🔹«پاران»؛ یک اسم رمز توراتی! یک مختصات جغرافیایی برای یک اتفاق خیلی بزرگ. 🔹همین کد ساده کاری کرد که جماعت زیادی از یهودیان، هنگام کوچ و جابه‌جایی، علاوه بر ایران و روم و بین‌النهرین، حجاز را هم بگذارند وسط میز گزینه‌ها! 🔹در کتاب‌های عهد عتیق، در «سفر پیدایش» آمده است: «آنگاه خدا به ناله‌های پسر توجه نمود و فرشتهٔ خدا از آسمان هاجر را ندا داده، گفت: ای هاجر، چه شده‌است؟ نترس! زیرا خدا ناله‌های پسرت را شنیده‌است. برو و او را بردار و در آغوش بگیر. من قوم بزرگی از او به وجود خواهم آورد. سپس خدا چشمان هاجر را گشود و او چاه آبی در مقابل خود دید. پس به‌طرف چاه رفت، مشک را پر از آب کرد و به پسرش نوشانید. و خدا با اسماعیل بود و او در صحرای پاران بزرگ شد، در تیراندازی ماهر گشت و مادرش دختری از مصر برای او گرفت.» 🔹در کتاب دیگر عهد عتیق، «سفر اعداد» هم می‌خوانیم: «در روز بیستم ماه دوم از سال دوم، بعد از بیرون آمدن بنی‌اسرائیل از مصر، ابر از بالای خیمهٔ عبادت حرکت نمود. قوم اسرائیل از صحرای سینا کوچ کرده، به دنبال ابر به راه افتادند تا اینکه ابر در صحرای پاران از حرکت باز ایستاد.» 🔹و در کتاب «تثنیه» آمده است: «این است برکتی که موسی، مرد خدا، پیش از مرگش به قوم اسرائیل داد: خداوند از کوه سینا آمد، از کوه سعیر طلوع کرد و از کوه فاران درخشید.» 🔹حالا سؤال اصلی: پاران کجاست؟ پاران نام عبری مکه دانسته شده یا اشاره به کوهی در مکه داشته؛ همان فاران (جبل‌الفاران). 🔹و همین شد که یهودیان، مثل مور و ملخ، سرازیر شدند به حجاز! 🔹آن‌ها حتی زمان ولادت را هم دقیق می‌دانستند؛ بر اساس تعالیم حضرت موسی. 🔹با اینکه می‌دانستند ولادت در مکه خواهد بود، اما در مدینه و اطرافش شروع به ساخت‌وساز کردند؛ چون همان‌قدر که از مکه خبر داشتند، از مرکز حکومت در یثرب هم بی‌اطلاع نبودند! 🔹با همه این محاسبات و نقشه‌ها، پیامبر اسلام در سال ۵۷۰ میلادی، یعنی ۵۷۰ سال پس از ولادت حضرت مسیح(ع)، به دنیا آمد. 🔹از چند شب قبل، انگار سنسورهای کاهنان و علمای یهود روشن شده بود؛ کوچه‌به‌کوچهٔ مکه را می‌گشتند تا ردی از آخرین فرستادهٔ خدا برای تشکیل حکومت موحدان پیدا کنند. 🔹آن‌ها، برخلاف بسیاری از ساکنان مکه، فهمیده بودند این کودک، مأمور تغییر تاریخ است؛ برای تشکیل یک حکومت بزرگ. (قدر زر را زرگر بداند!) 🔹برخلاف پیامبران پیشین، حضرت رسول از نسل اسماعیل بود و همین، آتش کینهٔ این قوم حسود را شعله‌ور کرد؛ تا جایی که در کوچه و بازار به مسلمانان می‌گفتند: «پیروان کنیززاد‌ه!» (حضرت اسماعیل فرزند هاجر بود؛ کنیز ساره، همسر حضرت ابراهیم.) 🔹به‌جای ایمان آوردن و کمک به پایه‌ریزی حکومت جهانی، افتادند دنبال فتنه، خیانت و ترور! 🔹دیوار گوشتی و میدان موانع از شام تا یثرب، و حتی ترور اجداد پیامبر را در بخش‌های قبل گفتیم؛ حالا هم نشانه رفته بودند روی کودک تازه‌متولدشده! 🔹به همین دلیل، حضرت محمد چند سال نخست زندگی را به‌صورت مخفیانه و خارج از مکه گذراند؛ دور از پدر و مادر. 🔹عبدالمطلب که از قبل توجیه شده بود، یک تیم امنیتی حسابی برای حفاظت از «پسر خوش‌چهرهٔ سرزمین حجاز» گذاشت و بعد، مأموریت اصلی را سپرد به حضرت ابوطالب؛ که انصافاً هم سربلند بیرون آمد. 🔹حضرت ابوطالب برای موفقیت در این مأموریت تاریخی، چهار سال تمام تجارت را تعطیل کرد! 🔹اما فشار اقتصادی و بحران مکه بالاخره او را مجبور کرد برای تجارت راهی شام شود؛ و در این سفر، حضرت محمد را هم با خود برد. 🔹و جالب اینکه نزدیک شام، رئیس بزرگ‌ترین آکادمی مسیحیان آن زمان، وقتی نوجوان حجاز را دید، با اشک او را غرق بوسه کرد و اعلام کرد حاضر است جانش را هم فدای اهداف الهی او کند! 🔹همان دانشمند مسیحی، با التماس به ابوطالب گفت از همین‌جا برگردد؛ چون رادار یهود روشن شده و منطقه را اسکن می‌کنند! ابوطالب هم تعارف نکرد و همان‌جا برگشت. 🔹و حدسش هم درست بود! به نقل از تاریخ طبری، چند روز بعد از بازگشت ابوطالب، یهودیان رد پیامبر آخرالزمان را زدند و برای به‌دست‌آوردنش تا آکادمی بحیرا هم رفته بودند. (که البته طبق معمول، دیر رسیدند!) 🔹برای اهل معنا روشن شده بود که او همان رسول آخرالزمان است؛ یکی از این افراد، کشیش بزرگ مکه، «ورقة بن نوفل» (پسرعموی حضرت خدیجه) بود. 🔹حضرت محمد در سال ۶۰۹ میلادی و در چهل‌سالگی، از سوی پروردگار به مقام پیامبری رسید؛ در روزگاری که هفت سال از جنگ دو تمدن بزرگ آن زمان گذشته بود: جنگ ایران و روم! 🔹جنگی که به تسخیر اورشلیم توسط ایرانیان انجامید. #آیه #حکمت #چراغ 🟢 @ebham_iman

#نماز 6 🎧آنچه خواهید شنید؛👇 ❣ الصلاه عمود الدين. اینکه چقدرستون وجود يه انسان، محکمه وچقدر ميتونه در بحران ها،آرامشش رو حفظ کنه؛ کاملابه کیفیت نمازش بستگی داره @ostad_shojae #آیه #حکمت #چراغ 🟢 @ebham_iman

دسترسی ساده تر به سلسله جلسات #نماز: #شجاعی جلسه اول جلسه دوم جلسه سوم جلسه چهارم جلسه پنجم جلسه ششم جلسه هفتم جلسه هشتم جلسه نهم جلسه دهم جلسه یازدهم جلسه دوازدهم

برای دسترسی راحت تر به تمامی مطالب کانال اعم از پاسخ به #شبهات_قرآنی ، تحلیل قرآنی #نهج_البلاغه و #تاریخ به قسمت پیام های سنجاق شده (pinned messages) بروید. و نظرات، انتقادات و شبهات قرآنی خود را به شناسه کاربری بنده ارسال کنید: @S_MohsenAhmadi #آیه #حکمت #چراغ 🟢 @ebham_iman

🌀 قسمت ۱ پادکست «تمدن اپستین» ♨️ جوانی اپستین و شروع امپراطوری وحشت 🎙 گوینده و مسئول پژوهش: مرتضی آقاحسینی 🗂 فایل pdf اسناد پادکست👇 https://Manahej.ir/?p=18828 🕎 در این قسمت بررسی شده است: 🔹 دوران جوانی و شکل‌گیری شخصیت اپستین 🚢 جنایت وحشیانه اپستین و ترامپ در قایق تفریحی 🔹 ارتباط اپستین با حلقه یهودیان قدرتمند 🔹 همدستان جفری اپستین 🔹 مرگ مشکوک جاسوس موساد 🔹 نقش آلن درشویتس وکیل مدنظر نتانیاهو در ماجرای اپستین 🔹 لزلی وکسنر صاحب بنیاد تربیت مسئول برای اسرائیل چطور اپستین را رشد داد؟! 〰️〰️〰️〰️〰️ 💎 برای ادامه مسیر دانایی، حامی ما باشید؛ تولید این مستندها تنها با حمایت شما ممکن است. 💳 شماره کارت (کپی می‌شود):

6037997750016314

🔗 پرداخت مستقیم (کلیک کنید) https://20l.ir/Donate #تمدن_اپستین #جزیره_فساد #اپستین #ترامپ 📻 رادیو مناهج؛ راه نوین دانایی👇 https://eitaa.com/joinchat/2812674312C2b3579343e

تمدن اپستین رو از کانال رادیو مناهج دنبال کنید.

▪️ رزق استغاثه به امام زمان علیه السلام تلگرام | ایتا | بله | روبیکا | آپارات | سایت | صفحه یوتیوب #آیه #حکمت #چراغ 🟢 @ebham_iman

بسم الله الرحمن الرحیم البقره الَّذِينَ يَأْكُلُونَ الرِّبَا لَا يَقُومُونَ إِلَّا كَمَا يَقُومُ الَّذِي يَتَخَبَّطُهُ الشَّيْطَانُ مِنَ الْمَسِّ ذَٰلِكَ بِأَنَّهُمْ قَالُوا إِنَّمَا الْبَيْعُ مِثْلُ الرِّبَا وَأَحَلَّ اللَّهُ الْبَيْعَ وَحَرَّمَ الرِّبَا فَمَن جَاءَهُ مَوْعِظَةٌ مِّن رَّبِّهِ فَانتَهَىٰ فَلَهُ مَا سَلَفَ وَأَمْرُهُ إِلَى اللَّهِ وَمَنْ عَادَ فَأُولَٰئِكَ أَصْحَابُ النَّارِ هُمْ فِيهَا خَالِدُونَ ﻛﺴﺎﻧﻲ ﻛﻪ ﺭﺑﺎ ﻣﻰ ﺧﻮﺭﻧﺪ [ ﺩﺭ ﻣﻴﺎﻥ ﻣﺮﺩم ﻭ ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻣﺮ ﻣﻌﻴﺸﺖ ﻭ ﺯﻧﺪﮔﻲ ] ﺑﻪ ﭘﺎﻱ ﻧﻤﻰ ﺧﻴﺰﻧﺪ ، ﻣﮕﺮ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺑﻪ ﭘﺎﻱ ﺧﺎﺳﺘﻦ ﻛﺴﻲ ﻛﻪ ﺷﻴﻄﺎﻥ ﺍﻭ ﺭﺍ ﺑﺎ ﺗﻤﺎﺱ ﺧﻮﺩ ﺁﺷﻔﺘﻪ ﺣﺎﻝ ﻛﺮﺩﻩ [ ﻭ ﺗﻌﺎﺩﻝ ﺭﻭﺍﻧﻲ ﻭ ﻋﻘﻠﻲ ﺍﺵ ﺭﺍ ﻣﺨﺘﻞ ﺳﺎﺧﺘﻪ ] ﺍﺳﺖ ، ﺍﻳﻦ ﺑﺪﺍﻥ ﺳﺒﺐ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﺁﻧﺎﻥ ﮔﻔﺘﻨﺪ : ﺧﺮﻳﺪ ﻭ ﻓﺮﻭﺵ ﻫﻢ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺭﺑﺎﺳﺖ . ﺩﺭ ﺣﺎﻟﻲ ﻛﻪ ﺧﺪﺍ ﺧﺮﻳﺪ ﻭ ﻓﺮﻭﺵ ﺭﺍ ﺣﻠﺎﻝ ، ﻭ ﺭﺑﺎ ﺭﺍ ﺣﺮﺍم ﻛﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ . ﭘﺲ ﻫﺮ ﻛﻪ ﺍﺯ ﺳﻮﻱ ﭘﺮﻭﺭﺩﮔﺎﺭﺵ ﭘﻨﺪﻱ ﺑﻪ ﺍﻭ ﺭﺳﺪ ﻭ [ ﺍﺯ ﻛﺎﺭ ﺯﺷﺖ ﺧﻮﺩ ] ﺑﺎﺯﺍﻳﺴﺘﺪ ، ﺳﻮﺩﻫﺎﻳﻲ ﻛﻪ [ ﭘﻴﺶ ﺍﺯ ﺗﺤﺮﻳﻢ ﺁﻥ ] ﺑﻪ ﺩﺳﺖ ﺁﻭﺭﺩﻩ ، ﻣﺎﻝ ﺧﻮﺩ ﺍﻭﺳﺖ ، ﻭ ﻛﺎﺭﺵ [ ﺍﺯ ﺟﻬﺖ ﺁﺛﺎﺭ ﮔﻨﺎﻩ ﻭ ﻛﻴﻔﺮ ﺁﺧﺮﺗﻲ ] ﺑﺎ ﺧﺪﺍﺳﺖ . ﻭ ﻛﺴﺎﻧﻲ ﻛﻪ [ ﺑﻪ ﻋﻤﻞ ﺯﺷﺖ ﺧﻮﺩ ] ﺑﺎﺯﮔﺮﺩﻧﺪ [ ﻭ ﻧﻬﻲ ﺧﺪﺍ ﺭﺍ ﺍﺣﺘﺮﺍم ﻧﻜﻨﻨﺪ] ﭘﺲ ﺁﻧﺎﻥ ﺍﻫﻞ ﺁﺗﺶ ﺍﻧﺪ ، ﻭ ﺩﺭ ﺁﻥ ﺟﺎﻭﺩﺍﻧﻪ ﺍﻧﺪ .(٢٧٥) #آیه #حکمت #چراغ 🟢 @ebham_iman

🎥 دستور العملی از امام جواد علیه السلام برای موفقیت در دنیا و آخرت. الف: تلاوت زیاد سوره انا انزلنا ب: استغفار زیاد 🔹حجت الاسلام حسینی قمی ▪️سالروز شهادت آن حضرت را تسلیت عرض می‌کنم. #آیه #حکمت #چراغ 🟢 @ebham_iman ◾️◾️◾️◾️

#شبهات_قرآنی 🔴شبهه تحدی (مبارزه‌طلبی): قرآن می‌گوید اگر می‌توانید یک سوره مثل من بیاورید! خب مگر شاعران و نویسندگان بزرگ جهان شاهکارهای ادبی بی‌نظیری خلق نکرده‌اند که کسی نتوانسته مثل آن‌ها بنویسد؟ 🔍 مقداری تأمل کنید تا دریافت پاسخ😊 #آیه #حکمت #چراغ 🟢 @ebham_iman

#پاسخ 🔴شبهه تحدی (مبارزه‌طلبی): ✅۱. تفاوت «سبک شخصی» با «کمال مطلق» شاهکارهای ادبی جهان (مثل اشعار حافظ، فردوسی یا شکسپیر) دارای یک «سبک شخصی» هستند. هیچ‌کس نمی‌تواند دقیقاً مثل حافظ شعر بگوید، چون هیچ‌کس روحیه، تجربیات و دایره واژگانی او را ندارد. این ویژگیِ هر اثر هنری است. اما تحدی (مبارزه‌طلبی) قرآن، درخواست برای کپی‌برداری از یک سبک خاص یا تقلیدِ کلمات نیست. قرآن نمی‌گوید «با قلم من بنویسید»؛ بلکه می‌گوید اثری بیاورید که از نظر کمال، عمق و تأثیرگذاری هم‌تراز این کتاب باشد. شاعران بزرگ نتوانستند مثل هم بنویسند، اما توانستند آثاری در سطح یکدیگر (یا حتی بهتر در سبکی دیگر) خلق کنند، در حالی که کسی نتوانسته اثری هم‌تراز قرآن بیاورد. ✅۲. چندبُعدی بودنِ اعجاز (فراتر از ادبیات) یک شاهکار بشری تنها در یک بُعد (مثلاً زیبایی‌شناسی کلامی یا تخیل) بی‌نظیر است. اما شاهکار بودن قرآن، ترکیبی و چندبُعدی است. قرآن در عین حال که در اوج فصاحت و زیبایی ادبی است، حاوی عمیق‌ترین مبانی توحیدی، قوانین دقیق حقوقی، نکات روان‌شناختی، و اخبار از آینده و گذشته است که با علم روز نیز در تضاد نیست. آوردن متنی که در تمام این ابعاد همزمان در اوج باشد، از توان بشر خارج است. ✅۳. قانونِ عدم تناقض در گذر زمان (استدلال قرآنی) هر انسان نویسنده‌ای مشمول «قانون تغییر و تکامل» است. نوشته‌های دوران جوانی یک نویسنده با دوران پیری او از نظر پختگی متفاوت است و گاهی حرف‌های قبلی خود را نقض می‌کند. قرآن در آیه ۸۲ سوره نساء دقیقاً روی همین نقطه دست می‌گذارد و یک استدلال کاملاً منطقی می‌آورد: *«أَفَلَا یَتَدَبَّرُونَ الْقُرْآنَ وَلَوْ کَانَ مِنْ عِنْدِ غَیْرِ اللَّهِ لَوَجَدُوا فِیهِ اخْتِلَافًا کَثِیرًا»* (آیا در قرآن نمی‌اندیشند؟ اگر از سوی غیر خدا بود، در آن تناقض و اختلاف فراوانی می‌یافتند). این کتاب در طول ۲۳ سال، در شرایط کاملاً متفاوت (جنگ، صلح، محاصره اقتصادی، اوج قدرت و...) نازل شده، اما هیچ افت‌وخیز یا تناقض درونی در آن راه نیافته است. ✅۴. پدیدآورنده اثر (تفاوت نابغه با فرد اُمّی) شاهکارهای بشری توسط نوابغی خلق شده‌اند که سال‌ها شاگردی کرده، کتاب خوانده و در محیط‌های فرهنگی رشد کرده‌اند. اما قرآن استدلال می‌کند که این محتوای عظیم توسط فردی «اُمّی» (درس‌نخوانده) در یک جامعه بدوی و به دور از تمدن‌های علمی ارائه شده است (اشاره به آیه ۴۸ سوره عنکبوت). خروجی، با ظرفیتِ ظاهریِ فرد آورنده هیچ تناسب مادی ندارد. ✅۵. عجزِ خرد جمعی در برابر قرآن شاهکارهای بشری اگر توسط یک تیم از نوابغ نوشته شوند، قطعاً بهتر از کار فردی خواهند شد. اما قرآن در آیه ۸۸ سوره اسراء، تمام خرد جمعی تاریخ را به چالش می‌کشد: *«قُل لَّئِنِ اجْتَمَعَتِ الْإِنسُ وَالْجِنُّ عَلَی أَن یَأْتُوا بِمِثْلِ هَذَا الْقُرْآنِ لَا یَأْتُونَ بِمِثْلِهِ وَلَوْ کَانَ بَعْضُهُمْ لِبَعْضٍ ظَهِیرًا»* (بگو اگر انس و جن جمع شوند تا همانند این قرآن را بیاورند، نمی‌توانند، هرچند پشتیبان یکدیگر باشند). ✅نتیجه‌گیری: شاهکار بودن متون بشری به دلیل «منحصربه‌فرد بودنِ سبک و احساسات شخصی نویسنده» است که قابل تقلید نیست، نه به دلیل «کمال بی‌نقصِ علمی، عقلی و ادبی» آن. اما بی‌نظیر بودن قرآن به این دلیل است که ترکیبی از کمالات در ابعاد مختلف را در طول ۲۳ سال بدون هیچ تناقضی، از زبان فردی درس‌نخوانده ارائه داده است؛ و تحدی قرآن بر سر خلق چنین مجموعه بی‌نقصی است، نه صرفاً یک متن زیبای ادبی. #آیه #حکمت #چراغ 🟢 @ebham_iman