🔴 کارگاه مطالعه 🔴 ⭕این روش ها رو به کار بگیرید تا این ترم شاهد پیشرفت تحصیلی خود باشید... روش های متفاوت خلاصه نویسی:📝 خلاصه نویسی روش های متفاوتی دارد که ما می‌توانیم بسته به شرایط و متنی که می‌خواهیم خلاصه آن را بنویسیم از یکی از آنها استفاده کنیم. با نقشه کشی ذهنی می‌توان یک کتاب را در یک برگه A4 یا A3 خلاصه کرد و همه آن را نیز به خاطر سپرد… در ادامه با تعدادی از روش های دیگر خلاصه نویسی آشنا می شویم. این روش ها به شما کمک خواهند کرد تا بهتر خلاصه نویسی کنید. ١) روش های خلاصه نویسی ، عوض کردن لحن یکی از معروفترین و پرکاربردترین روش های خلاصه نویسی که بسیاری از افراد از آن استفاده می کنند، تغییر لحن متن مورد نظر است. بارها برای ما پیش آمده که مطلبی را بارها و بارها مطالعه کرده ایم و آنرا یاد نگرفتیم. اما وقتی یکی از دوستان یا همکلاسی هایمان آنرا به زبان خودش برای ما بیان کرده، به راحتی آن را یاد گرفته ایم.  این اتفاق در خلاصه نویسی هم می تواند بیفتد. شما کافیست لحن نوشته را به لحنی تغییر دهید که احساس می کنید آنرا ساده تر و بهتر یاد می گیرید. این کار حتی در بخاطر سپردن و به خصوص بیاد آوردن مطالب هم به ما کمک میکند. وقتی مطلبی را به زبان خودمان بخوانیم مسلما حفظ کردن و یادآوری آن برای ما ساده تر خواهد بود.  ٢) از کلمات هم معنی استفاده کنید ممکن است برخی از ما در هنگام مطالعه به یکسری کلمات برخورد کنیم که نتوانیم آنها را به راحتی یاد بگیریم یا به خاطر بسپاریم. در این مواقع ما به شما پیشنهاد می کنیم که از دیگر کلمات هم معنی با آنها استفاده کنید.  سعی کنید کلماتی را انتخاب کنید که بیاد سپردن و بخاطر آوردن آنها برای شما مشکل نباشد و در این امر به مشکل نخورید. ٣) استفاده از مطالب و نکات مهم و اصلی بارها از اهمیت و تاثیر کلمات کلیدی صحبت کرده ایم. کلمات کلیدی نقش بسیار مهمی را در خلاصه نویسی ایفا می کنند و تاکید کردن بر روی آنها بسیار اهمیت دارد. یکی از کارهایی که در هنگام خلاصه نویسی باید انجام دهیم این است که به دنبال کلمات کلیدی و نکات اصلی در متن اصلی باشیم. فراموش نکنید که خلاصه نویسی نسخه کوتاهتری از متن اصلی است و باید نکات مهم آنرا بیان کند. انجمن علمی علوم قرآن و حدیث دانشکده علوم قرآنی شیراز #کارگاه_مطالعه @elmi_shiraz 

✳شبهه عنوان سئوال : چرا خداوند مي فرمايد : من هر كس را دوست داشته باشم هدايت خواهم كرد؟ پس گناهكاران به خاطر اين كه خدا نخواسته ، هدايت نشده اند ; گناه اين افراد بر عهده كيست ؟ متن پاسخ هدايت داراي پنج مرتبه است: 1ـ هدايت فطري و غريزي؛ هدايت در آيه «50/طه» ناظر به اين معني است. 2ـ هدايت عقلاني؛ كه با بخشيدن «قوه تفكر» به انسان ارزاني شده و در روايات از آن به «رسول باطني» تعبير مي‏شود. 3ـ هدايت بروني؛ كه از طريق «ارسال پيامبران» انجام گرفته و در روايات از آن به «رسول ظاهري» تعبير شده است. 4ـ توفيق و عنايت رحماني؛ كه ويژه بندگان خاص است و در آيه شريفه «و خداوند بر هدايت، هدايت‏يافتگان مي‏افزايد.» (مريم/76)، به اين مرتبه از هدايت اشاره شده است. 5ـ قدرت ايماني ويژه و فوق‏ العاده‏اي؛ كه عصمت را به همراه مي‏آورد. و مقصود از هدايت در آيه (90/انعام) اين مرتبه از هدايت است. از بين اقسام پنج‏گانه هدايت، سه قسم نخست فراگير و عام است و شامل تمام انسانهاي مؤمن و كافر مي‏شود، اما هدايت در مرتبه چهارم و پنجم، نتيجه شايستگي‏ هاي فردي و عمل صالح بوده و تنها به گروه خاصي از بندگان خداوند اختصاص دارد. مرتبه پنجم هدايت كه مرحله عصمت است، ويژه پيامبران و ائمه عليهم‏ السلام و مرتبه چهارم، از آنِ ساير بندگان شايسته خداوند است. ساير آيات قرآني كه ظاهر آنها بسان آيات مورد بحث است و از آنها برمي‏ آيد كه خداوند برخي از بندگان را هدايت و برخي ديگر را گمراه مي‏كند، مربوط به اين مرحله است. در اين آيات مقصود از هدايت، توفيقي افزون‏تر و رهنموني بيشتر و مقصود از «من يشاء»، اراده حكيمانه است. يعني خداوند كساني را كه شايستگي لازم براي بهره‏ برداري از هدايت مرحله چهارم را نيافته‏اند، بر شايستگي آنها افزوده و آنها را رهنمون مي‏شود. مفهوم ضلالت «و يضلّ من يشاء» كه در مقابل هدايت است، به همين صورت است؛ خداوند كساني را از هدايت مرحله چهارم محروم مي‏كند كه در خود شايستگي لازم براي بهره‏ برداري از توفيق و عنايت ويژه الهي فراهم نساخته‏اند. پس معناي حقيقي «يضلّ» گمراهي نيست، بلكه به معناي محروم ساختن از مرتبه‏اي از هدايت است كه نتيجه اين محروميت گمراهي از هدايت مرحله چهارم است. محروميتي كه به انتخاب خود شخص بوده و در حقيقت كيفر انتخاب نارواي خود او به حساب مي‏آيد. و اين خود شخص است كه زمينه گمراهي را فراهم كرده و باعث مي‏شود كه خداوند او را از هدايت کند. انجمن علمی علوم قرآن و حدیث دانشکده علوم قرآنی شیراز #شبهه @elmi_shiraz

#يادآوری مهلت ثبت نام تا ٣٠ دی ماه دانشجویان و اساتید و کارکنان دانشکده که برای این آزمون ثبت نام کرده اند لطفا نام و نام خانوادگي خود را به آیدی زیر ارسال كنند . @elmi_ad

✳کتابخانه گردی @elmi_shiraz

امام صادق علیه السّلام فرمودند: اُکتُبُوا، فأِنَّکُم لا تَحفَظُونَ حَتّی تَکتُبوا؛ بنویسید، چرا که شما هرگز (علوم خود را) حفظ نمی کنید، مگر آن که بنویسید. کافی، ج2، ص52 #حدیث_روز ✳️ @elmi_shiraz

🏴 ایام شهادت صدیقه کبری حضرت زهرا سلام الله علیها بر عموم شیعیان تسلیت باد. 🏴 😔@elmi_shiraz

📕مقاله بررسی فقهی بالا بردن صدا در حرم معصومین (ع) 👤 مؤلف رضا عندلیبی 🔅🔅 حضور در حرم معصومان علیهم السلام دارای آدابی است که رعایت برخی از آنها واجب و برخی مستحب است؛ یکی از این آداب، رعایت ادب حضور و بالا نبردن صدا هنگام ذکر و دعا خواندن در این مکان های مقدس است. حال آیا رعایت این عمل واجب است و یا مستحب؟ به عبارت دیگر اگر کسی مرتکب این عمل شد، کار حرامی انجام داده و یا مرتکب عمل مکروه به معنای برخورداری از کمترین ثواب شده است؟ مقاله «بررسی فقهی بالا بردن صدا در حرم معصومین (ع)» با تاکید برآیات، روایات به بررسی این مساله پرداخته است. 📚 پژوهشنامه حج و زیارت، ش5، ب.ت 1397 #معرفی_مقاله ✳️ @elmi_shiraz

فاطمیه اومده انگار ، محرم اومده 🏴 فرا رسیدن سالروز شهادت حضرت فاطمه زهرا (س) تسلیت و تعزیت باد انجمن علمی علوم قرآن و حديث دانشكده علوم قرآني شيراز ✳️ @elmi_shiraz

🔰سامانه نشر مجلات علمی #دانشگاه_تهران 🔴 دسترسی #رایگان به متن همه #مقالات منتشر شده در نشریات علمی دانشگاه تهران به سه زبان فارسی، عربی و انگلیسی در رشته های مختلف 🌐 هم اکنون دانشگاه تهران، 181 نشریه علمی دارد 👈 ورود به سامانه: https://journals.ut.ac.ir/ #پژوهش #دانشگاه_تهران #مجلات ┏━━━🔸🔷🔸━━━┓ @pejooheshyar ┗━━━🔸🔷🔸━━━┛ #معرفی_سایت ✳️@elmi_shiraz

🔊ویژه نامه #نشریه‌مضمار با موضوع #ترور 📌 موضوعاتی که در این ویژه نامه به آن پرداخته شده : 🔹"فاطمه، فاطمه است" در ستایش بانوی بزرگ اسلام 🖤 🔸"منطقه ترور شده" و "ترور از نگاه دانشجو" و "چرا استکبار نتوانست تحملت کند" تحلیل‌هایی با زاویه دید متفاوت 🔹"بررسی حقوقی ترور سردار سلیمانی" یک کار فنی و تخصصی از دانشجوهای دانشکده💪 🔸"قهرمان واقعی یا پرده سبز" نقد فیلم برای اولین بار در نشریه 🔹"خضاب خون" یک اثر ادبی که خطاطی زیبای ابیات رو می‌تونید ببینید (هنر دانشجوهای خودمونه😉!) 🔸یادداشتی برای عالم از دست رفته با عنوان"یادگار امام"😞 🔹در آخر هم یک کتاب خوب و خواندنی رو معرفی کردیم (کاری از بسیج دانشجویی دانشکده علوم قرآنی شیراز) #نشریه #تعامل_با_کانونهای_دانشکده ✳️@elmi_shiraz

🔴 کتاب نزاهت قرآن 📣 گرچه تحریف ناپذیری قرآن امر قطعی و مسلمی است و نقیض آن را « شبهه تحریف » نامگذاری نموده‌اند ولی از دیرباز تاکنون دانشمندان راستین همواره با بیان و بنان تلاش نموده‌اند آن امر قطعی را مبرهن و مستدل نمایند و ترهات و توهمات معتقد به تحریف را برملا سازند. یکی از چهره‌های درخشان در عرصه تفسیر و قرآن پژوهی حکیم فرزانه و عارف وارسته آیة الله عبدالله جوادی آملی است که هماره در پژوهشهای تفسیری به شیوه‌های گوناگون تحریف ناپذیری قرآن را تبیین نموده و چندی پیش اثری جداگانه به زبان شیرین و شیوای فارسی (که املح السنه و زبان نمکین است) به اسم نزاهت قرآن از تحریف تالیف نموده و آن را به زیور چاپ آراسته گردانیده است. کتاب نزاهت قرآن از تحریف به قلم رسای آیت‌الله جوادی آملی به رشته تحریر در آمده و آقایان حجة الاسلام نصیری و بندعلی آن را پژوهش و ویرایش نموده‌اند. 📚آغاز آن با فهرست اجمالی مطالب شروع و انجام آن با فهرست آیات، روایات ، اشعار، کتب، اعلام و منابع به پایان میرسد. مطالب آن در چهار فصل و سخن ناشر به عنوان پیشگفتار تنظیم گردیده است. #معرفی_کتاب @elmi_shiraz

⏪قاب موبایلتون کدر شده؟ ✅نیازی به قاب جدید نیست. با این ترفند دوباره مثل روز اول میشه. #ترفند @elmi_shiraz