همراهان عزیز جهت همکاری با تیم مهردین با ما در ارتباط باشید @mehrdin

#عدالت 📘کتاب " شیوه های معاشرت مبلغ با کودکان ونوجوانان" 🍒 ✅این کتاب از چهار فصل تشکیل یافته است : 🔶فصل اول: 🍉شیوه های عاطفی واخلاقی ، شامل : مهربانی ، حرمت گذاری، عدالت وانصاف،وفا وصدق ،مدارا، الگو نمایی، چشم پوشی ، واکنش مثبت،تلقین وزبان رفتار 🔶فصل دوم: ❌نباید هایی در معاشرت با کودکان ونوجوانان ، شامل : ۱- تحکیم ، جزم گرایی وتحکم. ۲- غم ، بی حوصلگی وبیماری ۳- تحقیر،توهین وتمسخر ۴- منفی نگری 🔶فصل سوم: 🎲شیوه های فنی وساختاری ، شامل : ۱- زبان وادبیات کودک ونوجوان ۲- بازی ۳- تشویق وتنبیه ۴- اردو ۵- آراستگی وپیراستگی 🔶فصل چهارم : ✔️ نکته ها ونمونه ها 👤نویسنده: حجت الاسلام سعید احمدی #تبلیغ_دینی_کودک_و_نوجوان #کتاب 👇مخزن ایده و تجربیات تربیتی http://eitaa.com/joinchat/2713321473C16bd184605

🔆آن چه میخوانید خاطره ای است جالب ، جذاب و پرهیجان از وقوع سیل در ایرانشهر هنگامی که رهبرانقلاب تابستان سال 57 توسط رژیم منحوس پهلوی در آن منطقه تبعید بودند. 🚩 📕این خاطره را مقام معظم رهبری خود تعریف کرده اند و در کتاب خاطرات ایشان ( خون دلی که لعل شد ) آمده است . 📕 🎈گروه فرهنگی تبلیغی هدیه آسمان ضمن عرض تسلیت و همدردی با مردم عزیز گرفتار شده در سیل ، این خاطره رهبر گرانقدر انقلاب را در چهار قسمت تقدیم می دارد: 🔰قسمت اول: 🌸توسل آیت الله خامنه ای به تربت سیدالشهدا هنگام وقوع سیل🌸 🌴پس از پایان نماز دیدیم سیل، شهر را فراگرفته و آب بالا آمده، تا جایی که به ایوان مسجد هم - که نیم متر از سطح زمین بلندتر بود - رسیده بود. با صدای بلند از مردم خواستم با این حادثه مقابله کنند. ابتدا گفتم فرشهای مسجد را جمع کنند و در جای بلندی بگذارند تا آب آن را از بین نبرد. بعد، از مردم خواستم احتیاطات لازم را برای حفاظت از کودکان و زنان به عمل آورند.🌴 💦جریان سیل دو سه ساعت ادامه یافت و در این مدت ما صدای آوار خانه ها را یکی پس از دیگری می شنیدیم. حتی ترسیدم مسجد نیز خراب شود. همه چیز وحشتناک بود: تاریکی ناشی از قطع برق، سیل خروشان و بی امان، خراب شدن خانه ها و فریاد کمک خواهی مردم.💦 ⚡️در چنین حالت بحرانی و وحشتناک، ذهن انسان فعال میشود و به دنبال هر وسیله ای برای مقابله با وضع موجود میگردد. قبلاً این مطلب را شنیده بودم که برای رفع چنین خطر فراگیر گریزناپذیری میتوان به تربت سیدالشهداء (علیه السلام) - به اذن خدای متعال - توسل جست.⚡️ 🌷 قطعه ای از تربت که خدا به برکت وجود ریحانه ی پیامبر (صلی الله علیه وآله وسلم) بدان شرافت بخشیده، در جیب داشتم ،آن را از جیب بیرون آوردم، به خدا توکل کردم و آن را در میان امواج پرتلاطم سیل پرتاب کردم. لحظاتی نگذشت که به لطف و فضل خدا سیل بندآمد.🌷 🌞پس از آنکه سیل بند آمد کمیته ای برای کمک به سیل زدگان تشکیل دادیم. آن شب فعالیت مهمی امکانپذیر نبود؛ لذا کار را به صبح فردا موکول کردیم.🌞 🔹به خانه رفتم؛ خانه دو باب منزل بود که در بین آن دو، یک در مشترک وجود داشت. من و آقای راشد در یکی از این دو منزل و آقای رحیمی و آقای موسوی شالی در منزل دیگر ساکن بودند. این دو نفر هم پس از آقای راشد به ایرانشهر تبعید شده بودند. آقای رحیمی پس از انقلاب، زمانی که نماینده ی مجلس بود، به شهادت رسید. وقتی به خانه رسیدم، دیدم خانه سالم است و آب فقط تا نزدیکی آن رسیده.🔹 🗯در شهر پیچید که خانه ی تبعیدی ها را آب نگرفته، و این را کرامتی برای ماتلقی کردند. اما من به مردم توضیح دادم و گفتم: اینکه آب وارد خانه ی مانشده، به این دلیل است که خانه در جای بلند واقع شده و بنابراین معجزه و کرامتی در کار نیست.🗯 👇مخزن ایده و تجربیات تربیتی http://eitaa.com/joinchat/2713321473C16bd184605

🔰قسمت دوم : 💦گریه آیت الله خامنه ای برای کودکی که در سیل جان باخت💦 🌦صبح روز بعد به اتفاق آقای رحیمی و آقای راشد به بیرون شهر رفتیم تا خانه هایی را که سیل در دره ی شهر تخریب کرده ببینیم.🌦 🕸اتفاقاً همین خانه ها علت اصلی سیل در شهر بود؛ زیرا این شهر در طول تاریخ همواره در معرض باران بوده و آب باران از مسیر دره راه خود را میگشوده و از شهر میگذشته و بنابراین شهر در گذر قرنها سالم مانده است؛ به همین جهت هرساخت وسازی در مسیر آن ممنوع بوده زیرا موجب بسته شدن مسیر و سرازیر شدن آب به طرف شهر میگردیده است.🕸 ❌اما عده ای که به دنبال زمین مجانی بودند، در این دره خانه ساخته بودند و در واقع دست به مخاطره زده بودند. هنوز هم برخی از این قبیل افراد در برخی شهرها چنین اقداماتی میکنند؛ اما توجه ندارند که از این راه نه تنها خود، بلکه همه ی شهر را به خطر می اندازند.❌ ⚠️به دره رفتیم و دیدیم خانه هایی که در آنجا ساخته بودند، همه خراب شده است.⚠️ 💠آن جا بودیم که دیدیم یک خانواده ی بلوچ - چند زن و یک مرد و چند کودک - از دور به طرف ما می آیند. بر دستان مرد، کودکی خوابیده بود و زنان گریه و زاری میکردند. وقتی نزدیک شدند، فهمیدیم کودک مرده است. این صحنه مرا عمیقاً تکان داد و با صدای بلند گریستم.💦 ⭐️من نسبت به کودکان و زنان حساسیت خاصی دارم. هیچگاه نمیتوانم کمترین آسیب و اهانتی را به یک کودک یا یک زن تحمل کنم. بارها به دوستانم گفته ام من برای قضاوت میان یک زن و مرد، مناسب نیستم؛ زیرا حتماً از زن جانب داری میکنم! و همین طور در مورد کودکان⭐️ 👦من حتی طاقت این را هم ندارم که در فیلم ببینم کودکی دچار مصیبت میشود. لذا وقتی آن کودک را که در حادثه ی سیل جان داده بود، دیدم، تحت تأثیر قرار گرفتم و عمیقاً گریستم. آن خانواده متوجه گریه و تأثر من شدند.👦 👤آقای راشد به من گفت: اینها وقتی دیدند شما بیش از خودشان متأثر شده اید، شگفت زده شدند. خبر گریه ی من میان بلوچها منتشر شد.📢 👇مخزن ایده و تجربیات تربیتی http://eitaa.com/joinchat/2713321473C16bd184605

#توحید *✍خدا چیست و چه شکلیست؟* *مسئله ای که از حضرت علی علیه السلام پرسیده شد* 👇👇👇👇👇👇 سوألى كه براى اكثر مردم ، مسلمون و غير مسلمون ، كوچيك و بزرگ حتما پيش اومده،اینه كه خدا از كجا اومده ، الان كجاست ؟ از چى درست شده و قبل از خدا چى بوده؟!! اگر شما هم دوست داريد جواب اين سؤالها رو بگيريد بايد بدونيد عقل و درك و فهم ما قادر نيست به اون مرحله برسه ولى امام على (ع) در مقابل سؤال كفار راجع به خداوند به زيبايي جواب دادند وهم ضعف و عدم درك ما از وجود خداوند را شرح دادند . سؤال كفار از امام على(ع) در چه سال و تاريخى خدايت به وجود امد ؟ امام فرمود ؛ خداوند وجود داشته قبل از بوجود آمدن زمان و تاريخ و هرچيزى كه وجود داشته . كفار گفتند： چه طور ميشود؟ ! هرچيزى كه به وجود آمده يا قبلش چيزى بوده كه از او به وجود آمده ويا تبديل شده!! امام على (ع) فرمود : قبل از عدد ٣ چه عددى است ؟ گفتند ٢ امام پرسيد قبل از عدد ٢ چه عدديست ؟ گفتند ١ امام پرسيد و قبل از عدد ١ ؟ گفتند هيچ امام فرمود چطورميشود عدد يك كه بعدش اعداد بسیاری هست قبل نداشته باشد ولی قبل ازخداوند كه خود احد و واحد حقيقى است نميشود چيزى نباشد ؟؟ كفار گفتند خدايت كجاست وكدام جهت قرار گرفته؟!! امام فرمود همه جا حضور دارد وبر همه چيز مشرف است . گفتند چطور ممكن است كه همه جا باشى و همه جهت اشراف داشته باشى؟! امام فرمود : اگر شما در مكانى تاريك خوابيده باشيد صبح كه بيدار شويد روشنايي را از كدام طرف و كجا مي بینيد ؟ كفار گفتند همه جا و از همه طرف امام فرمود پس چگونه خدايى كه خود نور سماوات و ارض است نميشود همه جا باشد؟؟ كفار گفتند : پس جنس خدا از نور است اما نور از خورشيد است خدايت از چيست !؟ چطور ميشود از چيزى نباشى همه جا هم باشى قدرت هم داشته باشى !؟ امام فرمود خداوند خودش خالق خورشيد و نور است ايا شما قدرت طوفان و باد را نديده أيد؟ باد از چيست كه نه ديده ميشود نه از چيزى است،در حالى كه قدرتمند است؟ خداوند خود خالق باد است. گفتند :خدايت را برايمان توصيف كن.از چه درست شده ؟ ايا مثل آهن سخت است ؟ يا مثل آب روان ؟ و يا مثل دود و بخار است !؟ امام فرمود : ايا تا به حال كنار مريضى در حال مرگ بوده ايد و با او حرف زده ايد ؟ گفتند : آرى بوده ايم وحرف زده ايم . امام فرمود : آيا بعداز مردنش هم بااو حرف زديد ؟ گفتند نه چطور حرف بزنيم در حالى كه او مرده ؟! امام فرمود : فرق بين مردن و زنده بودن چه بود كه قادر به تكلم وحركت نبود؟؟ گفتند :روح،روح از بدنش خارج شد. امام فرمود شما آنجا بوديد و ميگوييد كه روح از بدنش خارج شد و مُرد. حال آن روح را كه جلو چشم شما خارج شده برايم توصيف كنيد از چه جنس و چگونه بود !؟ همه سكوت كردند . امام على (ع) فرمود: شما قدرت توصيف روحى كه جلو چشمتان از بدن مخلوق خدا بيرون آمده را نداريد؛ چطور قادر به فهم و درك ذات أقدس احديت و خداى خالق روح هستيد؟ 🍃🌷🍃🌷🍃🌷🍃🌷 « أشهَدُ اَنْ مُحمّدً رَسول اللّٰه و أشَْهدُ انْ عَلِی ً وَلیُ اللّٰه » 🍃🌷🍃🌷🍃🌷🍃🌷 برگرفته از کتاب «توحید نظری» نوشته حجت الاسلام شایان 👇مخزن ایده و تجربیات تربیتی http://eitaa.com/joinchat/2713321473C16bd184605

📙کتاب " مهارت های برنامه ریزی" ⌛️ 🔰امروزه با توجه به حجم گسترده فعالیت های تبلیغی از نظر تنوع پیام، مخاطبان وروش های تبلیغی ورویارویی مبلغ با حجم عظیمی از داده ها وموضوع ها ، بیش تر مبلغان دینی با نوعی سردر گمی در محیط تبلیغی رو به رو هستند یا خیال خود را راحت ساخته وبه حد اقل برنامه تبلیغی با مخاطبان محدود بسنده کرده اند تا نیازی به برنامه ریزی نداشته باشند .⛔️ 💡از این رو ، هم برای مبلغانی که به توسعه کمی وکیفی تبلیغ خویش می اندیشند وهم مبلغانی که توان جمع بین چند برنامه تبلیغی را ندارند ، توجه به نفس برنامه ریزی وگونه ها وروش های آن در زندگی ودر نهایت توجه به برنامه ریزی تبلیغی برای گسترش فعالیت مبلغ از نظر تنوع وکیفیت ضرورت می یابد . در این کتاب تمامی این گزاره ها مورد بحث قرار گرفته است⭐️ ✅این کتاب از پنج فصل تشکیل یافته است: 🔷فصل اول: 🕰در این فصل نگارنده به تعریف ،ضرورت، آثار،هدف و ویژگی های برنامه ریزی ، پرداخته است. 🔷فصل دوم: 🔗در این فصل مراحل برنامه ریزی بیان شده است : ۱- ارزیابی وضعیت کنونی ۲- فهرست کردن خواسته ها ونیاز ها ۳-تعیین اهداف اصلی وفرعی ۴- فهرست بندی کار های لازم ۵- اولویت بندی ۶- زمان بندی فعالیت ها ۷-اجرای برنامه 🔷فصل سوم : 📊دسته بندی برنامه ها ، از جهت : فردی ، خانوادگی ، اجتماعی و..... 🔷فصل چهارم : ✔️در این فصل به طور مبسوط به برنامه ریزی تبلیغی ویژه مبلغان پرداخته است 🔷فصل پنجم : 🎯فصل پایانی چگونگی وشیوه ارزیابی برنامه وبرنامه ریزی مورد توجه قرار گرفته است . 👤نویسنده : حجت الاسلام امین عظیمی 👇مخزن ایده و تجربیات تربیتی http://eitaa.com/joinchat/2713321473C16bd184605

‍📌شیوه‌های ابراز محبت 1️⃣محبّت گفتاری ❌برخی از ما فکر می‌کنیم که محبّت زبانی، تنها در رابطۀ پدر و مادر با نوزادان👶 و خردسالان👦، معنا پیدا می‌کند و وقتی که فرزندان این دوره را طی کرده، وارد دورۀ نوجوانی و جوانی شدند، دیگر نیازی به محبّت ندارند. ⛔️به جهت وجود این اعتقاد است که می‌بینیم بسیاری از والدین، در همان چند ماه اوّل تولّد نوزاد، روزانه چندین بار به فرزندشان، ابراز محبّت زبانی می‌کنند؛ امّا هر چه‌قدر که فرزند بزرگتر می‌شود، از میزان محبّت زبانی والدین به فرزند، کاسته می‌شود. ✔️شاید اگر از مادرِ یک نوزاد چند ماهه بپرسید که: «امروز، چند بار قربانْ صدقۀ فرزندت رفته‌ای؟»، نتواند پاسخ دهد، به قدری که این کار را فراوان انجام داده است؛ 🚫امّا اگر از مادرِ یک نوجوان پانزده ساله بپرسید که: «آخرین باری که قربانْ صدقۀ فرزندت رفتی، کی بود؟»، شاید به خاطر نیاورد. البته نوع الفاظ محبت آمیز و میزان آن در سنِ کودکی و نوجوانی که از زبان پدر و مادر و مربی و... خارج می شود متفاوت است و مناسب مقتضی شخصیت متفاوت کودک و نوجوان باید باشد . ‼️ما نمی‌گوییم که نوزاد چند ماهه، نیاز به ابراز محبّت زبانی ندارد؛ امّا دو نکتۀ قابل توجّه در این میان، وجود دارد: 1🔸آن که نوزاد چند ماهه، معنای واژه‌ها را نمی‌فهمد و تنها از آهنگ واژه‌ها و حرکات و شکل چهرۀ والدین، پی به دوستانه بودن رابطۀ آنها می‌برد. 2🔸آن که بسیاری از قربانْ صدقه رفتن‌ها در سنین نوزادی، به جهت پاسخگویی به نیاز نوزاد نیست. 👆این کارها، بیشتر ریشه در نیاز ما به ابراز محبّت به نوزاد دارد. 👇مخزن ایده و تجربیات تربیتی http://eitaa.com/joinchat/2713321473C16bd184605

رفقا بنده صادقی هستم . خادم کانال سنگر مهمات فرهنگی . ما تو منطقه هستیم ، لطفا هرجور میتونید کمکی کنید ...

#معرفی_کانال 👆تو این کانال یه سری ایده های معمولی ولی جذاب برای اجرای جشن نیمه شعبان جمع آوری شده ، اگه مراسم دارید حتما یه سری بزن ...

اگر کسی یکی ازاین 3 ایده رو اجرایی کرد لطفا عکسشو بفرسته تا به اسم مجموعه خودشون منتشر بشه

#تجربه استان کرمانشاه شهرستان کنگاور دبستان دخترانه نسیم معلم قرآن این دبستان ایده شماره 1 رو اجرا کردند و چندنکته قشنگ رو گفتند که حیفمون اومد براتون نفزستم : 🔴مثلا یکی از بچه های دبستان از عید با بنده که معلم قرآن ایشون هستم ارتباط گرفت و گفت خانم من میخوام بخشی از عیدی هامو برا امام زمان عج خرج کنم بنده هم پیشنهاد دادم بیاد برچسب های امام زمانی سفارش بده و تو روز عید که بناست خودم با همکاری مدرسه کیک تهیه کنم و جشن بزرگی بگیریم این برچسب ها به کل بچه‌های مدرسه هدیه داده بشه 🔴بچه کلاس دومم مادرش تعریف میکرد میگفت اومده خونه به پدرش گفته بابا بیاید جمعه های مهدوی تو خونه داشته باشیم پدرشون میگن چطوری ؟ بچه میگه بابا یه بنر جلو در بزنید یه میز و صندلی هم برا من بذارید و یه ظرف شکلات تا من تقسیم کنم 👇مخزن ایده و تجربیات تربیتی http://eitaa.com/joinchat/2713321473C16bd184605