✅ چرا افزایش تراز ندارم و پیشرفت نمیکنم ؟؟ ◀️ تعداد خيليي زيادي از شما برنامه ريزي بلد نيست،من مطمئنم خيلياتون اصلا با برنامه درس نميخونيد،صبح همينطوري پا ميشيد يه درسيو ميذاريد جلوتون شروع ميكنيد به خوندن،بعضيام كه يه برنامه اي ميان ميچينن غير منطقي. بعدشم ميگيد من خوندم ديگه،ولي خب نشد،خب قطعا نميشه،اصلا اينطوري نبايد انتظار داشته باشيد كه نتيجه بده. ◀️ بعضياتون تداوم نداريد توي مطالعه،يه روز ميخونيد،يه روز نميخونيد،يه روز حوصله نداريد،یه روز...،يه روز ٣ ساعت ميخونيد يه روز ١٠ ساعت و.....😒 ◀️ دسته سوم افراد اونايي هستن كه هم تداوم درسي دارن و هم برنامه ولي بازم به نتيجه نميرسن كه توي اين افرادم يه جاي كار ميلنگه،يا روش خوندنشون درست نيست يا تمرين كافي ندارن وتست نمیزنن....🙂 👌پس یه برنامه ریزی معقول و منطقی داشته باشید و طبق اون پیش برید،و بعد از هر آزمون تحلیل داشته باشید تا نقاط ضعفتون رو پیدا کنید. ☘@gam3_ir https://eitaa.com/joinchat/3766616348Cde1b4ddf9b

❓ از کجا مرور کنم؟ ❓از روی چه منبعی باید مرور کنیم؟ ❓همون منبع همیشگی که از روش درسنامه میخونیم، برای مرور کافیه؟ ❓از روی چه منابعی مرور رو انجام بدیم؟ ✅ منبع مطالعاتی: اکثر دانش آموزا از همون منبعی که درس رو خوندن مرور رو هم انجام میدن. ✅ خلاصه‌های خودتون: بعضی از دانش آموزا که حوصله بیشتری دارن بعد از مطالعه هر درس اون رو «خلاصه‌نویسی» میکنن. اگه خلاصه‌نویسی داری میتونی برای مرور ازشون استفاده کنی😉 ✅استفاده از کتاب‌های چکیده: همراه با منبع مطالعاتی اصلی (که معمولا حجمش زیاده) میتونین منبعی کم‌حجم‌تر رو تهیه کنین که با استفاده ازش مرور رو انجام بدین. 👈 اسم دیگه‌ی این کتاب‌های چکیده، کتاب‌های جمع‌بندیه. ✅ تست‌های علامتدار شده: شما حین تست‌زدن باید بعضی از تست‌ها رو برای مرور‌های بعدی علامتدار کنید؛ تست‌هایی که نکات کلی درسنامه رو دربردارن، تست‌هایی که بلد نبودید یا اشتباه زدید، تست‌هایی که نکات جدیدی دربردارن. ☘@gam3_ir https://eitaa.com/joinchat/3766616348Cde1b4ddf9b

📌آزمون های جامع سنجش( شبیه سازکنکور): 🔸️۳۱ فروردین۱۴۰۳ 🔸️۲۱ اردیبهشت ۱۴۰۳ 🔸️۱۱ خرداد ۱۴۰۳ 🔸️۱ تیر ۱۴۰۳ #محمدسعیدسلیمی #مشاوره_تحصیلی ☘@gam3_ir

💐 میلاد امام زمان (عج) مبارک باد.💐 ☘@gam3_ir

✨ سالروز میلاد با سعادت حضرت صاحب الزمان عجل الله تعالی فرجه الشریف را تبریک می‌گوییم. ☘@gam3_ir

⭕️ #خبر 🔹۱۰ درصد ظرفیت جذب در مقطع کارشناسی دانشگاه فرهنگیان به صورت پذیرش بدون آزمون به استعدادهای برتر ملی اختصاص یافت. 👈 براساس آیین‌نامه‌ی جذب و پذیرش استعدادهای برتر ملی در حوزه‌های علمی، پژوهشی، فناوری، فرهنگی، هنری، تربیتی، قرآنی و ورزشی در دانشگاه فرهنگیان ابلاغی رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی، سالانه حداقل ۱۰ درصد ظرفیت جذب در مقطع کارشناسی به صورت پذیرش بدون آزمون به استعدادهای برتر ملی اختصاص می‌یابد. #محمدسعیدسلیمی #مشاوره_تحصیلی ☘@gam3_ir

💠 انواع سهمیه در کنکور ▫️سهمیه مناطق: 🔺منطقه۱:  دسترسی به امکانات آموزشی بالا 🔺منطقه ۲: دسترسی به امکانات آموزشی متوسط 🔺منطقه ۳: دسترسی به امکانات آموزشی پایین ▪️سهمیه ایثارگری 🔺ایثارگری ۲۵%: همسر و فرزندان شهید و مفقود، آزادگان و جانبازان ۲۵% به بالا و همسر و فرزندان آنها 🔺ایثارگری ۵%: جانبازان زیر ۲۵% و همسر و فرزندان رزمندگان با ۶ماه حضور داوطلبانه در جبهه ▪️سهمیه رزمندگان : رزمندگان بسیجی و جهادگران و... ▫️سهمیه خانواده شهدا :پدر ،مادر، خواهر و برادر شهید ▪️سهمیه بهیاران : دیپلمه بهیاری با ۳سال سابقه کار ▫️سهمیه حوادث طبیعی : حوادث طبیعی مانند سیل و زلزله #محمدسعیدسلیمی #مشاوره_تحصیلی ☘@gam3_ir

📌مقایسه کامل بسته های شبیه ساز کنکور ۱۴۰۳ ✅کنکوریوم مهرو ماه ✅چند کنکور خیلی سبز ✅مارکوپولو ماز ویژه کنکور 1403 🔗لینک آپارات https://www.aparat.com/v/M7uvl

🔸رشد پایان ناپذیر انسان🔸 #داستان_کوتاه سر ادموند هیلاری (Sir Edmund Hillary) نخستین کسی بود که در 29 ماه می سال 1953 از کوه اورست به عنوان مرتفع ترین کوه دنیا بالا رفت. با این حال مادامی که انسان اقدام به خواندن کتاب او تحت عنوان«مخاطره بزرگ» نکرده باشد، متوجه نمی شود که هیلاری برای تسخیر قله اورست ناگزیر از رشد کافی برای اجرای این امر خطیر برخوردار بوده است. جریان از این قرار است که هیلاری در سال 1952 کوشید که از کوه بالا رود، ولی نتوانست. یک هفته پس از این شکست گروهی از کوهنوردان انگلیسی از او خواستند که برای اعضای گروه آنها سخنرانی کند. هیلاری با هلهله و کف زدن هایی پر سرو صدای حضار در پشت میکروفن قرار گرفت. سپس مشت گره کرده خود را به طرف نقشه کوه گرفت وبا صدای بلندی گفت: «ای اورست، تو بار اول مرا شکست دادی، ولی این بار منم که تو را شکست خواهم داد چون تو رشد کامل خودت را کرده ای اما من هنوز در حال رشد کردن هستم». ☘@gam3_ir