📚داستان‌هایی که به کودکان "تفکر مراقبتی" می‌آموزد 👇👇

📚داستان‌هایی که به کودکان "تفکر مراقبتی" می‌آموزد 🌼برخلاف تصور رایج، فلسفه برای کودکان نه آموزش مفاهیم انتزاعی و خشک که حلقه‌ای از گفتگو و کاوشگری پیرامون داستان‌هایی است که با روحیه و چالش‌های ذهنی آن‌ها عجین شده؛ جایی که هدف، رسیدن به پاسخ واحد نیست، بلکه یادگیری مهارت پرسیدن، استدلال کردن و گوش سپردن به فهم دیگران است. شکیبا مویدی، آموزگار پایه ششم ابتدایی دبستان همتی منطقه ۱۷ تهران که برای کودکان و نوجوانان در کنار تدریس، کلاس‌های "فلسفه برای کودکان" برگزار می‌کند با بیان این مطلب گفت:" در رویکرد نوین "فلسفه برای کودکان" (فبک)، داستان‌ها نقشی محوری و آغازگر دارند. این داستان‌ها که می‌توانند به‌صورت انیمیشن کوتاه نیز ارائه شوند، برخلاف قصه‌های معمولی، درون‌مایه‌ای فلسفی دارند؛ نه لزوماً در حوزه مفاهیم متافیزیکی، بلکه در زمینه‌هایی مانند اخلاق، راستگویی، امانت‌داری و نیکی و بدی. این محرک‌ها، کلاس را به فضایی پویا تبدیل می‌کنند که در آن کودکان به جای حفظ کردن گزاره‌های فلسفی، خود به کاوش در پرسش‌های بنیادین بشری می‌پردازند." این آموزگار که تجربه حضور در کارگاه‌های موسسه نوآوران قصه و داستان را دارد همچنین افزود:" در مرحله بعد، حلقه کندوکاو شکل می‌گیرد؛ کودکان پرسش‌های خود را مطرح می‌کنند، مفاهیم را تعریف می‌کنند و به گفتگو درباره داستان می‌پردازند. اما آنچه این مسیر را از یک کلاس درس سنتی متمایز می‌کند، هدف نهایی آن است؛ نه یافتن یک پاسخ یا تعریف واحد، بلکه پرورش مهارت استدلال، دفاع منطقی از نظر، موافقت و مخالفتِ آگاهانه. در این بستر، کودکان می‌آموزند مراقب فهم خود و دیگران باشند و در صورت نیاز، یکدیگر را در درک بهتر همراهی کنند." وی سپس گفت:" این فرآیند، مهارت‌های چهارگانه گوش دادن دقیق، بررسی فهم شخصی، بیان شفاف اندیشه و استدلال‌ورزی را تقویت می‌کند. فلسفه در این نگاه، دیگر یک دانش نخبگانی و تاریخی نیست، بلکه فعالیتی همگانی و ذاتی بشر به شمار می‌رود که در زندگی روزمره، حتی برای کودکان، کاملاً امکان‌پذیر است و آنان را برای زیستن در جهانی سرشار از پرسش، آماده‌تر می‌سازد."

📚 کتاب داستان اسمش هامون بود ✨دارای تاییدیه سازمان پژوهش و برنامه ریزی وزارت آموزش و پرورش 🎧دارای فایل صوتی، به همت صداپیشگان رادیو نمایش به صورت رمزینه در پشت جلد کتاب 🎬 فیلم معرفی کتاب داستان با انتخاب لینک زیر👇 https://www.meraat.ir/Story/gd_6_book_esmashHamoonBood.mp4 📍 اطلاعات بیشتر، سفارش و دریافت نمونه از طریق لینک زیر 👇 www.meraat.ir/survey/s-1n1e7QL ✅لینک کانال قصه و داستان👇 https://eitaa.com/ghdmpub

📚 دفتر قصه اسمش هامون بود ✏️جدول و سرگرمی:تقویت سطوح درک مطلب (pirls) 🗣گفت و گو: تقویت مهارت صحبت کردن 🎨نقاشی: بروز عواطف و احساسات 🎤قصه گویی: رشد تخیل 📝داستان نویسی: تمرین آفرینشگری ✨دارای تاییدیه سازمان پژوهش و برنامه ریزی وزارت آموزش و پرورش 🎬 فیلم معرفی دفترقصه با انتخاب لینک زیر👇 https://www.meraat.ir/Story/gd_6_note_esmashHamoonBood.mp4 📍 اطلاعات بیشتر، سفارش و دریافت نمونه از طریق لینک زیر 👇 www.meraat.ir/survey/s-1n1e7QL ✅لینک کانال قصه و داستان👇 https://eitaa.com/ghdmpub

✴️ الگو را بشکنید و بچه‌ها را به کشف دعوت کنید 👇👇

✴️ الگو را بشکنید و بچه‌ها را به کشف دعوت کنید بچه‌ها به‌سرعت الگوهای تکراری را تشخیص می‌دهند؛ اگر هر روز داستان را با "یکی بود یکی نبود" شروع کنید، ذهن‌شان از همان ثانیه‌ی اول آماده‌ی خواب‌زدگی می‌شود. اما اگر ناگهان داستان را از وسط شروع کنید یا با صدای متفاوت و یک چرخش غافلگیرکننده پیش بروید، همه چیز عوض می‌شود. مثال معروف تبلیغ مینی‌ون که ناگهان تصادف می‌کند و پیام کمربند ایمنی را می‌دهد، نشان می‌دهد که شکستن الگو، توجه را جلب و پیام را ماندگار می‌کند. در کلاس، می‌توانید میانه‌ی داستان یک رخداد غیرمنتظره بیندازید: شخصیت اصلی کاری خلاف انتظار انجام می‌دهد، یا پایان داستان را وارونه کنید. این غافلگیری، کنجکاوی بچه‌ها را برمی‌انگیزد و آن‌ها را وادار به فکر می‌کند. اما مهم‌تر از آن، همه‌ی نتیجه‌گیری را خودتان نگویید. یکی از زیباترین تکنیک‌های قصه‌گویی این است که اجازه دهید بچه‌ها خودشان معنا را کشف کنند. بعد از داستان بپرسید "به نظر شما چرا شخصیت مورد نظر کتاب قصه، این کار را کرد؟" یا "اگر تو جای او بودی، چه می‌کردی؟" این پرسش‌ها، آن‌ها را از شنونده‌ی منفعل به مشارکت‌کننده‌ی فعال تبدیل می‌کند و داستان را برایشان شخصی و به‌یادماندنی می‌سازد. همچنین از احساسات به‌درستی استفاده کنید؛ یک داستانِ احساسی می‌تواند همدلی عمیقی ایجاد کند، اما هرگز نباید برای دستکاری بچه‌ها به کار رود. بهترین کاربرد احساسات، زمانی است که محصول (یعنی محتوای درسی) ارزشمند است و شما با ایجاد ارتباط عاطفی، بچه‌ها را به سمت کنجکاوی و اقدام، هدایت می‌کنید. پس الگوها را بشکنید، فضا را برای کشف باز بگذارید و تماشا کنید که چگونه هر داستان به یک ماجراجویی جمعی تبدیل می‌شود.

✅ ویژگی‌ها و اجزای بسته قصه و داستان ⬇️ برای مشاهده محصولات توسعه سواد خواندن مدرسه محور مرآت و فیلم‌های معرفی از لینک زیر بازدید فرمایید: https://survey.porsline.ir/s/Zbrnqbt7 ✉️ پیامک: ۰۲۱۸۵۶۷۰ ☎️ تلفن پشتیبانی : ۰۲۱۸۸۸۳۷۰۰۰

📚 کتاب «آشپزباشی و ملاقه نارنجی» 🏕همه بچه‌ها توی خانه زندگی نمی‌کنند که مادر یا پدرشان برایشان غذا بپزد. بعضی از بچه‌ها توی مدرسه‌های شبانه‌روزی، خوابگاه‌ها یا پرورشگاه‌ها زندگی می‌کنند و آشپزها برای آنها غذا می‌پزند. بعضی از این آشپزها خیلی مهربانند و دوست دارند خوشمزه‌ترین غذاها را برای بچه‌ها بپزند. آشپز قصه ما هم یکی از آنهاست. اما او گیر یک ملاقه بدجنس می افتد... 🦋قصه آشپز باشی و ملاقه نارنجی را بخوان تا ببینی آخرش کی برنده می‌شود؟ آشپز باشی مهربان یا ملاقه بدجنس ؟ ✏️نویسنده: فروزنده خداجو 🖌تصویرگر: افرا مکتبی 🌼مخاطبان دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی 🔶برای تهیه کتاب داستان و دفتر قصه همراه آن، اینجا کلیک کن. http://shop.meraat.ir http://Www.instory.ir ✉️ پیامک: ۰۲۱۸۵۶۷۰ ☎️ تلفن پشتیبانی : ۰۲۱۸۸۸۳۷۰۰۰ ما را با عبارت زیر را در اینستاگرام جستجو کنید. instory_ir

⛵️لالایی مردانی که از ایران تا مصر پیاده رفتند 🛳گاهی یک کتاب، یک کتابخانه، یک مربی و یا یک پدر آگاه و دانا؛ مسیر زندگی یک کودک را چنان زیبا ترسیم می‌کند که افق روشن فردا، پیش چشمانش خوش می‌درخشد. آنچه در ادامه‌ پیش روی شماست، بخش دوم خاطرات کتاب و کتابخوانی محمد سیفی یکی از کاپیتان‌های شرکت کشتیرانی جمهوری اسلامی ایران است. در خانه و خانواده‌ای که کتاب ارزش پیدا می‌کند، مطالعه جاودانه است. 👇👇

📖پدرم در خانه‌مان در خوانسار، هر شب چراغ اتاق را کم می‌کرد، کتابی برمی‌داشت و ما بچه‌ها دورش جمع می‌شدیم. او مهندس بود، ولی عاشق تاریخ و سفرنامه. من که شش سال بیشتر نداشتم، کلمات سخت و اسامی پیچیده را نمی‌فهمیدم، اما صدای پدر جوری بود که انگار خودش در آن سفرها حاضر بود. او برایمان از ناصرخسرو می‌گفت که با پای پیاده از ایران به مصر رفت، از سفرنامه‌های ابن بطوطه، از جنگ‌های ایرانیان در دل دریاها. من در حالی که پتو را تا چانه بالا کشیده بودم، با چشمان بسته، سفر را شروع می‌کردم. یکی از شب‌ها که برف سنگینی باریده بود و بیرون کولاک می‌کرد، پدر کتابی آورد با جلد قهوه‌ای و تصویر یک مرد ریش‌دار روی شتر. گفت: "این کتاب سفرنامه ناصرخسرو است. مردی که از ایران راه افتاد تا به مصر برسد." خواهرم گفت: "با ماشین؟" پدر خندید و گفت: "نه عزیزم، با پای پیاده و با شتر. چهل روز در بیابان راه رفتند." من که همیشه بازیگوش بودم و آرام و قرار نداشتم، آن شب مثل یک مجسمه بی‌حرکت روی تشک دراز کشیدم تا یک کلمه از قصه را از دست ندهم. پدر طوری تعریف می‌کرد که انگار خودش آن مسیر را رفته بود. می‌گفت: "ناصرخسرو از کوه‌های سخت گذشت، از روستاهایی که آدم‌ها لباس عجیب می‌پوشیدند. یک شب در بیابان طوفان شن شد، شترها رم کردند، اما او شجاع بود و راه را گم نکرد." من در ذهنم آن بیابان را می‌کشیدم، شن‌هایی که به صورت می‌خورد، ستاره‌هایی که راه را نشان می‌دادند. پدر که کتاب را می‌بست، من هنوز در آن سفر بودم. نمی‌خواستم قصه تمام شود. آن شب خواب عجیبی دیدم. خودم را در بیابانی دیدم با یک کاروان بزرگ. شترها زنگوله داشتند و صدایشان موزون بود. من ردای سفیدی پوشیده بودم و به ستاره‌ها نگاه می‌کردم. صبح که از خواب پریدم، اولین کاری که کردم این بود که رفتم سراغ قفسه کتاب پدر. همان کتاب را پیدا کردم، گرچه خواندنش برایم سخت بود، اما نقشه‌هایش را بارها نگاه کردم. چند کلمه که بلد بودم زیرلب خواندم. از آن روز، هر وقت پدر کتاب تازه می‌آورد، التماسش می‌کردم که اول برای من بخواند. پدر فقط کتاب نمی‌خواند، با ما حرف می‌زد. می‌گفت: "بچه‌ها، کسی که کتاب نخواند مثل کسی است که چشم داشته باشد ولی نبینید. سفرنامه یعنی تو می‌توانی بدون اینکه از خانه بیرون بروی، تمام دنیا را بگردی." آن حرف‌ها توی مغز یک بچه شش ساله ماند. سال‌ها بعد وقتی می‌خواستم انتخاب رشته کنم، همه تعجب می‌کردند که چرا دریانوردی، و من یاد آن شب‌ها افتادم. پدر با قصه‌های سفرنامه‌هایش، آرام آرام داشت مرا برای یک زندگی روی آب آماده می‌کرد، بدون اینکه خودش بداند. حالا که کاپیتان کشتی هستم و اقیانوس‌ها را می‌شکافم، هر وقت کتاب سفرنامه تاریخی را باز می‌کنم، صدای پدر را می‌شنوم. همان آهنگ کلمات، همان شور و شوق برای دیدن جاهایی که هیچ‌کس ندیده. پدر دیگر در قید حیات نیست، ولی کتاب‌هایش هنوز در قفسه خانه‌مان هست. هر بار که به سفر می‌روم، یکی از آنها را با خود می‌برم. وسط اقیانوس، وقتی افق هیچ خشکی را نشان نمی‌دهد، ورق می‌زنم و یادم می‌آید که اولین سفرهای من، نه از بندر، که از لابه‌لای صفحات کتاب و صدای گرم پدر شروع شد.

✅ نظرسنجی از بسته قصه و داستان مرآت ⬇️ برای شرکت در نظرسنجی از طریق لینک زیر نظرات ارزشمند خود را ثبت فرمایید. https://survey.porsline.ir/s/at97Wz9l ✉️ پیامک: ۰۲۱۸۵۶۷۰ ☎️ تلفن پشتیبانی : ۰۲۱۸۸۸۳۷۰۰۰

💻اینستاگرام نوآوران قصه و داستان، مسیری جذاب برای توسعه خواندن 🌐صفحه رسمی اینستاگرام موسسه نوآوران قصه و داستان با نام«Instory» با هدف ایجاد مسیری شیرین برای رشد و یادگیری از طریق داستان، فعالیت خود را آغاز کرده است. این صفحه پل ارتباطی مستقیم‌تر با کودکان، نوجوانان، والدین و تمامی علاقه‌مندان به ادبیات داستانی است. «اینستوری» با انتشار محتوای جذاب و متنوع، می‌کوشد تا خواندن را به تجربه‌ای شاد و الهام‌بخش تبدیل کند. از جمله محتواهایی که در این صفحه در دسترس شماست می‌توان به تازه‌ترین اخبار مجلات، ویدیوهای معرفی بسته‌های قصه، گفت‌وگوهای صمیمی با نویسندگان و تصویرگران و همچنین ایده‌های بازی و سرگرمی خلاقانه اشاره کرد. موسسه نوآوران قصه و داستان از همه علاقه‌مندان  به دنیای قصه و خلاقیت دعوت می‌کند تا از صفحه اینستاگرام ما در این مسیر پرهیجان و آموزشی همراه باشند. عبارت زیر را در اینستاگرام جستجو کنید. instory_ir نشانی: https://www.instagram.com/instory_ir?igsh=dGU5YzN5MGNybWxp