کتاب طرح کلی اندیشه های اسلامی در قرآن @feraghe_tashayo

▫️ششمین یک‌شنبه‌ی مهارتی_تحلیلی فکرت؛ 💠 گعده نویسندگان حوزوی و دانشگاهی ✔️ برادران و ✔️ خواهران 🔸با حضور و مشاوره: 🔶 رضا مصطفوی، مدیر نشر عهدمانا 🌱پیشینه‌ی مهمان ویژه: نویسنده‌ی کتاب‌هایی چون کیمیاگر، التیام، تمنا و گپ‌وگفت حرفه‌ای سردبیری نشریاتی چون «خیمه»، «نجم»، «منور» و «ماه نامه امتداد» 🔻 فرصتی برای تبادل نظر درباره مهارت‌های یادداشت‌نویسی تحقیقی و اندیشه‌ای 📆 زمان: یک‌شنبه ۲۱ خرداد، ساعت ۱۷ تا ۱۸:۳۰ 🏢 مکان: خیابان هنرستان، بعد از خیابان شهید تراب نجف‌زاده، مؤسسه شناخت با همکاری 🖌 باشگاه فکرت 🖌 تحریریه عصر زنان 🖌 کانون نویسندگان حوزوی 📣 اعلام حضور برادران به نشانی 🆔 @Aftabehazer 📣 اعلام حضور خواهران به نشانی‌ 🆔 @mahta_sa #گعده #مهارت_رسانه #پویش_نوشتن 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه فکرت| فکرت |مدرسه فکرت | رادیو فکرت

🎥 #دکوپاژ | #تحلیل_و_بررسی 💠فریادهای پراکنده یک فیلمساز عصبانی 📽 اکران، تحلیل و بررسی فیلم سینمایی مجبوریم با حضور: ▫️معصومه قمقامی _ تحلیلگر سینما ▫️سید محمدمهدی موسوی _ مجری و کارشناس ⏱ زمان: دوشنبه 22 خردادماه ۱۴۰۲، ساعت 15:۳۰ 📍مکان: قم، خیابان بسیج، موسسه شناخت، استودیو فکرت جهت شرکت بصورت حضوری یا مجازی، به آیدی زیر پیام دهید: @Mostafagoodarzi 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه فکرت| فکرت |مدرسه فکرت | رادیو فکرت

#درسگفتار 💠در درسگفتار «الگوی نظری هویت زن» دنبال چه چیز هستیم؟ ▫️فهم دقیق مشکل، مسئله‌مندی و وجه مسئلگی، سنخ شناسی، طبقه‌بندی و تفکیک مسائل، مهمترین بخش مواجهه علمی با مسائل زنان است. ▫️وظیفه علم و کار علمی آن است که با قاعده‌مند کردن و نظام‌مند کردن ابعاد گوناگون یک پدیده یا موضوع و با ارجاع موضوعات به ریشه‌های اصلی آن، زمینه فهم نظام‌مند و تعمیم پذیر از مسائل را ایجاد کند. ▫️بنابراین ناگزیر بایستی گستره وسیع مسائل در موضوع «وضعیت زنان» تفکیک و سنخ شناسی شود. چارچوب‌ یا الگوی نظری، مهم‌ترین ابزار بررسی علمی موضوعات مرتبط با هویت زن است. این درس‌گفتار درصدد است با تکیه بر دستگاه معرفتی علامه طباطبایی، به توصیف و تبیین الگوی نظری هویت زن بپردازد. الگویی بومی و مبتنی بر مبانی دینی که می‌تواند مانند نظریه‌های تجربی ابزاری برای رصد و فهم و تبیین و حل مسئله در حوزه مباحث مرتبط با زن و جنسیت باشد. این مباحث قدمی است در مسیر فعلیت بخشی به علم دینی و علوم انسانی اسلامی. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه فکرت| فکرت |مدرسه فکرت | رادیو فکرت

🔻رونمایی از هویت بصری جدید خردورزی در آستانه چاپ شماره دوم، هویت بصری جدید فصلنامه علوم اجتماعی خردورزی رونمایی شد. 📍مجله خردورزی: @kheradvarzi_ir

#درسگفتار | #مدرسه_فکرت ✅ دومین درسگفتار تخصصی مدرسه فکرت و با همکاری پایگاه عصر زنان ▪️با موضوع: «الگوی نظری هویت زن از منظر علامه طباطبایی» ▪️توسط حجت الاسلام دکتر محمدرضاکدخدایی ▪️این درس‌گفتار درصدد است با تکیه بر دستگاه معرفتی علامه طباطبایی، به توصیف و تبیین الگوی نظری هویت زن بپردازد. الگویی بومی و مبتنی بر مبانی دینی که می‌تواند مانند نظریه‌های تجربی ابزاری برای رصد و فهم و تبیین و حل مسئله در حوزه مباحث مرتبط با زن و جنسیت باشد. این مباحث قدمی است در مسیر فعلیت بخشی به علم دینی و علوم انسانی اسلامی. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه فکرت| فکرت |مدرسه فکرت | رادیو فکرت

▫️ششمین یک‌شنبه‌ی مهارتی_تحلیلی فکرت؛ 💠 گعده نویسندگان حوزوی و دانشگاهی ✔️ برادران و ✔️ خواهران 🔸با حضور و مشاوره: 🔶 رضا مصطفوی، مدیر نشر عهدمانا 🌱پیشینه‌ی مهمان ویژه: نویسنده‌ی کتاب‌هایی چون کیمیاگر، التیام، تمنا و گپ‌وگفت حرفه‌ای سردبیری نشریاتی چون «خیمه»، «نجم»، «منور» و «ماه نامه امتداد» 🔻 فرصتی برای تبادل نظر درباره مهارت‌های یادداشت‌نویسی تحقیقی و اندیشه‌ای 📆 زمان: یک‌شنبه ۲۱ خرداد، ساعت ۱۷ تا ۱۸:۳۰ 🏢 مکان: خیابان هنرستان، بعد از خیابان شهید تراب نجف‌زاده، مؤسسه شناخت با همکاری 🖌 باشگاه فکرت 🖌 تحریریه عصر زنان 🖌 کانون نویسندگان حوزوی 📣 اعلام حضور برادران به نشانی 🆔 @Aftabehazer 📣 اعلام حضور خواهران به نشانی‌ 🆔 @mahta_sa #گعده #مهارت_رسانه #پویش_نوشتن 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه فکرت| فکرت |مدرسه فکرت | رادیو فکرت

رضا مصطفوی مشاور مذهبی و مدیر گروه تحقیق و نگارش فیلم‌نامه سریال حضرت موسی کلیم‌الله است. وی همراه با مرحوم فرج‌الله سلحشور، مدیریت موسسه تبیان را برعهده داشت که رسالت خود را تربیت نویسنده و کارگردان سینمای دینی قرار داده بود. او در این مؤسسه مبانی سینمای دینی را تدریس می‌کرد و همزمان مشاوره‌ی تاریخی‌مذهبی فیلم‌نامه‌های قصه‌های تبیان را عهده‌دار بوده است که بارها از سیمای جمهوری اسلامی پخش شده است. - دانش‌آموخته‌ی مرکز تربیت محقق و نویسنده حوزه‌ی علمیه‌ی قم (1379 تا 1382) - دانش‌آموخته‌ی هیئت و نجوم، مرکز مطالعات و پژوهشهای فلکی نجومی (1376 تا 1379). - برگزاری دوره‌های آموزشی ویرایش، نویسندگی، گزارش و مصاحبه در مراکز فرهنگی و نیز تدریس ادبیات فارسی در حوزه علمیه قم و برگزاری دوره تخصصی ویرایش و نگارش در رسانه در شهرهای مختلف. - کارشناس یهود و صهیونیسم‌پژوهی مؤسسه‌ی مطالعات فرهنگی لوح و قلم. - کتابشناس و ناظر محتوایی و کتابشناسی پایگاه اطلاع رسانی سراسری اسلامی (پارسا). - مدیر مسئول و سردبیر گروه مجلات امتداد و نیز مدیر شبکه‌ی فرهنگی امتداد، وابسته به بنیاد حفظ آثار و نشر ارزش‌های دفاع مقدس. - سردبیری ماهنامه‌ی رسائل (اندیشه‌ حوزه‌ علمیه عصر انقلاب اسلامی) - معاونت تدوین متون و انتشارات مرکز پژوهشهای فرهنگی حوزه علمیه قم 1381 تا 1383. - سرویراستاری دانشنامه‌ی شهید مطهری، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه‌ی اسلامی. نیز سرویراستاری دانشنامه‌های علمی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، از جمله دانشنامه «دانا» و «داک»، «کتابشناسی جهانی قرآن کریم»، «کتابشناسی جهانی مهدویت.« - سرویراستار معاونت پژوهش و نیز معاونت تدوین متون درسی نهاد نمایندگی ولی فقیه در دانشگاه ها 1375 تا 1386. - عضو پیوسته و عضو مؤسس انجمن قلم حوزه علمیه قم. - مدیر آثار و آفرینش‌های هنری مسجد مقدس جمکران - مدیر مسئول انتشارات «عماد فردا» و نیز «عهد مانا». - کارشناس مذهبی و مشاور فیلم‌نامه‌های تاریخی و دینی: موسی کلیم‌الله، فهرست مقدس، اصحاب اخدود، قصه‌های تبیان مهمترین آثار او عبارتند از: - تبار انحراف، پژوهشی در دشمن‌شناسی تاریخی، زیر نظر حجت‌الاسلام والمسلمین مهدی طائب، 1385. - اندیشه‌ی اسلامی(2)، دانشگاه پیام نور، 1386 - نشانه، روایت‌هایی از معنویت و توسل در تفحص شهدا، 1392. - ماه در آینه، نگاهی به سیره و سلوک فردی و اجتماعی رهبر معظم انقلاب، 1393. - گپ‌وگفت حرفه‌ای، نکته‌های کاربردی در مصاحبه برای خاطرات شفاهی، 1393. - التیام، فرجام‌شناسی جریان‌های تاریخ، 1395. - تاریخ آل امجاد، (تصحیح و تحقیق)، 1395. - آوای درد، (تصحیح و تحقیق لجةالالم فی حجةالامم)، نخستین ترجمه‌ی به‌دست آمده از اللهوف، 1395. - تمنا، آینده‌شناسیِ جامعه‌ی منتظر جهانی، 1396. - قبس قصه، یادداشت‌ها و برداشتهایی درباره دراماتیزه کردن قصه‌های قرآنی، 1397 - دنیای دیدنی، دنیا را از نگاه امام صادق ببین، 1398

#گزارش_تصویری | #گعده ▫️ششمین یک‌شنبه‌ی مهارتی_تحلیلی فکرت؛ 💠 گعده نویسندگان حوزوی و دانشگاهی 🔸با حضور: 🔶 رضا مصطفوی، مدیر نشر عهدمانا 📆 یک‌شنبه ۲۱ خرداد 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه فکرت| فکرت |مدرسه فکرت | رادیو فکرت

#صوت | #گعده 💠 گعده نویسندگان حوزوی و دانشگاهی 🔹صوت جلسه گعده استاد رضا مصطفوی ⛔️توجه: حق معنوی این صوت متعلق به فکرت می‌باشد. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه فکرت| فکرت |مدرسه فکرت | رادیو فکرت

#صوت | #گعده 💠 گعده نویسندگان حوزوی و دانشگاهی 🔹صوت جلسه گعده استاد محمدعلی روزبهانی ⛔️توجه: حق معنوی این صوت متعلق به فکرت می‌باشد. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه فکرت| فکرت |مدرسه فکرت | رادیو فکرت

#صوت | #گعده 💠 گعده نویسندگان حوزوی و دانشگاهی 🔹صوت جلسه گعده استاد جواد محدثی ⛔️توجه: حق معنوی این صوت متعلق به فکرت می‌باشد. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه فکرت| فکرت |مدرسه فکرت | رادیو فکرت

#گزارش | #دکوپاژ تحلیل و بررسی فیلم سینمایی مجبوریم ▫️سرکار خانم معصومه قمقامی_ پژوهشگر حوزه زنان و تحلیلگر سینما ◾️سید محمدمهدی موسوی _ مجری و کارشناس ⏱ دوشنبه ۲۲ خردادماه ۱۴۰۲ 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه فکرت| فکرت |مدرسه فکرت | رادیو فکرت

🔘#اختصاصی ا #کلیپ ✅ جامعه ایمانی با طاغوت جمع‌شدنی است؟! ◾️ هیچ کسی به محض رهبری جامعه اسلامی نمی‌تواند دولت تشکیل دهد. چون هنوز کسی ایمان نیاورده و امت تشکیل نشده است. برای تشکیل دولت به‌عنوان کارخانه انسان‌سازی، احتیاج به گروهی از مردم است. اگر رهبر اسلامی، دولت تشکیل ندهد باعث از بین‌رفتن رهبر و امت توسط طاغوت می‌شود. ▫️ برگرفته از دوره متن‌خوانی کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی با حضور دکتر نجف لک‌زایی 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه| فکرت |مدرسه فکرت |رادیو فکرت

#عکس_نوشته | #هویت_زن هویت زن ▫️ شناخت دقیق ابعاد وجودی انسان، جنبه‌های اصلی و فرعی وجود انسان، ظرفیت‌ها و محدودیت‌های انسان، محور اصلی برای فهم و تبیین روابط و پدیده‌های انسانی است (علامه مصباح یزدی، رابطه دین و علم، ص 244-245). «هویت انسان» در مقایسه با دیگر حیوانات و مخلوقات الهی مبتنی بر این «شناخت» حاصل می‌گردد. مبتنی بر این استدلال می‌توان ادعا کرد:شناخت دقیق ابعاد وجودی زن، جنبه‌های اصلی و فرعی وجود زن، ظرفیت‌ها و محدودیت‌های زن در مقایسه با مرد محور اصلی برای فهم و تبیین روابط و پدیده‌های جنسی و جنسیتی است. «هویت زن» در مقایسه با مرد و دیگر صنف‌های انسانی، مبتنی بر این «شناخت» حاصل می‌گردد. درسگفتار«الگوی نظری هویت زن از منظر علامه طباطبایی» ▪️ دکتر محمدرضاکدخدایی 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه فکرت| فکرت |مدرسه فکرت | رادیو فکرت

#عکس_نوشته | #هویت_زن اهمیت مباحث هویت زن ▫️ تمامی ابعاد فراتری و فروتری، هدایت و ضلالت، رشد و فرسایش، ترقی و پسرفت، کمال و نقصان و نهایتا شقاوت و سعادت؛ در مورد «انسان» و «زن» به مقوله هویت انسان و متعاقبا هویت زن و مرد به عنوان مهم‌ترین بعد وجودی انسان، بستگی تام دارد. «شناخت» زن و مرد از خود، غایت و نسبت خود با غایت رکن اساسی افعال اختیاری انسان و نهایتا شقاوت و سعادت مادی و معنوی، فردی و اجتماعی،دنیوی و اخروی اوست. رک (مدل تحلیل لایه‌ای مبانی شناخت). درسگفتار«الگوی نظری هویت زن از منظر علامه طباطبایی» ▪️ دکتر محمدرضاکدخدایی 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه فکرت| فکرت |مدرسه فکرت | رادیو فکرت

#عکس_نوشته | #هویت_زن پرسش‌های اصلی در ارتباط با هویت زن ▫️ چه ابعاد یا لایه‌های وجودی برای هویت زن قابل اثبات است؟ از نظر هستی‌شناسانه، تفاوت زن در مقایسه با مرد، تفاوتی ماهوی است «ویا» اعتباری؟ از چه نوع تفاوت ماهوی ویا اعتباری؟ تفاوت وجودی زن و مرد چه نسبتی با هویت انسانی و مولفه‌های اصلی و فرعی آن دارد؟ نقش این تفاوت‌های ماهوی یا اعتباری در ظرفیت‌ها و محدودیت‌های زن و مرد چیست؟ این ظرفیت‌ها و محدودیت‌ها از ذاتی و تغییر ناپذیر است یا امری اعتباری و برساختی؟ درسگفتار«الگوی نظری هویت زن از منظر علامه طباطبایی» ▪️ دکتر محمدرضاکدخدایی 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه فکرت| فکرت |مدرسه فکرت | رادیو فکرت