🔸 #لیقوم_الناس_بالقسط 🔸
✅ «شکمبارگیِ ستمگر»
و «محرومیتِ ستمدیده»
☘ «لَوْ لَا حُضُورُ الْحَاضِرِ وَ قِيَامُ الْحُجَّةِ بِوُجُودِ النَّاصِرِ
وَ مَا أَخَذَ اللَّهُ عَلَى الْعُلَمَاءِ أن لا يُقَارُّوا عَلَى كِظَّةِ ظَالِمٍ وَ لَا سَغَبِ مَظْلُومٍ
لَأَلْقَيْتُ حَبْلَهَا عَلَى غَارِبِهَا
وَ لَسَقَيْتُ آخِرَهَا بِكَأْسِ أَوَّلِهَا
وَ لَأَلْفَيْتُمْ دُنْيَاكُمْ هَذِهِ أَزْهَدَ عِنْدِي مِنْ عَفْطَةِ عَنْزٍ.»
🍃 «اگر نبود حضورِ فشردهی مردم برای بيعت،
و عهدي كه خداي از عالمان گرفته است كه بر شكمبارگي ستمگر و محروميّت ستمديده «صحّه» نگذارند،
حتماً افسار خلافت را رها ميكردم و هرگز زير بار مسئوليّت نمیرفتم.
و همان گونه كه در آغاز، خلافت را وانهادم در پايان نيز ميهشتم،
و میديديد اين دنيايي كه بدان مینازيد و دين بدان می بازيد، در ديدگاه من از آبِ بيني مادهبزی بیارزشتر است.»
📚 فرازی از نهجالبلاغه، خطبه ۳
🌿 @GeraFekr l 🌐 GeraFekr.ir
🔸 #طرح_مطالعاتی_چشمه 🔸
#روز ۵۳
✅ #مقرری [سهشنبه، ۲۰ خرداد ۹۹]
📚 کتاب حرکت
#شروع
👈 از ابتدای مبحثِ «نگاهی به سوره مزمل»؛ [صفحه۱۹۹]
🍃 «نگاهى به سورۀ مزّمّل
كسانى كه مىخواهند وكيل و تكيهگاه و كارگزارى بگيرند، وقتى در طول زندگى دگرگونىها را ديدند و به جاى اينكه ضربه بخورند و عقده بگيرند، صبر كردند و به شكر و بهرهبردارى رسيدند و از دردها، درس گرفتند، آنها مىتوانند «اللّه» را وكيل بگيرند و بر او تكيه كنند. اين وجود است كه مىتواند بار سنگين رسالت را تحمل كند وگرنه وجودهاى مستضعفى كه بايد هزار مرتبه تشويق بشوند و هزار مرتبه اسمشان را اين طرف و آن طرف ببرند تا راه بيفتند، نمىتوانند بار بردارند.»
#پایان
👈 تا پایانِ مبحثِ «خلاصه»؛ [صفحه۲۱۰]
🍃 «در سورۀ مزمل، از عواملى گفتگو شد كه اين همه را در انسان شكل مىداد و او را كمك مىكرد. كسانى كه بارى سنگين و رسالتى بزرگ بر دوششان و بر شانههاشان سنگينى مىكند،بايد با اين سوره همراه شوند كه اين سوره، رهبر و مربّى را مىسازد و از عوامل تربيتى او گفتگو مىكند.»
🔹 سخنرانی نویسنده؛
۸ فایلِ صوتی از استاد علی صفایی حائری [کتاب حرکت]
🔸صوت کوتاه نویسنده
🔹 کتاب صوتی؛
۱- حجتالاسلام داود مرادی
🔸 شرح کتاب؛
۱- دکتر هاشم صابریان
۲- آقای محسن رحیمیمقدم
🔹 نقشه ذهنی
❇️ با کلیک بر بخشهای آبی رنگ، مطالبِ مرتبطِ آنها قابل مشاهده هستند.
🌿 @GeraFekr l 🌐 GeraFekr.ir
🔸 #معرفی_دوره 🔸
☘ #دوره ۲
✅ دوره شرحِ «مناجات شاکرین»
[مناجاتِ ششم از مناجاتِ خمسة عشر]
🎙در محضرِ استاد #امیر_غنوی
▫️ مدت تقریبی دوره: ۱۲ جلسه
▫️ زمان: سهشنبهها ساعت ۱۸:۳۰
🏢 مکان: موسسه لیلة القدر قم
[قم- خیابان طالقانی(نرسیده به سه راه بازار)- کوچه ۸۷- کوچه شهیدحبیبی(۱۳)- پلاک ۱۹]
💻 کلاس مجازی هم برقرار است.
[شیوهی حضور در کلاسِ مجازی، در گروهِ زیر بیان شدهاست.]
🔹 جلسه اول: سهشنبه، ۲۰ خردادِ ۱۳۹۹
🔸 موضوعِ جلسه اول: فرازبندی مناجات.
📲 لینکِ عضویت در گروه کلاسی:
[در پیامرسانِ ایتا]
https://eitaa.com/joinchat/3193700400Cb33867cc01
🌿 @GeraFekr l 🌐 GeraFekr.ir
🔸 #گزیده_کتاب 🔸
✳️ مهرهها چگونه کار میکنند؟!
🍃 «ما براى حركتمان احتياج به مهرههايى داريم كه در حدِّ ايثار كار كنند؛
يعنى
هم خوب كار كنند،
هم كارِ خوب كنند.
هم مزد و سپاس نخواهند
و هم خائف باشند.»
📚 کتاب #حرکت، صفحه ۱۹۹
✍ استاد #علی_صفایی_حائری
🌿 @GeraFekr l 🌐 GeraFekr.ir
افرادی که علاقمند به سیر و سلوک هستند ولی از داشتن استادی مورد اعتماد و نیز بخاطر عدم دسترسی به بزرگان این راه، با روحیه انظلام از حرکت باز مانده اند، میتوانند با توجه و مراقبه از طریق سیر مطالعاتی انفسی تجربی استاد و مربی عزیز انقلاب اسلامیمان، حاج اصغر طاهرزاده"مدظله" استفاده کرده و حرکت خود را بحول و قوه الهی آغاز کنند.
✍از استاد علی صفایی حائری"ره"که بلحاظ تربیتی هر دو حکیم مکمل هم اند، نیز غافل نشوید.
کانال سیر مطالعاتی صوتی استاد طاهرزاده:
♻️ @asghartaherzade
🔸 #طرح_مطالعاتی_چشمه 🔸
#روز ۵۴
✅ #مقرری [چهارشنبه، ۲۱ خرداد ۹۹]
📚 کتاب حرکت
#شروع [صفحه۲۱۱]
👈 از ابتدای مبحثِ «ج: طرح و برنامه»؛
🍃 «ج: طرح و برنامه ١
ضرورت طرح
كسانى كه نقشه و طرحى ندارند، مهرۀ نقشهدارها و طعمۀ طراحها مىشوند. حركت عالى آنها و موج بزرگى كه ايجاد مىكنند، بهره و طعمۀ ديگران مىشود. آنها اهرمى براى طراحها هستند، نه پايهاى براى طرح خودشان؛ چون اساساً طرحى نداشتهاند.»
#پایان [صفحه۲۲۳]
👈 تا پایانِ پاراگرافِ زیر؛
🍃 «اين طرحِ وسيع است كه دشمن را داخل نقشۀ تو قرار مىدهد. هنگامى كه نقشهها و مكرها و كيدهايى كه حتى كوهها را زايل مىكند ١براى تو آشكار و در نزد تو بود، ديگر چه اثرى مىتوانند داشته باشند؟! كه طرحهاى كشف شده و بر ملا شده، ارزشى ندارند.»
🔹 سخنرانی نویسنده؛
۸ فایلِ صوتی از استاد علی صفایی حائری [کتاب حرکت]
🔸صوت کوتاه نویسنده؛
۱- عامل حرکت، هنوز دلم تنگه
۲- ضرورت حرکت
۳- جهت حرکت، داستان چوپان و پلنگ، زهد، رشد، سوار دنیا شدن
۴- هدف انبیاء علیهمالسلام این نبود که آدمها خوب بشوند!
🔹 کتاب صوتی؛
۱- حجتالاسلام داود مرادی
🔸 شرح کتاب؛
۱- دکتر هاشم صابریان
۲- آقای محسن رحیمیمقدم
🔹 نقشه ذهنی
🔸 خرید کتاب؛
۱- انتشارات لیلةالقدر
۲- نرمافزار کتابخوان همراه نور
۳- نرمافزار طاقچه
❇️ با کلیک بر بخشهای آبی رنگ، مطالبِ مرتبطِ آنها قابل مشاهده هستند.
🌿 @GeraFekr l 🌐 GeraFekr.ir
🔸 #طرح_مطالعاتی_چشمه 🔸
#روز ۵۵
✅ #مقرری [پنجشنبه، ۲۲ خرداد ۹۹]
📚 کتاب حرکت
#شروع [صفحه۲۲۳]
👈 از ابتدای پاراگرافِ زیر
🍃 «در طرح ريزى، مسائل تو محدود نيست و در خود تو حل و فصل نمىشود كه با ديگران در رابطه است و هر كدام از آن رابطهها، ممكن است درگيرى به وجود آورد. تو بايد براى آن درگيرىها مهاجم باشى، نه مدافع و يا حداكثر تصفيه كننده كه يك قسمت از كار تو اين است، مهرههاى آنها را به داخل خود بكشانى و نابود كنى، ولى آنهايى كه ريشه دارند، آنهايى كه برايشان منبعى است، بعدها سرشار و پر تجربهتر ادامه پيدا مىكنند.»
#پایان [صفحه۲۳۴]
👈 تا پایانِ مبحثِ «خلاصه»؛
🍃 «اگر همت اين قدرت را پيدا كرديد، اگر با نسلها رابطه پيدا كرديد و مسائل نسلها برايتان مطرح شد، نه مسائل خودتان؛ آن هم نه در يك مقطع زمانى و مكانى خاصى، بايد در طرحتان تجديد نظر كنيد كه آنچه در يك بُعد مفيد است در ابعاد ديگر، بىحاصل است و براى دشمن، بىضرر.»
🔹 سخنرانی نویسنده؛
۸ فایلِ صوتی از استاد علی صفایی حائری [کتاب حرکت]
🔸صوت کوتاه نویسنده؛
۱- عامل حرکت، هنوز دلم تنگه
۲- ضرورت حرکت
۳- جهت حرکت، داستان چوپان و پلنگ، زهد، رشد، سوار دنیا شدن
۴- هدف انبیاء علیهمالسلام این نبود که آدمها خوب بشوند!
🔹 کتاب صوتی؛
۱- حجتالاسلام داود مرادی
🔸 شرح کتاب؛
۱- دکتر هاشم صابریان
۲- آقای محسن رحیمیمقدم
🔹 نقشه ذهنی
🔸 خرید نسخه چاپی و الکترونیکی کتاب؛
۱- انتشارات لیلةالقدر
۲- نرمافزار کتابخوان همراه نور
۳- نرمافزار طاقچه
❇️ با کلیک بر بخشهای آبی رنگ، مطالبِ مرتبطِ آنها قابل مشاهده هستند.
🌿 @GeraFekr l 🌐 GeraFekr.ir
🔸 #گزیده_کتاب 🔸
✳️ نفوذ و نفوذی!
🔹 «نهضتها از لحظهاى آسيبپذير مىشوند كه نفوذشان در دشمن، محدود يا نفوذ دشمن در آنها گسترده مىشود. مهرههاشان از دست مىرود و مهرههاى دشمن جايگزين آنها مىشود و تو مىبينى كه پنهانى و نامحسوس، سرنشين ماشين را عوض كرده و در نتيجه جهتش هم عوض خواهد شد.»
🔸 «ما بايد به دو چيز توجه داشته باشيم: يكى نفوذ ما در دشمن و دوّم محدود كردن نفوذ دشمن در خود.»
📚 کتاب #حرکت، ص۲۲۴ و ۲۲۶
✍ استاد #علی_صفایی_حائری
🌿 @GeraFekr l 🌐 GeraFekr.ir
🔸 #لیقوم_الناس_بالقسط 🔸
✅ از گاو مظلومتر!
☘ «آقای محترم!
ما نیامدهایم که بود و نبودمان هیچ تاثیری بر جامعه، بر تاریخ، بر زندگی و بر آینده نداشته باشد.
🔹 ما آمدهایم که
با دشمنانِ آزادی دشمنی کنیم و برنجانیمشان،
و همدوشِ مردانِ با ایمان تفنگ برداریم و سنگر بسازیم،
و همپای آدمهای عاشق، به خاطر اصالت و صداقتِ عشق بجنگیم.
🔸 ما آمدهایم که با حضورمان، جهان را دگرگون کنیم،
نیامدهایم تا پس از مرگمان بگویند:
از کرم خاکی هم بیآزارتر بود
و از گاو مظلومتر.
🔹 ما باید وجودمان و نفس کشیدنمان، و راه رفتنمان، و نگاه کردنمان، و لبخند زدنمان هم مانند تیغ به چشم و گلوی بدکاران و ستمگران برود...
🔸 ما نیامدهایم فقط به خاطر آنکه همچون گوسفندی زندگی کرده باشیم که پس از مرگمان، گرگ و چوپان و سگ گله، هر سه ستایشمان کنند...»
📚 کتاب #ابوالمشاغل
✍ استاد #نادر_ابراهیمی
🌿 @GerafBook
🌿 @GeraFekr l 🌐 GeraFekr.ir
🔸 #طرح_مطالعاتی_چشمه 🔸
#روز ۵۷
✅ #مقرری [شنبه، ۲۴ خرداد ۹۹]
📚 کتاب حرکت
#شروع
👈 از ابتدای مبحثِ «نیازها و کمبودها در رابطه با دیگران»؛ [صفحه۲۳۵]
🍃 «نيازها و كمبودها در رابطه با ديگران هنگامى كه طرحى مشخص و آدمى در طرح خود نقشههاى دشمن را در دست داشت و نقطههاى ضعف خود را شناسايى كرد و براى تأمين آنها گامى برداشت و طرح خود را به مرحلۀ اجرا در آورد، در اجراى طرح است كه مسائلى نه در رابطه با خودِ او كه «در رابطه با ديگران» پيش مىآيد.»
#پایان
👈 تا پایانِ مبحثِ «علامتها»؛ [صفحه۲۴۸]
🍃 «تويى كه چنين مهرههايى دارى، دنبال چه مىگردى؟ اينهايى كه خود طلب و تسليم دارند، چرا از اينها عبور كنى؟ همينها هستند كه هم كار خوب مىكنند و هم خوب كار مىكنند. هم كارشان حسنه است، هم صالح، هم مصلح و هم خودشان از اين كار صالح و سازندهشان بهرهمند شدهاند و تنها عملشان بزرگ نشده كه با كارشان، خود بزرگ شدهاند. تنها پل ديگران نبودهاند تا ديگران را رسانده و خود مانده باشند.»
🔹 سخنرانی نویسنده؛
۸ فایلِ صوتی از استاد علی صفایی حائری [کتاب حرکت]
🔸صوت کوتاه نویسنده؛
۱- عامل حرکت، هنوز دلم تنگه
۲- ضرورت حرکت
۳- جهت حرکت، داستان چوپان و پلنگ، زهد، رشد، سوار دنیا شدن
۴- هدف انبیاء علیهمالسلام این نبود که آدمها خوب بشوند!
🔹 کتاب صوتی؛
۱- حجتالاسلام داود مرادی
🔸 شرح کتاب؛
۱- دکتر هاشم صابریان
۲- آقای محسن رحیمیمقدم
۳- آقای جلیل معماریانی
🔹 نقشه ذهنی
🔸 خرید کتاب؛
۱- انتشارات لیلةالقدر
۲- نرمافزار کتابخوان همراه نور
۳- نرمافزار طاقچه
❇️ با کلیک بر بخشهای آبی رنگ، مطالبِ مرتبطِ آنها قابل مشاهده هستند.
🌿 @GeraFekr l 🌐 GeraFekr.ir
🔸 #طرح_مطالعاتی_چشمه 🔸
#روز ۵۸
✅ #مقرری [یکشنبه، ۲۵ خرداد ۹۹]
📚 کتاب حرکت
#شروع
👈 از ابتدای مبحثِ «روش تربیت و سازماندهی»؛ [صفحه۲۴۹]
🍃 «روش تربيت و سازماندهى
هنگامى كه كار را در جايگاه مناسب، در ام القرى با مهرههايى كه با آن علامتها شناسايى شدند، شروع كرديم،بايد به روش خود نيز اعتماد داشته باشيم كه براى ساختن افراد راههاى زيادى وجود دارد»
#پایان
👈 تا پایانِ پاراگرافِ زیر؛ [صفحه۲۶۰]
🍃 «با اين توجه، تو ديگر منّت نمىگذارى تا كار كمت را زياد كنى كه از ميان كارهاىِ تو، مهمترينِ آن، كارِ اصلى توست. اگر آن را آوردى، كار خويش را انجام دادهاى وگرنه هيچ كارى نكردهاى ولو هزار كار هم كرده باشى.
«وَ لا تَمْنُنْ تَسْتَكْثِرْ»؛ منت نگذار تا كمبودها (كمها) را زياد كنى كه ما با منتها، كارهاى كوچك و ضعيف خود را به رخ همديگر مىكشيم.»
🔹 سخنرانی نویسنده؛
۸ فایلِ صوتی از استاد علی صفایی حائری [کتاب حرکت]
🔸صوت کوتاه نویسنده؛
۱- عامل حرکت، هنوز دلم تنگه
۲- ضرورت حرکت
۳- جهت حرکت، داستان چوپان و پلنگ، زهد، رشد، سوار دنیا شدن
۴- هدف انبیاء علیهمالسلام این نبود که آدمها خوب بشوند!
🔹 کتاب صوتی؛
۱- حجتالاسلام داود مرادی
🔸 شرح کتاب؛
۱- دکتر هاشم صابریان
۲- آقای محسن رحیمیمقدم
۳- آقای جلیل معماریانی
🔹 نقشه ذهنی
🔸 خرید کتاب؛
۱- انتشارات لیلةالقدر
۲- نرمافزار کتابخوان همراه نور
۳- نرمافزار طاقچه
❇️ با کلیک بر بخشهای آبی رنگ، مطالبِ مرتبطِ آنها قابل مشاهده هستند.
🌿 @GeraFekr l 🌐 GeraFekr.ir
🍃 #عکس_نوشته 🍃
✳️ آگاهیِ خود را به خاطرِ نادانیِ دیگران رها نکن.
#عین_صاد l #حرکت
🌿 @GeraFekr l 🌐 GeraFekr.ir
🔸 #گزیده_کتاب 🔸
✳️ ملاکی برای انتخابِ دوست و مربی
🍃 «به يكى از دوستانم كه گرفتار بعضى حرفها شده بود گفتم:
با كسانى باش كه تو را زياد كنند
و گفتم:
هر كس جز حق از تو مىكاهد
و گفتم:
ببين كه هنگامى كه با فلان شخص يا بهمان نفر مىنشينى او چه چيزى را در تو بزرگ مىكند،
خودش را و يا خودت را و يا دنيا را يا خدا را.
تو با اين ملاك دوست بگير و رفيق انتخاب كن و يا مرشد و پير و مرجع بگير.»
📚 استاد و دروس - صرف و نحو، ص۴۳
✍ استاد #علی_صفایی_حائری
🌿 @GeraFekr l 🌐 GeraFekr.ir
🔸 #طرح_مطالعاتی_چشمه 🔸
#روز ۵۹
✅ #مقرری [دوشنبه، ۲۶ خرداد ۹۹]
📚 کتاب حرکت
#شروع
👈 از ابتدای پاراگرافِ زیر؛ [صفحه۲۶۰]
🍃 «روش تربيتى كه رسول از آن برخوردار است، همين است كه خدا مىگويد: «تو بلند شو و مرا در دلها بزرگ كن.» وقتى او بزرگ شد، خواه ناخواه، انتخاب مىشود و تو عبد او مىشوى.»
#پایان
👈 تا پایانِ مبحثِ «خلاصه»؛ [صفحه۲۶۹]
🍃 «پس از شناسايى و ساختن و تربيت مهرهها، بايد آنها را پراكنده مىكرديم تا هر وجودى خود سازنده باشد و توليد و تكثير نمايد، نه اينكه تنها واسطۀ خير و تحويل به غير باشد كه حركتها و رسالتهاى بزرگ بدون اين توليد و سازندگى، عقيم خواهند ماند و به جايى نمىرسند.»
🔹 سخنرانی نویسنده؛
۸ فایلِ صوتی از استاد علی صفایی حائری [کتاب حرکت]
🔸صوت کوتاه نویسنده؛
۱- عامل حرکت، هنوز دلم تنگه
۲- ضرورت حرکت
۳- جهت حرکت، داستان چوپان و پلنگ، زهد، رشد، سوار دنیا شدن
۴- هدف انبیاء علیهمالسلام این نبود که آدمها خوب بشوند!
🔹 کتاب صوتی؛
۱- حجتالاسلام داود مرادی
🔸 شرح کتاب؛
۱- دکتر هاشم صابریان
۲- آقای محسن رحیمیمقدم
۳- آقای جلیل معماریانی
🔹 نقشه ذهنی
🔸 خرید کتاب؛
۱- انتشارات لیلةالقدر
۲- نرمافزار کتابخوان همراه نور
۳- نرمافزار طاقچه
❇️ با کلیک بر بخشهای آبی رنگ، مطالبِ مرتبطِ آنها قابل مشاهده هستند.
🌿 @GeraFekr l 🌐 GeraFekr.ir
🔸 #طرح_مطالعاتی_چشمه 🔸
#روز ۶۰
✅ #مقرری [سهشنبه، ۲۷ خرداد ۹۹]
📚 کتاب حرکت
#شروع
👈 از ابتدای مبحثِ «نیازها و کمبودها در رابطه با محیط کار»؛ [صفحه۲۷۱]
🍃 «نيازها و كمبودها در رابطه با محيط كار پس از شناخت دو مرحله از نيازها و كمبودها؛ چه در رابطه با انسان و بينش و بنياد فكرى و قدرت روحى و طرح و برنامهريزىاش، چه در رابطه با ديگران و شناخت جايگاهها و روحيهها و علامتها و روش تربيت و سازماندهى نيروها، پس از اين دو مرحله، مرحلۀ سوّم، نيازهايى است كه در «زمينۀ كار» و «محيط كار» او وجود دارد. اين نيازها چيست؟»
#پایان
👈 تا پایانِ مبحثِ «اختلافها و عوامل»؛ [صفحه۲۸۴]
🍃 «اگر باطل يك حزب مشخص داشته باشد، در يك برخورد، اختلاف نظرها شروع مىشود و اين اختلاف نظرها، باعث زدگى از باطل و جذب در حق مىشود، اما وقتى باطل بيست حزب و دسته داشته باشد، اگر كسى هم از يك دسته سَرخورده شود، ديگرى جذبش مىكند و تا به تو برسد، بيست سال طول مىكشد، در حالى كه نيروهايش را خورده و توانش را بردهاند.»
🔹 سخنرانی نویسنده؛
۸ فایلِ صوتی از استاد علی صفایی حائری [کتاب حرکت]
🔸صوت کوتاه نویسنده؛
۱- عامل حرکت، هنوز دلم تنگه
۲- ضرورت حرکت
۳- جهت حرکت، داستان چوپان و پلنگ، زهد، رشد، سوار دنیا شدن
۴- هدف انبیاء علیهمالسلام این نبود که آدمها خوب بشوند!
🔹 کتاب صوتی؛
۱- حجتالاسلام داود مرادی
🔸 شرح کتاب؛
۱- دکتر هاشم صابریان
۲- آقای محسن رحیمیمقدم
۳- آقای جلیل معماریانی
🔹 نقشه ذهنی
🔸 خرید کتاب؛
۱- انتشارات لیلةالقدر
۲- نرمافزار کتابخوان همراه نور
۳- نرمافزار طاقچه
❇️ با کلیک بر بخشهای آبی رنگ، مطالبِ مرتبطِ آنها قابل مشاهده هستند.
🌿 @GeraFekr l 🌐 GeraFekr.ir
🔸 #گزیده_کتاب 🔸
✳️ نابرابری زن و مرد!
🍃 «زن و مرد، كوچك و بزرگ، همه با هم در نقشها مساويند، ولى در شغلها، حتى مردها هم با هم برابر نيستند. تساوى زن و مرد در نقشها وجود دارد، نه در شغلها.»
📚 کتاب #حرکت، صفحه ۲۸۳
✍ استاد #علی_صفایی_حائری
🌿 @GeraFekr l 🌐 GeraFekr.ir
🔸 #طرح_مطالعاتی_چشمه 🔸
#روز ۶۱
✅ #مقرری [چهارشنبه، ۲۸ خرداد ۹۹]
📚 کتاب حرکت
#شروع
👈 از ابتدای مبحثِ «قانون ترکیب»؛ [صفحه۲۸۴]
🍃 «قانون تركيب
داستان تبديل كه در طبيعت شكل گرفته، بايد در انسان به كيفيت ديگرى دنبال شود. تبديل در طبيعت، به طور غريزى و طبيعى انجام مىشود. تبديل نتيجۀ «تركيب» است. تا يك ماده با مادۀ ديگرى تركيب نشود، خاصيت جديدى پيدا نمىكند. دو سَم كه با هم تركيب شوند، دوا مىشوند. دو درد كه با هم تركيب شوند، درمان مىشوند.»
#پایان
👈 تا پایانِ مبحثِ «حرف آخر»؛ [صفحه۲۹۵]
🍃 «خدايا! ما را از كسانى قرار نده كه با حركت و رفتن خويش ماندهاند. از كسانى نباشيم كه خودِ حركت، مانع رفتن آنها و شور و حالشان، آنها را خالى كرده باشد.
آمين يا ربّ العالمين.
اللهم صل على محمد و آل محمد.»
🔹 سخنرانی نویسنده؛
۸ فایلِ صوتی از استاد علی صفایی حائری [کتاب حرکت]
🔸صوت کوتاه نویسنده؛
۱- عامل حرکت، هنوز دلم تنگه
۲- ضرورت حرکت
۳- جهت حرکت، داستان چوپان و پلنگ، زهد، رشد، سوار دنیا شدن
۴- هدف انبیاء علیهمالسلام این نبود که آدمها خوب بشوند!
🔹 کتاب صوتی؛
۱- حجتالاسلام داود مرادی
🔸 شرح کتاب؛
۱- دکتر هاشم صابریان
۲- آقای محسن رحیمیمقدم
۳- آقای جلیل معماریانی
🔹 نقشه ذهنی
🔸 خرید کتاب؛
۱- انتشارات لیلةالقدر
۲- نرمافزار کتابخوان همراه نور
۳- نرمافزار طاقچه
❇️ با کلیک بر بخشهای آبی رنگ، مطالبِ مرتبطِ آنها قابل مشاهده هستند.
🌿 @GeraFekr l 🌐 GeraFekr.ir
🔸 #لیقوم_الناس_بالقسط 🔸
✅ بیایید توجیه نکنیم!
☘ «عبْدِ اللَّهِ بْنِ سِنَانٍ عَنْ أَبِي عَبْدِ اللَّهِ علیه السلام قَالَ قَالَ: مَنْ عَذَرَ ظَالِماً بِظُلْمِهِ سَلَّطَ اللَّهُ عَلَيْهِ مَنْ يَظْلِمُهُ فَإِنْ دَعَا لَمْ يَسْتَجِبْ لَهُ وَ لَمْ يَأْجُرْهُ اللَّهُ عَلَى ظُلَامَتِهِ.»
🍃 امام صادق علیهالسلام:
«هر کس برای ظلمِ ستمگری، عذر بتراشد [و آن را توجیه کند]، خداوند کسی را بر او چیره میسازد که بر او ستم کند؛ پس اگر خدا را [برای دفع آن ظلم] بخواند، او را اجابت نخواهد کرد و در عوضِ [صبر بر] آن ستم، به او پاداش نخواهد داد.»
📚 الكافي، ج۲، ص۳۳۴
🌿 @GeraFekr l 🌐 GeraFekr.ir
🔸 #معرفی_کتاب 🔸
📚 کتاب اندیشه من
✍️ استاد علی صفایی حائری
🔹 ناشر: لیلةالقدر
📙 صفحات: ۸۱ صفحه
✅ موضوع؛ «طرح دین اصیل»
ـــــــــــــــــــــــــــ
✳️ شرحِ مختصر:
🔹 نویسنده،
با اشاره به اینکه برای تشکیل «حکومت اسلامی»، هدف، نقشه و وسیلهی رسیدن به هدف را باید از وحی گرفت
و با بیان اینکه لازمه دستیابی به «جامعه و حکومت اسلامی» سازندگی و تربیت نیرو است و با توجه به اینکه سازندگی و تربیت نیرو (نقشه و راه رسیدن به هدف) را هم باید از وحی گرفت، مبحث «روش تربیتی اسلام» را مطرح میکند.
در قسمت «روش تربیتی اسلام»،
با اشاره به نیازهای انسان و شیوهی تأمین این نیازها،
و بیان اینکه بهزیستی و زندگی خوبِ انسان به قانون و رهبری نیازمند است و بهزیستی در جامعه ی انسانی به قانون و حکومت احتیاج دارد،
مطرح میکند که بهزیستی در جامعه انسانی با غرائز و علم و تکنیک به دست نمی آید
و فکر و سنجش هم در رابطه انسان با خودش، هستی و زندگیاش محدودیت دارد؛
از اینرو «مذهب» را مطرح میکند.
مذهب هم هنگامی که از سنجش و انتخاب و تفکر و تعقل جدا شود، سنگ راه گردیده؛ به همین خاطر باید با مذهب اصیل حرکت کرد که از توحید برخوردار است و این توحید جبهه دارد و این توحید درگیری با نفس و طاغوت دارد.
به همین خاطر به سوالاتی که در مورد مذهب اصیل است پرداخته و در انتها با توجه به اینکه دین چه دارد؟ و با چه برنامهای همراه است؟ به «طرح کلی اسلام» میپردازند.
🌿 @GeraFekr l 🌐 GeraFekr.ir
🔸 #طرح_مطالعاتی_چشمه 🔸
#روز ۶۲
✅ #مقرری [پنجشنبه، ۲۹ خرداد ۹۹]
📚 کتاب اندیشه من
#شروع
👈 از ابتدای کتاب؛ [صفحه۷]
🍃 «مقدمه
يكى از روزهاى آفتابى زمستان سال ١٣٥٠ بود. در حجرهى يكى از دوستان بودم. مقالهاى از سيد قطب مشغولم كرده بود. مقالهاى بود پر از شعار و سرشار از رجزخوانىها و از خود گويىها. از اسلام و آن چه داشته و از غرب و آن چه كه دارد.»
#پایان
👈 تا ابتدای مبحثِ «روش تربیتی اسلام»؛ [صفحه۱۸]
🍃 «چون آنها كه داغ شدهاند در محيط ديگر زود سرد مىشوند و آنها كه ريشه ندارند، شاخ و برگهاشان ثمرى نخواهد داد و بارى نخواهد آورد.»
🔹 کتاب صوتی؛
۱- حجتالاسلام داود مرادی
۲- آقای محمدحسین حسینیان
🔸 شرح کتاب؛
۱- حجتالاسلام علی اشرف طهماسبی
۲- حجتالاسلام محمد رحیملو
۳- حجتالاسلام داود پارسا
۴- حجتالاسلام سید محسن زهراپور
🔸 خرید نسخه چاپی و الکترونیکی کتاب؛
۱- انتشارات لیلةالقدر
۲- نرمافزار کتابخوان همراه نور
۳- نرمافزار طاقچه
❇️ با کلیک بر بخشهای آبی رنگ، مطالبِ مرتبطِ آنها قابل مشاهده هستند.
🌿 @GeraFekr l 🌐 GeraFekr.ir
🔸 #مطالعات_مرتبط 🔸
✅ ما چه میگوییم؟
✅ چهار زندانِ انسان
🔹 سخنانی از سید قطب با عنوانِ
ما چه میگوییم؟
[مرتبط با مباحثِ مطرح شده در مقدمهیِ کتابِ اندیشه من، صفحه ۷]
🔸 سخنانی از دکتر شریعتی با عنوانِ
چهار زندانِ انسان
[مرتبط با مباحثِ مطرح شده در مبحثِ «زمینههای سوال» از کتابِ اندیشه من، صفحه ۱۳]
#سید_قطب l #علی_شریعتی
🌿 @GeraFekr l 🌐 GeraFekr.ir