🌹﷽✨ #حرف_مردم #وظیفه_مسئولین ✳️ باز هم #مردم #خوزستان دِین خود را به اسلام ادا کردند؛ مسئولین چطور؟ ... 🔹با وجود تمام #بی_مهری های صورت گرفته از سوی برخی از #مسئولین حال و گذشته، باز هم مردم #خرمشهر حماسه آفریدند؛ 🔺چرا که در سخت ترین شرایط و ایجاد فشار و اختلاف و شوراندن مردم از طرف دشمنان، منافقین و بدخواهان نظام، باز هم تا پای جان، #خار_در_چشم و #استخوان_در_گلو ، تمام مشکلات را تحمل کردند و از #نظام ، #خون_شهدا و اهداف انقلاب اسلامی، حمایت کردند؛ 🔸خرمشهری ها به همه نشان دادند خون شهدا را با #مادیات و #سختی_ها پایمال نمیکنند و همان نام #خونین_شهر را به حق یدک میکشند ... 🔴 خرمشهر شهری است که با وجود ادای دِینش به اسلام و نظام و گذشت 30 سال از جنگ، هنوز آثار ترکش بر دیوارهایش باقیست و عملاً نشان میدهد هنوز در حال جنگ است؛ 🔺تا کی مسئولین #لیبرال و #غرب_زده باید داشته های این مملکت را در سبد #برجامی که نتیجه اش #هیچ است، بگذارند، تا با وجود این همه منابع غنی، واحدهای تولیدی یکی پس از دیگری تعطیل شود و جوانان از نبود #شغل و #سختی_معیشت در رنج باشند؟! 🔺تا کی در قبال ایثار و از خود گذشتگی مردم مؤمنِ این شهر به اسلام و نظام، پاسخ باید #تبعیض و #ناعدالتی باشد؟! 🔹گرچه مردم مؤمن خرمشهر جلوی هرگونه سوء استفاده از دشمنان را گرفتند ولی این مسئله دلیل بر #بی_تفاوتی_مسئولین نسبت به این مردم نمیشود و مسئولین هرچه سریعتر باید به #مطالبات به حق مردم خرمشهر و آبادان پرداخته و مشکل #اشتغال آنها را برطرف سازند. 🔺چرا مسئولینی #فشل_و_بیحال بر مردمی حکومت کنند که با وجود تامین بودجه لازم و تصویب طرح های آبرسانی، باز هم تأخیر در عمل به وظیفه و آبرسانی سریع به مردم انجام میدهند؟! 🔺چرا با وجود ثابت شدن #آثار_مخرب #سدسازی بر محیط زیست توسط کارشناسان و منسوخ بودن این صنعت، باز هم شاهد سدسازی های بی رویه و #تخریب_محیط_زیست با نام تولید برق هستیم؟! 🔺اگر #هزینه_های_تعمیر_و_نگهداری سدها را در تولید #انرژی_های_خورشیدی که حتی میتوانیم با آن برق کل جهان را تأمین کنیم! هزینه کرده بودیم شرایط خیلی بهتر بود... 🔺چه کسانی پشت پرده سدسازی های بی رویه هستند که سرنوشت ملت برایشان مهم نیست و صرفاً به پر کردن جیب خودشان می اندیشند؟! 🔹مگرنه این است که طبق اصل 50 قانون اساسی فعالیت‌های اقتصادی و غیر آن كه با آلودگی محیط زیست یا تخریب غیر قابل جبران آن ملازمه پیدا میكنند، #ممنوع است ... 🔺پس چرا باید فعالیت های اقتصادی خلاف اصل قوانین اسلامی در جریان باشد و به محیط زیست صدمه وارد کند؟! 👈 ما #جلوگیری_از_سدسازی_های_بی_رویه را از دولت #خواستاریم و دولت باید علاوه بر برطرف ساختن مشکلات زیست محیطی، به فکر #اشتغال مردم خوزستان باشد. ✍ #علی_خایب #دشمن #اقتصاد #بیکاری #فساد_و_تبعیض #کارگر_ستون_فقرات_اقتصاد_است. #برای_مردم کار کنیم و #خادم_مردم باشیم. Join👇 http://eitaa.com/joinchat/2275475456Ce225c76dfe ❣فراجناحی کانال سیاسی، مذهبی و سبک زندگی👆

🔵 چرا خروجی #دانشگاه‌های ما #سکولار است؟🔵 چهل سال از انقلاب اسلامی می‌گذرد، چندین سال دانشگاه‌ها به بهانه #انقلاب_فرهنگی تعطیل شد و.. اما آنچه در خروجی دانشگاه‌ها می‌بینیم، چرخه معیوب محتوای سکولار، استاد سکولار، انسان سکولار در سیستم #آموزش_عالی ماست. متاسفانه درست مثل حوزه اجتماع، ظاهرا مدیران انقلابی نیز اولین گام و نسخه‌شان برای دمیدن روح انقلابی به دانشگاه، بند کردن به ظواهر اسلامی و موضوعاتی چون #حجاب و #لباس دانشجویان است و نه فکر و محتوای دروس. 🔰مایلم به عنوان نمونه، وضعیت تحصیل در رشته #علوم_سیاسی را بررسی کنیم و ببینیم چگونه یک #دانشجو پس از قبولی در رشته علوم سیاسی مرحله به مرحله از دوره کارشناسی تا دکتری هر چه بیشتر مستعد برای قالب‌بندی شدن به سمت یک #انسان_سکولار می‌شود و نه یک محقق مسلمان و نوآور و آزاداندیش. 🔺در دوره کارشناسی، دانشجوی این رشته در درس «نوسازی و دگرگون‌سازی» می‌آموزد تنها راه پیشرفت کشورها #توسعه به سبک غربی است. در جهان فقط یک راه خوشبختی زاده شده و آن الگوگیری از غرب و حفظ کردن جملات قصار #آلموند و #وربا و #وبر است و بس! همین محتوا در قالب کامل‌تری در درس «سمینار مسائل کشورهای جهان سوم» در دوره ارشد و درس «روابط شمال و جنوب» در مقطع دکتری تکرار می‌شود. دانشجو در این رشته هرگز مدل‌های جدید پیشرفت اقتصادی و سیاسی در کشورهای غیرغربی از کره جنوبی تا چین و روسیه و... را نمی‌آموزد و کتب و دروس به مفاهیمی چون خودباوری ملی و خلاقیت بومی، بی‌اعتنا هستند. 🔺دانشجو در دوره کارشناسی با دروسی چون «تاریخ اندیشه سیاسی غرب 1 و 2» و.و سپس با دروس مشابهی در مقطع ارشد و دکتری، از افلاطون تا اپیکور از هابرماس تا فویرباخ و هگل و فوکو و ژیژک را مجبور به آموختن می‌شود بدون آنکه کوچک‌ترین نقدی یا قضاوتی بر اندیشه‌های آن‌ها بیاموزد. اصولاً #نقد فلاسفه و اندیشه‌های غربی در دانشگاه‌های ما #ممنوع است! ✍خوب به خاطر دارم که همواره در دوره ارشد، استاد لیبرال‌مسلک درس فلسفه غرب، کلاس را اغلب با این جمله آغاز می‌کرد: «پیامبر امروز ما این شخص است!» مثلاً: «هابز»! «رورتی»! و.. تعبیر او درست نشان می‌داد جایگاه هر چهره‌ای متعلق به غرب، در کلاس علوم سیاسی یک #پیامبر است؛ جانشین خدا در زمین! و نه فقط یک «فیلسوف» یک «کشیش قرون وسطی» و «آورنده یک حرف متفاوت»! بلکه یک پیامبر!! 🔺در مقابل دانشجوی #مسلمان #شیعه، اندیشه سیاسی امام صادق(ع) یا امام رضا(ع) را هرگز نمی‌شنود. شاید اگر از یک فارغ‌التحصیل دکتری علوم سیاسی بپرسید، تفاوت مشی سیاسی امام کاظم(ع) با امام هادی(ع) چه بود، حتی یک جمله نتواند به شما بگوید. یا اگر بپرسید، اکنش‌های سیاسی رسول الله(ص) چه تطوراتی داشت، نتواند هیچ پاسخ درخوری به شما بدهد. 🔺شاید اگر از یک دانشجوی دکتری علوم سیاسی سؤال کنید کدام اندیشمندان آلمانی درباره فلسفه سیاسی چهره‌های مسلمان تحقیق کرده، پاسخی نداند. چرا که در رشته علوم سیاسی #سانسور شده‌اند. شاید به این دلیل که غربی‌ها به صورت متداول در دانشگاه‌هایشان نمی‌خوانند! پس #ایرانی مسلمان هم نباید بخواند و بداند! ما فقط باید اندیشه سیاسی سنت آگوستین و آکویناس قدیس و ماکیاولی و جان لاک و روسو را بشناسیم! 🔺دانشجو حتی از مطالعات جدید سیاسی در دانشگاه‌های غربی اطلاع نمی‌یابد؛ چرا که گاه استادانی به خود می‌بیند که همچنان جزوه‌های سی سال پیش خود را طوطی‌وار تکرار می‌کنند. او هرگز نمی‌آموزد آنچه اساتید دانشگاه ما از وهابیت و تصوف و سلفی‌گری و پان‌ایسم‌های جهان اسلام نمی‌شناسند به شکل کاملاً تخصصی در دانشگاه‌های #اسرائیل تحقیق می‌شود، تئوریزه می‌شود، دستکاری می‌شود و به استراتژی و صحنه عمل می‌رسد. 🔰 چه باید کرد؟! برای دانشگاهی که قرار است برای #ایران بیندیشد، نیاز است سرفصل‌ها و محتوای دروس، کاراتر و بومی‌تر و جدیدتر شوند. دانشجوی ما نیاز دارد #تاریخ معاصر ایران را به‌خوبی بشناسد. از تمدن ایران خصوصاً در دوره پس از اسلام بیاموزد، اندیشه‌های سیاسی ائمه را به خوبی فرا گیرد، استراتژیستهای غربی را که به شکل مستشرق یا جهانگرد در مورد تاریخ و سیاست در ایران مطالعه و حتی انحراف ذهنی ایجاد کرده‌اند بشناسد، سیر ایران‌هراسی و اسلام‌هراسی را بشناسد و راه‌های تعاملات فرهنگی و سیاسی با کشورهای مختلف را بیاموزد. سیر تشکیل صهیونیسم و وهابیت بعنوان دو موضوع و معضل کلیدی منطقه را بشناسد. شیوه کشورداری و پیشرفت بومی در آسیای شرق را مشق کند. شیوه مناظره سیاسی را بیاموزد. باید با نگاه ایرانی اسلامی به جهان بنگرد، نه با نگاه غربی و از شمال به جنوب و جهان سوم. متن کامل یادداشت #محمد_عبدالهی در خبرگزاری فارس http://fna.ir/bpox0h Join👇 🆔 @farajenahi ❣کانال سیاسی، اعتقادی #فراجناحی👆

🔺استفاده پوتین از کشاورزی به عنوان ضربه‌گیر تحریم‌/ کشت #تراریخته در روسیه #ممنوع شد... رئیس‌جمهور روسیه با تمرکز روی توسعه تولید محصولات کشاورزی در این کشور از آن به عنوان ضربه‌گیر بزرگ در مقابل تحریم‌های آمریکا استفاده می‌کند... پوتین اعلام کرده روسیه باید بزرگ‌ترین #صادرکننده محصولات بدون تراریخته در جهان باشد. http://fna.ir/bqqf9k Join👇 🆔 @farajenahi ❣کانال سیاسی، اعتقادی #فراجناحی👆