🗞تغییر مسیر شغلی به دلیل "تهی‌بودن" از قصه در کودکی 🔷️یک کارشناس آشنا با حوزه کتاب و مطالعه با هشدار درباره عواقب تحمیل صرف کتاب‌های درسی به دانش‌آموزان، اعلام کرد این امر موجب شکل‌گیری مقاومت درونی در آنان شده و ممکن است در بزرگسالی با احساس "تهی‌بودن" و "جا ماندن از چیزی"، مجبور به تغییر مسیر شغلی و زندگی شوند. فرزاد میرشکاری معلم و مدرس زبان انگلیسی و موسس کتابخانه فاطمه‌ها در منطقه کهنوج استان کرمان با بیان این نکته در مقایسه با دانش‌آموزان قصه‌خوان، به گروه دیگری از کودکان و نوجوانان اشاره کرد که صرفاً کتاب‌هایی را می‌خوانند که به آنان تحمیل شده است. به گفته وی، این امر موجب شکل‌گیری نوعی مقاومت در وجود آنان می‌شود، زیرا می‌دانند این انتخاب خودشان نبوده است. در حالی که دانش‌آموز قصه‌خوان با لذت و انتخاب شخصی می‌خواند و تأثیر آن را در زندگی خود می‌بیند. وی ادامه داد: "این دانش‌آموزان اگرچه ممکن است به خاطر آرزوی والدین خود (مانند پزشک یا وکیل شدن) به موفقیت‌های ظاهری برسند، اما در نهایت به دلیل آنچه "نخوانده‌اند"، احساس خلأ می‌کنند. این احساس که از بخشی مهم از تجربه بشری جا مانده‌اند، می‌تواند در بزرگسالی به سراغ آنان بیاید." به گفته این کارشناس، همین احساس تهی‌بودن و گیجی، می‌تواند باعث شود تا برخی افراد با موقعیت‌های شغلی ظاهراً موفق، در میانسالی به سمت‌هایی گرایش یابند تا شاید بتوانند آن خلأ ناشی از قصه‌های نخوانده کودکی و نوجوانی را پر کرده و به احساس آرامش برسند.

📗داستان بعد از خواندن کتاب تمام‌ نمی‌شود اگر ... ✏️اگر در باره آن یک نقاشی بکشی، داستان دیگری خودت بنویسی، یک کاردستی بسازی، در باره آن با دوستانت گفتگو کنی، پایان قصه کتاب را به سلیقه خودت بنویسی و یا ... 🎁مجموعه کتاب‌های انتشارات قصه و داستان علاوه بر کتاب، یک دفتر قصه هم دارد تا بچه‌ها، خلاقیت‌های خود را در صفحه به صفحه آن به نمایش بگذارند. https://www.meraat.ir/survey/s-1n1e7QL 🔶️برای تهیه کتاب داستان و دفتر قصه همراه آن، اینجا کلیک کن. http://shop.meraat.ir http://Www.instory.ir ۰۲۱_۸۵۶۷۰ ☎️ ما را با عبارت زیر را در اینستاگرام جستجو کنید. instory_ir

ایام تاسوعا و عاشورای حسینی را به همگان تسلیت عرض می‌نماییم. 🏴 مرکز توسعه سواد خواندن ☎️ ۰۲۱_۸۵۶۷۰

📚دانشگاهی به وسعت یک پاگرد 📘روزگاری که اینترنت نبود، سید حسام‌الدین میرابوالفتحی، کتابدار یک مؤسسه بزرگ مطبوعاتی بود. خبرنگاران و نویسندگان برای تحقیق به سراغش می‌آمدند و او با شناخت دقیق از نیازشان، در نمایشگاه‌های کتاب، منابعِ داخلی و خارجی تهیه می‌کرد. خودش از کودکی با کتاب بزرگ شد و هنوز هم مطالعه بخش اصلی زندگی‌اش است. او دانش‌آموختهٔ دانشگاه تهران و شاگرد پدرش در ادب و معرفت است. مرور خاطراتش می‌تواند برای نسل امروز، الگویی از گفت‌وگوی والدین و اهالی فرهنگ باشد. 👇👇👇

او می‌گوید: "خانهٔ پدری تنها منبع دانایی من نبود؛ پاگردِ پشت‌بامِ خانهٔ عمه‌ام جای عجیب‌تری بود. آنجا پر از مجله‌های فراموش‌شده از جنگ جهانی دوم بود. پسرعمه‌هایم به آن‌ها اعتنا نمی‌کردند، اما برای من یک دانشگاه تمام‌عیار محسوب می‌شد." پدرم مجموعه کاملی از مجله‌ها و روزنامه‌های دهه ۲۰ شمسی داشت. اما شوهرعمه من که برای یک شرکت انگلیسی‌ کار می‌کرد، یک عالمه مجله فارسی زبان از زمان جنگ جهانی دوم متعلق به محل کارش را بالای پاگرد پشت بام انبار کرده بود. بچه‌هایشان حتی نگاهشان نمی‌کردند، اما من تا می‌شد از نردبان می‌رفتم بالا. یک بار آنقدر غرق خواندن شدم که پسرعمه‌هایم مجبور شدند چهار دست و پا بیایند بالا و مرا پایین بیاورند. آن مجله‌ها پر از عکس‌های قشنگ و گزارش‌های تاریخی بود. من آنجا فهمیدم متفقین چه کسانی بودند، انگلیسی‌ها در جنگ جهانی دوم چه کردند و گروه‌های مختلف سیاسی چه نقشی داشتند. آن موقع کسی نمی‌پرسید "این به چه دردم می‌خورد؟" حتی خودم هم نمی‌دانستم. فقط می‌خواندم، چون لذت می‌بردم. صفحات زرد و کهنه آن مجله‌ها برای من از هر اسباب‌بازی جذاب‌تر بود. سال‌ها گذشت. در دبیرستان، یک دبیر تاریخ موضوعی داد که همه بچه‌ها گفتند "نمی‌فهمیم". من همان‌جا مقاله‌ای نوشتم. معلم گفت: "نمی‌توانم ۲۰ بدهم، ۱۸ می‌دهم؛ وگرنه بقیه ناراحت می‌شوند." یک دبیر دیگر که خودش نویسنده و صاحب تألیف بود، وقتی انشای مرا دید، ماتش برده بود. در آن لحظه فهمیدم تمام آن مجله‌هایی که در گرد و خاک پشت بام خوانده بودم، هیچ‌کدام از بین نرفته بودند؛ تبدیل شده بودند به پشتوانه‌ای که هیچ کلاسی نمی‌توانست به من بدهد. راستش من هیچ‌وقت شاگرد موقر و کلاس‌رفته‌ای نبودم. نمره انضباطم پایین بود چون اصلاً نیاز نمی‌دیدم پای درس ادبیات یا تاریخ بنشینم. پدرم همه متون کهن را در خانه به من یاد داده بود. یک بار رفتم خانه یکی از علمای بزرگ قم. پیرمردی با محاسن بلند و لباده سفید. آنچنان از مثنوی و عرفان گفت که من نوجوان چیز زیادی نفهمیدم، اما عشق به فرهنگ، مرا تا امروز در همان "وادی بزرگ" نگه داشت. پیام من به معلمان امروز این است که اجازه دهید دانش‌آموزان هر چیزی را بخوانند؛ مجله، روزنامه، حتی اعلامیه‌های قدیمی. سواد فقط به کتاب محدود نمی‌شود. گاهی یک مجله فراموش شده روی پشت بام، می‌تواند درسی بدهد که ده جلسه کلاس تاریخ نمی‌دهد. به بچه‌ها بگویید دنبال علاقه خودشان بروند، آنقدر بخوانند تا کلاس برایشان بوی تکرار بدهد. آن وقت است که معلم خود را در مقام "راهنما" می‌بیند.

♻️ برنامه توسعه سواد خواندن مدرسه محور 📦 بابسته های قصه و داستان 🏫 ویژه پایه اول تا ششم ⬅️ دارای تاییدیه سازمان پژوهش ⬅️به‌ همت پیشکسوتان و نویسندگان مطرح کودک و نوجوان ⬅️متناسب با پایه‌تحصیلی‌ دانش‌آموزان ⬅️ دارای کتابهای منتخب جشنواره ها ✅ اهداف برنامه: 📍 کیفیت بخشی مهارتهای زبانی 📍تقویت سطوح درک مطلب (PIRLS) 📍توسعه مهارتهای زندگی 📍ترویج ارزش‌های اخلاقی ✅ اجزای برنامه : 📍کتاب داستان همراه با فایل صوتی 📍 دفتر قصه همراه با فعالیتهای متنوع 📍 راهنمای مربی و والدین 📍وبینارهای آموزشی 📍فصلنامه روایت مدرسه 🔻جهت مشاهده برنامه توسعه سواد خواندن مدرسه محور از لینک زیر بازدید فرمایید و با مشاوران مرکز توسعه سواد خواندن در ارتباط باشید . https://meraat.ir/survey/s-Zbrnqbt7 پیامک: ۰۲۱۸۵۶۷۰ تلفن پشتیبانی : ۰۲۱۸۸۸۳۷۰۰۰

🌼کودکان قصه‌خوان؛ سفیران صلح و آرامش در خانواده و جامعه متن کامل👇👇👇

🌼کودکان قصه‌خوان؛ سفیران صلح و آرامش در خانواده و جامعه 🦋قصه‌گویی فقط نقل یک ماجرا نیست، بلکه تعامل عمیق میان نگاه‌ها، زبان‌ها و احساسات است؛ به‌ویژه در شرایط بحرانی مانند جنگ، قصه می‌تواند به پناهگاهی روحی برای مخاطب تبدیل شود و کودک با ورود به دنیای خیال، صلح و دوستی را به خانواده و محیط پیرامون هدیه دهد. سمیه خیاط سرکار،  معلم و مربی قصه‌گویی و کتابخوانی که در مجتمع آموزشی جوادالائمه یزد فعالیت دارد ضمن بیان این مطلب گفت:" قصه‌گویی همواره فراتر از یک روایت ساده بوده و نقشی حیاتی در ایجاد ارتباط عاطفی بین قصه‌گو و مخاطب ایفا می‌کند. کارشناسان معتقدند اولین اصل در قصه‌گویی، شناخت دقیق مخاطب از نظر سن، جنسیت، زبان، فرهنگ و شرایط روحی اوست. هنگامی که قصه با تمام ابعاد وجودی شنونده همخوانی داشته باشد، یک «زبان مشترک دل» شکل می‌گیرد که گفت‌وگویی عمیق‌تر از کلمات را ممکن می‌سازد." این کارشناس و روایتگر قصه‌های کودکانه در ادامه افزود:" در شرایط آشفته‌ای مانند جنگ یا بلایای طبیعی، مخاطب به دنبال محیطی امن برای آرامش ذهن و روان خود می‌گردد. قصه‌ها به عنوان «سرزمین‌های رویایی به‌هم‌بافته» می‌توانند این پناهگاه روحی را فراهم آورند. وقتی دنیای بیرون پر از هیاهو و صداهای ترسناک است، سفر به دنیای قصه و همسفرشدن با شخصیت‌های خیال‌انگیز، ذهن خسته از اخبار ناگوار را به آسمان صلح و دوستی می‌برد و فرصتی برای بازیابیِ توان درونی می‌دهد." او در ادامه یادآور شد:" کودکی که قصه می‌خواند یا قصه می‌گوید، از دنیای سرشار از آرامش، صلح و محبت قصه‌ها لبریز می‌شود و این سرمایه عاطفی را به خانواده و حتی محیط مغشوش بیرون از خانه منعکس می‌کند. چنین کودکی می‌تواند هم خود آسوده‌خاطر بوده و هم مرهمی بر دل‌های نگران و آشفته اطرافیانش باشد. به این ترتیب، قصه نه فقط یک سرگرمی، که ابزاری قدرتمند برای بازسازی سلامت روانی در بحران‌ها به شمار می‌رود." این معلم و مربی در پایان افزدد:" در نهایت، جادوی قصه‌گویی در همین تحول دوطرفه نهفته است. قصه‌گو و شنونده هر دو در محیطی مشترک غوطه‌ور می‌شوند و درحالی که داستان روایت می‌شود، در واقع «زبان دل» آن دو با یکدیگر گفت‌وگو می‌کند. این همان ارمغان بی‌بدیل قصه است که می‌تواند با کوله‌باری از عشق و دوستی، انسان خسته از هیاهوهای مهیب را به آرامش برساند و او را به سفیری برای صلح و امنیت در جامعه تبدیل کند."

🎧قصه ظهر جمعه 🎧 📕 داستان «هندوانه فضایی» 📗از کتاب : هندوانه فضایی 📚✨ عباس آقا، صاحب مغازه هندوانه فروشی، با یک هندوانه خیلی بزرگ روبرو می‌شود. وقتی می‌خواهد آن را بخورد، ناگهان صدایی از داخل هندوانه بلند می‌شود و…! برای فهمیدن ادامه این ماجرا، داستان “هندوانه فضایی” را گوش کنید ! بقیه قصه‌های این کتاب هم شیرین و خواندنی است. 🍉👽 برای شنیدن این داستان زیبا و جذاب، فایل صوتی «قصه ظهر جمعه» را حتماً گوش کنید! 🎧📖 #قصه_ظهر_جمعه #کتابخوانی #ماجراجویی

📖✨ قصه‌ها، بهترین همراه تعطیلات و فراغت! 🚀🌸 بسته قصه و داستان هدیه‌ای مناسب 🎁 برای دانش‌آموزان لذت و سرگرمی 🎉 خواندن و شنیدن 📚 قصه گویی و داستان نویسی ✨ 📌 کتاب‌های داستان و دفترهای قصه را از طریق لینک زیر مشاهده نمایید. با انتخاب QR کد هر کتاب و دفتر فیلم آنرا مشاهده فرمایید 👇🔗 https://meraat.ir/survey/s-Zbrnqbt7 پیشنهاد ما یک جلد کتاب همراه با دفتر برای دانش آموز شما است 🛍 جهت سفارش آنلاین از طریق لینک زیر اقدام کنید 👇🛒 https://shop.meraat.ir یا با شماره تماس بگیرید. پیامک: ۰۲۱۸۵۶۷۰ تلفن پشتیبانی : ۰۲۱۸۸۸۳۷۰۰۰

📚کتاب در عصر شبکه‌های اجتماعی؛ هنوز قوی‌ترین سپر تربیتی است 🌼یک تسهیلگر و مشاور حوزه مهارت‌های زندگی و مروج کتابخوانی کودکان با اشاره به تجربه شخصی خود و تأثیر شگرف داستان‌های کودکی بر نگرش و تفکر امروزش، نسبت به کاهش ارتباط کودکان با کتاب در عصر فناوری هشدار داد و بر نقش خانواده در حفظ این میراث ارزشمند تأکید کرد. دلارام حاجی ابوالحسن که خود را مدیون کتاب‌خوانی والدینش در سنین کم می‌داند، معتقد است در دوران کودکی‌اش هر کتاب دریچه‌ای تازه به جهان می‌گشود و او را با تجربه‌ها و دیدگاه‌های متفاوت آشنا می‌کرد. به گفته وی، امروز بسیاری از باورها و علایقش ریشه در همان داستان‌هایی دارد که در کودکی با آنها زیسته است. او با اشاره به اینکه مطالعه کتاب‌ها و قصه‌های مختلف تأثیر قابل‌توجهی بر شیوه تفکرش گذاشته، تأکید می‌کند:" در عصر شبکه‌های اجتماعی، حفظ ارتباط کودکان با کتاب بیش از هر زمان دیگری ضرورت یافته است. زیرا کتاب نه تنها ابزاری برای یادگیری، بلکه وسیله‌ای برای پرورش انسان‌هایی توانمند در مواجهه با مسائل زندگی است." حاجی ابوالحسن در پایان خاطرنشان می‌کند که خانواده‌ها و معلمان با ایجاد عادت مطالعه از سنین پایین، می‌توانند نقشی ماندگار در رشد و آینده کودکان ایفا کنند. او از والدین خواست با الگوسازی عملی و خواندن قصه برای فرزندان، این سرمایه ارزشمند را به نسل بعد منتقل کنند و آنها را برای جهانی آگاه‌تر و خلاق‌تر آماده سازند.