eitaa logo
ادبیات متوسطه اول استان کرمان
1.5هزار دنبال‌کننده
351 عکس
316 ویدیو
272 فایل
جهت داشتن یک الگوی مناسب، مشترک و بهره مندی از گنجینه‌ ادبیات، این کانال راه اندازی شده است. سوالات استاندارد ادبیات فارسی:👇 https://eitaa.com/sanjeshfarsinegaresh "کانال رسمی گروه آموزشی ادبیات متوسطه اول استان کرمان"
مشاهده در ایتا
دانلود
با سلام و احترام ✳️ دبیرخانه راهبری ادبیات فارسی دوره اول متوسطه با همکاری دبیرخانه مطالعات اجتماعی و دبیرخانه عربی دوره اول متوسطه برگزار می‌کند؛ 🔺🔻موضوع وبینار:          «طرح درس‌نویسی»🔺🔻 ✳️ مدرس: دکتر محسن محمدی با حضور جناب آقای بهرام جعفرزاده؛ دبیر دبیرخانه ادبیات فارسی سرکار خانم سمیرا پورزندی؛ دبیر دبیرخانه عربی جناب آقای رضا شاه‌ملکی؛ دبیر دبیرخانه مطالعات اجتماعی ⏰ زمان : چهارشنبه ۱۱بهمن‌ماه ساعت ۱۹-۱۷ 💻 لینک ورود به وبینار: Https://shad.ir/lit_gam1 📝 مخاطبان: دبیران ادبیات فارسی دوره اول متوسطه
آه از این بخت که یک بار به دادم نرسید دیر شد وقت به بادا و مبادم نرسید عاشقی را به من آموخت و چشمم را بست عشق صد نامه فرستاد و سوادم نرسید به خط همکار هنرمندمان جناب استاد دهقان پور از جیرفت @farsikerman
برگزاری مسابقه تصویر نویسی دهمین جشنواره نوجوان خوارزمی مرحلهٔ مدرسه ای @farsikerman
⁉️با وجود این یا  با این وجود؟ مسئله این است!🤔 با وجود این یعنی با بودن این( وضع، حال امر و شرط ) مقصود از آن این است با اینکه چنین چیزی هست( یا بود، یا خواهد بود) و مرادف است با« مع هذا »و «مع ذلک» است و از این قبیل. به جای آن گاهی «با این وجود» گفته می شود که غلط است و برخلاف مراد گوینده.زیرا وقتی که می گوییم «با وجود این» می توان پرسید:«با وجود چه؟» و جواب را در جمله ای که پیشتر گفته شده است یافت. مثلاً پس از شنیدن این عبارت:« دیر وقت بود با وجود این به خانه‌اش رفتیم» می‌توان پرسید با وجود چه و در جواب گفت با وجود اینکه دیر وقت بود ولی اینجا اگر بگوییم «با این وجود» و پرسیده شود با کدام وجود، جوابی به دست نمی‌آید زیرا در جمله پیشین کلمه وجود نیامده است تا بتوان به آن استناد کرد. @farsikerman
2.4M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
نحوهٔ بارگذاري آثار دانش آموزان در سامانه جشنواره‌ی نوجوان خوارزمی @farsikerman
برگزاری مسابقه تصویر نویسی دهمین جشنواره نوجوان خوارزمی مرحلهٔ مدرسه ای @farsikerman
36.8M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
آموزش ضرب المثل با بازی پانتومیم 🔸️یادگیری مبتنی بر بازی، یک نوع تکنیک یادگیری فعال محسوب می‌شود که در آن از بازی‌ها جهت تقویت یادگیری و رشد خلاقیت و مهارت‌های حل مسئله استفاده میشود. 🔸️در این ویدیو یکی از دانش آموزان  دو یا سه کلمه کلیدی از هر ضرب المثل را برای دیگران با پانتومیم اجرا می کند و سایرین باید بعد از حدس کلمه، ضرب المثل مورد نظر را پیدا کنند. @farsikerman