♨روی صحبتم با دانشجو معلمان است! ✏نویسنده: فانوس 🔰تقریبا به جز دو صنف « دولت مردان» و « معلمان آموزش و پرورش» کسی در نقش کم نظیر « معلم و تعلیم و تربیت» در جامعه سازی و تمدن سازی شکی ندارد. از رسول خاتم صلوات الله علیه و آله گرفته تا سعدی شیرازی علیه الرحمه و از ایشان تا همین امروز همه بر اهمیت آموختن و آموزش بسیار گفته اند و نوشته اند و ما معلم ها و دانشجومعلم ها هم تا توانسته ایم به بهانه ی بی توجهی دولت مردان و دولت زنان نشنیده ایم و نخوانده ایم. 🔰روی صحبتم با دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان است. در یک معادله ی ساده اگر « آموزش و پرورش » را زیر ساخت اصلی پیشرفت یک ملت بدانیم، دانشگاه فرهنگیان مرکز ثقل اصلی آموزش و پرورش کشور است. کاری به حرف و حدیث ها ندارم. انصاف بدهیم همین طور است. طعم دانشگاه فرهنگیان را هم من چشیده ام هم شما. روضه را باز نمی کنم چون دنبال لطمه نیستم. 🔰در فضای کنونی دانشگاه فرهگیان دو راه بیشتر نیست: حرص خوردن و مبارزه. اما فراموش نکن« دانشجومعلم فعال امروز معلم فعال فرداست...». 🔰در تبلیغات فانوس قول داده بودیم برای دانشجو معلمان هم بنویسیم ؛ اما واقع بینانه. این چند خط مقدمه ای بود برای نوشت های بعدی که از امروز شروع خواهد شد. پ.ن: طی نوشته ها و گفته های بعدی می خواهیم به این باور برسیم: 《 اگر چه کمبودهایی هست و گاه بیش از اندازه هست اما در همین وضع موجود پردیس های دانشگاه فرهنگیان می توان با راهکارهایی به قله های رشد و تعالی برسیم.》 #دانشگاه_فرهنگیان #دانشجو_معلم 🔺به فانوس بپیوندید🔻 👇👇👇👇👇 📲 eitaa.com/fanoosemellatha 📲 t.me/fanoosemellatha

#بخوانید 🔰درباره ی واگذاری خدمات دانشگاه فرهنگیان به دانشگاه پیام نور 🔷چوب حراج دولت بر سر دانشگاه فرهنگیان https://snn.ir/fa/news/836641 #دانشجو_معلم #دانشگاه_فرهنگیان 🌱🌱🌱🌱🌱🌱 🍃با فانوس همراه شوید🍃 👇👇👇👇👇👇 📲 eitaa.com/fanoosemellatha 📲 t.me/fanoosemellatha 📲 instagram.com/fanoosemellatha

♨مساله ای مهم برای پیشرفت علمی در دانشگاه فرهنگیان/ میزان نقش آفرینی دانشگاه در رشد دانشجو. نویسنده✏: فانوس 🔰رابطه ی میزان کیفیت محیط آموزشی _ مدرسه، دانشگاه و..._ با اهل تلاش و کار علمی بودن یا نبودن دانشجو در رسیدن به موفقیت و سرعت آن به چهاردسته تقسیم می شود: 1.     محیط آموزشی مطلوب+ دانشجوی کوشا= موفقیت با سرعت بالا. 2.     محیط آموزشی مطلوب+ دانشجوی کاهل= عدم موفقیت. 3.     محیط آموزشی نا مطلوب+ دانشجوی کوشا= موفقیت با سرعت کمتر. 4.     محیط آموزشی نامطلوب+ دانشجوی کاهل= عدم موفقیّت.  🔰راجع به دانشگاه فرهنگیان و دانشجو معلمان نیز این مطلب صادق است. اگر شرائط را آن گونه که می خواستید نمی بینید کافی است خودتان تلاش کنید و موقعیت های پیشرفت را برای خودتان به وجود آورید. یادمان نرود موفقیت یا عدم موفقیّت ما در گرو خواستن و تلاش خود ماست و محیط آموزشی تنها زمینه ساز پیشرفت هستند و نقش کاتلیزگر را بازی می کنند. 🔰بهترین راهکار برای رشد در فضای دانشگاه_ البته اگر آن را مطلوب نمی بینید_ علاوه بر مطلبی که گفته شد این است که از عوامل بیرون از دانشگاه بیشترین و بهترین استفاده را بکنید یعنی اگر رشته ی شما آموزش زبان انگلیسی است اما فضای علمی مناسبی برای شما در دانشگاه یا پردیس محل تحصیلتان مهیا نشده است بهتر است با حضور در زبانکده ها، ارتباط دوستانه و نزدیک با اساتید دیگر دانشگاه ها و... فرآیند رشد خود را سرعت ببخشید و یا اگر در رشته ی شما آموزش ابتدایی است با پیدا کردن مدارس و آموزگاران برتر و ارتباط با آن ها، مسائل دانش آموزان ابتدایی را شمارش کنید و از همین الان به فکر حل آن ها باشد. برای دیگر رشته ها هم چنین راهکارهایی وجود دارد. 🔰نکته ی آخر این که فراموش نکنیم قانون های هستی همه در جهت رشد انسانی است که با توکل بر خدا و مدیریت زندگی در راه تعالی و موفقیت قدم بر می دارد هر چند شرائط آن گونه که بخواهیم مهیا نباشد اما موفقیت قطعا به دست می آید. شک نکنید! #دانشجو_معلم #دانشگاه_فرهنگیان #دانشجو_معلم_ایده_آل 🍃با فانوس همراه شوید🍃 👇👇👇👇👇👇 📲 eitaa.com/fanoosemellatha 📲 t.me/fanoosemellatha 📲 instagram.com/fanoosemellatha

♨شیطنت بچه ها/ مدیریت کلاس/ ضعف دانشگاه فرهنگیان. نویسنده: محمد عابدی 🔰بیشتر فارغ التحصیلان تربیت معلم مهارت کلاس داری را نیاموخته اند. از این رو به دلیل کم تجربگی، تکالیف زیاد می دادم. بعضی از دانش آموزان به بهانه های مختلف انجام نمی دادند. یک روز عصبانی شده و گفتم: از فردا هر کس به هر دلیل تکلیف نداشت، جایش بیرون از کلاس است، غافل از اینکه این جمله چه تبعاتی می تواند داشته باشد. 🔰 روز بعد همه تکالیف خود را روی میز گذاشتند، غیر از یک نفر که بلند شد و گفت:« آقا من فراموش کرده ام» صدای « آقا بیرونش کن» کلاس را پر کرد.در یک لحظه با دیدن چهره ی وی متوجه نقشه شدم و دریافتم که احتمالا بزرگان کلاس یا دفتر او را برداشته اند یا مجبورش کرده اند بگوید ندارم، تا ببیند آیا زرنگ ترین شاگرد مدرسه را از کلاس بیرون می کنم یا خیر؟ پس از لحظه ای مکث، گفتم: آقای... استثناأ. و از این طریق از دام شیطنت دانش آموزان رهایی یافتم. 📚فصل های بی تکرار، ص172 #دانشجو_معلم #دانشگاه_فرهنگیان #مدیریت_کلاس 🌷 به فانوس بپیوندید 🌷 👇👇👇👇👇👇 📲 eitaa.com/fanoosemellatha 📲 t.me/fanoosemellatha 📲 instagram.com/fanoosemellatha

🔰تاثیر زنده‌کردن سنت‌های نو گذشتگان بر کار فرهنگی در دانشگاه‌ها و جامعه ✍رضا نوری‌فر ✅یکی از مسائل مهمّی که باید در کار علمی و فرهنگی مورد توجّه ویژه قرار گیرد إحیاء سنّت های مؤثر و نو گذشتگان است. کار علمی و فرهنگی خوب همیشه آن نیست که محصول یک ایده ی تازه و بدیع باشد بلکه اگر دانشجویان، معلمان و فعّالان فرهنگی بتوانند سنّت های مهم دینی مانند: درس اخلاق، دیدار با علماء و دانشمندان و... را که امروزه فراموش شده اند یا کمتر کسی به سراغ آنها می رود دوباره زنده کنند، می توانند به دلائل زیر تأثیر عمیق تری نسبت کارهای نو و تازه کشف شده داشته باشند: 1.مسبوق به سابقه ی طولانی تاریخی هستند و همین در ارزشگذاری افراد نسبت به این برنامه ها مؤثر است. 2.بعضی از این سنّت ها پایه و اساس شکل گیری افراد هستند و در رشد انسان نقش ویژه ای دارند که هیچ چیز دیگری جای آن ها را نمی گیرد مانند:روضه ی امام حسین علیه السّلام ،نشست و برخاست با دانشمندان و... . 3. غالب این سنّت ها بیشتر جنبه معنوی و الهی دارند و سرعت حرکت انسان به سمت کمال را بالا می برند و نقص بحران معنویت در جامعه‌ی امروزی تا حدی جبران خواهد شد. #دانشگاه_فرهنگیان #کار_فرهنگی_صحیح •┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈• @fanoosemellatha