118.3K
زهرا رنجبران 🌷
۷ ساله از شیراز ❤️
#ارسالی_کاربران
#سوره_همزه
شما هم ارسال کنید 👈
@asemooni1
🎮 گروه «آسمانےها»👇
🆔 @asemooniha
هستی توحید.m4a
209.7K
هستی گویا مفرد 😍
۴ ساله از مشهد ✈️❤️
#ارسالی_کاربران
#سوره_توحید
شما هم ارسال کنید 👈
@asemooni1
🎮 گروه «آسمانےها»👇
🆔 @asemooniha
سوره ناس فاطمه افشاری از اصفهان.m4a
285.9K
فاطمه افشاری ☺️
۵ ساله از اصفهان 🤓
#ارسالی_کاربران
#سوره_ناس
شما هم ارسال کنید 👈
@asemooni1
🎮 گروه «آسمانےها»👇
🆔 @asemooniha
55.8K
علیرضا کازرونی حقیقت 🌷
۶ ساله از تهران 🚩
#ارسالی_کاربران
#سوره_عصر
شما هم ارسال کنید 👈
@asemooni1
🎮 گروه «آسمانےها»👇
🆔 @asemooniha
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
فاطمه نوبخت ❤️
۶ ساله از مشهد 🕌
#ارسالی_کاربران
#سوره_تین
شما هم ارسال کنید 👈
@asemooni1
🎮 گروه «آسمونےها»👇
🆔 @asemooniha
#معرفی_بازی
🎮 معلم بازی
🔸 بگذارید فرزند دلبندتان، معلم باشد و شما و بقیه سر کلاس او بنشینید.
🔹معلم کلاس از دانش آموزانش میخواهد که قرآن بخوانند.
🔸 معلم باید اشتباهات دانش آموزان را بگوید. در نتیجه، شما کمی اشتباه بخوانید و یا طوری وانمود کنید که بخشی را از یاد برده اید.
🔹 جمعخوانی سوره هم میتواند جذاب باشد.
⚠️ همیشه سعی کنید شما سوره هایی که کودک بلد نیست را براش بخونید تا یاد بگیرد.
🎮 گروه «آسمانےها»👇
🆔 @asemooniha
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
زهرا احسانی
۴/۵ ساله از قم 🕌
#ارسالی_کاربران
#سوره_توحید
شما هم ارسال کنید 👈
@asemooni1
🎮 گروه «آسمونےها»👇
🆔 @asemooniha
رقیه سادات پرهمت
ازقم 🕌
#ارسالی_کاربران
#سوره_عصر
شما هم ارسال کنید 👈
@asemooni1
🎮 گروه «آسمونےها»👇
🆔 @asemooniha
52.28M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
زهراسرافراز
۴ ساله از قم🕌
#ارسالی_کاربران
#سوره_تین
شما هم ارسال کنید 👈
@asemooni1
🎮 گروه «آسمونےها»👇
🆔 @asemooniha
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
فاطمه شاکران
۵ ساله از اصفهان🕌
#ارسالی_کاربران
#سوره_قریش
شما هم ارسال کنید 👈
@asemooni1
🎮 گروه «آسمونےها»👇
🆔 @asemooniha
44.9K
امیر علی روح الهی
۵ساله از اصفهان
#ارسالی_کاربران
#سوره_توحید
شما هم ارسال کنید 👈
@asemooni1
🎮 گروه «آسمونےها»👇
🆔 @asemooniha
🔰 نکات کلیدی ولادت علی مولا که بچه ها باید بدانند
🔻وقتی از اهل بیت علیهم السلام میخواهیم برای بچهها قصه بگوییم، حتما لازم است علاوه بر شخصیت زمینی، شخصیت ماورائی آنان نیز نشان داده شود.
🔻چون بعضی از قصهها نشان دهنده شخصیت زمینی آنهاست؛ مانند مهربانی، اهل گذشت بودن، اهل رسیدگی به فقرا بودن و ...؛ این ویژگیها در انسانهای معمولی دیگر و حتی بعضی انسانهای منفی هم هست.
🔻اگر فقط به این ویژگیها بسنده کنیم، نمیتوانیم در محوری کردن شخصیت اهل بیت برای بچهها موفق باشیم. چون بچهها با فطرتشان با اهل بیت ارتباط میگیرند و بُعد ماورائی، در شخصیتی که از اهل بیت در فطرت بچهها هست، وجود دارد.
🔻اگر فقط شخصیت زمینی بیان شود، بچهها نمیتوانند آن را با شخصیتی که در فطرتشان میشناسند، تطبیق دهند.
عشق و علاقه و تطبیق با فطرت، وقتی آغاز میشود که از شخصیت ماورائی اهل بیت صحبت کنیم.
🔻مثلا در قصه به دنیا آمدن حضرت علی علیه السلام نقطه اتصال بین شخصیتی که من دارم معرفی میکنم و شخصیت فطری، آن جایی است که کعبه، در دارد اما در، برای مادر حضرت امیر باز نمیشود، بلکه سینه کعبه شکافته میشود و امروزه، دقیقا همین نقطه اتصال، شده نقطه توقف! یعنی بسیاری از کارشناسان تربیتی وقتی به این نقطه میرسند، میگویند: نگه دارید و اینجا را برای بچهها تعریف نکنید!
"حجت الاسلام عباسی ولدی"
#تربیتی
🎮 گروه «آسمونےها»👇
🆔 @asemooniha