آسـمـانـم بے تـو تـاریڪ است مے دانے گلـم اے ڪہ مهتابے تـو در شب هاے تارم شب بخیر ... ❤️

سلام و دم ظهر قشنگتون بخیر😍🌹 بازگشایی مدارس رو به اصفهانیای عزیز تبریک عرض میکنم 👌 دادا خیلی سخت گذشت این یه هفته چی که تعطیل بودیم🙄 دوست داشتم جمله رو با جخ شروع کنم ولی انگار جور درنمیاد😁😁 سری بعد ایشالا یه جخ تو جمله ام جا میدم 😘😅 بریم تم ۱۲ انشاالله 👇👇

مفاهیم: چپ /راست، اول تا پنجم، وسط /کنار/ بين،جلو / پشت، جلو / عقب مهارت ها: _نشستن روی صندلی پارک _توپ بازی _بازی های مناسب برای بوستان #صفحه_آغازین_تم۱۲

اهداف صفحه ۷۹ تم ۱۲ ۱) درک مفهوم مقايسه ۲) درک مفهوم کمتری و بيشتری و تشخيص دسته ی با تعداد کمتر توصيه های آموزشی صفحه ۷۹ تم ۱۲ ۱) انجام فعاليت هايی مانند نمونه های زير توصيه می شود. از دانش آموزان بخواهيد تعداد خانه هايی که يک طبقه هستند و تعداد خانه های ۲ طبقه يک کوچه يا يک خيابان را با يکديگر مقايسه کنند. برای دانش آموزان داستانی در مورد مقايسه ی اشيا تعريف کرده و از آنها بخواهيد اين داستان را نقاشی کنند. از دانش آموزان بخواهيد اشياء داخل منزل را با يکديگر مقايسه کنند. ۲) در صورتيکه دانش آموزان با ديدن عددهای هر دسته نمی توانند دسته ی کمتر را تشخيص دهند، بهتر است شکل های هر دو دسته را يک به يک (تناظر يک به يک) مقايسه کرده تا دسته ای که کمتر است، معلوم شود. پس از آن توجه دانش آموزان را به عدد مربوطه جلب کنيد تا کم کم زمينه برای تشخيص و مقايسه عدد ها فراهم شود. ٣) اين صفحه زمينه ساز معرفی نماد کمتر بيشتر است. ٤) رابطه ی دو طرفه ی کمتر و بيشتر را تأکيد کنيد. اگر دسته ی سمت چپ کمتر باشد، پس دسته ی سمت راست بيشتر است. #صفحه_۷۹_ریاضی #تم_۱۲

اهداف صفحه ۸۰  تم ۱۲ ۱) آشنايی و به کار بردن نماد کمتر و بيشتر ۲) خواندن عبارت های نامساوی عددی به دو صورت توصيه های آموزشی صفحه ۸۰  تم ۱۲ ۱) هدف استفاده از نماد کمتر، بيشتر و يا مساوی است، لذا انتظار نداشته باشيد که دانش آموزان سريع کار با اين نماد ها را يادبگيرند. بلکه به مرور و طی فعاليت هايی که انجام می دهيد، يادگيری تثبيت می شود. ۲) از دانش آموزان بخواهيد از نماد > يا = برای مقايسه اشيا داخل منزل استفاده کنند. ۳) در اين صفحه از نماد های مختلف نمايش عدد ها مثل انگشتان دست بی چينه و چوب خط استفاده شده است. #صفحه_۸۰_ریاضی #تم۱۲

🛑اهداف آموزشی صفحه ۸۱ 🔹شناخت عدد ۹به صورت ترکیب ۵و ۴. 🔹درک مفهوم عدد ۹ و نوشتن صحیح نماد عدد ۹ . 🔹یادآوری اعداد کمتر از ۹به صورت ترکیبی .

🛑اهداف آموزشی صفحه ۸۲   🔹تشخیص و به کاربردن صحیح نماد کمتر و بیشتر .    🔹تمرین تشخیص و انجام الگوی شطرنجی

🛑اهداف آموزشی صفحه ۸۳ 🔹تکمیل جدول شگفت انگیز ۹ در ۹ . 🔹درک تقارن افقی و کامل کردن شکل های قرینه در صفحه ی شطرنجی.

🛑اهداف آموزشی صفحه ۸۴  🔹درک نمایش ستونی عدد وتوانایی تبدیل نمایش ستونی به عددی و برعکس.  🔹درک مقایسه عددها از طریق نمایش ستونی آنها. 🔹مقایسه یک طول مشخص با واحدهای مختلف.

#تدریس_ریاضی_تم11 #ریاضی

آزمون تم ۱ تا ۱۲

#پارپوینت_ریاضی_تم12 #ریاضی

بـا تـو عاشق گشتہ ام تـا حـال من بهتر شود چـون نبـاشے در بـرم حـالے نـدارم شب بخیر ❤️

#شخصیت_پردازی_و_استفاده_از_انگشتان_جهت_معرفی_و_آموزش_نماد_مقایسه #تم12

💢دست سازه های نماد کمتر و بیشتر 7⃣ 🐟 8⃣

علامت های ریاضی تمساح برا تدریس چاپ و لمینت کنید <=>

#تمرین_مفهوم_کمتری_بیشتری #تم12

#کاربرگ_جامع_تم_12 #ریاضی #فوروارد_یادت_نره

فلش کارت اعداد ۱ _۹ با کیفیت برا چاپ

#چکیده_تم_دوازده_ریاضی 🔺شناخت نامساویها, 🔺 نماد عدد نه , 🔺 ترتیب و شمارش مجموعه ها تا نه , 🔺اشنایی با اندازه گیری طولها و کشیدن نمودارها, 🔺تکرار الگوهای شطرنجی و قرینه سازی, 🔺شناخت سودوکوهای هشتاد و یک تایی 💥برای شناخت نا مساوی ها میتوانید از یک داستان کوتاه استفاده کنید. به سلیقه خودتان, میتوانید داستان گرگ و مرغ یا نهنگ و ماهی را انتخاب کنید. 🐳🐟🐟 یک نهنگ شکمو توی دریا زندگی میکرد .این نهنگ هیچوقت به کم راضی نبود همیشه دنبال دسته های ماهی بود که بیشتر ماهی داشته باشه, مدام به راست و چپ شنا میکرد که بتونه ماهی های بیشتری بخوره. 🐠🐠🐠 🐳 🐟🐟 یک روز سر راهش یک سری ماهی دید. چپ شش ماهی و راست هشت ماهی. فکر میکنید ماهی شکمو کدوم سمت رفت راست یا چپ؟بله معلومه راست. بچه ها ما این علامت رو > به جای دهان نهنگ انتخاب میکنیم .حالا هرجا تعداد ماهی بیشتر باشه ,دهان نهنگ همون طرفه . بعد از تکرار و پرسش , میگوییم خب حالا میخواهیم این جمله ریاضی را باهم بخوانیم . من دست می گذارم روی هرقسمت, بخوانید ： ۵ > ۳ سه کمتر از پنج از چپ به راست ولی اگر از راست بخوانیم ： پنج بیشتر از سه 📢📢در گذشته این علامت را بیشتر < و این علامت را کمتر> میگفتند. ولی حالا باتوجه به جهت خواندن انرا میخوانند. 🍁 حتما همانطور که در فارسی روی جمله تاکید دارید , به بچه ها میگویید که ما در ریاضی هم جمله داریم که شامل یک سری علامت هستند و باید انها را خوب یاد بگیرید تا بتوانید جمله های ریاضی را بخوانید بعد اینها را برای نمونه روی تخته مینویسید و باز مفاهیم و خواندن جمله ریاضی را تمرین می کنید. ۳=۳ 💥 ۸ < ۹ 💥 ۵ > ۳ 💥 برای شناخت نماد از کارت اعداد و یک سری تصاویر استفاده کنید. هر تصویر را بشمارد و کارت انرا پیدا کند.بعد تصویرهایی که عدد و چوب خط انرا برایتان بنویسد. توجه داشته باشید چوب خط پنج و بیشتر از پنج را درست بنویسد. 💥 برای درک بهتر سودوکو از اشکال هندسی ,مهره های رنگی, لگو ی بازی او, حتی ماشین یا عروسکهای کوچک او استفاده کنید . اگر او جدول نه تایی را درست کار کند, مسلما در جدولهای بیشتر مشکل نخواهد داشت. اول با مهره های رنگی و بعد روی هر مهره عدد بچسبانید و بخواهید بازی کند. به گونه ای که ردیف و ستون تکرار یک رنگ یا عدد را نداشته باشد. اگر در مفهوم ستون و ردیف هنوز مشکل دارد , برای او رمز گزاری کنید . ستون های چراغ برق, یا ستونهای پارکینگ, یا ستون تالار و منزل را برای او یاد اوری کنید. ستون از بالا به پایین است. بگذارید خوب در ذهنش تداعی معنایی بشود. 🍁 الگوهای شطرنجی و تقارن یا همان قرینه سازی شطرنجی در این تم تکرار شده که میتوان در دفتر شطرنجی هم انها را تمرین کند. نماد عدد نه هم در این تم آموزش داده می شود. بهتر هست از صفر تا نه را به ترتیب در دفتر تمرین کنند. بعد قطار اعداد یا شکلهایی که جای برخی اعداد خالی هست , کشیده شود تا از آموختن درست انها اطمینان حاصل کنید. ⭕️⭕️۳⭕️⭕️۶ ،۷ ⭕️ 🍁 برای سودوکو اگر در قسمتهای قبل یعنی سودوکوی نه تایی و سی وشش تایی را خوب یاد گرفته باشند , در این قسمت مشکل نخواهند داشت. 💥 در این صفحه۸۳ اول توجه بچه هارا به مربع های کوچک داخل جدول جلب میکنیدو میگویید که در این مربع ها هم نباید عدد تکراری باشد وبعد میخواهید که دنبال ردیف هایی بگردند که یک جای خالی دارند و انرا باتوجه به بقیه اعداد ردیف که تکراری نباید باشد, پر کنند. 🍂 در سودوکو هم در ردیف و هم در ستون نباید تکرار وجود داشته باشد. اگر دانش آموزی هنوز مشکل دارد , سودوکوی شکلی و یا حروفی را خوب تکرار کند تا متوجه این نوع سودوکو بشود.

اهداف صفحه به صفحه #تم12

#ریاضی #تم12 #فیلم_آموزشی

#شعر_آموزشی #عدد9 🔢آموزش اعداد👇 عمو زنجیر باف بله عددُ برام بافتی بله رو شونه انداختی بله خانم اومده چی چی آورده؟ عدد جدید بشمار و بگو پنج تا 🖐و یکی☝️⬅️🖐☝️ ۶ تا پنج تا 🖐و دوتا✌️⬅️🖐✌️ ۷ تا پنج تا 🖐و سه تا✌️☝️⬅️🖐✌️☝️ ۸ تا پنج تا 🖐و چهار تا✌️✌️⬅️🖐✌️✌️ ۹ تا پنج تا 🖐و پنج تا 🖐 ⬅️🖐🖐 ۱۰ تا عددارو یاد گرفتی؟ بله

💢آنچه در #تم12 ریاضی باید بدانیم

💢تدریس #تم12

💢طرح درس کمتری

#تمرین_مفهوم_کمتری_بیشتری #تم12