💢مشارکت فکری در نظام برنامه‌ریزی حرم رضوی 🔹مهلت دریافت نظرات پایان مرداد ۱۴۰۳ 🌐https://formafzar.com/form/razavi1 🔰روابط عمومی و امور بین الملل پارک علم و فناوری دانشگاه فردوسی مشهد 🔹 Telegram | Eitaa | LinkedIn 🔹

"کالج دانشگاه فردوسی مشهد با همکاری دفتر آموزش‌های عالی آزاد دانشکده ادبیات و علوم انسانی برگزار می‌کند:" 🔴آموزش مقدماتی برنامه نویسی پایتون(کد۱۱۳۴) 📌روزهای یکشنبه و سه شنبه ساعت ۱۲:۳۰_۱۱ 📌زمان برگزاری: اواسط مرداد 🔴 مکان برگزاری: دانشکده ادبیات و علوم انسانی 📌 با ارائه گواهینامه معتبر از کالج دانشگاه فردوسی مشهد، قابل ترجمه و مورد تایید وزارت علوم 🔗جهت ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر از طریق راههای ارتباطی زیر با ما در تماس باشید. College.um.ac.ir قسمت ثبت نام الکترونیکی دوره و کارگاه ها سپس ثبت نام دوره ها،کارگاه های سایر دانشکده ها مراجعه نمایید. شماره تماس مستقیم: ☎️ 09157637062 @CollegeFUM

✅کارگاه‌های توانمندسازی حوزه رسانه 🔹تولید محتوا برای شبکه‌های اجتماعی   👤مدرس: امید صفرنیا ✅سرفصل‌های آموزشی: _مخاطب شناسی و داده کاوی _ تکنیک‌های پیشرفته تولید محتوا _شناخت الگوریتم اینستاگرام _ فضای یوتیوب و ابزارها 📆چهارشنبه ۲۱ و ۳۱ مردادماه، ساعت ۱۶ 🏢محل برگزاری: مجتمع گلستان (کانونها) ❗️ثبت‌نام و کسب اطلاعات بیشتر در تلگرام: @fumjc_ad 📌آخرین مهلت ثبت نام: ۳۱ تیرماه ۱۴۰۳ 📣در پایان هر کارگاه، پروژه‌ای جهت کاربردی ساختن آموزش و شروع فعالیت فعالانه در حوزه رسانه برای شرکت کنندگان تعریف می‌شود. #باشگاه_خبرنگاران_دانشگاه_فردوسی_مشهد 🌐 http://farhangi.um.ac.ir 🆔 @fumjc

✅کارگاه‌های توانمندسازی حوزه رسانه 🔹تولید محتوا برای شبکه‌های اجتماعی   👤مدرس: امید صفرنیا ✅سرفصل‌های آموزشی: _مخاطب شناسی و داده کاوی _ تکنیک‌های پیشرفته تولید محتوا _شناخت الگوریتم اینستاگرام _ فضای یوتیوب و ابزارها 📆چهارشنبه ۲۱ و ۳۱ مردادماه، ساعت ۱۶ 🏢محل برگزاری: مجتمع گلستان (کانونها) ❗️ثبت‌نام و کسب اطلاعات بیشتر در تلگرام: @fumjc_ad 📌آخرین مهلت ثبت نام: ۳۱ تیرماه ۱۴۰۳ 📣در پایان هر کارگاه، پروژه‌ای جهت کاربردی ساختن آموزش و شروع فعالیت فعالانه در حوزه رسانه برای شرکت کنندگان تعریف می‌شود. #باشگاه_خبرنگاران_دانشگاه_فردوسی_مشهد 🌐 http://farhangi.um.ac.ir 🆔 @fumjc

✅کارگاه‌های توانمندسازی حوزه رسانه 🔹تدوین با پریمیر 👤مدرس: مرتضی تکلو ✅سرفصل‌های آموزشی: _تکنیک‌های اولیه (اسلوموشن و فست موشن، فریم گذاری و...) _ محیط نرم افزار و ابزارها _ ادیت رنگ و نور و ویدئو _ بهبود کیفیت صدا _ ادیت چند دوربینه _دنبال کردن سوژه در ویدئو 📆شنبه و یکشنبه ۱۳ و ۱۴ و ۲۰ مردادماه ۱۴۰۳، ساعت ۱۶ 🏢محل برگزاری: مجتمع گلستان (کانونها) ❗️ثبت‌نام و کسب اطلاعات بیشتر در تلگرام: @fumjc_ad 📌آخرین مهلت ثبت نام: ۳۱ تیرماه ۱۴۰۳ 📣در پایان هر کارگاه، پروژه‌ای جهت کاربردی ساختن آموزش و شروع فعالیت فعالانه در حوزه رسانه برای شرکت کنندگان تعریف می‌شود. #باشگاه_خبرنگاران_دانشگاه_فردوسی_مشهد 🌐 http://farhangi.um.ac.ir 🆔 @fumjc

💠انجمن علمی آمار دانشگاه‌ فردوسی مشهد برگزار می‌کند: 🔹 کارگاه آموزش مباحث آماری با استفاده از زبان R 👤 مدرس: جناب آقای سورنا استقامت فارغ‌التحصیل رشته آمار دانشگاه فردوسی مشهد و رتبه 6 کنکور ارشد آمار 🗓 شروع کلاس ها: سه‌شنبه 2 مرداد روزهای یکشنبه و سه‌شنبه ⏲ ساعت 11 تا 13 💰 هزینه کارگاه: دانشجویان رشته آمار: 100 هزار تومان دانشجویان فردوسی: 150 هزار تومان سایر دانشجویان: 200 هزار تومان ✅ جهت تکمیل ثبت نام و اطلاعات بیشتر به آیدی @elaheaknn مراجعه کنید. #انجمن_علمی_آمار @Ferdowsi_stat 💬☀️💬☀️💬☀️💬☀️💬 ⛓ http://farhangi.um.ac.ir ✈️ @fumjc

📌کالج دانشگاه فردوسی مشهد با همکاری دفتر آموزش های عالی آزاد دانشکده ادبیات و علوم انسانی برگزار می کند:   دوره تربیت مدرس زبان انگلیسی TTC- تابستان ۱۴۰۳ ✅ شرکت در آزمون ورودی قبل ثبت نام برای متقاضیان محترم الزامی می باشد. ✅ زمان برگزاری آزمون تعیین سطح: دوشنبه یکم مرداد ساعت ۱۱:۰۰ ✅ شروع دوره: اواسط مرداد ☎️ ۰۹۳۳۸۲۱۲۸۸۰ - ۳۸۸۰۶۷۵۱ 🏛 مکان برگزاری: دانشکده ادبیات و علوم انسانی ✅ با ارائهٔ گواهینامه مورد تأیید وزارت علوم و قابل ترجمه از کالج دانشگاه فردوسی مشهد 🖥 لینک ثبت نام آزمون تعیین سطح( کد ۱۰۹۰) http://b2n.ir/LiteratureFum      @CollegeFUM

🔺️ نخستین همایش ملی هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری برگزار می‌شود 🔹️اهداف: آشنایی با فناوری های نوظهور و کاربرد آنها در آموزش و یادگیری، شناخت چالش ها و قابلیت و ایجاد محیط تعاملی و همکاری و نیز روش های سنجش و ارزشیابی مبتنی بر فناوری های نوظهور 🔸️مهلت ارسال مقالات: تا ۳۱ مرداد ۱۴٠۳ 📌لینک ثبت‌نام 🔰روابط عمومی و امور بین الملل پارک علم و فناوری دانشگاه فردوسی مشهد 🔹 Telegram | Eitaa | LinkedIn 🔹

فایل الکترونیک کتاب مرجع پژوهش - ویراست بیستم با سلام و احترام فایل پیوست ویراست بیستم «مرجع پژوهش» منتشر شده در شهریور ماه ۱۴۰۲ است. تغییرات ویراست جدید شامل مواردی به شرح ادامه است. الف) ویرایش فصل 1 و اضافه کردن موضوع هوش مصنوعی و کاربرد آن در پروپوزال نویسی، ب) ویرایش فصول 2 و 3، بازنویسی فصل 4 با تأکید بر جستجوی پژوهشی، ج) ویرایش فصول 5 تا 7، د) بازنویسی فصل 8 درباره تحلیل یافته ها، ه)بازنویسی فصل فراتحلیل، و) اضافه شدن روشهای مدل سازی ساختاری-تفسیری، پژوهش الگوریتمی و کلامی به فصل 44، ز) اضافه کردن روشهای پژوهش تحلیل ذی نفع، مصاحبه کیفی، بنچ مارکینگ و دلالت پژوهی به فصل 49، ح) بازنویسی فصل 53، ط) اضافه کردن پیوست روشهای رایج استناددهی و منبع نویسی، ی) اضافه کردن پیوست ملاحظات ویرایشی گزارش پژوهشی همراه ک) به روزرسانی منابع و برخی فصول دیگر ل) استفاده از بارکد و لینک فیلم های آموزشی مرتبط در برخی فصول و متن برای مشهده یا گوش کردن به محتوای مربوطه این کار عام المنفعه و گروهی برای معرفی «کاملترین و کاربردی ترین» کتاب روش پژوهش به زبان فارسی در سطح ایران است. لطفا با رویکرد نقادانه استفاده کنید و در اختیار مصرف کنندگان احتمالی قرار دهید. هر گونه ارائه نظرات اصلاحی، تکمیلی و نقد یاریگر ما در این هدف بزرگ ملی است که با حفظ مالکیت معنوی در مجموعه اعمال خواهد شد. این کتاب هر سال با ویراست جدید و به صورت رایگان منتشر و در اختیار عموم قرار خواهد گرفت. ارادتمند حمید قاسمی پست الکترونیک جهت ارائه نظرات همکاران محترم دانشگاه پیام نور: ghasemione@yahoo.com کانال فرهنگ پژوهش @farpaj

لینک دریافت فیلم آموزشی جستجوی منابع علمی مکتوب و نگارش پروپوزال و مقاله 100% عملی https://aparat.com/v/qDjS9 محمود هوشنگ نژاد تحلیل گر آماری و مشاور پژوهشی 09151372357 آدرس کانال ایتا فرهنگ پژوهش: https://eitaa.com/farpaj . هزینه استفاده از این فیلم انتشار آن به دیگران است. .

🔴سایت های مهم علمی آموزشی پژوهش بانک های اطلاعاتی www.digitallibraryplus.com www.daneshyar.net www.umi.com/pqdauto www.search.ebscohost.com www.sciencedirect.com www.emeraldinsight.com www.online.sagepub.com www.springerlink.com www.scopus.com http://apps.isiknowledge.com 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ پایان نامه های داخلی و خارجی www.irandoc.ac.ir www.umi.com/pgdauto www.mhrn.net www.theses.org 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ مقالات فارسی www.magiran.com www.civilica.com www.sid.ir 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ کتابخانه ملی ایران، آمریکا و انگلیس www.nlai.ir www.loc.gov www.bl.uk 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ دسترسی آزاد روانشناسی و آموزش و پرورش http://eric.ed.gov 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ اطلاعات عمومی کشورها www.worldatlas.com 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ مقالات رایگان کتابداری و اطلاع رسانی www.infolibrarian.com 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ آرشیو مقالات از سال ۱۹۹۸ www.findarticles.com 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ کتابخانه الکترونیک www.digital.library.upenn.edu/books 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ رایانه و بانک های اطلاعاتی فارس www.srco.ir 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ دانشنامه آزاد اینترنتی www.wikipedia.org 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ دایره المعارف بریتانیکا www.britanica.com 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ دانشگاه اهايو https://etd.ohiolink.edu/ap:1:100766165341125 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ florida: http://etd.lib.fsu.edu/ETD-db 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ دسترسي به متن کامل پايان نامه هاي 435 دانشگاه از24 کشور اروپايي http://www.dart-europe.eu/basic-search.php 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ دسترسي رايگان به بانک مقالات دانشگاه کاليفرنيا http://escholarship.org 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ دسترسي رايگان به بانک مقالات دانشگاه TENNESSEE http://www.lib.utk.edu:90/cgi-perl/dbBro...i?help=148 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ دسترسي رايگان به 1,550,632 مقاله ي دانشگاهي http://www.oalib.com 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ دسترسي به پايان نامه هاي الکترونيکي دانشگاه ناتينگهام http://etheses.nottingham.ac.uk 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ دسترسي رايگان به کتاب ها و ژورنال هاي سايت In Tech http://www.intechopen.com 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ دسترسي رايگان به مقالات علمي دانشگاه McGill http://digitool.library.mcgill.ca/R 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ دسترسي رايگان به مقالات علمي مقالات 1753 ژورنال— دانشگاه استنفورد http://highwire.stanford.edu 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ Directory of Open Access Journals http://www.doaj.org

#دسته_بندی_روش_های_تحقیق_ توصیفی در تحقیقات توصیفی محقق به دنبال چگونه بودن موضوع است که شامل جمع آوری اطلاعات برای آزمون فرضیه یا پاسخ به سوالات مربوط به وضعیت فعلی موضوع مورد مطالعه می شود تحقیقات توصیفی هم جنبهه ی کاربردی دارند هم جنبه ی مبنایی ، که در بعد کاربردی از نتایج این تحقیقات در تصمیم گیری ها و سیاست گذاری ها و همچنین بقرنامه ریزی ها استفاده می شود . به طور کلی تحقیقات توصیفی را می توان به چندین گروه تقسیم کرد که برخی از آنها عبارتند از پیمایشی ، همبستگی ، پس رویدادی ، اقدام پژوهی و مطالعه موردی . ◀️تحقیق پیمایشی : در این نوع تحقیق هدف بررسی توزیع ویژگی های یک جامعه است و بیشتر تحقیق های مدیریت از این نوع می باشد. در پژوهش پیمایشی پارامترهای جامعه بررسی می شوند . در اینجا پژوهشگر با انتخاب نمونه ای که معرف جامعه است به بررسی متغیرهای پژوهش می پردازد. پژوهش های پیمایشی به چندین دسته تقسیم می شود: ◀️ روش مقطعی : گردآوری داده ها درباره ی یک یا چند صفت در یک مقطع زمانی خاص . برای مثال بررسی میزان علاقه دانشجویان سال اول دبیرستان به ادامه تحصیل در یک رشته خاص. در بررسی پیمایش طولی ، داده ها در طول زمان گردآوری شده تا رابطه ی بین متغیرها در طول زمان سنجیده شود. برای مثال « سیر تحول ثبت نام دانشجویان دختر در دوره های تحصیلات تکمیلی « یا « بررسی تحول مهارت های زبان فارسی پایه ی اول تا پنجم ابتدائی « . تحقیقات تحولی که به بررسی روند ها و تحول پدیده ها در طول زمان می پردازند از این دسته هستند . ◀️ روش دلفی : در این نوع تحقیقات رابطه ی میان متغیر ها براساس هدف پژوهش تحلیل می گردد . در تحقیقات همبستگی اگر هدف پیش بینی متغیر های وابسته براساس متغیرهای مستقل باشد به متغیر وابسته متغیر ملاک و به متغیر مستقل متغیر پیش بین می گویند . همچنین وجه تمایز تحقیق همبستگی با تحقیق آزمایشی در این است که در اینجا متغیرهای مستقل دستکاری نمی شوند . براساس هدف به سه دسته تقسیم می شود: همبستگی دو متغیری : هدف بررسی رابطه همزمانی متغیر ها است به عبارت دیگر میزان هماهنگی تغییرات دو متغیر است . در بیشتر تحقیقات همبستگی دو متغیری از مقیاس فاصله ای با پیش فرض توزیع نرمال و محاسبه ضریب همبستگی پیرسون استفاده می شود . مثال : رابطه اسناد ثبات و مرکز علیت با موفقیت در عملکرد . ◀️ تحلیل رگرسیون : در تحلیل رگرسیون هدف پیش بینی یک یا چند متغیر ملاک براساس یک یا چند متغیر پیش بین است . اگر هدف بررسی یک متغیر ملاک از یک متغیر پیش بین باشد از رگرسیون ساده استفاده می شود . اگر بررسی یک متغیر ملاک براساس چند متغیر پیش بین باشد از رگرسیون چندگانه استفاده می شود . اگر همزمان چند متغیر ملاک براساس چند متغیر پیش بین بررسی شود از رگرسیون چند متغیری استفاده می شود . ◀️ تحلیل کوواریانس : در برخی از موارد هدف بررسی مجموعه ای از همبستگی های بین دو متغیر در جدولی به نام ماتریس همبستگی یا کوواریانس است که با پیشرفت در زمینه نرم افزارهای آماری میسر شده است . تحلیل عاملی و حل معادلات ساختاری از این دسته هستند . ◀️ تحقیق پس رویدادی: به تحقیق پس رویدادی تحقیق علی – مقایسه ای نیز گویند . تحقیق پس رویدادی به تحقیقی گفته می شود که پژوهشگر علت احتمالی متغیر وابسته را مورد بررسی قرار می دهد . چون متغیر مستقل و وابسته در گذشته رخ داده اند لذا این نوع تحقیق غیر آزمایشی را تحقیق پس رویدادی می گویند. ◀️ تحقیق اقدام پژوهی: اقدام پژوهی به معنی اقدام در عمل است . پژوهش در عمل نوعی از مطالعه و بررسی است که افراد برای تغییر وضعیت نامطلوب و رسیدن به به وضعیت نسبتا مطلوب و در نهایت بهسازی کارها در محیط شغلی شان به کار می برند . در واقع اقدام پژوهشی فرایندی تکراری است و دربرگیرنده ی فعالیت محقق و مشارکت کنندگان است و سعی در دستیابی به واقعیت به صورت تفضیلی دارد . در اقدام پژوهشی بر خلاف مطالعه موردی محقق خود به عنوان مشارکت کننده در اجراست . تحقیق موردی Case در لغت به معنای مورد ، نمونه ، سرگذشت و حالت و واژه ی study به منای مطالعه ، بررسی ، پژوهش و تحقیق آمده است. در فارسی از Case Study با تعابیر مختلفی همچون مطالعه موردی ، نمونه پژوهی ، مورد پژوهی و قضیه پژوهی یاد شده است . ◀️ مطالعه ی موردی: به زبان ساده ، روشی است که از منابع اطلاعاتی هر چه بیشتر برای برسی نظام مند افراد ، گروه ها ، سازمان ها ییا رویدادها استفاده می کند . مطالعه موردی ، هنگامی انجام می شوند که پژوهشگر نیازمند فهم یا تبیین یک پدیده است .