نمونه سوال نشانه ع #نمونه_سوال #نشانه_ع #کاربرگ

نمونه سوال نشانه ع #نمونه_سوال #نشانه_ع #کاربرگ

طرح درس نشانه ع #طرح_درس #نشانه_ع #کلاس_اول

متن املا و روانخوانی نشانه ع #املا #روانخوانی #نشانه_ع #کلاس_اول

https://eitaa.com/joinchat/675152157C9d0e73db3e لینک کانال کاردستیمون برای دوستان تازه وارد .🌹 مخصوص کلاس اول

کاربرگ های ماه مبارک رمضان و عید نوروز #کاربرگ_ماه_رمضان #کاربرگ_عید_نوروز

🎞انیمیشن شهرخوب 🔥چهارشنبه سوری

❤️

👧🧒 #قصه_های_رمضان ※ مهمانی خاص داستان یه مهمونی متفاوت که با همه‌ی مهمونیا فرق داشت! نویسنده : سمیه تنهایی تصویرساز : مریم اسماعیلی گرافیک : فرزانه آبیار صدا بردار و سرپرست گویندگان : سید ابراهیم احمدی موسیقی متن و تنظیم : کامران میرزایی

تم ۲۲ صفحه ۱۴۹ خانم رمضانی 🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃 اهداف: 1. شمردن 6تا 6تا با استفاده از شکل ادامه دادن شمارش 6تا 6تا روی جدول اعداد 1 تا 100 کشف الگوی شمارش 6تا 6تا روی جدول روش تدریس: * دانش‌آموزان با استفاده از اشیاء ملموس، دسته‌های 6تایی بسازند و با استفاده از دسته‌های 6تایی یک الگو بسازند. بدین ترتیب که با قرار دادن یک دسته 6تایی، سپس 2 دسته 6تایی و اضافه کردن دسته‌های 6تایی بعدی یک الگو از دسته‌های 6تایی بسازند و شکل‌های هر قسمت را بشمارند تا یک الگوی عددی ساخته شود. ازدانش‌آموزان بخواهید مربع‌های کوچک کنار ایوان مسجد که در تصویرآغازین بخش دیده می‌شود را بشمارند و هر 6تا را با یک رنگ پر کنند.سپس شروع به شمارش کنند و عدد بعد از هر 6تایی را کنار آن بنویسند. 🍃با توجه به این‌که هدف این صفحه شمردن و ادامه دادن الگوهای 6تایی به صورت ذهنی نیست فعالیت مربوط به این صفحه را با شمردن شکل‌های هر قسمت شروع کنید. پس از آن از دانش‌آموزان بخواهید رنگ کردن جدول اعداد را با شمارش 6تایی ادامه دهند و به کمک آن الگوی عددی پایین صفحه را ادامه دهند. توصیه‌های آموزشی: 1. ازدانش‌آموزان بخواهید پس از رنگ کردن جدول اعداد، الگویی را که در این عددهای رنگ شده می‌بینند، بیان کنند. 2.در این صفحه شمردن 6تا 6تا فقط رنگ شکل‌ها، چوب‌خط و محور و در نهایت رنگ کردن خانه‌های جدول اعداد مورد نظر است و لازم نیست دانش‌آموزان این کار را به صورت ذهنی انجام دهند. 3.از دانش‌آموزان بخواهید روش کار خود را در شمردن چوب‌خط‌های 6تایی توضیح دهندو ببینندکه چگونه دسته‌های 10تایی می‌سازند و عددهای باقیمانده را با 10تایی‌ها جمع می‌کنند.

تم ۲۲ صفحه ۱۵۰ خانم رمضانی 🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃 اهداف: 1. انجام تفریق مضارب 10 2. تمرین شمارش معکوس 3تا 3تا روش تدریس: * ابتدا چینه‌هایی به دانش‌آموز داده و از آنها بخواهید دسته‌های 10تایی با استفاده از چینه‌ها بسازند. سپس یک عملیات تفریق ساده مثل 10 - 40 را روی تخته نوشته و از آنها بخواهید از 4 دسته ده‌تایی چینه‌ها، 1 دسته ده‌تایی را کم کنند. سپس از آنها بخواهید حاصل تفریق را بیان کنند. به لوحه برگردید و از دانش‌آموزان بخواهید که تعداد دسته‌های 10تایی کاشی در ایوان را بشمارند و بپرسید دسته‌ها را برداریم، چند دسته ده‌تایی از این مربع‌ها می‌ماند؟ سؤال‌هایی مشابه این سؤال می‌توانید طرح کنید. 🍃 حالا از دانش‌آموزان بخواهید فعالیت صفحة 150 را انجام دهند. شمارش‌های 3تایی رو به عقب فقط به کمک محور انجام شود اما شمارش 5تایی رو به عقب به صورت ذهنی است و برای تفریق‌هایی مثل 5 - 15 هم استفاده می‌شود.