عزیزان کیفیت عکس ها خیلی مهم پس حتما این برنامه رو دانلود کنین و برای گرفتن عکس مدارک ازش استفاده کنین

https://cafebazaar.ir/app/com.intsig.camscanner دانلود برنامه کم اسکنر از بازار #کم_اسکنر

به علت حجم بالای فایل نمیشه فایل رو داخل ایتا گذاشت میتونین از بازار دانلود کنین

وارد برنامه بشین و علامت دوربین پایین صفحه رو بزنین

برای عکس گرفتن فقط کافیه از دکمه پایین استفاده کنین

بعد حاشیه صفحه رو تنظیم کنین که قسمت های اضافی نباشه توی تصویر و دکمه next رو بزنین

تنظیمات رو روی orginal بذارین و در نهایت تیک پایین صفحه رو بزنین

و تمام

چون برای مدارکی که باید بارگذاری کنید لازمه عکس بگیرید از این برنامه استفاده کنید که خودش عکسا رو براتون مرتب میکنه .( برنامه کم اسکنر )

🛑 داوطلبین پذیرفته شده چند برابر ظرفیت استخدامی اخیر وزارت آموزش و پرورش بنا بر استان خود، وارد سایت شده و در تاریخ های اشاره شده، اطلاعیه مصاحبه خود را در قسمت اخبار و اطلاعیه ها (نیمه دوم صفحه اصلی سایت اخبار و اطلاعیه ها درج شده) بخوانند. ✅ خراسان رضوی ( razavi.medu.ir ): ✅ مازندران ( mazand.medu.ir ): ✅ فارس ( fars.medu.ir ): ✅ کردستان ( kurd.medu.ir ): ✅ کرمان ( kerman.medu.ir ): ✅ کرمانشاه ( kermanshah.medu.ir ): ✅ شهر تهران ( Tehran.medu.ir ): ✅ سیستان و بلوچستان ( sb.medu.ir ): ✅ البرز ( ALBOrz.medu.ir ): ✅ مرکزی ( markazi.medu.ir ): ✅ هرمزگان ( hormozgan.medu.ir ): ✅ سمنان ( semnan.medu.ir ): ✅ آذربایجان غربی ( wa.medu.ir ): ✅ اصفهان ( https://isf.medu.ir/fa/ ): ✅ گیلان ( guilan.medu.ir ): ✅ خراسان شمالی ( khn.medu.ir ): ✅ کانال اصلی کارگزینی ✅ بوشهر ( bushehr.medu.ir ): ✅ زنجان ( zanjan.medu.ir ): ✅ ایلام ( ilam.medu.ir ): ✅ لرستان ( lorestan.medu.ir ): ✅ قم ( qom.medu.ir ): ✅ آذربایجان شرقی ( ea.medu.ir ): ✅ شهرستان های استان تهران ( teo.medu.ir ): ✅ خوزستان ( khouz.medu.ir ): ✅ همدان ( hamedan.medu.ir ): #آدرس_سایت_استان_ها

هر استانی برای مراحل بعدی گزینش و مصاحبه اطلاعیه جدا میده و زمان بندیشون متفاوته

از اینجا طبق استانی که قبول شدید اطلاعیه ها رو پیگیری کنید

🌺آدرس کانالهای آزمون استخدامی استان ها در برنامه شاد🌺 https://shad.ir/andishe_info آذربایجان شرقی https://shad.ir/ict2900 آذربایجان غربی https://shad.ir/artamedu اردبیل https://shad.ir/isf_medu اصفهان https://shad.ir/medualborz البرز https://shad.ir/khabarilam ایلام https://shad.ir/boushehr_medu بوشهر https://shad.ir/payamefarhang تهران https://shad.ir/ava_teo شهرستان های تهران https://shad.ir/meduchb چهارمحال و بختیاری https://shad.ir/medukhorasanjonoobi خراسان جنوبی https://shad.ir/roydadnkh_medu خراسان شمالی https://shad.ir/apkhrazvi خراسان رضوی https://shad.ir/khouzmedu خوزستان https://shad.ir/zn_nimkat زنجان https://shad.ir/ap_semnan سمنان https://shad.ir/prinfosb سیستان و بلوچستان https://shad.ir/farsmedunews فارس https://shad.ir/qazvinAP قزوین https://shad.ir/qom_edu قم https://shad.ir/kurd_danesh کردستان https://shad.ir/kerman1402 کرمان https://shad.ir/kedu_ro کرمانشاه https://shad.ir/APFarhangkb کهگیلویه و بویراحمد https://shad.ir/APGonline گلستان https://shad.ir/gilanedu گیلان https://shad.ir/ApLorestan لرستان https://shad.ir/ravabetmazand مازندران https://shad.ir/medumarkazi مرکزی https://shad.ir/public_hormozgan هرمزگان https://shad.ir/hmd_edu همدان آیدی جهت ارتباط: @mahdi_naderi313 آدرس کانال را با دوستان خود به اشتراک بگذارید 🙏🌼 @mahdi_naderi313 🔥 معلم اختصاصی 👌 https://instagram.com/mahdi_naderi313?igshid=MXZ1MDVyazFmdmN5eQ==

اینم آدرس کانالهای استخدامی استان ها در شاد . پارسال اطلاعیه هر استان رو تو اون کانال هم میزاشتن اگر امسال کانال جدید تشکیل نداده باشن

معمولا آدرس این کانال ها رو براتون پیامک میکنن

💥مراحل نگارش طرح درس جهت نوشتن یک طرح درس روزانه، مراحل و نکات زیر را به ترتیب رعایت کنید. 1- مشخصات کلی: ابتدا باید نام درس، موضوع درس، مدت جلسه، شماره طرح درس، نام مدرسه، تعداد دانش آموزان، کلاس و دوره تحصیلی، نام معلم و تاریخ را در بالای صفحه کاربرگ طرح درس نوشته شود. 2- مشخص کردن اهداف کلی، جزیی و رفتاری: یک معلم آگاه هدفهای کلی و رفتاری موضوعی که قصد تدریس آنرا دارد مشخص می‌نماید. 1-2. هدفهای کلی: یک هدف کلی، یک عبارت واحد است که وضعیت فراگیر را پس از دریافت یک عمل آموزشی توصیف می‌کند . به‌عبارت دیگر هدفهای کلی آموزشی حاوی نتایجی هستند که معلم انتظار دارد، دراثر آموزشی که به دانش آموزان می‌دهد و فعالتیهایی از آنها برای یادگیری به عمل می‌آورند عاید آنان گردد. این قبیل اهداف مهم هستند و در معرض تعبیرهای گوناگون قرار می‌گیرند. 2-2. هدفهای جزیی: هدفهای کلی قابلیتهایی هستند که قرار است فراگیران پس از گذراندن مجموعه‌ای از تجارب یادگیری کسب کنند و چون این هدفها با واژه‌های کلی بیان می‌شوند. معمولاً توضیح بیشتر ضروری است. این توضیح از طریق ارایه مجموعه‌ای از هدفهای جزیی انجام می‌پذیرد. 3-2. هدفهای رفتاری: پس از مشخص نمودن اهداف کلی و تجزیه آن به اهداف جزیی، اهداف رفتاری مطرح می‌گردد. هدفهای رفتاری عبارتند از اعمال، رفتارها، حرکات وآثاری که قابل مشاهده کردن، شنیدن، لمس کردن و قابل سنجش باشند. این قبیل اهداف مشخص می‌سازند که دانش آموزان به هدفهای کلی رسیده‌اند. برای طرح هدفهای رفتاری رعایت چهار ویژگی و مخاطب، فعل رفتاری، شرایط و معیار و درجه، ضروری است. 3- وسایل آموزشی: انتخاب رسانه‌های مناسب منجربه آموزش مؤثرتر خواهد شد. از یک رسانه آموزشی نمی‌توان در همه موقعیتهای آموزشی استفاده کرد. هر موقعیت آموزشی رسانه خاص خود را طلب می‌کند. بدون توجه به قابلیتهای رسانه‌های آموزشی در موقعیتهای مختلف، نمی‌توان از آنها استفاده مناسبی به عمل آورد. 4- روشهای تدریس:  به منظور نیل به اهداف آموزشی تعیین شده بهره‌گیری از روشهای تدریس و الگوهای تدریس متناسب با هدفهای درس و نوع مطالب و بحث، نوع کلاس، تعداد دانش آموزان و غیره روشها و الگوهای خاص مورد استفاده قرار می‌گیرد. 5- قبل از شروع درس: پیش از شروع درس جدید چنانچه از قبل تکلیفی برای دانش آموزان تعیین شده است مورد بازدید و بررسی قرار گیرد و برنامه‌های دیگر با صلاحدید معلم انجام می‌گیرد. 6- ارزشیابی تشخیصی: معلم قبل از شروع درس جدید باید اطمینان حاصل کند که دانش آموزان مطالب درس قبل، به‌خصوص مطالبی که دانستن آنها برای درس جدید پیش نیاز محسوب می‌شود را می‌دانند.. نوع ارزشیابی بستگی به نوع درس و هدفهای درسی می‌تواند از سئوال شفاهی تا آزمون کتبی متغیر باشد توجه به میزان اطلاعات قبلی دانش آموزان، از این بابت که سطح درس دادن براساس آن تنظیم شود، ضروری است. 7- آماده سازی:  به طورکلی هدف از آماده‌سازی عبارت است از تمرکز بخشی حواس فراگیران، معرفی ضمنی غیرمستقیم موضوع درس به ایجاد علاقه و انگیزه و کنجکاوی در دانش آموزان برای یادگیری مطلب جدید. 8- ارائه ی  درس: این قسمت اساس طرح درس را تشکیل می‌دهد و باید به کاملترین وجه تنظیم گردد. درس جدید باید بر پایه دانسته‌ها و تجارب قبلی دانش آموزان طراحی و ارایه گردد، بطوریکه ارتباط منطقی درس جدید با مرحله آماده سازی حفظ گردد. مطالب ارایه شده باید دارای پیوستگی و نظم منطقی باشد. 9- فعالیتهای تکمیلی: انتخاب روش برای انجام فعالیتهای تکمیلی به موضوع و هدف درس بستگی دارد. به‌عنوان مثال، اگر درسی که ارایه می‌شود به جمع‌بندی نیاز دارد معلم باید نوع آن را انتخاب کند، آیا جمع‌بندی را به طور شفاهی انجام می‌دهد و یا به صورتهای دیگر و غیره. 10- ارزشیابی تکوینی: ارزشیابی تکوینی به معنای ارزشیابی در همه مراحل تهیه برنامه است مانند بازدید دفترهای تمرین به منظور رفع اشکالهای موجود. #طرح_درس ┏━━━🍃🍂━━━┓ 🆔 🌺 @estekhdamAP ┗━━━🍂🍃━━━┛

مراحل نوشتن طرح درس👆

🔴 سخنان رهبری درباره سند 2030 ┏━━━🍃🍂━━━┓ 🆔 🌺 @estekhdamAP ┗━━━🍂🍃━━━┛

🔴 سخنان رهبری درباره حجاب ┏━━━🍃🍂━━━┓ 🆔 🌺 @estekhdamAP ┗━━━🍂🍃━━━┛

🔴 سخنان رهبری درباره سند 2030 ┏━━━🍃🍂━━━┓ 🆔 🌺 @estekhdamAP ┗━━━🍂🍃━━━┛

🔴سخنان رهبری درباره حجاب ┏━━━🍃🍂━━━┓ 🆔 🌺 @estekhdamAP ┗━━━🍂🍃━━━┛

سخنان رهبر خیلی مهمه حتما برای مصاحبه گوش بدید 👆👆❌❌❌

🟢خبری جالب از دنیای فوتبال سرمربی پرتغالی تیم فوتبال سپاهان شیعه شد ژوزه مورایس پرتغالی در نشست خبری اعلام کرد : از آیین مسیحیت به دین اسلام و مذهب شیعه گرویده است. @mahdi_naderi313 🔥 معلم اختصاصی 👌 https://instagram.com/mahdi_naderi313?igshid=MXZ1MDVyazFmdmN5eQ==