با سلام واحترام به استناد بخشنامه شماره 327 / 101 مورخ 28 / 07 / 1401 سازمان پژوهش و برنامه ريزي آموزشي وزارت متبوع و با عنايت به لزوم ثبات نسبي در اجراي برنامه معلم پژوهنده و پرهيز از تغييرات مستمر و ساليانه برنامه مذكور، به پيوست راهنماي اجراي برنامه معلم پژوهنده كه پس از بررسي هاي كارشناسي، استفاده از نقطه نظرات اساتيد اهل فن، مجريان برنامه، مورد بازنگري و اطلاح قرار گرفته است جهت اجرا از سال تحصيلي 1402-1401 ابلاغ مي گردد. بديهي است از تاريخ ابلاغ اين راهنما كليه آيين نامه ها و شيوه نامه هاي قبلي كان لم يكن و اين راهنما ملاك عمل قرار خواهد گرفت. لازم به تاكيد است كه راهنماي مذكور بايد به كليه واحدهاي تابعه (از سطح ستاد تا صف) ابلاغ شود و كليه داوطلبان شركت كننده در برنامه معلم پژوهنده، مفاد آن را دقيقا مطالعه و مد نظر قرار دهند و مجريان برنامه نيز بر اساس جدول زمانبندي و نمون برگ هاي مندرج در آن، فرايند اجرايي برنامه را به دقت مورد عمل قرار دهند.

💢آمار نهایی شرکت کنندگان آزمون ارشد ۱۴۰۲ 👤مدیر کل روابط عمومی سازمان سنجش: ▫️حدود ۴۷۰ هزار داوطلب برای شرکت در آزمون کارشناسی‌ارشد ثبت‌نام کرده‌اند. ▫️ براساس برنامه اعلام شده، آزمون کارشناسی‌ارشد ۱۴۰۲ عصر روز پنج‌شنبه ۱۱ اسفند و دو نوبت صبح و عصر روز جمعه ۱۲ اسفندماه سال جاری برگزار خواهد شد.

صدور حکم رتبه بندی 🟡 حکم رتبه بندی ورودی های ۹۷ در دی ماه صادر می گردد. ❎ این حکم به تاریخ ۲۱ آذرماه صادر خواهد شد.

💢هدف اصلی رتبه بندی ارتقای نظام تعلیم و تربیت است 👤نوری وزیر آموزش و پرورش: ▫️رتبه بندی معلمان اجرا شد و هیچ کس نگفت شروعش در راستای سندتحول بنیادین بوده و همه پرسیدند چقدر به حقوق اضافه شد. رسانه ها قسمتی از رتبه بندی که اصلاح نظام پراخت است را پررنگ می کنند. ▫️ اما اولویت اول رتبه بندی، ارتقای نظام تعلیم و تربیت بود. باید بگویم در تبیین حتی کاری که در راستای اصلاح سند تحول انجام شد، موفق نبودیم. ▫️یکی از کارهای مهم این است که اول سال، مدارس برنامه مشخصی داشته باشند و دیگر در طول سال برای آنها بخشنامه‌ای ابلاغ نشود. واقعیت این است که مدرسه هنوز از خودش اختیاری ندارد و آن وقت ما می‌خواهیم تحول ایجاد شود. ➖➖

میزان تاثیر قطعی معدل پایه های مختلف در کنکور سراسری سال های ١۴٠٢ و ١۴٠٣ و ١۴٠۴ و ١۴٠۵

جدول سهم دروس عمومی و تخصصی در امتحانات نهایی و کنکور سراسری سال های ١۴٠٢ و ١۴٠٣ و ١۴٠۴ و بعد از آن

🔵📣 تکنیک های تست خوانی 1- درست نخواندن سوال تست و یا گزینه های تست 2- افعال منفی یا مثبت به راحتی شما را گمراه می کنند. بنابراین  فعل های سوالات به ویژه افعال پایان سوال را  خط بکشید و دقت کنید. به عنوان مثال افعال " درست است یا درست نیست"، " وجود دارد یا وجود ندارد" ،‌"بود یا نبود". 3- روی کلمات استثنا، حروف ربط و کلمات شرطی در سوال خط بکشید. به عنوان مثال "همه موارد زیر درست است به جز" ، " همه موارد زیر غلط است به استثنای". "گزینه ای درست است که ...."، "گزینه ها را از راست به چپ بخوانید". 4- طراح با استفاده از کلمات و عبارات گمراه کننده داوطلب را گمراه می کند. به مفاهیم برخی افعال و واژگان در سوالات دقت کنید و هوشمندانه صورت سوال را بخوانید و دنبال کنید. به عنوان مثال : "مطلوب است یعنی درست ترین گزینه کدام است". 5-کلمات و عبارات مشابه به سادگی با هم اشتباه می شوند. برترین و بدترین دو واژه کاملا متفاوت هستند. 6- طراح با آوردن اطلاعات زائد در تست، ذهن داوطلب را منحرف می کند. عدم مطالعه کامل صورت تست و درک خواسته اصلی مساله، بیشترین سهم غلط را به خود اختصاص می دهد. 7-طراح با ترتیب گزینه ها ، می تواند شما را به اشتباه بیندازد،  صورت سوال را به دقت بخوانید و بعد از مطالعه صورت سوال بدون پیش داوری هر 4 گزینه را به ترتیب بخوانید. الف) گزینه های غلط به ظاهر درست. در این موارد علت به خطا افتادن داوطلبان عدم استخراج اطلاعات صورت سوال (داده ها و خواسته ها) و گزینه ها می باشد. ب) گزینه های درست به ظاهر غلط. پیشنهاد می شود در تست هایی با ظاهر تکراری و آشنا حتما زیر داده های تست و دور خواسته های آن و افعال آن خط بکشید. 8- اشتباهات افقی در پاسخگویی، تست را حل کرده به جواب عدد دو رسیده اید که در گزینه (3) است ولی اشتباهاً گزینه (2) را می زنید. 9- اشتباهات عمودی ، پاسخ سوال 15 را در گزینه های سوال 14 یا 16 علامت می زنید و گاهی ممکن است تا تعداد زیادی سوال به همین منوال پیش بروید. پیشنهاد میشود هر ده  شماره سوال دفترچه و شماره سوال پاسخ برگ را کنترل کنید تا به اشتباه و در اثر خطای دید گزینه ها را اشتباه وارد پاسخبرگ نکرده باشید. 10- اشتباه محاسباتی (2 ضرب در 3 را 5 ، علامت منفی را ندیدن…) باتشکر از استاد علی شجاع

بودجه سال آینده برای رتبه‌بندی، معطل صدور احکام قطعی رتبه بندی 🔸 پس از ۱۸ جلسه جلسات هیات دولت در خصوص پیشنهاد بودجه سال ۱۴۰۲ هجری شمسی ، بودجه آموزش و پرورش درحالی ارسال شد که مبلغ اصلی رتبه بندی شناور و منوط به صدور احکام واقعی رتبه بندی است. این در حالی است که نگارش صدور احکام آموزشیار معلم و مربی معلم و استادیار معلم به ادارات کل ارسال شده و مجوز سازمان اموراداری و برنامه و بودجه برای صدور این احکام با تاخیر روبروست.

💢برای آلودگی هوا فکری کنید؛ دانش آموزان نباید «تعطیل» باشند 👤نوری وزیر آموزش و پرورش: ▫️درخواست می‌کنم برای آلودگی هوا فکری کنند؛ دانش آموزان ما نباید تعطیل باشند، چراکه از تحصیل و تربیت موثر محروم می‌شوند. ▫️همه هم به ما اعتراض می‌کنند که چرا مدارس تعطیل است در حالی که ما هم در دوران کرونا و هم این ایام، تابع تصمیم دوستان ذی ربط هستیم که این موارد را اعلام می‌کنند؛ اما ما قلبا ناراحت هستیم.

💢صدور «کارنامه» جهت تعیین «رتبه» ۶۰۰ هزار معلم 👤رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش: ▫️قریب به ۶۰۰ هزار نفر از معلمان در قالب اجرای قانون نظام رتبه بندی، ارزیابی شدند و «کارنامه رتبه» برایشان تولید شده است.

🔺هدف اصلی #رتبه_بندی ارتقای نظام تعلیم و تربیت است 👤نوری وزیر آموزش و پرورش: ▪️رتبه بندی معلمان اجرا شد و هیچ کس نگفت شروعش در راستای سندتحول بنیادین بوده و همه پرسیدند چقدر به حقوق اضافه شد. رسانه ها قسمتی از رتبه بندی که اصلاح نظام پراخت است را پررنگ می کنند. ▪️اما اولویت اول رتبه بندی، ارتقای نظام تعلیم و تربیت بود. باید بگویم در تبیین حتی کاری که در راستای اصلاح سند تحول انجام شد، موفق نبودیم. ▪️یکی از کارهای مهم این است که اول سال، مدارس برنامه مشخصی داشته باشند و دیگر در طول سال برای آنها بخشنامه‌ای ابلاغ نشود. واقعیت این است که مدرسه هنوز از خودش اختیاری ندارد و آن وقت ما می‌خواهیم تحول ایجاد شود.

🎥 کنکور کاغذی حذف می‌شود؟ 🔹 مروتی، معاون امور آزمون‌های سنجش و آموزش کشور: باید کنکور را مانند بسیاری از کشورها غیرحضوری کنیم.