📕 کرونا نقاب از چهره کشورهای غربی برداشت/ برنامه‌های ما باید براساس آینده‌پژوهی دقیق برای دوران پساکرونا باشد 🔰 حجت‌الاسلام‌والمسلمین رهدار در وبینار مدیریت فرهنگی در دوران پساکرونا مطرح کرد؛ 🔹 فعالیت‌های فرهنگی ما در دوران کرونا باید ناظر بر نیازهای عاطفی جامعه باشد. 🔹 در کشور ما به لحاظ دستورات اخلاقی، بیشترین ظرفیت و تجربه در همیاری مبارزه با کرونا به نمایش گذاشته شد. 🔹 در کشورهای غربی که خود را مهد عدالت و نمایش دموکراسی می‌دادند، شاهد بودیم که اجساد عزیزان خودشان را در جلوی درهای منازل رها کردند. 🔹 در دوران کرونا بشر تنهاتر شده است. البته بشر مدرن تنها بود ولی این تنهایی پررنگ‌تر شد. 🔹 برنامه‌های ما باید با یک آینده‌پژوهی دقیق برای دوران پساکرونا باشد و بدانیم که وضعیت روانی جامعه بعد از کرونا چه نیازهای فرهنگی دارد تا ما آن را محقق کنیم. 🔹 بشر با همه قدرت خودش در برابر بیماری کرونا تعظیم کرد و در این وضعیت بهترین زمان برای بیان بحث مهدویت است. 🔹 وضعیت کرونا بهترین فرصت را ایجاد کرد که چهره مستکبرین مشخص شود و در واقع نقاب از چهره کشورهای غربی برداشته شود. 🔹 امروز گفتمان غرب شکست‌خورده و فرصتی فراهم‌شده که بتوانیم گفتمان غالب و برتر را تبیین و بیان کنیم. 🔹 امروز در جلوی دوربین‌های دنیا گفتمان غربی به‌صورت علنی راهزنی می‌کند و با افتخار آن را رسانه‌ای می‌کند. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #نشست_علمی #قم 🌐 @meftaah_com 🆔 @fotooh1

✅ فهرستی از کلیپ های #برنامه_مداد_قرمز👆

🔴 #برنامه_مداد_قرمز 🎦 قسمت اول ✅ برای عالم شیعی #استبداد مهمتر است یا #استکبار؟ 🔶 رویکردهای مختلف #علمای_شیعی در شرایط تاریخی 🔶 میراث #فقه_سیاسی ما چیست؟ 🔹#العمل_مع_السلطان_الجائر 🔹#استعمار ◀️لینک مطلب👈 https://eitaa.com/fotooh1/787 🎦قسمت دوم ✅نهضت های ضد استعماری #علمای_شیعه 🔶نهضت #میرزا_مسیح_مجتهد_تهرانی 🔶ماجرای قتل #گریبایدوف 🔹اولین #نهضت_دینی در تاریخ معاصر 🔹#فتوی_جهاد ◀️لینک مطلب👈 https://eitaa.com/fotooh1/789 🎦قسمت سوم ✅نقش آفرینی ضد استعماری #علمای_شیعه 🔶رابطه عالمان دینی با دولتهای صفوی #رابطه_مهر است 🔶با دولتهای قاجار #مهر_و_کین است و... 🔹مرحوم #آیت_الله_سید_مجاهد 🔹#رسائل_جهادیه ◀️لینک مطلب👈 https://eitaa.com/fotooh1/791 🎦قسمت چهارم ✅نسبت #عالمان_شیعی با حکومت قاجار 🔶روابط #میرزای_قمی با فتحعلی شاه قاجار 🔶سطوح درگیری عالمان شیعی با #استبداد_قاجار 🔹#فرّه_ایزدی 🔹#ظل_الله ◀️لینک مطلب👈 https://eitaa.com/fotooh1/792 🎦قسمت پنجم ✅نسبت #عالمان_شیعی با #جمهوری_اسلامی 🔶آیا عالمای شیعه در جمهوری اسلامی #سلاح‌های خودشان را زمین گذاشته اند؟ 🔶سطوح #آزادی در ایران از صفویه تا جمهوری اسلامی 🔹#سید_شفتی 🔹#آزادی_مردم ◀️لینک مطلب👈 https://eitaa.com/fotooh1/793 🎦قسمت ششم ✅آیا قبل از #انقلاب احترام #روحانیت بیشتر نبود؟ 🔶حضور روحانیت در #جمهوری_اسلامی،حضور_نهادی است 🔶در جمهوری اسلامی #فکر_روحانیت تبدیل به #قانون شده 🔹#لایه_های_یک_حکومت 🔹#دین_منتشَر ◀️لینک مطلب👈 https://eitaa.com/fotooh1/794 🎦قسمت هفتم ✅نقش #کارگذاری_علمای_شیعه در جمهوری اسلامی 🔶بعضی از #ساختارهای_جمهوری_اسلامی برآمده از دین است 🔶حذف #تئوری_های_غیر_دینی در عرض #ولایت_فقیه 🔹#لایه_ساختار 🔹#لایه_کارگذار ◀️لینک مطلب👈 https://eitaa.com/fotooh1/795 🎦قسمت هشتم ✅نحوه #حراست_علمای_شیعه از #جمهوری_اسلامی 🔶#پروژه_تحول_علوم_انسانی در حاق خودش یک پروژه #ضد_استبدادی است 🔶#گنشگری_سیاسی علمای شیعه در لایه های پنهان 🔹#زیر_ساختهای_اجتماعی 🔹#نوع_کنش_اجتماعی ◀️لینک مطلب👈 https://eitaa.com/fotooh1/796 ♻️ به #گفتمان_فقه_دولت_اسلامی بپیوندید👇 🆔 @fotooh1

🔹برنامه #آینده_ایران 🔸نگاهی به گذشته و آینده نهاد حوزه و روحانیت 💠 استاد #احمد_رهدار کلیپ های #برنامه_آینده_ایران👇👇👇👇👇

✅ فهرستی از کلیپ های کانال 🔷 #برنامه_آینده_ایران 🔷نگاهی به گذشته و آینده نهاد حوزه و روحانیت ♦️ ورود طلاب و روحانیت به ادارات آری یا خیر؟ 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/542 ♦️پیامدهای تقلیل حوزه به علم و روحانی به عالم؟ 🔸(قسمت اول) 🔹مسجد قلب محله 🔹اداره مسجد از اداره دانشگاه بسی سخت‌تر است! 🔹امام القوم شدن نقش پیغمبری و انبیایی 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/545 ♦️پیامدهای تقلیل حوزه به علم و روحانی به عالم؟ 🔸(قسمت دوم) 🔹کارویژه‌های امام القوم 🔹 علما در گذشته دنیای مردم را هم آباد می‌کردند 🔹امروز روحانیت مرجعیت اجتماعی خود را از دست داده! 🔹امروز مرجعیت اجتماعی با چه کسانی است؟ 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/554 ♦️پیامدهای تقلیل حوزه به علم و روحانی به عالم؟ 🔸(قسمت سوم) 🔹کارهایی که به واسطه آن‌ها حوزه امام القوم تربیت می‌کرد و اجتماعی می‌شد به دیگران واگذار شده! 🔹 در حوزه غایت علم خود علم شده! 🔹سفر و هجرت و برکات زیاد آن‌ها 🔹همه مناسبات اجتماع روزی در دست حوزویان بوده! 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/556 ♦️پیامدهای تقلیل حوزه به علم و روحانی به عالم؟ 🔸(قسمت چهارم) 🔹ویژگی حوزه‌های علمیه در گذشته: مدیریت مردم، تأمین ما‌یحتاج خود از طریق بازار. 🔹 روحانیت در گذشته در بین مردم و در کنار آن‌ها بوده لذا مردم هم در مشکلات روحانیت، در کنار آن‌ها ماندند. 🔹علم #حجاب شده! تا چه میزانی به علم نیازمندیم؟ 🔹در انتقال آموخته‌هایمان به مردم دچار مشکلیم! 🔹نگران از دست دادن #قدرت‌تخاطب و #تفاهم حوزه حتی با #لایه‌دینی(نه لایه سکولار و بی دین) جامعه هستم!؟ 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/558 ♦️پیامدهای تقلیل حوزه به علم و روحانی به عالم؟ 🔸(قسمت پنجم) 🔹باور کنید اگر حوزه علمیه وارد اجتماع شود #عالم‌تر می‌شود! علم در #صحنه است. 🔹 علت پیشرفت جمهوری اسلامی در علم پزشکی و زمینه‌های نظامی #جنگ‌تحمیلی و ورود در عرصه‌های عملیاتی است. 🔹دین باید در اجتماع وارد شود و این یک #ضرورت است. 🔹فطرت، تاریخ و باورهای مردم #مهم‌ترین_ظرفیت‌های حوزه برای تحول جامعه هستند. 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/559 ♦️#ملزومات بازیگری در عرصه #ارتباطات‌بین‌المللی 🔸(قسمت اول) 🔹#زبان گفتگو با دنیا جدی گرفته شود. 🔹#برنامه ریزی برای فضای بین‌الملل. 🔹ایجاد #نگاه بین‌المللی در بین حوزویان. 🔹توجه به این نکته ‌که ایران #قلب‌تپنده_اسلام و قم قلب ایران است. 🔸تغییر در #الگوی ارتباط با دنیا. 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/567 ♦️#ملزومات بازیگری در عرصه #ارتباطات‌بین‌المللی 🔸(قسمت دوم) 🔹تعریف حوزه #تأثیرگذاری در #مقیاس_بین‌الملل. 🔹دنیا #تشنه ماست؛ دنیا ما را مطالعه کرده و از ما مطالبه #اسلام دارد. 🔹باید برای پاسخ به این مطالبه الزامات و بستر آن را فراهم کنیم. 🔹#جامعةالمصطفی شاهکاری است که بعد از انقلاب تأسیس شده ولی توان انقلاب اسلامی بیش از این‌هاست. 🔹ما در عصر #جهانی_شدن به سر می‌بریم باید به الزامات این عصر تن در دهیم. 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/577 ♦️ضرورت #نهاد‌سازی از #درون‌دین. 🔹حوزه باید متناسب با #بسط‌دین نهاد‌سازی کند چون نهادهای فعلی برای بسط دین #طراحی نشده‌اند. 🔹اگر نهادسازی نکنیم سند پایه پیشرفتی می‌نویسیم که در آن آمده: توریع عادلانه #خلق‌پول! در حالی که مراجع تقلید خلق پول را #حرام می‌دانند! 🔹و یا آمده #تحقق‌عدالت در نظام قانونی بانکی کشور! یا نباید فتوا به حرمت ربا و بانکداری ربوی بدهیم و یا نباید به دنبال تحقق عدالت در #بسترحرام باشیم. 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/593 ♦️#زبان_مواجهه‌ی حوزه با دنیا چگونه باید باشد؟ 🔹بعضی زبان‌ها #بین‌المللی هستند و همه دنیا آن را می‌فهمند مانند #زبان_انیمیشن. اگر یک انیمیشن قوی بسازیم قابلیت گفتگو با #هفت‌میلیارد نفر را پیدا می‌کنیم. حال چند نفر طلبه انیمیشن‌ساز تربیت کرده‌ایم! 🔹یکی دیگر از زبان‌های بین‌المللی #زبان‌کرولال‌هاست که در همه دنیا دارای استاندارد واحدی است. 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/603 ♦️#زبان_مواجهه‌ی حوزه با #جامعه چگونه باید باشد؟ 🔹اگر #سینماگری از حوزه علمیه بپرسد که سینما از منظر دین چه جایگاهی دارد؟ اگر #ورزشکاری بپرسد که ورزش از منظر دین چه جایگاهی دارد؟ حوزه باید #پاسخ داشته باشد. 🔹حوزه علمیه باید هر جایی که نسبتی با دین پیدا می‌کند حضور داشته باشد. هر لایه‌‌‌ای از جامعه باید در حوزه ما به ازایی داشته باشد. 🔹حوزه علمیه #متولی‌دین و #سخنگوی‌دین است هر جایی که ربطی به دین داشته باشد باید حوزه علمیه آن‌جا حضور داشته باشد. 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/607 ♻️ به #گفتمان_فقه_دولت_اسلامی بپیوندید👇 🆔 @fotooh1

✅ روز دوم فروردین سال چهل‌و‌دو، بعد از قضایای #مدرسه_ی_فیضیه و آن حوادث کذایی، اولِ شب خودمان را با دوستان به اینجا رساندیم چون همه از این خانه نگران بودند که چه خواهد شد. 🔺 از آن در حیاط کوچک وارد شدیم و دیدیم که ایشان ( #امام ) گوشه حیاط ایستاده‌اند و مشغول #اقامه_نماز مغرب و عشاء هستند. 🔺 از جمله حرف‌های امام در آن روز، که عین شدت اختناق و تسلط دستگاه ستمگر بود، این بود که گفتند اینها خواهند رفت و #شماها_خواهید_ماند و از این سخت‌ترش را هم دیده‌ایم. #تحمل و #ایستادگی کنید. این برای ما #درس_امید است. 🔻(بیانات #مقام_معظم_رهبری در بازدید از منزل امام خمینی(ره) در قم، 1370/12/01) 🆔 @fotooh1

🔴 #دوره_نظام_سیاسی_اسلام 🔵#نظام_سیاسی_فقاهت ◀️ #استاد_رهدار ✅ قسمت چهارم 🔷 قبل از #غیبت چیزی به عنوان #نهاد_فقاهت نداشته ایم. 🔶 #فقه محصول #تأملات_نظری یک انسان #غیر_معصوم برای #استباط_احکام_دین از #کلام_معصوم است 🔶 #شارع چه کسی است؟ 🔹 #خصلت_کشفی 🔹 #تشریع_تفویضی ♻️ به #گفتمان_فقه_دولت_اسلامی بپیوندید👇 🆔 @fotooh1

🔴 #دوره_نظام_سیاسی_اسلام 🔵#نظام_سیاسی_فقاهت ◀️ #استاد_رهدار ✅ قسمت پنجم 🔷 سه #مرحله متفاوت را #فقیهان در دوازده قرن بعد از #غیبت تجربه کرده اند 🔶 #مکتب_فقهی_محدثین_قمی 🔶 #مکتب_فقهی_بغداد 🔹 #نظام_سیاسی_سلطنت 🔹 #نظام_سیاسی_خلافت ♻️ به #گفتمان_فقه_دولت_اسلامی بپیوندید👇 🆔 @fotooh1

✅ قالَ الإمام الجواد (علیه السلام): عَلَیْكُمْ بِطَلَبِ الْعِلْمِ، فَإنَّ طَلَبَهُ فَریضَةٌ وَالْبَحْثَ عَنْهُ نافِلَةٌ، وَ هُوَ صِلَةُ بَیْنَ الاْخْوانِ، وَ دَلیلٌ عَلَی الْمُرُوَّةِ، وَ تُحْفَةٌ فِی الْمَجالِسِ، وَ صاحِبٌ فِی السَّفَرِ، وَ أُنْسٌ فِی الْغُرْبَةِ. 🔻 [حلیه الأبرار، ج ۴، ص ۵۹۹] 🔶بر شما باد به #تحصیل_علم و #معرفت، چون فراگیری آن واجب و بحث پیرامون آن مستحبّ و پرفائده است. علم وسیله #كمک به #دوستان و #برادران است، دلیل و نشانه #مروّت و جوانمردی است، #هدیه و سرگرمی در مجالس است، #همدم و رفیق انسان در مسافرت است; و اَنیس و #مونس انسان در تنهایی می باشد. ⚫️ شهادت #امام_جواد_علیه_السلام تسلیت باد.⚫️ 🆔 @fotooh1