📣 گروه #فقه_تربیتی و معاونت خواهران مؤسسه #فتوح_اندیشه؛ برگزار میکند:
🔰 سلسله نشستهای #فقه_تخصصی
🔘 موضوع: «شکلگیری هویت جنسی و جنسیتی و آشنایی مناسب با الگوهای دینی»
👤 ارائهدهنده: حجتالاسلام والمسلین دکتر #ابوالحسن_حقانی
👤 دبیر علمی: حجتالاسلام والمسلمین #الیاس_عارفی
🌐 بهصورت (وبیناری)
🗓 شنبه، 12 مهرماه،
⏰ ساعت 16،
📖 راهنمای دسترسی به کلاس مذکور: با اسکن QR code درجشده در بنر یا بهواسطه لینک زیر، بهعنوان میهمان میتوانید وارد جلسه شوید 🔻
🌐 درگاه ورود به کلاس مجازی
👉 https://bit.ly/2xVwwOH
📍 کانال مؤسسه مطالعات و تحقیقات اسلامی فتوح اندیشه
🆔 @Fotooh
فتوح اندیشه
🔰 حوزه، از آنچه هست، تا آنچه باید ⌛️ همزمان با آغاز سال تحصیلی حوزههای علمیه، 🔘 میزگرد تخصصی:
💡 میزگرد تخصصی «حوزه، از آنچه هست، تا آنچه باید» برگزار شد.
🔺 این میزگرد تخصصی، با هدف ⟨بررسی روند تحول حوزههای علمیه با تکیه بر نظرات شهید صدر⟩؛ همراه با نقد و بررسی کتاب «حوزه و بایستهها» صبح پنجشنبه ١٠مهر١٣٩٩ بههمت پژوهشگاه تخصصی «شهید صدر»، و با همکاری مؤسسه مطالعات و تحقیقات اسلامی «فتوح اندیشه» برگزار گردید..
🎙 حجتالإسلام والمسلمین دکتر #مهدی_امیدی، عضو هیئتعلمی مؤسسۀ امام خمینی ‹ره›:
🔺 شهید صدر در یک تقسیمبندی سهوجهی، نیروهای متدین حوزوی را به سه دستۀ ⟨دنیاگرای مصلحتجو⟩، ⟨دنیاگریز معناگرا⟩ و ⟨دنیانگر تکلیفگرا⟩ تقسیم میکند/ شهید صدر، رسالت حوزه را در «راهبری امت» میداند؛ یعنی حوزه، ذات خود را نبیند، بلکه باید نگاه تکلیفگرای راهبری به امت داشته باشد.
🎙 حجتالإسلام والمسلمین دکتر #احمد_رهدار، رئیس موسسۀ فتوح اندیشه:
🔺 نوع نگاه حوزه علمیه به دنیا، باعث شده ما از مأموریتهای اسلامی در گسترۀ جهان، باز بمانیم/ بنا به فرمودههای شهید صدر، دنیای حوزه علمیه، باید متناسب با هدفگذاری و مأموریتهای آن تعریف شود.
🎙 حجتالإسلام والمسلمین دکتر #سید_سجاد_ایزدهی، عضو هیئتعلمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی:
🔺 نداشتن مقدمۀ تحلیلی، یکی از نقدهای وارد بر کتاب «حوزه و بایستهها» است/ بهطور کلی دغدغۀ شهید صدر، رهایی از گفتمان تمدن غرب، در جامعۀ اسلامی است.
📝 گزارش این میزگرد در لینک زیر:
🌐 http://fotooh.ir/3252 👈
📍 کانال مؤسسه مطالعات و تحقیقات اسلامی فتوح اندیشه
🆔 @Fotooh
فتوح اندیشه
🎥 #رویکردهای_مطالعه_تاریخ 🎙 استاد #احمد_رهدار 🚩 هیئت شهید بهشتی 🏴 #محرم ۱۳۹۵ 🔢 قسمت ششم 🔘 لزوم تفکی
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 #رویکردهای_مطالعه_تاریخ
🎙 استاد #احمد_رهدار
🚩 هیئت شهید بهشتی
🏴 #محرم ۱۳۹۵
🔢 قسمت هفتم
🔘 مطالعه تاریخی، مطالعهای فرانقلی است.
🔺 ماهیت مطالعات تاریخی، مثل مطالعاتِ عقلی، تجربی و نقلیِ محض نیست؛ مطالعه تاریخی، یک مطالعهٔ فرانقلی است، که علاوه بر نقل، تحلیل هم دارد...
🔺 تاریخ، شناسنامه، هویت و نمودارِ شدنِ ماست؛ و اگر تاریخ را مطالعه نکنیم و ارتباط با تاریخ پیدا نکنیم، گرفتار یک خلأ هویتی میشویم/ نقشهٔ استعمار ایناست که ما از تاریخمان جدا شویم...
#ماهیت_مطالعات_تاریخی، #مطالعه_تاریخ، #تاریخ_فرانقلی، #کربلا، #نقشه_استعمار، #خلأ_هویتی
📍 کانال مؤسسه مطالعات و تحقیقات اسلامی فتوح اندیشه
🆔 @Fotooh
🔔 معاونت برنامهریزی و ارزیابی مرکز خدمات حوزههای علمیه برگزار میکند:
🔰 سلسله نشستهای راهبردی «معیشت طلاب» و «اشتغال طلاب»
🔘 موضوع: «ورود طلاب به بورس»
🔺 «آسیبها، چالش و فرصتها»
🔻 با حضور اساتید محترم:
👤حجتالإسلام دکتر معصومینیا
🔸 دیدگاه اقتصادی: مخالف
👤حجتالإسلام دکتر صادقنیا
🔸 پیامدهای اجتماعی
👤حجتالإسلام دکتر عبادی
🔸 دیدگاه اقتصادی: موافق
👤حجتالإسلام دکتر #احمد_رهدار
🔸 پیامدهای امنیتی و سیاسی
👤جناب آقای دکتر فلاح
🔸 پیامدهای اخلاقی
🎙 دبیر نشست:
🔺 حجتالإسلام وحید نجفی
🗓 یکشنبه 13 مهرماه 99
⏰ ساعت 13 تا 16
🏢 قم، ۷۵متری عمار یاسر، خیابان شهید قدوسی، سالن کنفرانس مرکز خدمات حوزههای علمیه
#طلاب، #اشتغال، #معیشت، #بورس
📍 کانال مؤسسه مطالعات و تحقیقات اسلامی فتوح اندیشه
🆔 @Fotooh
فتوح اندیشه
🎥 #رویکردهای_مطالعه_تاریخ 🎙 استاد #احمد_رهدار 🚩 هیئت شهید بهشتی 🏴 #محرم ۱۳۹۵ 🔢 قسمت هفتم 🔘 مطالعه ت
9.19M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥 #رویکردهای_مطالعه_تاریخ
🎙 استاد #احمد_رهدار
🚩 هیئت شهید بهشتی
🏴 #محرم ۱۳۹۵
🔢 قسمت هشتم
🔘 اعتبار دادهٔ تاریخی به چیست؟
🔺 در خصوص واقعه کربلا، هزاران جلد کتاب نوشته شده/ درحال حاضر اگر یک جوان یا محقق بخواهد کربلای امام حسین ‹علیهالسلام› را مطالعه کند، باید به چه چیزهایی توجه کند؟
#اعتبار_سنجی، #مطالعه_تاریخی، #متدلوژی_خاص_قرآن، #تاریخ_اسلام، #منابع_دست_اول، #مطالعه_تاریخ، #ماهیت_مطالعات_تاریخی، #کربلا
📍 کانال مؤسسه مطالعات و تحقیقات اسلامی فتوح اندیشه
🆔 @Fotooh
فتوح اندیشه
🎥 #رویکردهای_مطالعه_تاریخ 🎙 استاد #احمد_رهدار 🚩 هیئت شهید بهشتی 🏴 #محرم ۱۳۹۵ 🔢 قسمت هشتم 🔘 اعتبار د
7.17M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥 #رویکردهای_مطالعه_تاریخ
🎙 استاد #احمد_رهدار
🚩 هیئت شهید بهشتی
🏴 #محرم ۱۳۹۵
🔢 قسمت نهم
🔘 قرآن این را قبول ندارد که «در خانه اگر کس است، یک حرف بس است»
🔺 خداوند میتوانست فقط یکبار در قرآن به ما مردم بگوید که یک قیامت و حسابوکتابی هست؛ اما بارها تکرار کرده/ خداوند که خالق ماست، بهتر از هر کسی میداند که چه موجودی خلق کرده و با یکبار گفتن، هدایت نمییابیم..
#تکرار_در_قرآن، #منبر_تکراری، #انسان_شناسی_قرآن، #ملکه_شدن، #اقتضای_تربیت، #روش_قرآن، #تربیت، #متدلوژی_خاص_قرآن
📍 کانال مؤسسه مطالعات و تحقیقات اسلامی فتوح اندیشه
🆔 @Fotooh
فتوح اندیشه
🎥 #رویکردهای_مطالعه_تاریخ 🎙 استاد #احمد_رهدار 🚩 هیئت شهید بهشتی 🏴 #محرم ۱۳۹۵ 🔢 قسمت نهم 🔘 قرآن این
11.21M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥 #رویکردهای_مطالعه_تاریخ
🎙 استاد #احمد_رهدار
🚩 هیئت شهید بهشتی
🏴 #محرم ۱۳۹۵
🔢 قسمت دهم
🔘 گاهی میگویند: چرا شما روحانیون هرچه بیشتر میگویید، جوانها کمتر ایمان میآورند؟!
🔺 پیغمبری مثل حضرت نوح، هزار سال به تبلیغ دینِ خدا میپردازد، اما [فقط] چهلنفر به او ایمان میآورند/ نمیشود گفت که نوح، مشکل داشته؛ نوح، الگو بوده؛ اما پسرش را نتوانسته که هدایت کند...
🔺 ماجرای هدایت، یک طرفِ آن، فرد روحانی است؛ یک طرفِ آن، لقمهای است که خورده میشود؛ یک طرفِ آن، انتخاب و ارادهای است که میشود...
#سیره_معصومین ‹علیهمالسلام›، #ملاک_فهم_تاریخ، #روش_تاریخ، #اعتبار_داده_های_تاریخ، #هدایت، #ایمان، #متدلوژی_خاص_قرآن
📍 کانال مؤسسه مطالعات و تحقیقات اسلامی فتوح اندیشه
🆔 @Fotooh