🎥 دکتر حیدر تورانی، رئیس اسبق سازمان پژوهش‌ و‌ برنامه‌ریزی آموزشی: «قصه و داستان» در رشد کودکان بسیار مهم است. 📚 ظرفیت و قدرت قصه و داستان در رشد کودکان بسیار مهم و مؤثر است. مادران و نیاکان ما، با قصه‌گویی، فرزندان خود را بزرگ کرده‌اند. اما مدرسه‌های مدرن، متأسفانه از این تربیت‌های ظریف تا حدی دور شده اند؛ اما خوشبختانه امروزه دوره راست‌مغزهاست. دوره غلبه قصه‌گویی، داستان‌سرایی و هم‌دلی. 📚 معلم خوب، معلمی است که به سازه‌های نرم و داستان‌سرایی تسلط داشته باشد. بسته قصه و داستان کار متفاوت و متمایزی است که غیر مستقیم آموزش می‌دهد. 💢 با به کارگیری بسته قصه و داستان در مدرسه این هدف مهم محقق خواهد شد. 🎥 لینک معرفی بسته https://www.meraat.ir/survey/s-1n1e7QL 🔶️برای تهیه کتاب داستان و دفتر قصه همراه آن، اینجا کلیک کن. http://shop.meraat.ir http://Www.instory.ir ۰۲۱_۸۵۶۷۰ ☎️ ما را با عبارت زیر را در اینستاگرام جستجو کنید. instory_ir

🎧❤️ قصه ظهر جمعه❤️ 🎧 📗 کتاب قطره‌ها به صف شامل 5 داستان متنوع و جذاب👇 📍می‌آیی با هم بازی کنیم؟ 📍خانم و آقای هزارپا 📍این کیه توی چکمه؟ 📍قطار مورچه‌ها 📍قطره‌ها به صف 🌈✨ به دنیای "قطره‌ها به صف" خوش آمدید! در آسمان، کوچولوهایی سر به هوا و پرجنب و جوش زندگی می‌کنند که عاشق بپر بپر بازی‌اند. 📖 با این کتاب، به دنیای رنگارنگ و شادمانه‌ی آن‌ها سفر کنید و از چهار قصه‌ی شیرین دیگر نیز لذت ببرید! 🌟💧 ✔️ پیشنهاد می‌شود هر کدام از داستان‌ها را برای بچه‌ها پخش کنید و در مورد آن‌ها گفت‌وگو کنید و لذت ببرید.👌 🎥 لینک معرفی بسته http://www.meraat.ir/survey/s-1n1e7QL ✅ به ما بپیوندید👇 https://eitaa.com/ghdmpub ۰۲۱_۸۵۶۷۰ ☎️

تصویرگر، گرافیست و نقاش هم که باشی؛ با کتاب و کتابخوانی خاطره داری. فریبا بندی، گرافیست و هنرمند خوش قلم مجلات گلک و یکی از شاگردان استاد مرتضی ممیز، برایمان از خاطرات دوران کودکی‌اش در ارتباط با کتاب و قصه اینطور نوشت و آغاز کرد: "ممنونم مرا به خاطرات دور بردید. کتاب را در کتابخانه‌ام پیدا کردم و تصویرش را هم برایتان می‌فرستم. جالبتر اینکه طراح جلد خانم مهرنوش معصومیان تصویرگر نازنین کودک و نوجوان کشورمان هستند که من در دوران جوانی افتخار دیدارشان در انجمن تصویرگران را داشته‌ام. و اما خاطره. " 👇👇👇

📗دنیا شیرین است وقتی کتاب داریم سال ۱۳۵۴ بود و من کلاس سوم در شهر بوشهر. ما در پایگاه هوایی بوشهر زندگی می‌کردیم. هر جمعه، پدرم سوارمان می‌کرد توی ژیان سبزرنگش و می‌زد به دل جاده، به سمت شهر. اما همیشه یک ایستگاه داشتیم اجباری و اختیاری: کتابفروشی انتشارات امیرکبیر. ویترینش مثل یک قاب جادویی بود. آن آقای دانای کتابفروش مهربان، با حافظه‌ای شگفت‌انگیز، انگار تک‌تک کتاب‌های مغازه‌اش را چشیده بود. برای هر آدمی، یک کتاب توی آستین داشت. امروز افسوس میخورم که چرا آن روز و روزگار اسمش را نپرسیدم. باورش را دارید؟ روز جهانی کودک بود. از مدرسه که برگشتیم، پدر و مادر با دو جلد کتاب، غافلگیرمان کردند. نه اسباب‌بازی، نه عروسک. کتاب. و این یعنی هدیه‌ای که هنوز هم دلم را تکان می‌دهد. با دست‌هایی که از ذوق می‌لرزید، کاغذ کادو را پاره کردم. «شیر و جادوگر» توی دستم بود با جلد سبز یشمیِ براق. خواهرم هدیه‌اش را باز کرد: «سرافینا» با رنگ آبیِ رویایی. و چه بویی... خدای من، چه بویی که با ورق زدن هر صفحه به مشام می‌رسید! بوی ماجرا، بوی خانه‌ای امن، بوی همان لحظه‌ای که فهمیدم کتاب یعنی یک دوستِ تازه که هیچ‌وقت قهر نمی‌کند. آن هفته، بعد از هر زنگ مدرسه، می‌دویدم خانه تا با پیتر و ادموند و لوسی بیفتم به جانِ دنیای نارنیا. از دوستی با آدم‌بزی‌ها و لذت بودن کنار خانم و آقای بیدستر، سرمست بودم. هیچ لذتی در کودکی‌ام به پای کتاب نرسید. هیچ چیز. نه سفر، نه شیرینی، نه هیچ هدیه‌ی دیگری. پدرم آن مسیر شیرین را با کتاب خواندنش به من هدیه داد. یادش، همیشه مثل یک لالاییِ قدیمی، کنارم می‌ماند. یاد پدرم همیشه با من همراه است که با کتاب خوانی‌اش مسیر شیرینی را به من آموخت. روحشان شاد. و امروز، آن کتاب هنوز در کتابخانه‌ام است. هنوز همان سبز یشمی، هنوز همان جلد براق. وقتی برمی‌دارمش، انگار همان بچه‌ی کلاس سومی هستم که توی بوشهر، یک جمعه، فهمید کتاب یعنی خانه. چقدر دنیا شیرین است وقتی کتاب داریم.

📚 کتاب داستان آن طرف کوه داستانی الهام‌بخش درباره‌ی پشتکار، شجاعت و رسیدن به رؤیاهاست؛ حتی اگر مسیر، به کندیِ لاک‌پشت باشد. 🐢⛰ ✨ این اثر در بخش ساماندهی منابع آموزشی و تربیتی وزارت آموزش و پرورش بررسی و تأیید شده است. 🎬فیلم معرفی کتاب داستان 🎧همچنین فایل صوتی کتاب به همت صداپیشگان رادیو نمایش به صورت رمزینه در پشت جلد کتاب در دسترس است. 📦 این کتاب در بسته‌ی قصه و داستان پایه دوم دبستان قرار دارد. 📍 برای آگاهی بیشتر و سفارش لینک زیر را انتخاب کنید: https://survey.porsline.ir/s/1n1e7QL ما را با عبارت زیر را در اینستاگرام جستجو کنید. instory_ir

📚 دفتر قصه آن طرف کوه ✏️جدول و سرگرمی:تقویت سطوح درک مطلب (pirls) 🗣گفت و گو: تقویت مهارت صحبت کردن 🎨نقاشی: بروز عواطف و احساسات 🎤قصه گویی: رشد تخیل 📝داستان نویسی: تمرین آفرینشگری ✨ این اثر در بخش ساماندهی منابع آموزشی و تربیتی وزارت آموزش و پرورش بررسی و تأیید شده است. 🎬فیلم معرفی دفتر قصه 📦 این دفتر در بسته‌ی قصه و داستان پایه دوم دبستان قرار دارد. 📍 برای آگاهی بیشتر و سفارش لینک زیر را انتخاب کنید: https://survey.porsline.ir/s/1n1e7QL ما را با عبارت زیر را در اینستاگرام جستجو کنید. instory_ir

📚هفت گام عملی برای تبدیل شدن به یک معلم قصه‌گو نگران نباشید؛ لازم نیست بازیگر یا نویسنده باشید. کافی است این گام‌ها را بردارید: 🔷️اول، تا می‌توانید داستان‌های عامیانه، افسانه‌ها و اسطوره‌های جهان را بخوانید. 🔶️دوم، قصه‌گویان حرفه‌ای را تماشا کنید و از هرکدام چیزی یاد بگیرید. 🔷️سوم، با خواندن کتاب‌های مصور با صدای جذاب شروع کنید؛ برای پرسیدن سؤال مکث کنید و خواندن را تعاملی کنید. 🔶️چهارم، داستان‌هایی با شخصیت کم و وقایع تکراری انتخاب کنید؛ به خاطر سپردنشان راحت‌تر است. 🔷️پنجم، داستان‌ها را در دفترچه یادداشت کنید؛ نوشتن به حفظ کردن کمک می‌کند و برای کودکان الگوست. 🔶️ششم، وقتی شروع به روایت کردید، اشکالی ندارد کتاب دم دستتان باشد. اگر بخشی را فراموش کردید، یک نگاه بیندازید. خیلی به خودتان سخت نگیرید. شما دوباره دانشجو هستید. 🔷️هفتم، برای خودتان یک «جعبه وسایل صحنه» درست کنید؛ از تکه‌پارچه‌ها، کلاه‌های دست دوم و اشیاء بازیافتی. بچه‌ها عاشق این وسایل هستند. تبدیل شدن به یک قصه‌گو نیاز به تلاش و اشتیاق دارد، اما با این همه مزیت، ارزش امتحان کردن را دارد. ممکن است خودتان را شگفت‌زده کنید. مطمئناً دانش‌آموزانتان را شگفت‌زده خواهید کرد. در مدت زمان کوتاهی می‌توانید داستان بگویید، باشگاه قصه‌گویی راه بیندازید و در برنامه‌های مدرسه شرکت کنید. خب، چه چیزی مانع شماست؟ داستان بعدی با شما شروع می‌شود. 🔶️برای تهیه کتاب داستان و دفتر قصه، اینجا کلیک کن. http://shop.meraat.ir http://Www.instory.ir ۰۲۱_۸۵۶۷۰ ☎️ ما را با عبارت زیر را در اینستاگرام جستجو کنید. instory_ir

کتاب دوچرخه لعنتی بهمن این طوری درست می‌شود. سنگی از بالای کوه قل می‌خورد برف می‌چسبد به سنگ و هر چه سنگ پایین تر می‌آید بزرگ و بزرگتر می‌شود. آن گلوله برفی عظیم وقتی به جاده می‌رسد می‌تواند ده تا ماشین را مدفون کند. دروغ هم همین طور است؛ اولی را می‌گویی دومی یک کم بزرگتر می‌شود سومی از دومی بزرگتر است. مثل بهمن که نجات از دست آن غیر ممکن نیست، اما سخت است. این داستان داستان پسری است که توسط بهمنی که خودش ساخته دارد مدفون می‌شود. آیا همیشه نیروی کمکی در دسترس‌اند؟ آیا به موقع از راه می‌رسند؟ نویسنده مصطفی خرامان تصویرگر: رضوان توسلی مخاطبان دانش آموزان پایه ششم ابتدایی 🔶️برای تهیه کتاب داستان و دفتر قصه همراه آن، اینجا کلیک کن. http://shop.meraat.ir http://Www.instory.ir ۰۲۱_۸۵۶۷۰ ☎️ ما را با عبارت زیر را در اینستاگرام جستجو کنید. instory_ir

🐰چرا یک قصهٔ خوب از چندین کتاب درسی مؤثرتر است؟ 🌼آیا می‌دانستید شنیدن یک داستان، مغز را شبیه به یک ارکستر چندنوازی به کار می‌اندازد؛ جایی که همزمان بخش‌های بویایی، دیداری و حرکتی می‌نوازند تا درس را برای همیشه در ذهن دانش‌آموز حک کنند؟ متن کامل👇👇

🐰چرا یک قصهٔ خوب از چندین کتاب درسی مؤثرتر است؟ 🌼آیا می‌دانستید شنیدن یک داستان، مغز را شبیه به یک ارکستر چندنوازی به کار می‌اندازد؛ جایی که همزمان بخش‌های بویایی، دیداری و حرکتی می‌نوازند تا درس را برای همیشه در ذهن دانش‌آموز حک کنند؟ یاسین حیات ابدی، دانش‌آموخته رشته شیمی آلی، عضو بنیاد ملی نخبگان در گفتگویی با بخش رسانه‌ای موسسه نوآوران قصه و داستان با بیان این مطلب گفت:" تحقیقات تازه در علوم اعصاب پرده از معمایی برداشته که سال‌ها ذهن معلمان را درگیر کرده بود: چرا خاطرهٔ یک قصه تا سال‌ها در ذهن می‌ماند، اما فرمول ریاضی به‌سرعت فراموش می‌شود؟ پاسخ در "فعال‌سازی چندگانهٔ مغزی" نهفته است. وقتی دانش‌آموزی داستانی می‌شنود، فقط ناحیهٔ زبان درگیر نمی‌شود؛ بلکه بخش‌های مرتبط با بو، تصویر و حتی حرکت نیز روشن می‌شوند. این هماهنگی شگفت‌انگیز، اطلاعات را از حافظهٔ کوتاه‌مدت به گنجینهٔ همیشگی مغز منتقل می‌کند. جالب‌تر اینکه این مکانیسم طبیعی، به "بازیابی فعالانه" کمک می‌کند؛ یعنی وقتی دانش‌آموز سر کلاس با مطلب درسی تازه‌ای روبرو می‌شود که پیش‌تر در قالب یک داستان شنیده، مغز او مانند یک موتور جستجوی قدرتمند، آن اطلاعات را فوراً پیدا کرده و به مبحث جدید متصل می‌کند. به بیان ساده، داستان‌ها پل‌های نامرئی میان درس‌های به‌ظاهر بی‌ربط می‌سازند." این مؤلف و مترجم کتاب‌های علمی در ادامه افزود:" اما مشکل کتاب‌های درسی معمولاً زبان خشک و فشرده‌ی آنهاست که "اضافه‌بار شناختی" ایجاد کرده و ذهن خستهٔ دانش‌آموز را از کار می‌اندازد. داستان‌ها اما با ساختار روایی خود (شروع، اوج، گره‌گشایی) اطلاعات حجیم را به لقمه‌های کوچک و گوارا تقسیم می‌کنند. این سبک، مسیر حرکت دانش در مغز را هموار می‌کند و اجازه نمی‌دهد خستگی زودهنگام، اشتیاق به یادگیری را خاموش کند." وی که سال‌ها در مدارس شاخص شهر کرمان تدریس کرده در پایان تاکید کرد:" پس شاید وقت آن رسیده که معلمان و والدین، قصه‌گویی را نه یک تفریح حاشیه‌ای، که یک ابزار قدرتمند آموزشی جدی بگیرند. حذف داستان از کلاس درس، مانند حذف اکسیژن از شمع است؛ ممکن است شمع روشن بماند، اما دیگر نوری در کار نخواهد بود. با داستان‌ها شروع کنیم تا هم بار شناختی کم شود و هم یادگیری به سفری لذت‌بخش تبدیل گردد."

💻اینستاگرام نوآوران قصه و داستان، مسیری جذاب برای توسعه خواندن 🌐صفحه رسمی اینستاگرام موسسه نوآوران قصه و داستان با نام«Instory» با هدف ایجاد مسیری شیرین برای رشد و یادگیری از طریق داستان، فعالیت خود را آغاز کرده است. این صفحه پل ارتباطی مستقیم‌تر با کودکان، نوجوانان، والدین و تمامی علاقه‌مندان به ادبیات داستانی است. «اینستوری» با انتشار محتوای جذاب و متنوع، می‌کوشد تا خواندن را به تجربه‌ای شاد و الهام‌بخش تبدیل کند. از جمله محتواهایی که در این صفحه در دسترس شماست می‌توان به تازه‌ترین اخبار مجلات، ویدیوهای معرفی بسته‌های قصه، گفت‌وگوهای صمیمی با نویسندگان و تصویرگران و همچنین ایده‌های بازی و سرگرمی خلاقانه اشاره کرد. موسسه نوآوران قصه و داستان از همه علاقه‌مندان  به دنیای قصه و خلاقیت دعوت می‌کند تا از صفحه اینستاگرام ما در این مسیر پرهیجان و آموزشی همراه باشند. عبارت زیر را در اینستاگرام جستجو کنید. instory_ir نشانی: https://www.instagram.com/instory_ir?igsh=dGU5YzN5MGNybWxp

🗞تغییر مسیر شغلی به دلیل "تهی‌بودن" از قصه در کودکی 🔷️یک کارشناس آشنا با حوزه کتاب و مطالعه با هشدار درباره عواقب تحمیل صرف کتاب‌های درسی به دانش‌آموزان، اعلام کرد این امر موجب شکل‌گیری مقاومت درونی در آنان شده و ممکن است در بزرگسالی با احساس "تهی‌بودن" و "جا ماندن از چیزی"، مجبور به تغییر مسیر شغلی و زندگی شوند. فرزاد میرشکاری معلم و مدرس زبان انگلیسی و موسس کتابخانه فاطمه‌ها در منطقه کهنوج استان کرمان با بیان این نکته در مقایسه با دانش‌آموزان قصه‌خوان، به گروه دیگری از کودکان و نوجوانان اشاره کرد که صرفاً کتاب‌هایی را می‌خوانند که به آنان تحمیل شده است. به گفته وی، این امر موجب شکل‌گیری نوعی مقاومت در وجود آنان می‌شود، زیرا می‌دانند این انتخاب خودشان نبوده است. در حالی که دانش‌آموز قصه‌خوان با لذت و انتخاب شخصی می‌خواند و تأثیر آن را در زندگی خود می‌بیند. وی ادامه داد: "این دانش‌آموزان اگرچه ممکن است به خاطر آرزوی والدین خود (مانند پزشک یا وکیل شدن) به موفقیت‌های ظاهری برسند، اما در نهایت به دلیل آنچه "نخوانده‌اند"، احساس خلأ می‌کنند. این احساس که از بخشی مهم از تجربه بشری جا مانده‌اند، می‌تواند در بزرگسالی به سراغ آنان بیاید." به گفته این کارشناس، همین احساس تهی‌بودن و گیجی، می‌تواند باعث شود تا برخی افراد با موقعیت‌های شغلی ظاهراً موفق، در میانسالی به سمت‌هایی گرایش یابند تا شاید بتوانند آن خلأ ناشی از قصه‌های نخوانده کودکی و نوجوانی را پر کرده و به احساس آرامش برسند.