خواندن داستان ای همچین... فعالیت پرسشی؛ یک شخصیت اصلی شخصیت اصلی داستان چه نام داشت؟ شخصیت اصلی داستان چه ویژگی هایی داشت؟ یا چگونه این شخصیت را توصیف می کنید؟ #مهارت #فبک ۸/ بهمن/ ۱۴۰۲

فعالیت های داستان؛ ای ... همچین طرح بحث 🌸 سوال بزرگ بپرسید، نه درباره شخصیت اصلی داستان بلکه در رابطه با کلمه هایی که یک شخصیت را توصیف می کند، چیزی که دیگران را به حیرت و... بیاندازد. 🌸توضیح انواع سوالات و... 🌸ویژگی سوالهای فلسفی؛ حتی کسی که داستان را هم نخوانده( پدر، مادر و...) توانایی پاسخ به سوال را دارد. #مهارت #فبک ۲۹/ بهمن/ ۱۴۰۲

درون مایه اصلی: هنر طرح بحث ۱)چرا لئون به نقاشی های رامون خندید؟ ۲) آیا هنر لازم است زیبا باشد؟ ۳)آیا تصاویر باید کامل و بی نقص باشند تا هنر شمرده شوند؟ ۴) هنر چیست؟ #مهارت #فبک ۱۳/ اسفند/ ۱۴۰۲

فعالیت گسترش مفهوم هنر چیست؟ در فعالیت گروهی امروز یاد گرفتیم، به تنهایی فکر کنیم، همراه با گروه فکر کنیم و به تبادل نظر بپردازیم، در کلاس جامعه کندوکاوی تشکیل دهیم و با هم فکر کنیم. #مهارت #فبک ۲۰/ اسفند/۱۴۰۲

درون مایه اصلی؛ رسیدن به کمال( کامل بودن) اگر بتوانیم کارها را بی نقص و کامل انجام دهیم آیا احساس بهتری نسبت به خود پیدا می کنیم؟ طرح بحث: چرا رامون تلاش می کرد نقاشی هایش کامل و بی نقص به نظر برسد؟ چرا بعضی مردم نیاز دارند کارها را بی نقص و کامل انجام دهند؟ آیا باید برای رسیدن به کمال تلاش کنیم؟ کامل بودن یعنی چه؟ آیا رسیدن به درجات عالی همان کمال است؟ #مهارت #فبک ۲۶/ فروردین/۱۴۰۳

فعالیت گسترش مفهوم: ترسیم متضاد ها بررسی؛ کامل _ کمال برچسب؛ کامل _ ناقص روش انجام فعالیت؛ به هر دو دانش آموز یک کاغذ می دهیم. دانش آموزان در قسمت راست کاغذ موقعیتی را رسم می کنند که مناسب با مفهوم است. دانش آموزان در قسمت چپ کاغذ، موقعیتی را رسم می کنند که مناسب با مفهوم نیست. #مهارت #فبک ۲/ اردیبهشت/ ۱۴۰۳