انواع مقالاتی که می‌تونید بفرستین، مقاله عادی (ترجیحا با روش مروری، یا روش مطالعه تطبیقی) مقاله اقدام پژوهی (مثال: چگونه توانستم دانش‌آموزان را نسبت به کتاب کار و فناوری علاقمند کنم؟) یا مقاله روایت پژوهی (مثال: چالش‌های سال اول تدریس، با رویکرد روایت‌پژوهی) می‌تونید تجربه زیسته هم با همون فرمت روایت پژوهی بفرستین. به نکاتی که در ادامه گفته میشه دقت بفرمایید 👇👇👇👇👇

ساختار انواع مقاله در صفحه یک فقط و فقط موارد زیر چکیده الزامی کلیدواژه الزامی (اکثر کلمات عنوان) از صفحه دو و بعد ۱) مقدمه الزامی ۲) اهمیت و ضرورت اختیاری ۳) پیشینه پژوهش اختیاری ۴ روش تحقیق الزامی ۵) یافته‌ها الزامی ۶) بحث و نتیجه‌گیری الزامی منابع

اهمیت و ضرورت همچنین پیشینه بهتر است که در اقدام پژوهی و روایت پژوهی نوشته بشه یا لااقل یکیش نوشته بشه! روش پژوهش در مقاله اقدام پژوهی، همون روش اقدام پژوهی است! روش پژوهش در مقاله روایت پژوهی همون روایت پژوهی است! در سایر مقالات روش مروری یا روش مطالعه تطبیقی بیشتر رواج دارد. روشی به نام روش توصیفی، یا روش کتابخانه‌ای نداریم! یکی از روش‌های گردآوری اطلاعات روش کتابخانه‌ای است! یکی از روشهای تحلیل اطلاعات روش تحلیل توصیفی است! #بدانید و آگاه باشید

سلام و عرض ادب، لطفا افراد منتخب که ویدیو از مقاله شان ارسال کردند به من پیام بدهند همچنین امشب ساعت 20 تا 22 در کنفرانس آنلاین باشند.

لینک ورود جلسه اختتامیه سومین کنفرانس پداگوژی و اسپرانتولوژی بهار 1404 چهارشنبه ۱ مرداد ۱۴۰۴ ساعت ۲۰ تا ۲۱:۳۰ https://online44.bellmeet.com/room/122617/553a1504-3f0e-4f1f-9aae-1f6d1b3d386b?lang=fa

🔗📌 لینک حضور و غیاب سومین کنفرانس «بین‌المللی پداگوژی و اسپرانتولوژی»: 🆔 https://survey.porsline.ir/s/Xsns42m ⚠️ لطفاً اطلاعات خود را به صورت کامل، دقیق و صحیح وارد کنید.

سلام و عرض ادب هم‌اندیشان گرامی، Saluton kara Esperantistoj, ضمن سپاس از مشارکت تمامی دست‌اندرکاران و شرکت‌کنندگان سومین کنفرانس، به اطلاع می‌رساند به علت سفر کاری به تهران، تا روز سه‌شنبه قادر به پاسخگویی پیام‌ها و پیگیری مقالات نیستم. انشالله از صبح روز سه‌شنبه در خدمت خواهم بود. سپاس

اخبار خوب، از اواسط یا اواخر هفته آینده مقالات ترجمه موجود میشن و کانال می‌زاریم. در آینده‌ای نزدیک، یک سری پروژه‌های ویدیویی یا پی دی اف جهت ترجمه، در کانال می‌زاریم احتمال زیاد در قالب کتاب چاپ بشه.

🔖 گواهی‌نامه‌های حضور در «سومین کنفرانس بین‌المللی پداگوژی و اسپرانتولوژی بهار 1404» به ترتیب حروف الفبا 🤩 - از الف تا ی - به ترتیب اسم کوچک

سلام و عرض ادب، قابل توجه کسایی که همیشه دغدغه دارن که عنوانشون تکراری نباشه!!!! آی کسایی که می‌خوایید یه مقاله بنویسید با موضوع (چالشها و فرصتهای سال اول تدریس؛ یک مطالعه با رویکرد روایت پژوهی) می تونید عنوانتونو یه صورتهای زیر جذابتر کنیدا 🖋 ۵۰ حالت ادبی برای عنوان «چالش‌ها و فرصت‌های سال اول تدریس» قدم‌های لرزان بر مسیر دانایی در سایه‌ی تخته و نور فهم اولین روزهایی که آموزگار شدم کلاس اول، آزمونِ دل در میان واژه‌ها و نگاه‌ها وقتی معلمی را زندگی کردم صدای نخستین زنگِ تغییر تخته‌ای میان من و جهان کوچک واژه‌ها چگونه بال درآوردند؟ جرقه‌های فهم در تاریکی تجربه سکوت و هیاهوی کلاس من چشم‌هایی که نخستین بار باور کردند عبور از دیوارِ ندانستن اولین نبردهای آموزشی زخم‌ها و لبخندهای روزهای آغاز نوآموز و نوتدریس کلاس، صحنه‌ی نخستین کنش در چرخ‌دنده‌های مدرسه آن‌روزها که تدریس فقط واژه نبود معلمی با دستان خالی و قلبی پر فصل نخست معلم شدن تجربه‌ای میان ترس و ذوق در هزارتوی تخته‌سیاه تولدِ آموزگار در کلاس شماره یک واژه‌هایی که به جانم نشستند دست‌های لرزان بر دفتر روز نخست رویاهایی با صدای زنگ میان فرصتی برای تغییر و چالشی برای بودن من و هیولای کلاس اول چشم‌هایی که مرا ساختند در سرزمین تازه‌کاران دانایی کلاس من، آیینه‌ی من صدای اولین نه گفتن در برابر آشوب تدریس؛ تمرینِ صبر و امید سالی پر از بله‌ها و نمی‌دانم‌ها آغاز در مرزهای ندانستن وقتی معلم شدم و خودم را یافتم نخستین خاک‌خوری در میدان دانش از واژه تا اعتماد فراگیری معلم شدن، نه فقط تدریس روزهایی که کلاس با من حرف زد زندگی در کفش‌های معلمی در آستانه‌ی فهم و فراموشی خط خوردگی‌های دفتر تدریس کلاس اول، آزمایشگاه جان نبرد بی‌سلاح با بی‌نظمی مهربانی در برابر مقاومت آوازهای بی‌صدا در فضای آموزشی تولد تدریس در تنهایی نخستین‌ها معلمی در میدان مین احساسات ضمنا یادتون نره، که در کلیدواژگان بنویسید: چالشها، فرصتها، سال اول تدریس، معلمی. در واقع فقط کلیدواژگانتون تکراری میشه!! که اصلا اشکالی نداره. نکته طلایی کنفرانس‌ها: هدف کنفرانس‌ها دست به قلم شدن شماست! نه نگارش یک پژوهش کاملا استاندارد!!!!!!!

دو مقاله بسیار خوب👇👇👇