💬 #مصاحبه 🔹 چالش ها، موانع و راهکارهای تحول در روانشناسی ✔️ دکتر سید علی مرعشی (عضو هیات علمی دانشگاه شهید چمران) 🔹 مطالعه و دریافت pdf مصاحبه: 🔺سایت #فتح : http://fatehan.net/post/20 🔺کانال #فتح : @fatehan

💬 #مصاحبه 🔹 چالش ها، موانع و راهکارهای تحول در روانشناسی ✔️ دکتر سید علی مرعشی (عضو هیات علمی دانشگاه شهید چمران) 🔺با #فتح همراه باشید 🔹 @fatehan

#بخوان #مصاحبه و گفت و گو موضوع :تاریخچه مسائل جمعیتی و اساس بحران جمعیت استاد:مروتی سالهای سال شعار «دوتا بچه کافیه» را روی در و دیوار شهر و حتی جعبه دستمال کاغذی و قوطی کبریت می‌خواندیم و پیش خودمان می‌گفتیم حتما نسخه نجاتمان همین است که برایمان نوشته‌اند و باید عمل کنیم. اما چند سالی است که با پژوهش و کارهای علمی متوجه شدیم که آن نسخه نجات نبوده و ظاهرا ما را می‌خواستند به راهی ببرند که نه چشمه حیات بلکه سرابی بیش نبوده است. برای بررسی آنچه که در طول این سالها به نام مطالب علمی منتشر می‌شد گفتگوی تفصیلی داشتیم با یکی از پژوهشگران حوزه جمعیت. حسین مروتی از فعالان فرهنگی است که پیرامون بحران جمعیت کارهای پژوهشی متعددی انجام داده است می‌کند. با او قراری برای مصاحبه گذاشتیم تا تحلیل وی را در مورد تاریخچه مسائل جمعیتی و اساس بحران جمعیت بشنویم. حاصل کار، متن چالشی شده است بخش اول این گفتگو پیش روی شما است. بخش دوم این گفتگو در آینده نزدیک منتشر می‌شود. چه شد که سیاست کنترل جمعیت در ایران پی گرفته شد؟ ابعاد آن رشد بی رویه‌ی جمعیت در دهه شصت را بفرمایید. بنده خیلی سریع وضع جمعیت را از سال ۱۳۳۵ بررسی می‌کنم. نرخ رشد جمعیت در سرشماری سال ۱۳۴۵، ۳.۱۳ به دست می‌آید یعنی در بازه ده ساله‌ی ۴۵-۱۳۳۵به جمعیت کشور هر ساله به اندازه‌ ۳ درصد تعداد جمعیت، افزوده می‌شد. این میزان در سرشماری سال ۱۳۵۵ به رقم ۲.۷۱ کاهش می‌یابد و آن هم به دلیل پیگیری تنظیم خانواده در ایران بود که مستقیما تحت نظر کارشناسان شورای جمعیتی آمریکا صورت می‌گرفت... لینک کامل مصاحبه ⏬ fatehan.net/post/14 کانال فتح: @fatehan

#بخوان #مصاحبه سابقه اندیشه وحدت حوزه و دانشگاه به کجا بر میگردد؟ وحدت حوزه و دانشگاه به چه معناست و غفلت از آن چه پیامدهایی در پی خواهد داشت؟ "وحدت در هدف " و "وحدت در روش" چه جایگاهی در زمینه وحدت حوزه و دانشگاه دارد؟ راهکار عملیاتی تحول در علوم انسانی چیست؟ طلبه ها و دانشجویانی که در نظر دارند در زمینه تحول در علوم انسانی فعالیت کنند ، متناسب با این هدف چه توانمندی هایی را باید کسب نمایند؟  و ...  برای یافتن پاسخ این سوالات محضراستاد گرانقدردروس خارج فقه و اصول ، فلسفه و عرفان ؛ آیت الله دکتر احمد عابدی رسیدیم و مصاحبه کوتاهی را با ایشان بمناسبت روز وحدت حوزه و دانشگاه ترتیب دادیم. آیت الله دکتر احمد عابدی از اساتید برجسته حوزه علمیه و دانشگاه و ازشاگردان آیت الله بهجت و آیت الله حسن زاده آملی و ... می باشند . ایشان همچنین دارای تحصیلات دانشگاهی تا مقطع دکتری در رشته فلسفه دانشگاه تهران می باشند. لینک دریافت فایل مصاحبه ⏬⏬ fatehan.net/post/89 با فتح همراه باشید⏬ http://eitaa.com/joinchat/1944846336C1ad9e574d5 کانال بله⏬ http://ble.im/join/ODU1M2Y4Mm

#مصاحبه در سالهای اخیر نظریات گوناگونی در خصوص چگونگی تحول در علوم انسانی مطرح شده است که سوالات زیادی را در پی داشته است: نحوه مواجهه ما با علوم انسانی غربی موجود چگونه باید باشد؟ مبانی غلط علوم انسانی غربی چگونه بر نظریات آنها موثر است؟ روش مطلوب تولید علوم انسانی اسلامی چیست؟ و ... گروه علمی فرهنگی فتح ، برای یافتن پاسخ این سوالات ، این بار محضر استاد بزرگوار ، حجت الاسلام مصباح یزدی رفته است و گفتگویی خواندنی با ایشان داشته است . گفتنی است که یکی از تالیفات ارزنده ایشان در حوزه علوم انسانی اسلامی ، کتاب " فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی " می باشد . میتوانید متن کامل مصاحبه را در ادامه مطلب بخوانید و یا از طریق لینک زیر آن را دانلود کنید fatehan.net/post/76

📨 #مصاحبه: 🏯 #شهرسازی اسلامی،از #انقلاب اسلامی تا #تمدن نوین اسلامی 🔆شهرسازی اسلامی قطعه مهمی از پازل تمدن نوین اسلامی  است.شهرصرفا شامل بناهای مهندسی شده یا دربرگیرنده مفاهیم فرهنگی نیست،شهرسازی پیام های سیاسی،اقتصادی،اجتماعی برای جامعه دارد. برای اثبات وجود و برتری شهرسازی اسلامی نسبت به دیگر مکاتب و پارادایم های شهرسازی نیاز به استدلال است تا استدلال نباشد شهرسازی اسلامی هویت ندارد.برای نشان دادن قدرت هویت سازی جامعه باید شهرسازی اسلامی را استدلال کرد. شهرسازه ای از تمدن است. خیلی از اتفاقاتی که در شهر رخ میدهد متاثر از نوع تفکر است که پشت کالبد و فضای ایجاد شده است. شهر سازی اسلامی در این برهه از زمان میتواند با پیوند با دیگر سازه های تمدنی در تحقق اهداف انقلاب اسلامی و ایجاد تمدن نوین اسلامی نقش مهمی داشته باشد. 💠مصاحبه فوق به منظور آشنایی مخاطبان  درخصوص شهرسازی اسلامی  با جناب آقای علی حجازیان،پژوهشگر حوزه شهرسازی اسلامی صورت گرفته است. 📩لینک دریافت فایل مصاحبه: 💠 fatehan.net/post/151 💠 @fatehan

📝 #مصاحبه ▫️تاریخچه مسائل جمعیتی و اساس بحران جمعیت 📋پژوهشگر ارجمند استاد مروتی ✂️سالهای سال شعار «دوتا بچه کافیه» را روی در و دیوار شهر و حتی جعبه دستمال کاغذی و قوطی کبریت می‌خواندیم و پیش خودمان می‌گفتیم حتما نسخه نجاتمان همین است که برایمان نوشته‌‎اند و باید عمل کنیم. اما چند سالی است که با پژوهش و کارهای علمی متوجه شدیم که آن نسخه نجات نبوده و ظاهرا ما را می‌خواستند به راهی ببرند که نه چشمه حیات بلکه سرابی بیش نبوده است. برای بررسی آنچه که در طول این سالها به نام مطالب علمی منتشر می‌شد گفتگوی تفصیلی داشتیم با یکی از پژوهشگران حوزه جمعیت. حسین مروتی از فعالان فرهنگی است که پیرامون بحران جمعیت کارهای پژوهشی متعددی انجام داده است می‌­کند. قراری برای مصاحبه گذاشتیم تا تحلیل وی را در مورد تاریخچه­ مسائل جمعیتی و اساس بحران جمعیت بشنویم..... 📤لینک دریافت و خوانش متن کامل مصاحبه 👇 ⭕️ fatehan.net/post/14 🆔 @fatehan

📝 #بخوان | تحول در علوم انسانی 👤 حجت الاسلام مجتبي مصباح یزدی 🔸در سالهای اخیر نظریات گوناگونی در خصوص چگونگی تحول در علوم انسانی مطرح شده است که سوالات زیادی را در پی داشته است: نحوه مواجهه ما با علوم انسانی غربی موجود چگونه باید باشد؟ مبانی غلط علوم انسانی غربی چگونه بر نظریات آنها موثر است؟ روش مطلوب تولید علوم انسانی اسلامی چیست؟ و ... 🔹گروه علمی فرهنگی فتح، برای یافتن پاسخ این سوالات، این بار محضر استاد بزرگوار، حجت الاسلام مصباح یزدی رفته است و گفتگویی خواندنی با ایشان داشته است. 🔸گفتنی است که یکی از تالیفات ارزنده ایشان در حوزه علوم انسانی اسلامی، کتاب "فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی" می باشد. 📥 لینک دریافت متن #مصاحبه 🌐 fatehan.net/post/76 🆔 @fatehan

📝 #بخوان | تاریخچه­ مسائل جمعیتی و اساس بحران جمعیت 👤 دکتر حسین مروتی 🔸خانم‌ دکتر نفیس‌ صدیق‌، معاون دبیر کل و مدیر کل اجرایی‌ صندوق‌ جمعیت‌ سازمان ملل‌ که یک زن پاکستانی و به اصطلاح مسلمان است، در آبان ماه سال ۱۳۶۸ - یعنی ۴ ماه پس از آن که مقام معظم رهبری گفته‌اند که کشور می‌­تواند دو برابر این جمعیت را داشته باشد، - به تهران می‌­آید و در یکی از سخنرانی­‌هایش می­‌گوید: "گفتگوهایی‌ که‌ متعاقب‌ سرشماری‌ سال‌ ۱۳۶۵ در سال‌ ۱۹۸۸ با دولت‌ ایران‌ صورت‌ گرفت‌ به‌ آن‌ منجر شد که‌ دولت در برنامه نخست توسعه، کنترل جمعیت را در نظر بگیرد." 🔹این سفر، نخستین سفر یک مقام عالیرتبه بین‌المللی به ایران پس از انقلاب است. سوالات زیادی در مورد این سفر مطرح است به عنوان نمونه مرحوم علامه طهرانی در کتابش می­‌گوید چه شد سازمان مللی که در زمان دفاع مقدس، نخ بخیه را نیز از ایران دریغ می­‌کرد و ما از مداوای مجروحین جنگ نیز ناتوان شده بودیم، ظرف چند ماه پس از جنگ، یک مقام ارشدش را فرستاد تا با میلیون­ها دلار به ایران در جهت کنترل جمعیت کمک کند؟ این مسئله به وضوح دست پشت پرده این کمک­‌ها را نشان می­‌دهد. 🔸ادامه مصاحبه را، میتوانید در لینک زیر مطالعه نمایید. 📥 لینک دریافت رایگان متن #مصاحبه👇🏻 🌐 fatehan.net/post/14 🆔 @fatehan_net

📝 #بخوان | وحدت حوزه و دانشگاه 👤 آیت الله دکتر عابدی 🔸سابقه اندیشه وحدت حوزه و دانشگاه به کجا بر میگردد؟ 🔹وحدت حوزه و دانشگاه به چه معناست و غفلت از آن چه پیامدهایی در پی خواهد داشت؟ 🔸"وحدت در هدف " و "وحدت در روش" چه جایگاهی در زمینه وحدت حوزه و دانشگاه دارد؟ 🔹راهکار عملیاتی تحول در علوم انسانی چیست؟ 🔸طلبه‌ها و دانشجویانی که در نظر دارند در زمینه تحول در علوم انسانی فعالیت کنند، متناسب با این هدف چه توانمندی هایی را باید کسب نمایند؟  و ... 🔹برای یافتن پاسخ این سوالات محضر استاد گرانقدر دروس خارج فقه و اصول ، فلسفه و عرفان؛ آیت الله دکتر احمد عابدی رسیدیم و مصاحبه کوتاهی را با ایشان بمناسبت روز وحدت حوزه و دانشگاه ترتیب دادیم. آیت الله دکتر احمد عابدی از اساتید برجسته حوزه علمیه و دانشگاه و از شاگردان آیت الله بهجت و آیت الله حسن زاده آملی و ... می‌باشند. ایشان همچنین دارای تحصیلات دانشگاهی تا مقطع دکتری در رشته فلسفه دانشگاه تهران می‌باشند. 📥 لینک دریافت رایگان متن #مصاحبه👇🏻 🌐 fatehan.net/post/89 🆔 @fatehan_net