📢 مرکز اسلام ناب برگزار می‌کند: 🔹 دانشگاه مقاومت 🇵🇸 تحلیل و ایده‌پردازی حول مسئله فلسطین 🗓 تاریخ: دوشنبه ۲۴ مهر 🕐 زمان: ساعت ۲۰:۳۰ 🔻ایده ها، نظرات و برنامه های کنشگرانه خود را در خصوص مسئله فلسطین، در شبکه اجتماعی بله به شماره ۰۹۰۳۸۲۳۲۶۴۵ ارسال نمایید. 📎 لینک نشست: https://www.skyroom.online/ch/eslamenab/markazeslamenaab #طوفان‌_الاقصی 📚 مرکز معرفتی‌ تشکیلاتی اسلام ناب 🆔️ @eslamenaab_ir

⭕️حماسه طوفـان الاقصـی✊ 💠بسته راهبردی-عملیاتی جریان دانشجویی در مسئله فلسطین🇵🇸 🔻ایده‌های عملیاتی جهت پیاده سازی توسط تشکل های دانشجویی 🔻خطوط محور‌ی مورد بحث در مسئله فلسطین 📚 مرکز معرفتی‌ تشکیلاتی اسلام ناب 🆔️ @eslamenaab_ir

📢 مدرسه مجازی اسلام ناب برگزار میکند: 🔹 کارگاه پرسش و پاسخ با موضوع: «جذب میدانی» 🔸 با حضور: جناب آقای محمدحسین سلیمانی 📃 سرفصل ها: _جذب حول کار ویژه _تکنیک شناسایی افراد جدید در حین کار _مراحل مخاطب شناسی و ارتباط گیری 🗓 تاریخ: پنجشنبه ۴ آبان ماه 🕐 ساعت: ۱۸ 📎 لینک جلسه : https://www.skyroom.online/ch/eslamenab/markazeslamenaab #تشکیلات #مدرسه_مجازی 📚 مرکز معرفتی‌ تشکیلاتی اسلام ناب 🆔️ @eslamenaab_ir

🎧 بشنوید ✅ روایت صحیح از اتفاقات فلسطین ❓صحنه را چگونه روایت کنیم؟ ❓تحلیل درست کدام است؟ 🎙 حجت الاسلام عرب 🔹 قسمت اول #پادکست #طوفان_الاقصی 📚 مرکز معرفتی‌ تشکیلاتی اسلام ناب 🆔️ @eslamenaab_ir

🎧 بشنوید ✅ کنش صحیح در مورد اتفاقات فلسطین ❓وظیفه حاکمیت در صحنه فعلی فلسطین چیست؟ ❓حلقه های میانی چه نقشی دارند؟ 🎙 حجت الاسلام عرب 🔹 قسمت دوم #پادکست #طوفان_الاقصی 📚 مرکز معرفتی‌ تشکیلاتی اسلام ناب 🆔️ @eslamenaab_ir

🎥 ببینید 🎙 دکتر سعید جلیلی 🔸 اندیشه اسلام‌ناب چه تفاوتی با سایر اندیشه‌ها دارد؟ 🔸 امتدادهای اسلام‌ناب در زندگی چیست؟ #کلیپ #دوره_۱۴۰۲ 📚 مرکز معرفتی‌ تشکیلاتی اسلام ناب 🆔️ @eslamenaab_ir

🎥 ببینید 🎙 هادی قاسمی 🔸 شکست مارپیچ سکوت ▫️به مناسبت سالگرد شهید آرمان علی‌وردی #کلیپ #دوره_۱۴۰۲ 📚 مرکز معرفتی‌ تشکیلاتی اسلام ناب 🆔️ @eslamenaab_ir

🎧 بشنوید ✅ آغاز یک پایان ❓چه چیزی بر گنبد آهنین غلبه کرد؟ 🎙 حجت الاسلام عرب 🔹 قسمت سوم #پادکست #طوفان_الاقصی 📚 مرکز معرفتی‌ تشکیلاتی اسلام ناب 🆔️ @eslamenaab_ir

🎧 صوت جلسه «جذب میدانی» #تشکیلات #مدرسه_مجازی 📚 مرکز معرفتی‌ تشکیلاتی اسلام ناب 🆔️ @eslamenaab_ir

📢 مدرسه مجازی اسلام ناب برگزار میکند: 🔹 دانشگاه مقاومت 🎙حجت الاسلام و المسلمین سیدعلی موسوی 📃 سرفصل ها: _نظم نوین جهانی _کنش دانشجویی در شرایط فعلی و نحوه تبیین گری در تعامل با مردم 🗓 تاریخ: یکشنبه و دوشنبه، ۷ و ۸ آبان ماه 🕐 ساعت: ۱۸ 🔺 جهت ارائه پیشنهادات و کسب اطلاعات بیشتر به آی‌دی @eslamenaab_admin پیام دهید 📎 لینک جلسه : https://www.skyroom.online/ch/eslamenab/markazeslamenaab #طوفان‌_الاقصی #مدرسه_مجازی 📚 مرکز معرفتی‌ تشکیلاتی اسلام ناب 🆔️ @eslamenaab_ir

🎥 ببینید | کلیپ اختصاصی 🔸 آرمان انقلاب 🔹 به مناسبت ایام شهادت آرمان علی‌وردی و سیدروح‌الله عجمیان 🎙 حجت الاسلام وطن فدا 🎞 قسمت اول 🔺 آرمان‌ها تبیین گر شدند در زمانی که تبیین‌گر آرمان‌هایمان نبودیم 📚 مرکز معرفتی‌ تشکیلاتی اسلام ناب 🆔️ @eslamenaab_ir

📝 #یادداشت ⁉️ ساعت صفرِ غزه چه زمانی فرا میرسد؟ 🖊 به قلم جناب اقای مهدی افراز 📎 پیوند یادداشت: https://vrgl.ir/PSkp8 📚 مرکز معرفتی‌ تشکیلاتی اسلام ناب 🆔️ @eslamenaab_ir

📢 مدرسه مجازی اسلام ناب برگزار میکند: 🔹 کارگاه پرسش و پاسخ با موضوع: «جذب، از تئوری تا میدان» 🔸 با حضور: استاد سیدمحمدکاظم منظورالاجداد و جناب آقای محمدحسین سلیمانی 📃 سرفصل ها: _چالش ها و موانع میدانی حول مخاطب شناسی و ارتباط گیری _ایده ها و تجربیات تشکل ها پیرامون جذب 🗓 تاریخ: پنجشنبه ۱۱ آبان ماه 🕐 ساعت: ۱۵ 🔺 جهت انتقال چالش ها و ایده های خود، به شناسه زیر پیام دهید: @eslamenaab_admin 📎 لینک جلسه : https://www.skyroom.online/ch/eslamenab/markazeslamenaab #تشکیلات #مدرسه_مجازی 📚 مرکز معرفتی‌ تشکیلاتی اسلام ناب 🆔️ @eslamenaab_ir

🎥 ببینید 🔺 استقلال معرفتی 🎙 وحید جلیلی #دوره_۱۴۰۲ #کلیپ 📚 مرکز معرفتی‌ تشکیلاتی اسلام ناب 🆔️ @eslamenaab_ir

🔹 جوانان لوکوموتیو و موتور محرک جامعه هستند. امام خامنه ای(مدظله العالی) 📚 کتاب طرح کلی رسالت دانشجویی با نظر به شخصیت راهبردی و سیاسی مقام معظم رهبری که با عملی کردن نظریه های خود سی سال است اداره معجزه گون انقلاب اسلامی را برعهده دارند، به توضیح یکی از نظریه های بسیار مهم ایشان با عنوان «تصمیم سازی پنج مرحله ای» پرداخته است. 🔸 این نظریه با تبیین رسالت پنج مرحله ای جنبش دانشجویی به درستی نشان می‌دهد که چگونه جوانانی که نه مالی و نه مسئولیتی دارند و نه کسی مطیع حرف ایشان است، میتوانند با تکیه بر این مراحل پنجگانه نقش پیشرو و بی بدیلی را در حرکت تحولی انقلاب ایفا کنند. ◻️ احمد سعیدی با توجه به سابقه دانشجویی و کسوت طلبگی امروز با پژوهش دقیق در تمام بیانات رهبر انقلاب در دیدار جوانان و دانشجویان و بدون دخل و تصرف، تنها با چینش منطقی و اصولی بیانات به استخراج این نظریه نائل آمده است. 🔻 این کتاب می‌تواند ره توشه مهمی برای بالندگی کنشگران تشکل های دانشجویی و همچنین فعالان عرصه تبلیغ در فضای دانشجویی باشد. 💢 علاقه مندان برای تهیه کتاب با تخفیف ۳۵ درصد با قیمت ۶۴.۰۰۰ تومان به لینک زیر مراجعه کنند: (تعداد محدود) https://eitaa.com/Mimebnera #کتاب_طرح_کلی_رسالت_دانشجویی 📚 مرکز معرفتی‌ تشکیلاتی اسلام ناب 🆔️ @eslamenaab_ir

🖋 به قلم حجت‌الاسلام حمزه وطن‌فدا 💠رستاخیز جهانی غزّه و جای خالی لوکوموتیو دانشجویی یا 💠چند خطی در استقبال از کتاب «طرح کلی رسالت دانشجویی» بخش1⃣ 🔰برای غزه چه باید کرد؟ هُرم و حرارتی دارد این سوال در فضای تشکل های دانشجویی امروز و پاسخ های فراوانی است که رد و بدل میشود. در این ایام پر تپش که جهان آبستن حوادث است؛ در این فرصتی که #انسان_غزّه؛ گرچه در جغرافیای مادی کوچک، اما در جهان حقیقت و شرافت بسی بزرگ و بالابلند، پیش روی احرار و آزادگان جهان گشوده؛ در این موقعیت که #دژخیم_صهیون و #غربی از پس سال‌ها تزویر، این چنین چهره شنیع رذالت خویش را در قاب چشم جهان به تصویر کشیده است؛ در این دوران بلوغ #جبهه_مقاومت که حجاب تعویق‌ و تفرقه‌ها به کناری رفته و اتحاد و قدرت در شخصیت بین‌المللی مقاومت موج می‌زند؛ در زمانه‌ای که گویی نسیم الهی وزیدن گرفته و جهان با نوای نامیرای غزّه به خروش آمده و گوش‌ها و قلب‌ها از پس یک تاریخ غفلت، آماده‌ی شنیدنی دیگر شده‌اند... 🔸 #جنبش_دانشجویی در این آوردگاه، به مثابه فرهیخته‌ترین صورت #تشکیلاتی، از #جوان_مومن_انقلابی که ورای عاطفه دردمندی توده‌ی #مردم و فراتر از پیشه‌ی اندیشمندی #روشنفکران و فرای وظیفه‌ی سازمانی #حاکمیت‌ها، مسئولیت پرچمداری و پیشقراولی این هر سه و چون لوکوموتیوی مسئولیت پیشرانی قطار جامعه را بر دوش دارد، باید که... و از جنبش دانشجویی انتظار است که... و‌ جنبش دانشجویی می‌تواند که... 🔺 و اما واقعیت تلخی است که جنبش دانشجویی با وجود همه‌ی چشم‌هایی که ملتمسانه و امیدوار در انتظار اویند، مشغول ایفای نقش ویژه‌ی خویش نیست. یا در مدار عاطفه همچون توده در انفعال تماشا، حرص می‌خورد، یا مخلصانه تلاش می‌کند با خرده اقداماتی کوچک و بزرگ از سد انفعال بگذرد؛ اما باز در هر صورت به نقش یکتا و یگانه‌ی خویش نمی‌رسد. 🔻 داستان غزّه هم می‌گذرد و بدین منوال برگی دیگر بر صفحات دفتر انفعال #فضای_دانشجویی افزوده می‌گردد. صفحاتی چون: #اغتشاشات، #حجاب، #اقتصاد_مقاومتی، #جهاد_تبیین، #برجام، #انتخابات و... 🔹 در چند سال اخیر که از پس سال‌های دور دانشجوییِ خود و در لباسِ طلبگی، باری دیگر توفیق حضور و تجربه‌ی نزدیک فضای دانشجویی را یافته و با تشکل‌های زیادی الفت و انس گرفته‌ام، ضمن افتخار به این رفاقت و در عین امیدواری و تعظیم و تجلیل از این نسلِ مومن، انقلابی، متین، خوش‌اندیشه و پرظرفیت جنبش دانشجویی که از بسیاری از آفات دوران قبل عبور کرده، اما شوربختانه باید گفت کماکان گرفتار #انفعال است؛ انفعالی که بیش از همه باطن غیور و مجاهد خود این جنبش را رنج می‌دهد و پیش از همه خود او، اشتیاق خَرق این انفعال را دارد. ❇️ به نظر، ریشه‌ی این انفعال را در دو امر باید جستجو کرد: امری محتوایی و امری روشی. 🔺 از یک سو فاصله‌ی ذهنی با #بهشت_اندیشه‌ها، یعنی اندیشه‌ی حیات‌بخش #مکتبِ_امام رضوان‌الله تعالی علیه که یگانه راه برون رفت از انفعال‌هاست. و از سوی دیگر فقدان درکی روشن و کامل از #رسالت_جنبش_دانشجویی که یعنی جنبش دانشجویی رسالت و نقش ویژه‌ی خویش را کمتر می‌شناسد و نسبت به امکانات و توانمندی‌های بی‌بدیل خویش در فضایِ #اصلاح_انقلابی کشور کمتر آگاه است. 🔻 در امر نخست، تلاش‌های خوبی در سال‌های اخیر برای ارتباط و انس فضای دانشجویی با مکتبِ امام ره صورت گرفته که گرچه نسبت به نیاز، بسیار کوتاه و نارساست؛ اما به هر جهت حرکتی آغاز شده است. 🔸 امّا در فضای فهم رسالت دانشجویی با برهوت و سکوتی آزار دهنده رو‌به‌رو هستیم و همین یکی از بزرگترین موانع بالندگی‌ها و نقش‌آفرینی های درخور جنبش دانشجویی گردیده است. 🔺 علی‌رغم اینکه #رهبر_انقلاب به عنوان شاید تنها کسی که در ایرانِ امروز؛ اولا دارای #اندیشه‌_راهبردی منسجمی پیرامون جنبش دانشجویی است و ثانیا اعتقاد عمیقی به نقش این جنبش در پیشبرد انقلاب اسلامی دارد؛ اما فضای دانشجویی جز چند کلیدوآژه و خرده‌گزاره هایی پراکنده‌، چیز درخوری از این اندیشه در ذهن و جان خود ذخیره نکرده است و اتصالی به نگاه راهبردی و نقشی که ایشان برای جنبش دانشجویی تعریف می‌کنند، ندارد. ✅ ادامه دارد... 📚 مرکز معرفتی‌ تشکیلاتی اسلام ناب 🆔️ @eslamenaab_ir