#بشنوید 🔰پیام تبریک معلمی عاشق به مناسبت روز دانش‌آموز ✅از تو می‌خواهم... 🌸این نامه خطاب به دانش‌ آموزان این معلم است اما در حقیقت درس معلم بودن است برای ما.🌸 #روز_دانش‌آموز #مدرسه_مجازی •┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈• @fanoosemellatha

✅شما‌ هم ادمین فانوس باشید! 🌸لطفا‌ ایده ها و تجارب‌ خود را در دنیای تدریس مجازی برای ما ارسال کنید... 🔸در نوشته های قبلی با هشتگ #مدرسه_مجازی نکات متعددی را در رابطه با روش های تدریس مجازی بهتر و روش کار تربیتی در فضای مجازی بیان کردیم و در پست‌های بعدی نیز نکات دیگری‌ را بیان‌ خواهیم کرد. شما هم می توانید ایده‌ها و تجربه‌های خود را در تدریس مجازی با هشتگ #مدرسه‌_مجازی به صورت متن، صوت و فیلم به آیدی @A_fanoos ارسال کنید تا با انتشار آن ها با نام خودتان در کانال فانوس، سهمی در پیشرفت‌ آموزگاران در این زمینه داشته باشید. منتظر شما هستیم.... ✍ادمین. #مدرسه_مجازی •┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈• @fanoosemellatha

🎥#ببینید ♨️کتاب‌های درسی امارات؛ هر صفحه یک‌ بارکد #مدرسه_مجازی •┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈• @fanoosemellatha @Lawpol_ut

♨️میراث یک‌ معلم! #مدرسه_مجازی #بسته_خبری •┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈• @fanoosemellatha @Farsna

♨️یک پیشنهاد ساده برای کار‌ تربیتی در کلاس‌های مجازی 🌐در گروه‌های کلاسی خود از دانش آموزان بخواهید در یک پاراگراف آرزوهایشان را بنویسند و برای شما ارسال کنند.( برای ترغیب آن‌ها، برایشان نمره تشویقی در نظر بگیرید) سپس صحبت کوتاه استاد صداقت‌ زاده را در گروه پخش کنید و از دانش‌آموزان بخواهید آرزوهای خود را با نکاتی که داخل این فیلم بیان شده، مقایسه کنند. اگر هم بتوانید علاوه بر این کار، به‌ تک تک دانش‌آموزان به صورت خصوصی نسبت به آرزوهایشان بازخورد دهید که خیلی بهتر است. با این کار هم آن‌ها را بهتر خواهید شناخت و هم در نوع نگاهشان به زندگی موثر خواهید بود. (این وسط اونا هم یه نمره‌ی خوبی گیرشون اومده😉) #مدرسه_مجازی #روشهای_تربیتی #هدف_زندگی •┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈• @fanoosemellatha

#پیام_مخاطب ♨️خاطره یک آموزگار آنلاین"بر خط" 🔰روزگار معلمی،روزگار عجیبی بود، تا اینکه جناب کوئید ۱۹ هم به عجایب آن افزود. آن جناب والا مصیبت که هر روز چون پیر زن هزار فتنه، خود را به رنگی و لباسی می آلاید، همه ما را به عزلت و گوشه نشینی مفتخر کرد. اینگونه که اگر لختی بیشتر پیش ما بماند، باشد که هر کدام از مردمان این کره خاکی، از دو حال خارج نباشند: یا دیوانه شوند و یا سری در اولیا و اقطاب سلوک بر آورند. ما معلمان هم که این حقیر سراپا مفلس هم در میان آنها به شمار می آیم، در عزلت سرآمد اعصار گردیده ام. جناب کوئید ۱۹ ما معلمان را در فضای مجازی که پیش از آن سراسر نکبت و پس از کوئید، شرّ ضروری بلکه خیر مطلق گردیده است، آواره و سرگردان نموده است. این حقیر که سال نخست تدریس را آغازیده ام و چندیست از موطن آل قم رهایی پیدا کرده ام، در میان روستائیان شروع به تدریس کرده ام. البته روستا ای که من در آن تدریس می کنم،برای خود داستان ها دارد. در این روستا که درس خواندن، وظیفه ای صعب و خوف انگیز است، هیچ انگیزه ای برای درس خواندن نیست و دانش آموزان آن، از هر صد نفر، سی نفر به مقام شامخ دریافت سیکل مفتخر می شوند و باقی سر به کوه و دشت برای چرای گوسپندان و استران می گذارند.حال تو خود حدیث این بیچاره با چنین دانش گریزان را بدان که گویند"العاقل یکفی بالاشاره" . روزی از روزهای نخست تدریس‌ آنلاین، ببخشید، ببخشید، از آستان حضرت فرهنگستان ادب پارسی پوزش می خواهم و از برای عفو سر به ندامت بر زمین می سایم که این لفظ ملعونه را بکار گرفتم. روزی از روز های نخست تدریس بر خط، که سراپا شور و شوق بودم و مدام درس را با صدای خود در گروه توضیح می دادم، یکی از اهل روستای علم گریزان"....." که دانش آموز پایه هفتم بود، مدام در گروه و شخصی مرا از اشتباه و افتضاحم بر حذر می داشت که ای معلم نادان، چرا درس را وارونه می گویی و کتاب غلط به دست گرفته ای؟ من هم که هیچکس جز او را مخاطب نداشتم، مدام او را به تمام مقدسات قسم می دادم که کتاب پیام های آسمان را در برابر خود دارم و او هم مدام مرا امر به معروف و نهی از منکر می کرد که معلما، دست از تغافل بردار و کمتر یاوه بگو. من که چاره کار را نمی دانستم، به دوستان و رفقا تماس گرفتم که یا معشر البرخط، کتاب پیام های آسمان را چه شده است؟ نکند تغییر کرده است و من اشتباه تدریس می کنم؟ همه بر صحت کتاب من و سلامت نفس این حقیر صحه گذاشتند. من که دیگر از این دانش آموزی که برای بنده در مثال کیمیا بود در این روستا، کلافه گردیده بودم، به او گفتم ای جان من، عکس از کتابت بگیر تا بدانم کجای کار را به غلط پیموده ام. چشم شما روز بد مبیناد و به چنین روز و لحظه ای گرفتار مباشید، الی یوم القیامه. دانش آموز عکسی از کتاب مطالعات اجتماعی برای بنده فرستاد و گفت معلما این است خبط تو. من را می گویی؟ چونان آتش برافروخته شدم، بر او بانگ آوردم که ای شقی بن الشقی، من درس پیام می گویم تو کتاب مطالعات را برابر گرفته ای و مدام مرا شماتت می کنی؟ از او عذرخواهی و از من حمله. پیشتر از اساتید خود آموخته بودم که لذتی در انتقام است که در عفو نیست.مپرس که اساتید کجا را می گویم که خوف دارم، روز جزا اهلش از من در محضر حق مطلق شکایت کنند. دانش آموز عذرخواهی کرد ولی تا به امروز که این وجیزه را می نویسم دیگر به سر شوق نیامده ام که گویند"‌مستمع صاحب سخن را بر سر شور آورد" من که تنها مستمع خود را هم از دست دادم و مرغ شوق از وجودم پر کشید.بارها پشت دست خود را گزیده ام که ای نادان، خلاف مروت بود که مستمع خویش را بیازاری ولی چه افسوس و چه حیف که آب رفته به جوی، باز نمی گردد. البته تا زمان حضرت شاعر، اینگونه بوده است، امروزه با پمپ های آب، دوباره بر می گردد. باقی بقایتان. ✍صادق موحد دزفولی #مدرسه_مجازی #خاطرات •┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈• @fanoosemellatha

✅شما‌ هم ادمین فانوس باشید! 🌸لطفا‌ ایده ها و تجارب‌ خود را در دنیای تدریس مجازی برای ما ارسال کنید... 🔸در نوشته های قبلی با هشتگ #مدرسه_مجازی نکات متعددی را در رابطه با روش های تدریس مجازی بهتر و روش کار تربیتی در فضای مجازی بیان کردیم و در پست‌های بعدی نیز نکات دیگری‌ را بیان‌ خواهیم کرد. شما هم می توانید ایده‌ها و تجربه‌های خود را در تدریس مجازی با هشتگ #مدرسه‌_مجازی به صورت متن، صوت و فیلم به آیدی @A_fanoos ارسال کنید تا با انتشار آن ها با نام خودتان در کانال فانوس، سهمی در پیشرفت‌ آموزگاران در این زمینه داشته باشید. منتظر شما هستیم.... ✍ادمین. #مدرسه_مجازی •┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈• @fanoosemellatha

📍دستور العمل های صفر و صدی پاسخگوی آموزش مجازی نیست 🔻تاریخی (دبیر کل اتحادیه انجمن اسلامی دانش آموزی) ▫️فهم آسیب های دنیا مجازی بسیار استراتژیک است. ما همین امروز در فضای مجازی نوجوانانی داریم که تعداد فالوئرهایشان از برخی شخصیت های هنری بیشتر است. از آن طرف هم نوجوانانی داریم که همچنان گوشی هوشمند ندارند که بخواهند وارد فضای مجازی شوند. ▫️ما با یک فضای صفر و صد رو به رو نیستیم. نمی توانیم یک بسته سیاستی مشخص کنیم و لاغیر. چون این روزها برخی آیین نامه های باید و نبایدی داده می شود که به نتیجه نمی رسد. ▫️سواد رسانه ای تنها توسط آموزش و پرورش قابل ارتقا نیست. مهم این است که این سواد رسانه ای تا وقتی به فهم کسی نرسید نباید اجازه ورود به بستر فضای مجازی را داشته باشد. ▫️واقعیت این است برای اینترنت ملی هیچ مطالبه جدی رخ نمی دهد! با این هوشمندی دانش آموزان ظرف یک سال نه دو سال به راحتی می توانند به محتواهای خطر آفرین دسترسی پیدا کنند. راه حل اساسی داشتن اینترنت ملی است؛ الان کشورهای توسعه یافته نیز از این بستر برخوردار هستند. 📎گزارش کامل در: mehrnews.com/xTdwW #مدرسه_مجازی #نقد_آپ •┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈• @fanoosemellatha @Nezammabahes

♨️نکاتی برای معلمان در آموزش مجازی 🌱 ۴۰ پوستر مفهومی برای تدریس مجازی 🔰 هنری و جذاب ✍ در دنیا شاید یک معلم محسوب شوید. اما برای دنیای دانش آموزانتان شما یک قهرمان و الگو هستید. #فنون_تدریس #مدرسه_مجازی •┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈• @fanoosemellatha @baclassha

♨️طرح رفاقت‌ با حاج قاسم ✳ رفقا چند روز دیگه سالروز شهادت حاج قاسم سلیمانی سردار بزرگ اسلام و ایران است. هر‌کسی می‌تونه برای شادی روح این شهید یک‌ کار خوب انجام‌ بده تو گروه اعلام‌کند و این کار را حتما تا روز شهادت حاج قاسم که‌ اولین سالگرد شهید است انجام بدهد. 🎁چند پیشنهاد برای این کار: ۱.خواندن چند صفحه قرآن و هدیه به حاج قاسم ۲.کمک‌ به نیازمندان به نیابت از حاج قاسم ۳.خواندن و یا گوش دادن یکی از زیارت‌ها و دعاهای مشهور برای شادی روح شهید سلیمانی. و... #مدرسه_مجازی #کار_تربیتی_مجازی •┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈• @fanoosemellatha

♨️واکنش دانش آموزان در کلاس‌های مجازی به طرح رفاقت با حاج قاسم #مدرسه_مجازی #کار_تربیتی ┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈ فانوس، رهیافتی‌در زیستِ‌معلمانه 💡 eitaa.com/fanoosemellatha 💡 t.me/fanoosemellatha

#پیام_مخاطب 🔰از آسیب های آموزش مجازی و بیسوادی رسانه‌ای خانواده ها هم برامون بگید لطفا. #پاسخ : سلام؛ مساله تدریس و یادگیری مجازی را با #مدرسه_مجازی در کانال فانوس جستجو کنید. با تشکر از پیام شما_ادمین ╭─┅─🍃🌸🍃─┅─╮ @fanoosemellatha ╰─┅─🍃🌸🍃─┅─╯