✅۶۷ 💢سطح مبتدی ⭕️ نکاتی درباره إضافه لفظی ترکیب‌هایی مانند : 💠 أشجارُ الحَدیقَةِ : درختان باغ ؛ 💠مَكتبةُ الجامعةِ : كتابخانه دانشگاه 💠عُمّالُ المَناجمِ : کارگران معادن 🟠 در دستور زبان عربی اضافه معنوی نامیده می شوند . اما نوع دیگری از اضافه نیز وجود دارد که دستور نویسان آن را اضافه لفظی نامیده اند . اضافه لفظی در أصل یک ترکیب وصفی بوده که مقلوب شده و صفت به موصوف اضافه شده است مانند: 💠الوجهُ الجمیلُ : جمیلُ الوجهِ 💠 القُولُ الصادقُ : صادقُ القَولِ 💠اللونُ الشاحبُ : شاحبُ اللونِ 🅾 به ترکیب هایی از قبیل: 1⃣ « جمیلُ الوجهِ » =زیبا رو 2⃣ «صادقُ القولِ» = راست گفتار، راستگو 3⃣ «شاحبُ اللونِ»= رنگ پریده که مضاف أغلب یک اسم مشتق و دارای معنای وصفی است مانند اسم فاعل ، صفت مشبه ، اسم مفعول ، اضافه لفظی می گویند. 💟چند نمونه دیگر: 💠رفیعُ المُستوی: بلند پایه مثلاً : وفدّ رفیعُ المُستوی : هیئتی بلند پایه 💠 مُتعددُ الوظائفِ : چند منظوره مانند : طائراتٌ مُتعددَةُ الوظائف ِ: هواپیماهای چند منظوره 💠 طویلُ القامَةِ : بلند قامت مانند: رَجلٌ طویلُ القامةِ : مردي بلند قامت فتاةٌ طويلة ُ القامةِ : دختر بلند قامت 💠کَثیرُ النُفوسِ : پر جمعیت بلادٌ کثیرَةُ النُفوسِ : کشورهای پر جمعیت ادامه دارد ....

✅ ۶۸ ⭕️ ادامه مبحث پیشین ما همیشه برای اضافه های لفظی معادل مناسبی نمی یابیم . 🅾 مثلاً در ترجمه ترکیب « طفلٌ جمیلُ الخطِ» می توان گفت : «کودکی خوش خط» یا « طائرٌ مَکسورُ الجناحِ » را می شود : « پرنده ای شکسته بال » ترجمه کرد ؛ اما عبارت « مسجدٌ مُتقَنُ البناء» را نمی توان « مسجدی محکم بنا» ترجمه کرد . 🅾 در این گونه موارد ناگزیریم این ترکیبها را به صورت موصوف و صفت و یک حرف اضافه ترجمه کنیم يا حتى در قالب يک‌ جمله مانند : 💠مَسجدٌ مُتقَنُ البناءِ : مسجدي با بناى محكم 💠 حِصنٌ حَديديُّ الأبوابِ : قلعه اى با دروازه هاي آهنين 💠 رجلٌ وطیدُ الإیمانِ : مردی با ایمان استوار 💠 طفلٌ مقتولُ الأبَوینِ : کودکی که پدر و مادرش کشته شده اند 💠 زُهورٌ مُتناثرةُ الأوراقِ : گل‌هایی با برگهای پرپر شده ، گل‌هایی که برگهایش پرپر شده است 💠 کُتبٌ مُمزقةُ الأوراقِ: كتابهایی با صفحات پاره پاره ، کتابهایی که صفحاتش پاره شده است. @tarjema

✅۶۹ سطح مبتدی ⭕ معادل کلمه « توجه» و مشتقات آن واژه «توجه» و مشتقات آن از کلمات پر کاربرد در فارسی است که در عربی معادل های زیادی دارد : الاِنتِباه ، الاِعتِناء، العِنایة، الاِهتِمام ، الاِلتِفات، الاُکتِراث و... 🅾️  باید دقت داشت که : - کلمات بالا در هنگام استفاده به صورت مصدر، فعل و اسم فاعل یا اسم مفعول برخي از آنها با حرف اضافه « بـِ » و برخی دیگر با  « إلی» به کار می روند مانند : الاِنتباهُ إلَی..، الاِکتراثُ بـِ ...، العنایةُ بـِ ..، الاِلتفاتُ بـِ .. 🅾️چند نمونه و معادل عربی آنها: ـ با توجه به ..: نَظَرأً إلی ..بِناءً عَلی .. -با توجه به اینکه...: مع الأخذِ بِعینِ الاعتبارِ أنَّ...، عَلَی اِعتبارِ أنّ.. ـ در خور توجه: جَدِیرٌ بِالعِنایَة ، يَستحقُ / یَستَوجبُ العنایَةَ ـ جالب توجه : مُلفتٌ لِلنَّظَرِ ـ مورد توجه: مَوضعُ الإهتمامِ ـ بی توجهی: عَدمُ الاِکتراثِ ، عدمُ الانتِباهِ ، عدمُ الاهتمامِ - باید توجه داشت که...: یَجِبُ الاِنتباهُ إلَی أنّ .. ادامه دارد ... @tarjema

بدین وسیله از کلیه عزیزانی که ما را در سوگ از دست دادن پدرم ما را یاری نموده و اندوه گرانی را که بر ما عارض شده بود، با حضورشان تسکین بخشیدند، سپاسگزاری نموده و از خداوند بزرگ می‌خواهیم که هرگز غمی بر زندگی آن‌ها سایه نیفکند ارادتمند جال

🔸در جلسۀ شورای‌عالی انقلاب فرهنگی در مورد کنکور چه گذشت دبیر شورای‌عالی انقلاب فرهنگی: ▫️ در شورا چند سناریو برای آیندۀ کنکور مطرح شده است. یکی از سناریوها ادامۀ اجرای مصوبۀ کنونی کنکور است. ▫️سناریوی دیگر، حذف تاثیر معدل پایه دهم و تأثیر قطعی پایه‌های یازدهم و دوازدهم است. ▫️سناریوی سوم این است امتحانات پایۀ یازدهم و دوازدهم به‌صورت آزمون جامع برگزار شود و در کنکور تاثیر داده شود. ▫️همچنین پیشنهادهایی برای تأثیر فقط پایه دوازدهم یا تاثیر مثبت دروس تخصصی و عمومی نیز مطرح شده است. ▫️نظر جمعی بر حذف پایۀ دهم، ماندن پایه دوازدهم و تعیین‌تکلیف پایۀ یازدهم است. تصمیم نهایی در این خصوص در جلسات آیندۀ شورا گرفته خواهد شد./فارس

#میثاق تحول ✅کلیه دبیران عربی کشور  دبیرخانه عربی کشوری و گروه عربی متوسطه دوم شهر تهران با همکاری منطقه ۱۸ برگزار می‌کنند: ✳  وبینار کشوری روش‌های تدریس فعال     با نگاهی به چالش‌های کتب درسی عربی 🗓 تاریخ: دوشنبه ۱۵ بهمن ماه ۱۴۰۳ 🕰 ساعت شروع و خاتمه: ۱۶ تا ۱۷:۳۰ 👥 مخاطبین: دبیران عربی کشور 📝مجری: دبیرخانه عربی کشوری و گروه عربی متوسطه دوم نظری شهر تهران با همکاری منطقه ۱۸ لینک ورود به وبینار: https://roshka.ir/#!/start/id/d4a1aaa0/pw/2df اعطای گواهی حضور خدمت شرکت کنندگان محترم #اداره تکنولوژی و گروه‌های آموزشی و بررسی محتوا