📌 برای نابود کردن یک تمدن، سه راه وجود دارد... ❓به نظر شما سهم مدرسه در حفظ یا نابودی یک تمدن چیست؟ 🌐 منبع در اینستاگرام: @shahbeiit #درنگ #تمدن 🆔 @edu_mehrestan

🌈 ایده‌ای برای ساخت جورچین با استفاده از چوب بستنی 🌐 منبع در اینستاگرام: @ideas_escarchadas #ایده_تا_عمل #مربی_حرفه‌ای 🆔 @edu_mehrestan

🎬 کارگاه نسبت رسانه و معلم در دوران آموزش پساکرونا 📌 با اجرای دکتر سلمان هاشمیان دکتری علوم ارتباطات|پژوهشگر|نویسنده|مدرس رسانه ⏳ زمان: دوشنبه ۱۹ اردیبهشت‌ماه ۱۴۰۱ ساعت ۱۶ تا ۱۸ 🌐 مکان: اصفهان، خیابان آیت‌الله زاهد، کوچه ۱۵، مرکز احیاء اندیشه و سیره علوی 📲 جهت ثبت‌نام رایگان در این کارگاه با شماره ۰۹۱۰۷۵۰۰۹۹۰ تماس حاصل فرمائید. #خبرنامه #رسانه 🆔 @edu_mehrestan

🔸 ۸۵ درصد شغل‌هایِ سال ۲۰۳۰ هنوز به وجود نیامده‌اند. این شغل‌ها را دانش‌آموزان امروز قرار است تصاحب کنند. ⁉️ چه کسی و چگونه قرار است دانش‌آموزان را برای چنین آینده‌ای آماده کند؟ 🌐 منبع: t.me/TeacherasLLL #درنگ #آینده_پژوهی 🆔 @edu_mehrestan

🌀 من سابقه‌ کارم، اندازه‌ کلّ سن و سالِ توئه؛ تو می‌خوای برای من تعیین تکلیف کنی؟! 🌀 بعدِ این‌همه سابقه‌ کار توی این مدرسه، می‌تونم بعضی قانون‌ها رو رعایت نکنم! 🌀 من اینجایی که شما می‌گی نمی‌شینم، یا کاری که شما می‌گی انجام نمی‌دم. هرجایی و هر کاری که خودم تشخیص بدم رو انتخاب می‌کنم ! 🌀 برنامه‌ریزی تون خیلی افتضاحه! قبلاً بهتر بود (چون در این برنامه به من توجهِ ویژه نشده!) 🌀 چرا فلانی در این مدرسه‌ای که من سابقه بیشتر دارم، باید از جایگاه ویژه برخوردار باشه، من نباشم؟ مگه تافته‌ جدا بافته است؟ 👈 عدمِ انعطاف‌پذیریِ ما با شرایط جدید، به دلیل اینکه ما در اون شرایط جایگاه ویژه نداریم یا از جایگاه ویژه‌ دیگران ناراحتیم و نمی‌تونیم هضمش کنیم؛ یعنی ما به دلیل یک یا چند بیماری از بیماری‌های زیر، تحمل کار یا زندگی دسته‌جمعی یا فعالیت تشکیلاتی را نداریم؛ ▫️خودشیفتگی ▫️مقایسه و رقابت ▫️حسادت تا این چند بیماری در ما هست: ▫️محاله در قلب دیگران "محبوب" باشیم. ▫️محاله قدرت جذب بالایی داشته باشیم. ▫️محاله در فعالیت اجتماعی‌مون، فرد موفقی باشیم. 🌐 منبع: @ostad_shojae #درنگ #اخلاق_تشکیلاتی 🆔 @edu_mehrestan

📢 وزارت آموزش چین اعلام کرد از مهرماه امسال دروس مهارت‌های خانه شامل نظافت، آشپزی، تعمیرات، باغبانی و ساخت صنایع دستی به دروس مدارس ابتدایی و راهنمایی اضافه می‌شود. 🔆 کلاس اول و دومی‌ها باید نظافت عمومی، شستن سبزیجات و پوست کندن میوه‌ها را بیاموزند. 🔆 کلاس سوم و چهارمی‌ها باید کلاس را تمیز کنند، لباس زیر خود را بشورند و بتوانند غذاهای سرد آماده کنند و کار با وسایل خانگی را یاد بگیرند. 🔆 کلاس پنجم و ششمی‌ها باید پخت دو سه غذای ساده مثل نیمرو و املت را یاد بگیرند. 🔆 دانش‌آموزان راهنمایی هم باید پخت چند غذا را به صورت کامل و مستقل و ساخت دو نوع صنایع دستی سنتی چین را بیاموزند و دو کار صنعتی یا فناورانه را انجام دهند. مثلا پرینت اشیاء سه‌بعدی. برنامه درسی جدید شامل کار هفتگی غیردرسی هم هست. 📌 ادامه مطلب در خبرگزاری دولتی چین: http://t.m.china.org.cn/convert/c_luFyDl20.html 🌐 منبع: t.me/alirecmmends #خبرنامه #مدرسه_زندگی 🆔 @edu_mehrestan

🚌 اولین روز تورگشت‌مان را مهمان دو مجموعه مهرهشتم و فائزون بودیم. کوله‌بارمان را از تجربیات ارزنده‌ای پر کردیم. امید که فردا به کارمان آید. قدردان مهمان‌نوازیشان هستیم. #سفرنامه #تورگشت_تربیتی 🆔 @edu_mehrestan

🚌 روز دوم تورگشت با انسان‌های پرتلاشی آشنا شدیم که از محدودیت‌ها عبور کردند و حاصل زحمات‌شان، محصولاتی است که مسیر دستیابی به الگوی تربیت نوین را هموار کرده است. ▫️از جناب آقای غفاری (مدیر مرکز تربیت رسانه باران)، ▫️سرکار خانم دکتر سلیمی نمین (مدیر مرکز رشد و مدرسه آب و آینه)، ▫️سرکار خانم قنبری (مدیر مدرسه علامه طباطبایی و مدیر مرکز فکرورزی ضمیر) ▫️و نمایندگان شرکت‌های دانش‌بنیان در نمایشگاه فناوری‌های نوین اینوتکس، که سخاوتمندانه ما را در تجربیات خود سهیم کردند، سپاسگزاریم. #سفرنامه #تورگشت_تربیتی 🆔 @edu_mehrestan

📚 کتاب «مدرسه در مدار زندگی» با ارائۀ الگوی چند نظام آموزشی پیشرو و ده مدرسۀ نوآور جهان، منبعی است الهام‌بخش برای تحول در نظام آموزشی کشور عزیزمان ایران. 📖 مطالعۀ این کتاب را به متخصصان، مدیران آموزش و پرورش، معلمان، طراحان آموزشی و علاقمندان به تعلیم و تربیت نوین پیشنهاد می‌کنیم. 🔅 مدرسه در مدار زندگی (نگاهی به ده مدرسۀ نوآور جهان) 🔅 نویسنده: مریم فلاح ☆ مینا فلاح 🔅 ناظر پروژه: پژوهشکده مهرستان 🔅 ناشر: مهرستان 🔅 چاپ اول- ۱۴۰۰ 📲 برای تهیه کتاب با شماره ۰۹۳۷۰۰۱۲۹۰۰ تماس حاصل فرمائید. #کتاب #مدرسه #مدارس_نوین #تحول_بنیادین #مهرستان #پژوهشکده_مهرستان #نشر_مهرستان 🆔 @edu_mehrestan

آیا در فضای علمی، جایگاهی در مورد اعتیاد به شبکه های اجتماعی، گیم و رسانه داریم؟🤔 👈میتوانید پاسخ این سوال را از زبان آقای دکتر علی قاسم زاده، پژوهشگر حوزه تعلیم و تربیت و مشاوره حوزه نوجوان با موضوع «اعتیاد رسانه ای» از طریق لینک زیر دنبال نمایید. 1️⃣ قسمت اول 🕰 زمان: ۲۲:۱۷ https://www.aparat.com/v/8T6D7 #اعتیاد_رسانه_ای #شبکه‌های_اجتماعی #تعلیم_تربیت #نوجوان #پژوهشکده_مهرستان #مدرسه_عالی_تربیت 🆔 @edu_mehrestan

✨ تکت (توانمند‌سازی‌ کنشگران تربیتی) 👩‍🏫👨‍🏫 تجربه نوردی مدارس تفکر محور در شهر اصفهان برگزارکنندگان: 🤝 مدرسه عالی تربیت مهرستان 🤝 باشگاه فکرپروری و خلاقیت 🤝 مرکز تربیت مربی کرامت 🤝 مرکز مطالعات راهبردی ژرفا بازدید از: ✅دبیرستان کارآفرینی برنا ✅دبیرستان رواق ✅ مجتمع تربیتی مهرستان ✅دبستان و پیش دبستان پویه 🕰 زمان: ۲۶ الی ۲۸ خرداد ماه 🔔 ویژه فعالین تعلیم و تربیت از سراسر کشور (به غیر از شهروندان عزیز اصفهانی) 📝 ثبت نام از طرق لینک: https://mehrestan.ir/takt/ 🆔 @edu_mehrestan

🔸️نسبت ما و دنیای رسانه ای اعتیاد رسانه ای، یکی از مفاهیم مبتلا به خانواده ها در دنیایی رسانه ای می باشد.👨‍👩‍👦‍👦 📺📱 در قسمت اول این مبحث، مفهوم اعتیاد رسانه ای از نظر علمی واکاوی شد.👌 در ادامه این گفتگو به مفهوم دقیق، نشانه ها و فرق "اعتیاد رسانه ای" با "عادت های رسانه ای" با حضور آقای دکتر علی قاسم‌زاده پژوهشگر حوزه تعلیم و تربیت پرداخته می شود. 2️⃣ قسمت دوم 🕰 زمان: ۲۱:۴۰ https://www.aparat.com/v/eLO1y?playlist=1604416 #اعتیاد_رسانه_ای #شبکه‌های_اجتماعی #تعلیم_تربیت #نوجوان #رسانه #پژوهشکده_مهرستان #مدرسه_عالی_تربیت 🆔 @edu_mehrestan

نوآوری در تجهیزات آموزشی⚡️ 🔸️یکی از مفاهیمی که امروزه در معماری مدارس مورد توجه قرار گفته، «انعطاف‌پذیری» است. 👈انعطاف‌پذیری به این مفهوم است که فضا و تجهیزات قابل تغییر باشد. به این ترتیب یادگیرندگان در چینش فضا نقشی فعال بر عهده خواهند داشت و نیازهای گوناگونِ آنان پاسخ داده خواهد شد.👩‍💻🧑‍💻 در این کلیپ میزهایی نمایش داده شده که علاوه بر استفادۀ فردی، می‌توانند به‌صورت گروهی و با چینش‌های متفاوتی به کارگیری شوند.💫🤏 #نوآوری #تجهیزات_آموزشی #فضای_آموزشی #انعطاف‌پذیری #ایده_آموزشی #ایده_تا_عمل 🆔 @edu_mehrestan