من در همه ی زندگی ام کتاب خوانده ام و وقتی بیش از همیشه به کتاب خواندن نیاز داشتم، کتاب ها همه ی آنچه را نیاز داشتم به من بخشیدند. تولستوی و مبل بنفش، نینا سنکویچ کتاب، کتاب، کتاب و کتاب. این نوشته، سراسر کتاب است و ادبیات؛ البته نه آن جوری که حوصله سر بر باشد. باید گفت نینا سنکویچ هر روز به دیدار روانپزشک خود می رفت تا بتواند از دوران سخت و طاقت فرسای از دست دادن عزیزش بگذرد. و آن روانپزشک، هر روز یک نویسنده بود. گاهی نویسنده ای روسی، و گاهی آمریکایی و ... . او هر روز به یک کتاب پناه می برد و این کتاب و ادبیات بود که او را روان درمانی می کردند. «تولستوی و مبل بنفش»، تلاش نینا سنکویچ برای خواندن روزانه یک کتاب به مدت یک سال را روایت می کند. این تلاش، تنها راه او برای گذشتن از این فقدان است و ادامه ی زندگی. نینا، سعی می کند با خواندن کتاب، که البته بیشتر ادبیات داستانی است، و درس گرفتن از داستان هایی که در آن کتب می یابد خود را درمان کند. و موفق می شود. این کتاب یک تجربه نگاری و روایت نگاری از یک سال تلاش یک انسان، برای گذر از مرگ است و بازگشت به زندگی. داستان درسهایی است که از 365 کتابی که خوانده است، گرفته؛ و آن ها را سخاوتمندانه، مثل خود کتاب ها، برای ما نوشته است. اما بحث اصلی من درباره ی خود کتاب و نحوه ی نگارش و ... آن نیست. امروز می خواهم از ابزاری تربیتی صحبت کنم که ما ایرانیان در تمام دنیا سرآمد آن هستیم. و آن ابزار تربیتی ادبیات است. ادبیات، نمونه ی بارز تلاش انسان برای زندانی کردن تجربه ها در سلولهای کوچکی از واژه ها و کتاب های کوچک است. در زبان فارسی، این مهم به خوبی انجام شده و کلمات نیز با کمال بخشندگی این مسئولیت خطیر را قبول کرده اند. در این کتاب، ما با دو نتیجه مواجه هستیم. اول کتاب خوانی که تبدیل شده است به یک داروی شفابخش و می توان این حرکت را یک کتاب درمانی موفق دانست. و دوم اینکه کتاب درمانی، بدون ادبیات تقریبا غیر ممکن است. ادبیات، قدرت تربیتی بالا و کارآمدی آنی دارد. خیلی از افراد، با یک رمان و یا یک مصرع و یک بیت از شعری، زندگی شان زیر و رو شده است. و به هیچ وجه این اثر قابل انکار نیست. می توانیم هربار که در تاثیر گذاری ادبیات شک کردیم، نیم نگاهی به کتاب « تولستوی و مبل بنفش» بیندازیم و ببینیم که تاثیر ادبیات تا چه حد است! ببخشید که همه چیز را به معلم ربط می دهم و از معلم می گویم؛ اما باید عرض کنم، معلمی که ابزار تربیتی نداشته باشد، به هیچ وجه نخواهد توانست مربی موفقی باشد. یکی از این ابزارهای قدرتمند، ادبیات است. ادبیات با تمام وجود، مربی است. و اگر یک معلم مسلط به ادبیات باشد و تربیت را نیز بداند، آنگاه می تواند معجزه کند. این کتاب را بخوانید. اگر ادبیات می دانید، از ادبیات برای تربیت استفاده کنید و ببینید که کتاب و داستان و قصه، تا چه حد قادر خواهند بود انسان را به سمت و سوی افق جدیدی سوق دهند. 🌱🌱🌱 @fanoosemellatha

🔰روز بزرگداشت صائب تبریزی ۱۰ تیر ماه 🔸دیوان صائب تبریزی به کوشش محمد قهرمان در ۷ جلد به چاپ رسیده است. 🔹 یک عمر می‌توان سخن از زلف یار گفت 🔹در بند آن مباش که مضمون نمانده است صائب این بیت را در پاسخ به کسانی سروده که مدعی بودند همه گفتنی‌ها را گفته‌اند و دیگر سخنی برای گفتن باقی نمانده است. به راستی آیا واقعاً یک عمر می‌توان سخن از زلف یار گفت؟! پاسخ به این سوال در مقاله‌ی زیر... #معرفی_کتاب #معرفی_مقاله #مناسبت_روز #فانوس •┈••✾•🍀🌹☘️•✾•┈• @fanoosemellatha

🔰درنگ! ♨️ گل و پروانه ╭─┅─🍃🌸🍃─┅─╮ @fanoosemellatha ╰─┅─🍃🌸🍃─┅─╯

🔰بام سپید ایران ۱۳ تیر ماه روز ملی دماوند 🔹ای دیو سپید پای در بند! 🔹ای گنبد گیتی! ای دماوند! #ایران #دماوند #فانوس 🌐 برگرفته از صفحه اینستاگرام mbehzadpix@ ╭─┅─🍃🌸🍃─┅─╮ @fanoosemellatha ╰─┅─🍃🌸🍃─┅─╯

🌱از دکتر فریدون جنیدی برای تدریس در دانشگاه ناپل ایتالیا دعوت شده بود. او در پاسخ گفت : باید مراقب مادر پيرم باشم.... 🌸با فانوس همراه شوید: 🍃 *ایتا:* https://eitaa.com/joinchat/1301086245C667b7e0321 🍃 *تلگرام:* t.me/fanoosemellatha 🍃 *واتساپ:* https://chat.whatsapp.com/Gu3McRV2zseCMDxHeB3qRG

🔰 اولین جلوه‌ی یک معلم 🔸چرا امروز با همه‌ی تکنولوژی‌هایی که در آموزش‌های مجازی است، باز معلم می‌فرستند؟! 🔹استاد علی حق‌شناس🔹 #فانوس #معلم ╭─┅─🍃🌸🍃─┅─╮ @fanoosemellatha ╰─┅─🍃🌸🍃─┅─╯

امروز، روز قلم ست؛ همان که خداوند منّان، به او قسم یاد کرده است. باید گفت قلم نیز حکایت همین شعر است که: خشک چوبی، خشک سیمی خشک پوست از کجا می آید این آوای دوست بله؛ میتوان درباره ی قلم نیز اینگونه گفت که کمی جوهر و یا تکه چوبی که مقداری کربن را در بر گرفته؛ چگونه می تواند حافظ فرهنگ و رسم و رسومات و تاریخ بزرگ نسل انسان باشد؟ از کجا می آید این لغزان قلم، که به سان پلک های چشم آدمی، هر آن و هر لحظه تکان می خورد و بر صفحه ی کاغذی میلغزد و محافظ دیدگان بشر است از برای دیدن گذشته اش و یا فهمیدن دنیای اطرافش و یا نگاهبانی از آنچه به سختی و مشقت بر پوستی نگاشته شده؟ قلم اگر نبود، آدمی هیچ می نمود. موجودی ایستاده در اکنون، بی خبر از گذشته و بدون نگاه به آینده. قلم، مقدس است. مقدس ترین ساخته ی بشر. پ ن: بی وضو قلم در دست نگیرید، که برکت دانش به پاکی بدن است و به پاکی روح؛ و قلم واسطه ی فیض الهی ست که بر انسان فرود می آید و از انسان خروج می کند به سمت عالم خاکی. قلم... ✍️احمدرضا مرادی 🌸با فانوس همراه شوید: 🍃 *ایتا:* https://eitaa.com/joinchat/1301086245C667b7e0321 🍃 *تلگرام:* t.me/fanoosemellatha 🍃 *واتساپ:* https://chat.whatsapp.com/Gu3McRV2zseCMDxHeB3qRG

#ارسالی_مخاطبین 🔰آزادی فکری هدف تعلیم و تربیت باید آن باشد که در دانش‌آموزان آزادی فکری بپروراند و آنان را چنان بار بیاورد که با رغبت به بحث‌های دیگران گوش کنند و چنانچه این بحث‌ها به نتایجی که مورد دلبستگی آنان نیست منتهی گردید، خشمگین نگردند. هر جا تعصبات عمومی حکمفرما باشد، اعم از تعصبات ملی و نژادی و تنگ نظری‌های مذهبی، مدرسه‌ها باید آگاهانه کوشش خود را مصروف تعدیل و رفع این تعصبات کنند. 👤برتراند راسل 📚معلم کیست؟ وظیفه او چیست؟ _______________ 🌸فانوس رهیافتی در زیست معلمانه... 🌸با فانوس همراه شوید: 👇👇👇 @fanoosemellatha https://chat.whatsapp.com/Gu3McRV2zseCMDxHeB3qRG

✳️نظام آموزشی را استبدادی نکنید .... .... نظام آموزشی ما از همان ‌شالوده معیوب و بیمار است. نظامی که بر مبنای قوت حافظه و نه آموختن مهارت و کشف استعداد بنا نهاده شده. این را بگذارید کنار فشار روحی که بر دانش آموزان وارد می شود تا جبرا وارد رشته های مهندسی و پزشکی شوند، چرا که این رشته ها را عامل اعتبار اجتماعی می دانند. نظام آموزشی هم چنان طراحی کرده که هر کس از هوش و استعداد بیشتری بهتره برده، از ورود به گرایش های علوم انسانی منع می کنند. و البته کسانی که وارد حوزه یا رشته های انسانی می شوند را افرادی کم استعداد و کند ذهن جلوه می دهند. تنها منفذ برای اصلاح و برای افتادن در راهی که به آن عشق و علاقه عطش وجود داشت، این بود که شما می توانستی در هر مقطعی، یه هر رشته ای تغییر مسیر بدهی و این خطایی که جبر محیط بر تو تحمیل کرده را اصلاح کنی. چه بسیار افرادی می شناسم که از رشته های فنی دانشکده های مطرح، وارد گرایش های علوم انسانی یا هنر شده اند و منشا برکات بسیاری شده اند. فرصتی که ظاهرا با یک مصوبه نسنجیده با دلایل بی ربط قرار است مسدود شود تا شما به صورت خطی، در یک فرایند استبدادی علم آموزی قرار بگیری. مثل یک زندان یا یک ربات، بدون اینکه بتوانی مجدد انتخاب کنی، تجربه نمایی، فراگیری کنی محکوم به تحمل چیزی شوی که جبر محیط تحمیل کرده است. امیدوارم که دانشجویان و دانشگاهیان در قبال این ظلم بزرگ ساکت ننشینند و اجازه تصویب این قانون که استعدادها را اخته می کند ندهند. #سلمان_کدیور @fanoosemellatha @Falaakhon

🔰 درنگ! ♨️ سرنوشت... ╭─┅─🍃🌸🍃─┅─╮ @fanoosemellatha ╰─┅─🍃🌸🍃─┅─╯