تمریناتی جهت کسب توانایی کنترل مداد دست گرفتن ( تمرین خطوط)برای کودکان دوره پیش👆🏼👆🏼

🔷🔶 اگر می‌خواهید دانش‌آموزان جهت خواندنآمادگی پیدا کنند یا پیشرفت نمایند ۱۸ روش عملی زیر را پیشنهاد می‌کنیم.👇 ۱👈کلمه ها و سپس جمله هایی به وی گفته شود تا او بلا فاصله و عینا تکرار کند . (تقویت حافظه شنيداری ) ۲👈صداهای مختلفی از قبیل صدای حیوانات ــ باد و غیره را ضبط نمائید و از وی بخوا هید تا مثل آنها تقلید کند . ۳👈جمله های ناقص را بگویید تا وی ادامه آن را بطور مناسب کامل کند . ۴👈تعداد کلمه ها را به او بگوئید تا صدای مورد نظر را اگر در همان کلمه ها شنید دست بلند کند . ۵👈تعدادی دستورالعمل را به او بگوئید تا آنها را اجرا نماید . مثال، در را باز کن ، بخواب و ... ۶👈چند کلمه را بگوئید و از وی بخواهید تا آنها را برعکس کند و برای شما بازگو کند. ۷👈تمریناتی کتبی به او بدهید تا بخواند و آنها را انجام دهد . ۸👈تعدادی تصویر در اختیار وی قرار دهید سپس بخواهید تا شکل یا شکل های مورد نظر شما را از بین آنها پیدا کند ۹👈تعدادی تصاویر ناقص را در اختیار وی قرار دهید و بخواهید تا آنهارا از روی نمونه‌ی کامل شده ، کامل کند . ۱۰👈تعدادی شکل یا تصویر را که رویدادی را نشان بدهد بطور نامنظم در اختیارش قرار دهید و بخواهید آنهارا بر اساس نظم منطقی ، شماره گذاری کند . (اگر بصورت پازل باشد مرتب کند .) ۱۱👈تعدادی ماز را در اختیار او قرار دهید تا راه مناسب را نشان دهد . ( هر تمرین برای یک روز ) ۱۲👈از بین حروف یا کلمه های داده شده پیدا کند.مثلا حروف یا کلمه های سمت راست را پیدا کن و به من بگو. ۱۳👈تعدادی کلمه‌ی ساده را روی کارت بنویسید و آنها را روی زمین بچینید ، سپس بخواهید تا فلان کلمه را پیدا کند . ۱۴👈تعدادی شماره را روی کاغذ یا وایت‌برد بطور پراکنده بنویسید و هر بار از کودک بخواهید تا شماره مورد نظر شمارا پیدا کند . ۱۵👈چنانچه احساس می کنید کودک در هنگام خواندن سرش گیج میرود یا سوزش چشم دارد همچنین چشمش را نزدیک به کتاب می گیرد ، لازم است او را به چشم پزشک هدایت کنید . ۱۶👈چنانچه یک چشم وی تنبل است ،چشم سالم و برتر او را تا مدتی ببندید تا از چشم تنبل استفاده کند تا به این وسیله از حالت تنبلی خارج شود . ۱۷👈مدادی را جلوی چشمان وی قرار دهید (در فاصله 50 سانتی ) و بخواهید بدون حرکت دادن سر ، مسیر حرکت آنرا با چشم تعقیب نما ید. ۱۸👈چند مثلث و دایره بکشید و از او بخواهید مانند نمونه وبا توجه به حرکت فلش ها یک بار از سمت راست به چپ و بار دیگر از چپ به راست روی هوا با انگشت آن شکل را رسم نمایید.

طولانی ولی مفید بخونید لطفاً 🙏🌹👆

#طنز_معلمی #زنگ_تفریح 🇮🇷شوخی دانش آموز با معلم خود وپاسخ هوشمندانه و در خور معلم به دانش آموز 😂😂

🌱 کتاب کار فارسی پیش دبستانی 🍃🍃🍃🍃🍃 کانال کلاس اولی من👇 https://eitaa.com/joinchat/4123853049C62f7e6ea5a کانال کلاس دومی من👇 https://eitaa.com/joinchat/1460666750C056a49ddd5 کانال کاردستیمون 👇 https://eitaa.com/joinchat/675152157C9d0e73db3e

🌱 #کاربرگ های الگوهای مشابه و توالی و تکمیل الگو ها ساده و سخت در قالب نقطه ، خط و شکل ها، پیش دبستانی 🍃🍃🍃🍃🍃🍃 کانال کلاس اولی من👇 https://eitaa.com/joinchat/4123853049C62f7e6ea5a کانال کلاس دومی من👇 https://eitaa.com/joinchat/1460666750C056a49ddd5 کانال کاردستیمون 👇 https://eitaa.com/joinchat/675152157C9d0e73db3e

🌱 #پیک_تابستان #پیش_دبستانی مروری بر فعالیت های پیش دبستانی و آمادگی برای کلاس اول #درخواستی 🤗 🍃🍃🍃🍃 کانال کلاس اولی من👇 https://eitaa.com/joinchat/4123853049C62f7e6ea5a کانال کلاس دومی من👇 https://eitaa.com/joinchat/1460666750C056a49ddd5 کانال کاردستیمون 👇 https://eitaa.com/joinchat/675152157C9d0e73db3e

نشانه ضعیف بودن مچ دست چیه ؟ رنگ آمیزی کم رنگ زود خسته شدن موقع رنگ آمیزی فرزند شما اگر مچ قوی داشته باشه ۵۰درصد کارشما در کلاس اول حل میشه چرا ؟ چون بلده مداد دست بگیره و کنترلش کنه موقع مشق نوشتن غر نمیزنه دستم درد گرفت بد خط و درشت نمی‌نویسه . وقتی از بابت خوب نوشتن خیالتون راحت باشه راحتر میتونید رو ضعف های دیگه کار کنید.

دوستان عزیزی که ورودی دوم دارید به جمع ما بپیوندید تمرین و نکات ورودی دوم داخل کانال کلاس دومی من ارسال میشه 👇👇👇👇👇👇👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1460666750C056a49ddd5

شناخت جایگاه نشانه از اون تمرین های عالی👌 🍃🍃🍃🍃🍃🍃 کانال کلاس اولی من👇 https://eitaa.com/joinchat/4123853049C62f7e6ea5a کانال کلاس دومی من👇 https://eitaa.com/joinchat/1460666750C056a49ddd5 کانال کاردستیمون 👇 https://eitaa.com/joinchat/675152157C9d0e73db3e

❓ بعضی از دانش آموزان عدد ۲ و ۶ و ۹ را برعکس می نویسند علتش چیست؟ چگونه  این مشکل را رفع کنم؟ 🔷  پاسخ پیشنهادی : 🔹این دانش آموزان احتمالا در «جهت یابی» دارای مشکل می باشند. برای این مورد بچه ها باید：👇 🔺ابتدا تمرین کنید مفهوم راست را خوب یاد بگیرد ، او  را گیج نکنید . چپ و راست با هم آموزش داده نشود ، آنقدر راست را تکرار کنید تا کاملاً مسلط شود ، بعد خودش می فهمد چپ ، کدام طرف هست. مثلا بگویید: دست راست بالا،دست راست روی سر ، دست راست کمر، دست راست روی لپ و ... 🔺 تن آگاهی، یعنی اندام و بدنش را خوب بشناسد. دست روی بازو ، دست روی ران ، دست به کمر ، دست روی شانه ، دست روی زانو ، دست روی چانه، دست روی گونه، دست روی پیشانی و ... وقتی کاملاً بر جسم و وجود خودش آگاهی پیدا کند و  هوش فضایی او تقویت شد ؛ دیگر اشتباه در جهت یابی ندارد. 🔺 کشیدن فلش و فلش بازی : روی تخته فلش بکشید و بخواهید دست روی هر فلشی گذاشتید به همان طرف با انگشت ، اشاره کند و جهت را ذکر کند 🔺 نقطه چین بکشید و بگویید در جهت فلش ها، آن ها را پر رنگ کن. 📍 نکته : اگر کودک راست دست است ابتدا سمت راست و اگر چپ دست است ابتدا سمت چپ را به وی آموزش دهید . مثلاً این دست که با آن می نویسی دست راست توست پس چشم راست ، گوش راست و پای راست تو هم طرفی هستند که دست راست تو، یعنی دستی که با آن می نویسی هست . در صورتی  که در این حد هم  مشکل داشت می توانید از یک نشانه بیرونی مثل انگشتر، النگو و یا یک  روبان که به دست برتر کودک می بندید ، استفاده کرده و آموزش را ادامه دهید. پس از تثبیت یادگیری دست برتر به آموزش سمت دیگر بپردازید 👌

🆚 نوشتن عبارت است از تبدیل اصوات گفتاری به نماد های نوشتاری 🆙 مهارتهای پیش نیاز در ایجاد نوشتن 1-  اولین زمینه تشخیص تفاوت و تشابه در زمینه بینایی و شنوایی است . برای اینکه کودک بتواند شکل حروف و کلمات یا صدای آن ها را تشخیص دهد باید تمریناتی جهت تشخیص تفاوت بین اشکال و صدا به کودک داده شود و همچنین تقویت حافظه دیداری و شنیداری باید کار شود.

2- جهت یابی توانایی تشخیص راست و چپ اشیا نسبت به یکدیگر در فضاست که ناشی از تشخیص جوانب چپ و راست و انتقال آن به فضای بیرون است. در زمینه سازی برای خواندن و نوشتن کودک باید بیاموزد که از راست به چپ بخواند و بنویسد و صدای اول و آخر کلمات را تشخیص دهد ، موقعیت مکانی حروف و نقطه ها را دریابد و برای رسیدن به اهداف فوق تمرینات زیر لازم است👇 شناخت و آموزش مفاهیم : بالا - پایین ، داخل- خارج ، راست- چپ،  زیر - رو ، عقب- جلو،  اول- آخر

3-  ارتباط کل و جزء کودک باید درک کند که کلمه مجموعه‌ای است از صداها و این صداها نیز دارای نشانه های قراردادی یا همان حروف می باشند. تمرینات درک ارتباط اجزا با یک مجموعه تشخیص اجزای یک تصویر جور کردن پازل چند تکه ای تشخیص نقص تصاویر ساختن طرح با اجزا همانند الگو ساختن طرح با اجزا همانند خطوط (تمرینات ادراک دیداری فراستیک) پوشاندن نصف کلمه و تشخیص کلمه

کاربرگ رنگ آمیزی 😍 🍃🍃🍃🍃🍃 کانال کلاس اولی من👇 https://eitaa.com/joinchat/4123853049C62f7e6ea5a کانال کلاس دومی من👇 https://eitaa.com/joinchat/1460666750C056a49ddd5 کانال کاردستیمون 👇 https://eitaa.com/joinchat/675152157C9d0e73db3e

کاربرگ رنگ آمیزی 👌 🍃🍃🍃🍃🍃 کانال کلاس اولی من👇 https://eitaa.com/joinchat/4123853049C62f7e6ea5a کانال کلاس دومی من👇 https://eitaa.com/joinchat/1460666750C056a49ddd5 کانال کاردستیمون 👇 https://eitaa.com/joinchat/675152157C9d0e73db3e

مشابه این تمرینات شما را برای ورود به کلاس اول اماده میکنه 😍 نقطه چین ها را پررنگ کن. سعی کن از خط های مشخص شده بیرون نزنی. اگر دستت را ازروی کاغذ برنداری خیلی خوبه ❤️ تلاش کن. برای هماهنگی چشم ودست عالیه 👌 #دست_ورزی #هماهنگی_چشم_ودست #افزایش_دقت_توجه

یکی از بدترین کارهای ممکن برای از بین خلاقیت و اعتماد به نفس در کودکان این است که آثار خلاقانه او را با خواهر یا برادر یا دوستانش مقایسه کنید و به او سرکوفت بزنید. هیچگاه از جملاتی مانند «تو هیچ وقت نمی توانی مثل خواهرت داستان های خوبی تعریف کنی» یا «چرا سعی نمی کنی مثل برادرت نقاشی های زیبایی بکشی؟» استفاده نکنید. این کار به معنای واقعی خلاقیت را در وجود کودکان نابود می‌کند. بلکه به جای مقایسه مخرب کودک را تشویق کرده و او را به بهتر شدن امیدار کنید