♨راهبرد آموزش صحیح/ چگونه دل ها را بشورانیم؟ 🔰استاد علی حق شناس 🌹🌹🌹🌹 🔺درس فقط با زبان نیست. 🔺تا بر دل های بچه ها حکومت نکنید حکومت شما بر عقلشان اعتباری ندارد. 🔺پذیرش مفاهیم درسی عطف به پذیرش خود شماست. 🌹🌹🌹🌹 #روش_های_تربیتی #حکومت_بر_دل_ها 🔺به فانوس بپیوندید🔻 👇👇👇👇👇 📲 eitaa.com/fanoosemellatha 📲 t.me/fanoosemellatha

🎧#بشنوید ♨تفاوت معلم با عالم/ نیازمندی های متفاوت یک آموزگار. 🔰استاد علی حق شناس 🌺🌺🌺🌺🌺 🔶معلمی هزار فوت و فن دارد یکیش سواد است. 🔶معلمین توانمند آن ها نیستند که لزوما باید آگاهی های بسیار داشته باشند. #تفاوت_عالم_با_معلم #روش_های_تربیتی 🌺🌺🌺🌺🌺 🔺با فانوس همراه شوید🔻 👇👇👇👇👇 📲 eitaa.com/fanoosemellatha 📲 t.me/fanoosemellatha

♨صفات ظاهری معلم. 🔰استاد علی حق شناس 🍀🍀🍀🍀 💎می گویند هر مدی متغیر است اما سادگی همیشه مد است. 💎تفاوت گناه شرعی با گناه عرفی و اخلاقی. 🍀🍀🍀🍀 #روش_های_تربیتی #صفات_ظاهری_معلم 🔺با فانوس همراه شوید🔻 👇👇👇👇👇 📲 eitaa.com/fanoosemellatha 📲 t.me/fanoosemellatha

♨نتیجه تربیت ضعیف و ناصحیح 🔹آیت الله حائری شیرازی🔹 🔰اگر انسان‌ها بد تعلیم و تربیت شوند، ‌ابزار تهاجم فرهنگی خواهند شد. در جنگ نظامی، اگر یڪ عده نظامی بر عدۀ دیگری غالب شوند، مغلوب را ‌‌‌‌می‌ڪشند یا به اسارت می‌‌گیرند؛ اما در جنگ فرهنگی، اگر فرهنگی بر فرهنگ دیگر غالب شود، به‌‌جای اینڪه مغلوب ڪشته یا اسیر شود، تغییر سِمَت می‌‌دهد و عوض اینڪه سرباز و افسرِ دوست باشد، سرباز و افسرِ دشمن می‌‌شود. منبع: @haerishirazi #معلم #روش_های_تربیتی #تربیت_بد 🔺با فانوس همراه شوید🔻 👇👇👇👇👇 📲 eitaa.com/fanoosemellatha 📲 t.me/fanoosemellatha

♨ارکان آموزش جامع (وقوف، اطمینان، ایمان و اجرا ) 🌹🌹🍃🌹🌹 🔰استاد علی حق شناس #روش_تدریس #روش_های_تربیتی 🔺با فانوس همراه شوید🔻 👇👇👇 📲 eitaa.com/fanoosemellatha 📲 t.me/fanoosemellatha

#بخوانید ♨دیوانه عاقل/ خودباوری دادن به دانش آموز. 🔰خلیل مرادزاده جفره 🔹زمانی که مدیر دبیرستان سعادت بودم. همیشه عادت داشتم و سعی می کردم که در وقت استراحت در حیاط مدرسه و بین بچه ها باشم. 🔹یک روز که در بین بچه ها بودم، دیدم لنگه کفشی از کنار من رد شد و جلو چشمان من به سر یکی از دانش آموزان بر خورد کرد. وقتی دانش آموز صاحب کفش برای گرفتن کفش خود آمد با سیلی محکمی از طرف دانش آموزی که کفش به سرش اصابت کرده بود روبرو شد. چون نزدیک صحنه بودم، نگذاشتم آن دو با هم درگیر شوند.دست هر دو دانش آموز را گرفتم و از هم جدا کردم... 🔹وقتی دانش آموزان به کلاس رفتند، هر دو دانش آموز را خواستم. وقتی رو به رویم نشستند از ضارب پرسیدم چرا این کار را کردی؟ گفت عمدی نبود، من با رفیقم شوخی می کردم که کفشم از پایم در رفت. از دانش آموزی که کفش به سرش خورده بود پرسیدم چرا سیلی به گوش ضارب زدی؟ گفت آقا من پشیمانم و می خواستم ساعت بعد عذر خواهی کنم. آقا من چون قبلا تصادف کرده ام و جمجمه ام شکسته، دیوانه شده ام و پدر و مادرم به من میگویند دیوانه! 🔹به شدت ناراحت شدم. به تندی به او گفتم: پدر و مادرت را سریع به مدرسه بیاور و از این به بعد اگر کسی به تو گفت دیوانه، سریع به من اطلاع بده. تو علاوه بر اینکه دیوانه نیستی خیلی هم عاقل هستی. 🔹پدر و مادرش را احضار و به شدت با آنان برخورد کردم و گفتم اگر پسر شما دیوانه است چرا او را به این مدرسه آورده اید؟ اگر یک بار دیگر گفتند شما به بچه تان دیوانه گفته اید فورا وی را از مدرسه اخراج می کنم... 🔹چند روز بعد مرحوم همت آبادی دبیر ریاضی کلاس آمد و گفت حاجی! یک اتفاق عجیب در کلاس افتاده. من دانش آموزی داشته ام که تا چند روز پیش دیوانه بوده ولی اصلا سینه به سینه رتبه اول می زند... خلاصه آن سال را با رتبه ای خوب قبول شد. 🔹سال بعد چون من به دبی منتقل شده بودم، پدر و مادرش با التماس از من خواستند که به دبی نروم و بمانم بچه آنان به دانشگاه برود. گفتم پسر شما راه خود را پیدا کرده است. من به دبی رفتم و سال بعد تنها دانش آموزی بود که در رشته پزشکی قبول شد و هم اکنون دکتر و معاون دانشکده علوم پزشکی فارس است. 📚منبع: فصل های بی تکرار،ص241 #روش_های_تربیتی #تکریم_نفوس_دانش_آموزان #خود_باوری 🔺به فانوس بپیوندید🔻 👇👇👇👇👇 📲 eitaa.com/fanoosemellatha 📲 t.me/fanoosemellatha

#بخوانید ♨سخنرانی شهید باهنر در جمع مربیان امور تربیتی/ نقد آموزش محوری/ رابطه تعلیم و تربیت. 🔰اگر آموزش در ژرفای روح ما و اعماق شخصیت ما پنجه نیفکند و ما را نسازد، چارپایی است بر او کتابی چند. #روش_های_تربیتی #مربی_پرورشی 🔺با فانوس همراه شوید🔻 👇👇👇👇👇 📲 eitaa.com/fanoosemellatha 📲 t.me/fanoosemellatha

#بشنوید ♨تکریم معلم/ تکریم نفوس شاگردان. 🔰استاد علی حق شناس 🌼🌼🌼🌼 🔷تکریم مادی عطف بر تکریم شانی است. وقتی که شان ما تکریم بشود تکریم مالی به وجود می آید. 🔷گاهی حتی خودمان هم متوجه شان معلمی نیستم. 🔶گرچه گرد آلود فقرم شرم باد از همتم گر به آب چشمه ی خورشید دامن تر کنم. 🌼🌼🌼🌼 #روش_های_تربیتی #تکریم_نفوس_شاگردان 🔺به فانوس بپیوندید🔻 👇👇👇👇👇 📲 eitaa.com/fanoosemellatha 📲 t.me/fanoosemellatha

♨صفات گفتاری معلم: معیار تنظیم صدا/ کاربست تعابیر ظریف و هنرمندانه. 🔰استاد علی حق شناس 💎علم تا در قالب هنر قرار نگیرد موثر نخواهد بود. #روش_تدریس #روش_های_تربیتی 🔺با فانوس همراه شوید🔻 👇👇👇👇👇 📲 eitaa.com/fanoosemellatha 📲 t.me/fanoosemellatha

#بشنوید ♨تفاوت روش تربیتی انبیاء با فلاسفه/اعتماد یا دوستی دانش آموز/ روش جلب اعتماد شاگردان. 🔰استاد علی حق شناس 🌸🌸🌸🌸 ✏استدلال عقل ها را ساکت می کند اما دل ها را نمی فریبد. ✏آیا انبیا مثل فلاسفه با عقول انسان ها سر و کار داشتند؟ ✏فلاسفه با عقول بر خورد می کردند لذا مقاومت می دیدند. وقتی با دل دانش آموزت بازی کنی تمکین می کند. ✏کسی به تو اعتماد می کند که به تجربه دیده به سرنوشتش حساس هستی. 🌸🌸🌸🌸 #روش_های_تربیتی #اعتماد_سازی 🔺به فانوس بپیوندید🔻 👇👇👇👇👇 📲 eitaa.com/fanoosemellatha 📲 t.me/fanoosemellatha

#بخوانید ✅بود بازرگان و او را طوطی‌ای در قفس محبوس، زیبا طوطی‌ای... ✍فانوس مولوی در حکایت طوطی و بازرگان، که طوطی طبق پیام دوستانش خود را به مُردن میزند تا از قفس رهایی یابد، نکته ای بس نغز در مسائل ارشادی و تربیتی آورده که برای همه به ویژه معلمان آموزنده است. و آن اینکه پند دادن به عمل، قوی‌تر و مقبول‌تر از موعظه کردن های بی‌خاصیت لفظی است: گفت طوطی: کو به فعلم پند داد که رها کن لطف ِ آواز و وِداد... چنانکه استاد علی حق‌شناس نیز معتقدند: 💎شما با زبانت آموزش می دهی و با رفتارت پرورش ایجاد می‌کنی. 💎بچه ها نسبت به شنیدنی هایشان حساس نیستند نسبت به دیدنی هایشان حساس هستند. 💎شنیدنی ها دست مایه دانش است و دیدنی ها دست مایه تربیت. پ.ن:داستان طوطی‌‌ و بازرگان را از دفتر اول مثنوی معنوی بخش یازدهم‌ بخوانید. 🌺🌺🌺🌺 #معلم #روش_های_تربیتی #تعلیم_تربیت 🍃با فانوس همراه شوید🍃 👇👇👇👇👇👇 📲 eitaa.com/fanoosemellatha 📲 t.me/fanoosemellatha

#بخوانید ♨لطفا برای دانش آموزان وقت بذاریم! 🔰نوآم چامسکی، نمونه‌ای خوب از تعهد یک معلم ✅ بار اولی که به نوآم چامسکی، زبان‌شناس و فیلسوف بزرگ، ایمیل زدم از جواب صمیمی، گرم و مفصلش شگفت‌زده شدم، در حالی که من نه شاگردش بودم و نه کسی مرا معرفی کرده بود. بعدها از خود او شنیدم که شب‌ها قبل از خواب به بیش از صد ایمیل پاسخ می‌گوید. این که روزانه چند ساعت صرف پاسخگویی به افراد ناشناس می‌کند نشان از تعهد، احترام و گشودگی دارد. ✅ در یکی ازسخنرانی‌هایش در همان ابتدا دو نکته گفت: اول اینکه بنا ندارد فقط خودش صحبت کند و مطلوب این است که همانند یک سمینار با جلسه برخورد شود. دوم آنکه فرض نگرفته و نباید گرفت که هر آنچه می‌گوید صحیح است و از مخاطبین طلب کرد نظر مخالفشان را ابراز کنند. به قول خودش "ابطالیه تولید کنید" (Produce refutations)! در سخنرانیِ دیگری از قول گاندی گفت در معلمی تلاش برای راضی کردن دانش‌آموز نوعی خشونت محسوب می‌شود! او همواره تاکید دارد نباید طوری تدریس کرد که گویی حقایق از قبل روشن هستند و کار معلم صرفاً انتقال این حقایق است، بلکه باید کلاس درس را کارگاهی دید که قرار است برداشت ما از حقیقت تا آن زمان و در آن مکان ساخته شود. او همچنین یادی از استادش کرد که برخلاف دیگر ریاضی‌دانان به جای مطرح کردن و بلافاصله اثبات قضیه در معلمی راهی دیگر داشت: ابتدا قضیه‌ی ریاضی را می‌نوشت، سپس به کمک شاگردانش به قضیه حمله‌های متعدد می‌بردند تا بتوانند در نهایت اثبات را بسازند. این معلم اثبات را به کمک دانشجویانش می‌ساخت و تنها انتقال نمی‌داد. در جایی دیگر چامسکی به دو برداشت از آموزش اشاره کرد و گفت آموزش را نباید پرکردن ظرفی از آب دید، آموزش را باید کمک به گل در جهت رشد (در راهی که خودش خواهد رفت و از قبل مشخص نشده) دانست. ✅چامسکی، زبان‌شناس، فیلسوف و نظریه‌پرداز آمریکایی و استاد بازنشسته دانشگاه ام‌آی‌تی است که از او به عنوان پدر زبان‌شناسی مدرن یاد می‌شود. پ.ن: این نوشته الگو و انگیزه‌ی خوبی برای ما معلمان در فضای تدریس مجازی و پی گیری سوالات و دغدغه‌های دانش آموزان‌مان است. #روش_های_تربیتی #معلم_نمونه #مدرسه_مجازی 🆔 @Bahrami_Mashoufمنبع:کانال 🔺به فانوس بپیوندید🔻 👇👇👇👇👇 📲 eitaa.com/fanoosemellatha 📲 t.me/fanoosemellatha