==========================
سلاممیدهمازجانودلبهشماایمولایمن🌸
♥️اَلسَّلامُ عَلَيْكَ یا بَقِیَّةَ اللهُ فی اَرضِه
✨اَلسَّلامُ عَلَیْکَ یا حُجَّةَ اللهُ فی اَرضِه
♥️اَلسَّلامُ عَلَیْکَ اَیُّهَا الْحُجَّةِ الثّانی عشر
✨اَلسَّلامُ عَلَیْکَ یا نورُ اللهِ فی ظُلُماتِالْاَرض
♥️اَلسَّلامُ عَلَیْکَ یا مَولایَ یا صاحِبَ الزَّمان
✨اَلسَّلامُ عَلَیْکَ یا فارسُ الْحِجاز
♥️اَلسَّلامُ عَلَیْکَ یا خَلیفَةَ الرَّحمَنُ و یا شَریکَ الْقُران وَ یا اِمامَ الْاُنسِ وَ الْجان
===========================
#دعای_معرفت🌸
🦋اللّهُمَّ عَرِّفنِی نَفسَکَ فَإنَّکَ إنْ لَم تُعَرِّفنِی نَفسَکَ لَم أعرِف نَبِیَّکَ✨
🦋اللّهُمَّ عَرِّفنِی رَسولَکَ فَإنَّکَ إنْ لَم تُعَرِّفنِی رَسولَکَ لَم أعرِفْ حُجَّتَکَ✨
🦋اللّهُمَّ عَرِّفنِی حُجَّتَکَ فَإنَّکَ إنْ لَم تُعَرِّفنِی حُجَّتَکَ ضَلَلْتُ عَن دِینِی✨
===========================
#دعای_غریق🌸
️🌹یا اَللهُ یا رَحْمنُ یا رَحِیمُ یا مُقَلِّبَ القُلُوبِ
ثَبِّتْ قَلْبِی عَلی دِینِک♥️
===========================
#کاملتریندعاازمنظرامامعلی(؏)🌸
🦋️اَلْحَمْدُللهِ عَلی کُلِّ نِعمَةٍ
وَ اَسْئَلُاللهَ مِن کُلِّ خَیرٍ
وَ أَعُوذُ بِاللهِ مِنْ کُلِّ شَرٍّ
وَ أَسْتَغْفِرُ اللهَ مِنْ کُلِّ ذَنْبٍ✨
☘أللَّھُـمَّ ؏َـجِّـلْ لِوَلیِّڪْ ألْـفَـرَج☘
❥❃❥❃❥❃❥❃❥❃❥❃❥❃❥❃❥❃❥
قـــــ⏳ــــــࢪاࢪ دلـــــــہا
#سلام_برسیدالشهداء
⚘اَلسَّلامُ عَلَیْکَ یا اَباعَبْدِاللَّهِ
وَ عَلَى الاَرْواحِ الَّتى حَلَّتْ بِفِنآئِکَ
عَلَیْکَ مِنّى سَلامُ اللهِ اَبَداًما بَقیتُ
وَ بَقِىَ اللَّیْلُ وَ النَّهار
وَ لاجَعَلَهُ اللهُ آخِرَ الْعَهْدِ مِنّى لِزِیارَتِکُمْ
اَلسَّلامُ عَلَى الْحُسَیْنِ
وَ عَلى عَلِىِّ بْنِ الْحُسَیْن
وَ عَلى اَوْلادِ الْحُسَیْنِ
وَ عَلى اَصْحابِ الْحُسَینْ(؏)⚘
143263_112.mp3
4.19M
📖 ترتیل سریع جزء ۳۰ قرآن کریم
🎙 قاری محترم استاد معتز آقایی
❤️ #با_خدا_همکلام_شویم 👌
#ترتیل_سریع #ترتیل_جزء_سی
💢 حجم: ۴ مگابایت
⏰ زمان: ۳۳:۳۸
💠✨💠
✨
💠
💠 #آموزش_مقدماتی_قرآن
👈 #درس_هیجدهم
🔰 (#حروف_ناخوانا - قسمت ششم)
#حروف_همیشه_ناخوانا (#شش_کلمه_قرآنی)
🔻 چهارمین مورد از #حروف_همیشه_ناخوانا، عبارت است از #واو_مدی در شش کلمه خاص قرآن.
در این شش کلمه، که در ادامه خواهد آمد، بدون آنکه قاعده و دلیلی برایش ذکر کرده باشند، واوِ مدی (صدای او) در آنها خوانده نمیشود و همیشه #ناخواناست؛ و فقط باید به خاطرشان سپرد!
♦️ لازم به ذکر است همانطور که در درس قبل نیز اشاره شد، در قرآنِ به خط #عثمان_طه، برای راهنمایی قرآنآموز، روی "واوِ" این کلمات، دایره کوچکی به نشانه #ناخوانا بودن آن، قرار گرفته است.
🔺 آن شش کلمه عبارتند از:
⬅️ أُو۟لِی 👈 که خوانده میشود 👈 أُلِی
⬅️ أُو۟لُوا۟ 👈 که خوانده میشود 👈 أُلُو
⬅️ أُو۟لَـٰتِ 👈 که خوانده میشود 👈 أُلَـٰتِ
⬅️ أُو۟لَـٰاءِ 👈 که خوانده میشود 👈 أُلَـٰاءِ
⬅️ أُو۟لَـٰۤئكَ 👈 که خوانده میشود 👈 أُلَـٰۤئكَ
⬅️ سَأُو۟رِیكُمۡ 👈 که خوانده میشود 👈 سَأُرِیكُمۡ
ادامه دارد ...
💠
✨
💠✨💠
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
الوَداع ...
📽 مرحوم آیتالله آقا مجتبی تهرانی «رضوانُاللهِعلیه»
•┈┈•❀🌙❀•┈┈•
📸 تصاویر #اردوی_خانه_تاریخی_زند
✅ کلاس پنجم فجر. شنبه ۱۴۰۱/۲/۱۰
#اردو
👇🍃👇🍃👇🍃👇🍃👇🍃👇
⚠| #تلنگــر
گناهڪـارۍڪہبعدازگنـاه
بہترسواضطرابمیوفتہ
بہنجـاتنزدیڪتره
تا ڪسۍڪہاهلعبـادتہ،
امـاازگناهنمۍترسہ !
بہهمریختگۍبعدازگنـاه،
نشونہیہوجدانبیداره🌿..!
•••━━━━━━━━━
میدونےچیهـرفیق؛
یکیاز #ترفندهایشیطون اینکهـ :
[…زینلَھـماَعمالھـُم…]
.
کارامونو #قشنگ جلوهمیدھ'!
خودمونممتوجهـنیستیـما،
فلذافكـرمیکنیـم،بَهبَهوچَهچَه":)
چهـحسـٰابمصافوپاکھ . . .
ازپشـتپردهخبرنداریم^^
.
خدامرتـبادرحالِیادآوریهـ ؛
مراقباعمالتونباشید
رنگشیطونبہخودشنگیرھ((:
.
|🕊| #حواسمونهست؟!
|🍃| #تلنگر
•••━━━━━━━━━
🔰پیام تبریک جناب آقای هاشم زاده ؛ریاست محترم انجمن اولیاء و مربیان آموزشگاه به مناسبت ۱۲ اردیبهشت ، روز بزرگداشت مقام معلم
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
بسم الله الرحمن الرحیم
عید رمضان آمد ماه رمضان رفت / صد شکر که این آمد و صد حیف که آن رفت
لقد من الله علی المومنین اذ بعث فیهم رسولا من انفسهم یتلوا علیهم آیاته و یزکیهم و یعلمهم الکتاب و الحکمه و ان کانوا من قبل لفی ضلال مبین (آل عمران/ 164)
تعلیم و تعلم از شؤون الهی است و خداوند، این موهبت را به پیامبران و اولیای پاک خویش ارزانی کرده است تا مسیر هدایت را به بشر بیاموزند و چنین شد که تعلیم و تعلّم به صورت سنّت حسنه آفرینش درآمد.
در جامعه انسانی، اساسی ترین کار، تعلیم و تربیت است و کسی که این رسالت را به دوش می کشد معلم است. معلمی به هر گونه تلاشی که برای هدایت، تکامل و آموزش انسان صورت می گیرد، اطلاق می شود. از همین روست که پیامبران، معلم بشر خوانده می شوند.
قرآنکریم بهعنوان چراغ پرفروغ و سراج وهاج که کاملترین برنامه و قوانین را برای سعادت بشر دارد در آیات نورانیش مکتب تعلیم و تربیت اسلامی را به زیبائی هرچه تمام ترسیم کرده است و خداوند را بهعنوان اولین معلم بشر معرفی کرده که به پیامبرش در آغاز بعثت فرمود: «اقراء باسم ربک الذی خلق، خلق الانسان من علق، اقراء و ربک الاکرم الذی علم بالقلم علم الانسان مالم یعلم» (سوره علق)
دومین معلم، پیامبر اکرم(ص) است که خود فرموند: انما بعثت معلما. من معلم برانگیخته شده ام. ائمه اطهار و بزرگان دین نیز هر یک معلمانی برجسته و راهنمایانی بس شایسته بوده اند و با زیباترین کلمات ارزش و جایگاه معلم را تبیین فرموده اند.
امیر بیان امیرالمومنین علی (ع) با نگاه به جایگاه و ارزش معلم می فرمایند : «من علمنی حرفا فقد صیرنی عبدا » کسی که به من یک حرف بیاموزد مرا بنده ی خود کرده است.
مقام معلم مقام والایی است، مقامی که بالاتر ازآن مقام نیست و چنین است که معلمان وارثان انبیاء شمرده میشوند. «ان العلما ورثه الانبیاء».
پس از نهاد خانه و خانواده که کانون پر مهرو محبت پدر و مادر است مدرسه مهم ترین مکان برای تعلیم و تربیت است جائی که محل بروز و ظهور رسالت خطیر معلمی است که اگر او معلمی کند راه انحراف بسته می شود.
ارزش و مقام معلم از چنان قداستی برخوردار است که در حقیقت با نگاهی الهی به معلم می توان دریافت که معلم می تواند زبان واسطه فیض الهی باشد و معلم اگر در مسیر ارزشها گام بردارد وکارش الهی باشد در حقیقت فرزندان معنوی پرورش می دهد و این با ارزشترین خدمت معلم به جامعه است .
معلم اگر خودسازی کند و تهذیب نفس کند و حاکم بر خود باشد افراد یک جامعه صالح خواهند بود و اگر خدای ناخواسته معلم تربیت دینی نداشته باشد سبب انحراف نسلها و عصرها میشود. همه سعادتها و همه شقاوتها از مدرسههاست و کلیدش به دست معلم است و این موضوع حکایت گر جایگاه خطیر و بسیار مهم معلم و مربی است.
البته این شرافتها و فضایل برای معلم، زمانی ارزشمند است که بتواند این موهبت الهی را در وجود خود محقق سازد و با تمام وجود در جهت کمال جامعه به تعلیم و تربیت بپردازد. شرافت و مرتبت معلم زمانی اهمیت دارد که بتواند شان خداوند و پیامبران را در وجود خود محقق سازد و پیوند انسان به هدف متعالی خلقت یعنی عبادت را برقرار سازد.
معلم و معلمی در طول تاریخ منشاء هدایت بشر و چراغ فراروی انسان ها در گذر زمان بوده و خواهد بود. معلم را نه به شمع بلکه به نور باید تشبیه کرد ،چون شمع را مي سازند تا بسوزد ولي معلم مي سوزد تا بسازد.
شان و منزلت و مقام معلمی همان گونه که در آیات و روایات و تاکید بزرگان دین و جامعه آمده است اقتضاء می کند که به معلم و مسئولیت خطیر او با بصیرت و اعتبار خاص و ویژه ای نگاه شود و لذا بزرگداشت معلم در روز و هفته خاصی به این مناسبت نمی تواند قدر دانی واقعی و راستین از زحمات آنان و بها دادن به ارزش و مقام آنان باشد بلکه باید در طول سال معلمان مورد تجلیل قرار گیرند.
روز معلم، روز بزرگداشت عشق و ایثار است. تجلیل از کسانی که علم را جرعه جرعه در جان ها جاری می کنند. خود لحظه لحظه می سوختند و با دانش خویش، جامعه را می ساختند و فردایی باشکوه را نوید می دادند.
همزمانی روز معلم امسال با عید سعید فطر، عید عبادت و بندگی و رها شدن از وابستگی های دنیایی و نیز حضوری شدن کامل درس ها پس از یک دوران پر دغدغه واضطراب و دور بودن از کلاس شیرین درس و مدرسه بر اهمیت و شیرینی این روز می افزاید و باید در یک روز دو جشن برگزار کرد، جشن یک ماه عبادت و بندگی و رها شدن از رذایل اخلاقی ورسیدن به مقام بندگی و خودسازی و جشن بزرگداشت علم و تعلیم که آن نیز مقدمه تذکیه و سعادت و کمال انسانی است
اینجانب و به نمایندگی از سوی انجمن اولیاء و مربیان، سالروز شهادت استاد و معلم گرانقدر، شهید مرتضی مطهری و روز معلم را گرامی داشته و تبریک می گویم و ضمن عرض ادب و احترام و خداقوت ، دست بوس شما عزیزان و دلسوزان متعهد جامعه هستیم؛ عزیزانی که با تلاش خود پایه های علم و دانش را مستحکم می کنید و بی دریغ اندوخته هایتان را تقسیم می کنید.
مدیر محترم و پرتلاش آموزشگاه حضرت سیدالشهدا علیه السلام جناب آقای نادعلی ، معاونان سختکوش ومعزز جناب آقایان حیدرلو - موسوی - سازندگی - پورباقری
و همکار عزیز جناب آقای نقیبی ،
مربیان و معلمان دلسوز و پرتلاش جناب آقایان : شاه میرزالو - سازندگی - دیانت - صداقتی نیا - حدادی - صدفی - کاظمی - محمودی - معزی - متقی - ایمانی - شفیعی پور- یوسفی - روزخوش - صادقی - تنها - حاج علی گل - وفافر و جناب آقای معصوم.
از درگاه خداوند متعال برای همگان آرزوی شادکامی، تندرستی و عاقبت بخیری دارم. بمنه و توفیقه .
/محمد علی هاشم زاده./
🍃بسم الله الرحمن الرحیم 🍃
سرودهای در وصف دانشیان دبستان سیدالشهداء
سراینده : شاعر کودک و نوجوان جناب استاد حجت الاسلام و المسلمین مرتضی دانشمند
شمیم پردیس
مکتب القرآن که یک دانشسراست
وصف آن را هر چه میگویم رواست
سایهسار این درخت پر ثمر
با دبستانی که دارد با صفاست
یک نفر پرسید نامش را بگو
گفتمش وصف شهید کربلاست
نیست دانش بین اوراق کتاب
با معلم هر سرا دانشسراست
بهتر آن باشد ز خوبان یاد کرد
یادکردی که نه از روی و ریاست
"یا علی گفتیم و عشق آغاز شد"
"نادعلی" در بین ما نامآشناست
با درایت در فضای مدرسه
شمع روشنگر میان جمع ماست
دستیار مهربانش "حیدر" است
حیدری بودن متاعی پر بهاست
پرورش محصول دانش بوده است
"موسوی" در پرورش نور و ضیاست
کار دانش، پرورش، "سازندگی" است
پرورش با سجده "سجاد"هاست
"باقری" نامش ز باقر بوده است
راه و رسمش راه و رسم انبیاست
گفت پیغمبر نظافت دین ماست
با "شاه میرزالو"، سلامت سهم ماست
هر کسی را دیدم اما بینقاب
چون "نقیبی" همتش مشکل گشاست
گر تنی خواهی به غایت تندرست
"صدفی" با فوت و فنش آشناست
آن که در "سازندگی" شد "مجتبی"
همتش شایسته مدح و ثناست
برگ برگ مصحف حق خواندنی است
با "دیانت" خواندن قرآن رواست
مرد دیگر کو "صداقت" رسم اوست
همتش تعلیم فهم آیههاست
وانکه "حدادیِ گیوی" نام داشت
خُلق و خُویَش در مَثَل آهنرباست
وانکه نام او "علیِّ کاظمی" است
کعبه قلبش علیِّ مرتضاست
وقت سعدِ "سیدِ مسعود" ماست
وصف "محمودی" برایش پر بهاست
آن که با عزت "معزی" نام داشت
منبع عزت کجا؟ ذات خداست
آن که وصفش هم "جواد" و "متقی" است
جود و بخشش پیروی از اتقیاست
آن معلم کاو "امین" و مومن است
وصف "ایمانش" همان مرغ هماست
با "شفیعیپور" هر کس آشناست
پیرو راه آشنای مجتباست
"یوسفی" کو نسبتش با یوسف است
راه و رسمش راه و رسم انبیاست
آنکه "روزش خوش، حمید" است و "رضا"
او که همنام علی، موسَی الرضاست
"صادقی" شد از صداقت بهرهمند
با "محمد" با "علی" چون آشناست
وان دگر "تنها حمید" جمع ما
در مَثَل چون شمع جمع بچههاست
آن که در رسمش "وفافر" بوده است
درس او درس صفا درس وفاست
"احمدِ حاجی علی گل" را بگو
نام او گل، وصف او گل هر دو راست
هر که شد "معصوم" گردد رهنما
رهنمایی کار خوب انبیاست
آخرین فرزانه "هاشم زاده" است
مرد میدان؛ بانی ابیات ماست
یازده اردیبهشت آمد به باغ
یادگاری از شهید مرتضاست
"مرتضی" بود و "مطهر"، پاک زیست
شغل پاکش، شغل پاک انبیاست
این همه گفتیم از خوبان عشق
خواندنیهایش ولیکن در خفاست
چند بیتی را که "دانشمند" گفت
عِطر و بویش از نَفسهای شماست
✅جمعه 9 اردیبهشت 1401✅