🌼ساخت روایت قهرمانی درونی 👇👇

هر کودکی نویسنده داستان زندگی خود است، اما اغلب از این قدرت بی‌خبر است. داستان‌های دارای مضامین تاب‌آوری و همدلی، به کودکان یاد می‌دهند که چگونه می‌توانند داستان زندگی خود را به شکلی توانمندساز روایت کنند. به جای آنکه خود را قربانی شرایط ببینند ("همه چیز علیه من است")، می‌آموزند که نقص‌ها و چالش‌هایشان را به عنوان فصل‌های ابتدایی ماجراجویی قهرمانانه‌شان تعریف کنند که آن‌ها را برای فتح قله‌های بعدی آماده می‌کند. این فرایند که در روان‌شناسی "بازسازی روایت" نامیده می‌شود، تأثیر شگرفی بر سلامت روان دارد. وقتی کودکی که در دوستیابی مشکل دارد، داستانی را می‌شنود، می‌بیند که شخصیتی با مشکلی مشابه، چطور با یافتن استعداد منحصربه‌فردش، جایگاه خود را پیدا می‌کند. این داستان به او الگویی می‌دهد تا تجربه آزاردهنده "تنهایی" را به فرصتی برای "خودشناسی" تبدیل کند. روایت او از " هیچ‌کس مرا دوست ندارد" به "من هنوز دوست صمیمی‌ام را پیدا نکرده‌ام" تغییر می‌کند. معلمان می‌توانند این فرایند را با فعالیت‌های ساده‌ای تسهیل کنند. برای مثال، از دانش‌آموزان بخواهید یک چالش کوچک در زندگی خود را انتخاب کرده و آن را به سبک یک داستان قهرمانی سه قسمتی روایت کنند: ۱. مشکل چه بود؟ ۲. چه تلاشی کردم؟ ۳. نتیجه چه شد و چه آموختم؟ این کار، نگاه کودک به مسئله را از "تهدید" به "چالش" تغییر می‌دهد. کلید این رویکرد، تأکید بر "رشد" و "یادگیری" به جای "پیروزی" یا "شکست" نهایی است. کودکی که یاد می‌گیرد حتی از یک شکست کامل، یک داستان جذاب از یادگیری و پختگی بیافریند، برای همیشه در برابر سخت‌ترین ضربه‌های عاطفی زندگی واکسینه می‌شود. این همان گنج پنهان در دل داستان‌های خوب است.

📚شرایط شرکت و دریافت گواهی در وبینار سواد خواندن اعلام شد متن کامل خبر👇👇

🔻شرایط شرکت و دریافت گواهی حضور در وبینار سواد خواندن اعلام شد: 🌐 مؤسسه دانش‌بنیان مرآت با هدف افزایش سطح آگاهی و دانش افزایی ، وبیناری تخصصی با موضوع «سواد خواندن، زیربنای یادگیری عمیق» را با حضور دو تن از نویسندگان و پژوهشگران حوزه آموزش و یادگیری، ويژه مدیران و مسئولان آموزش دوره ابتدایی روز سه‌شنبه ۱۰ شهریور برگزار می‌کند. ✔️مجید علیخانی مدیر آموزش و توسعه مؤسسه دانش‌بنیان مرآت در گفتگو با واحد رسانه‌ای این مرکز با اعلام این خبر گفت:" در این وبینار که از ساعت ۱۶.۰۰ تا ۱۷.۳۰ بعدارظهر، به بررسی نقش بنیادین مهارت خواندن در شکل‌گیری یادگیری ماندگار و عمیق در دانش‌آموزان می‌پردازد، عبدالعظیم کریمی نویسنده، پژوهشگر و مدیر اسبق مرکز مطالعات پرلز و تیمز ایران و محمد ناصری نویسنده، پژوهشگر و مدیر مرکز توسعه سواد خواندن مرآت حضور دارند و ضمن ارائه تازه‌ترین مباحث این حوزه، به پرسش‌های از پیش ارائه شده شما پاسخ می‌دهند. ✔️مدیران و مسئولان آموزشی دوره ابتدایی که علاقمند به شرکت در این وبینار هستند لازم است از قبل اقدام به ثبت نام کرده و برای این کار شماره تلفن همراه، نام مدرسه، شهر و استان خود را مشخص کنند. همچنین سه محتوای ارزشمند برای آشنایی با موضوع وبینار در قسمت محتوای پیش از وبینار در اختیار شما قرار دارد که لازم است پیش از حضور در جلسه این محتواها را خوانده، دیده و شنیده باشید. این محتواها شامل منتخبی از کتاب شور زیستن و لذت خواندن از انتشارات مرآت اثر عبدالعظیم کریمی، فیلمی کوتاه با موضوع ارتباط خواندن با پیشرفت تحصیل دانش آموزان و موفقیت در دروس دیگر از عبدالعظیم کریمی و همچنین فایل صوتی محمد ناصری با موضوع لذت خواندن و یادگیری عمیق می‌شود که لینک آن ادامه خبر ارائه شده است." ✔️علیخانی در خصوص نحوه ارائه پرسش برای این وبینار نیز افزود:" سوال و تجربه شما بخشی از این وبینار است که افراد علاقمند می‌توانند پرسش‌ها و مسائل خود درباره "سواد خواندن در مدرسه" را از طریق دکمه پیش‌بینی شده در لینک برای ما بفرستند و سخنرانان به پرسش‌های آنان پاسخ خواهند داد." ✔️او درباره اطلاعات ورود به وبینار نیز گفت:"  یک روز پیش از برگزاری وبینار لینک ورود به همراه، نام کاربری و رمز عبور به شماره همراه ثبت شده مدیر پیامک خواهد شد. در روز وبینار نیز راس ساعت ۱۶ از طریق اطلاعات ارسال شده این عزیزان می‌توانند وارد وبینار شوند و از محتوای آن استفاده کنند." ✔️مدیر آموزش و توسعه مؤسسه دانش‌بنیان مرآت درباره همراهی این مجموعه پس از وبینار با علاقمندان و شرکت کنندگان نیز یادآور شد:" پس از سه روز کاری بعد از وبینار، فایل گواهی حضور ویژه همکارانی که در وبینار شرکت داشته باشند و لینک نظرسنجی پایان وبینار را تکمیل کرده باشند به آنان ارائه خواهد شد. همچنین فیلم وبینار، آمار شرکت کنندگان در وبینار و نتایج نظرسنجی نیز منتشر می‌شود. پاسخ به سوالات مطرح شده قبل از وبینار و در حین وبینار نیز از جمله نکاتی است که موسسه دانش بنیان مرآت آن‌ها را به مخاطبان ارائه می‌کند." ✔️علیخانی در پایان تاکید کرد:" سواد خواندن، یکی از کلیدی‌ترین مهارت‌های پایه در فرآیند یادگیری محسوب می‌شود و این نشست بر آن است تا با ارائه رویکردهای نوین، به تبیین روش‌های تقویت این مهارت به عنوان زیرساخت اصلی یادگیری عمیق بپردازد. پژوهش‌ها نشان می‌دهند که بین عملکردهای شناختی دانش‌آموزان و سطح سواد خواندن آنها رابطه مستقیمی وجود دارد؛ به‌گونه‌ای که تقویت درک مطلب، مستقیماً بر توانایی تحلیل و ارزیابی انتقادی اطلاعات تأثیر می‌گذارد." ✅ اطلاعات کاملتر و ثبت نام در وبینار از طریق لینک رسمی زیر در دسترس است: meraat.ir/survey/s-6nW7h5GZ دفترمرکزی : ۰۲۱۸۵۶۷۰ پشتیبانی و فروش : ۰۲۱۸۸۸۳۷۰۰۰

🎧قصه ظهر جمعه 🎧 📕 داستان «چی شد چی نشد؟» 📗از کتاب : چی شد چی نشد؟ 📍پسته خانوم تصمیم گرفته بود آش خوشمزه‌ای بپزد و آن را با همسایه‌ها تقسیم کند. اما یک مشکل کوچک داشت: کاسه‌ای برای پخت آش نداشت! او به همسایه نزدیکش سر زد و از او خواست که یک کاسه به امانت بگیرد. اما ناگهان، اگر کاسه همسایه بیفتد و بشکند، چه خواهد شد؟ اینجاست که قصه ما آغاز می‌شود و ما یاد می‌گیریم که مهربانی و امانت‌داری چقدر اهمیت دارد. برای شنیدن این داستان زیبا و جذاب، فایل صوتی «قصه ظهر جمعه» را حتماً گوش کنید! 🎧 ⬇️ برای مشاهده محصولات توسعه سواد خواندن مدرسه محور مرآت و فیلم‌های معرفی از لینک زیر بازدید فرمایید: https://survey.porsline.ir/s/Zbrnqbt7 ✉️ پیامک: ۰۲۱۸۵۶۷۰ ☎️ تلفن پشتیبانی : ۰۲۱۸۸۸۳۷۰۰۰

📘مدیران مدارس ابتدایی به وبینار " سواد خواندن؛ زیربنای یادگیری عمیق " دعوت شدند متن کامل 👇👇

🔷️مدیران مدارس ابتدایی به وبینار " سواد خواندن؛ زیربنای یادگیری عمیق " دعوت شدند 🔶️مدیر آموزش و توسعه موسسه دانش‌بنیان مرآت با تأکید بر اهمیت سواد خواندن در فرایند یادگیری، از مدیران مدارس ابتدایی در سراسر کشور دعوت کرد تا در وبینار " سواد خواندن؛ زیربنای یادگیری عمیق" شرکت کنند تا از این طریق گامی مفید و موثر برای توسعه سواد خواندن و ارتقای کیفیت یادگیری دانش‌آموزان برداشته شود. مجید علیخانی در همین ارتباط گفت:" با تقویت این مهارت بنیادین، زمینه رشد فکری، خلاقیت و یادگیری عمیق در دانش‌آموزان فراهم می‌شود. خواندن صرفاً توانایی شناخت واژه‌ها و جمله‌ها نیست، بلکه مهارتی برای فهم، تحلیل و برقراری ارتباط با جهان پیرامون به شمار می‌رود. دانش‌آموزانی که با دقت و تمرکز مطالعه می‌کنند، بهتر می‌توانند مفاهیم آموزشی را درک کنند، درباره موضوعات مختلف پرسش داشته باشند و آموخته‌های خود را در موقعیت‌های گوناگون به کار بگیرند." این مدیر مجموعه مؤسسه دانش‌بنیان مرآت همچنین بر ضرورت توجه خانواده‌ها و مربیان به تجربه خواندن کودکان و نوجوانان تأکید کرده و افزود:"  گفت‌وگو درباره محتوای تصویری و نوشتاری، شنیدن و درک پیام‌ها، پاسخ‌گویی به پرسش‌های دانش‌آموزان و روایت تجربه‌های مدرسه می‌تواند به تقویت مهارت خواندن و شکل‌گیری عادت مطالعه کمک کند. ما در همین راستا اقدام به برگزاری وبینار " سواد خواندن؛ زیربنای یادگیری عمیق" ویژه مدیران محترم مدارس در روز سه‌شنبه ۱۰ شهریور از ساعت ۱۶.۰۰ تا ۱۷.۳۰ کرده‌ایم." مجید علیخانی در پایان یادآور شد:" موسسه دانش بنیان مرآت با همراهی کارشناسان، صاحب نظران و پیشکسوتان در این حوزه مجموعه‌ای از برنامه‌های آموزشی و دانش افزایی را برای مدیران و معلمان مدارس تدارک دیده است تا زمینه‌ای برای یادگیری، گفتگوی تخصصی و تبادل تجربه در حوزه سواد خواندن فراهم شود. در این مسیر تلاش کرده‌ایم وبینارها صرفاً جلساتی برای ارائه محتوا نباشند بلکه فرصتی برای مشارکت و همراهی مدیران در یک مسیر مشترک باشند. از این رو الگوی وبینارها بر چهار محور استوار است: 🔷️با محتوای آموزشی " بخوانید، ببینید، بشنوید" و آموخته‌های وبینار یاد می‌گیریم. 🔶️با ثبت پرسش‌ها و دریافت پاسخ آنها در وبینار یا پس از آن گفتگو می‌کنیم. 🔷️با به اشتراک گذاری تجربه‌های مدرسه، روایت می‌کنیم. 🔶️با بهره‌گیری از "راهنمای اقدام مدرسه" آموخته‌ها را به عمل تبدیل می‌کنیم. ✔️اطلاعات کاملتر و ثبت نام در وبینار از طریق لینک رسمی زیر در دسترس است: meraat.ir/survey/s-6nW7h5GZ دفترمرکزی : ۰۲۱۸۵۶۷۰ پشتیبانی و فروش : ۰۲۱۸۸۸۳۷۰۰۰

🎥 دکتر عبدالعظیم کریمی: «قصه در مدرسه» لذت به خواندن را ایجاد می‌کند. 🔰در مطالعات پرلز ثابت شده که مطالعه غیردرسی در پیشرفت دانش‌آموزان تأثیر مستقیم دارد. 🔰این مطالعات می‌گوید که دانش‌آموزانی که در خواندن قوی‌تر هستند در ریاضی و علوم هم قوی‌ترند. خواندن صورت مسئله و درک مطالب مهم‌تر از حل مسئله است. 🔰اگر خواندن لذت‌بخش در مدرسه تقویت شود، قدم بزرگی در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان برداشته شده است. ✅ با به کارگیری بسته قصه و داستان در مدرسه این اهداف مهم محقق خواهد شد 🎵برای شرکت در وبینار " سواد خواندن؛ زیربنای یادگیری عمیق" یکی از محتواهای قبل از حضور، دیدن این فرازها از سخنان عبدالعظیم کریمی نویسنده و پژوهشگر و مدیر سابق مرکز مطالعات پرلز و تیمز است. ✔️تمام موارد مرتبط با این وبینار و ثبت نام در وبینار از طریق لینک رسمی زیر در دسترس است: meraat.ir/survey/s-6nW7h5GZ ✉️ پیامک: ۰۲۱۸۵۶۷۰ ☎️ تلفن پشتیبانی : ۰۲۱۸۸۸۳۷۰۰۰ ما را با عبارت زیر را در اینستاگرام جستجو کنید. instory_ir

📚خواندن زمانی معنا پیدا می‌کند که به تجربه زیسته دانش‌آموز تبدیل شود متن کامل👇👇

📚خواندن زمانی معنا پیدا می‌کند که به تجربه زیسته دانش‌آموز تبدیل شود 🔶️یک صاحب‌نظر حوزه آموزش با تأکید بر ضرورت پیوند دادن مهارت خواندن با تجربه‌های واقعی زندگی دانش‌آموزان گفت: خواندن حقیقی تنها مرور واژه‌ها و دریافت اطلاعات نیست، بلکه زمانی معنا پیدا می‌کند که دانش‌آموز آنچه را می‌خواند بفهمد، در زندگی خود تجربه کند و بتواند آن را به رفتار و کنش تبدیل کند. در کتاب شور زیستن و لذت خواندن ( گفتگوی سیدمحسن گلدانساز و عبدالعظیم کریمی ) مدیر سابق مرکز مطالعات پرلز و تیمز می‌گوید:" خواندن در عمیق‌ترین معنای خود، نوعی فهم جهان، تأویل خویشتن و تجربه وجودی از واقعیت است.  اگر دانش‌آموز یک جمله اخلاقی را بخواند و بتواند آن را در روابط خود با دیگران به کار ببندد، در واقع آن مطلب را به معنای واقعی کلمه خوانده و تجربه کرده است." این صاحب‌نظر با اشاره به مفهوم «خواندن» در اندیشه ژاک لکان، آن را فراتر از مطالعه سطحی و ذهنی دانست و گفت: "خواندن باید به نوعی هضم، درونی‌سازی و همگون‌سازی با وجود انسان منجر شود. همان‌گونه که دارو صرفاً با دانستن نام و خواص آن بیماری را درمان نمی‌کند و باید مصرف و جذب شود، دانش نیز زمانی اثرگذار است که در زندگی فرد به کار گرفته شود." وی تأکید می‌کند: "هدف آموزش خواندن، باید این باشد که کودکان بتوانند آنچه را می‌خوانند در زندگی روزمره خود مصداق‌یابی و تجربه کنند. چنین رویکردی، خواندن را از یک فعالیت صرفاً ذهنی و حفظی به تجربه‌ای عمیق، ملموس و ماندگار تبدیل می‌کند و میان برنامه درسی، محتوای آموزشی و زندگی واقعی دانش‌آموزان پیوند برقرار می‌سازد. 🔰برای شرکت در وبینار " سواد خواندن؛ زیربنای یادگیری عمیق" یکی از محتواهای قبل از حضور، خواندن فرازهایی منتخب از "کتاب شور زیستن و لذت خواندن" است که در لینک زیر قرار دارد. ✔️تمام موارد مرتبط با این وبینار و ثبت نام در آن از طریق لینک رسمی زیر در دسترس است: meraat.ir/survey/s-6nW7h5GZ ✉️ پیامک: ۰۲۱۸۵۶۷۰ ☎️ تلفن پشتیبانی : ۰۲۱۸۸۸۳۷۰۰۰

🔷️مدیر مدرسه معمار اصلی «خواندن عمیق» در دانش‌آموزان است 🔶️مطالعات بین‌المللی نشان می‌دهد که دانش‌آموزان ایرانی در دوره ابتدایی در مهارت‌های خواندن و درک مطلب عمیق با چالش جدی مواجه هستند. محمد ناصری، نویسنده، پژوهشگر و مدیر مرکز توسعه سواد خواندن موسسه دانش‌بنیان مرآت با بیان این مطلب گفت:" این مشکل فقط به خواندن محدود نمی‌شود و در مهارت شنیدن (به‌ویژه برای کودکانی با زبان مادری غیر از فارسی) نیز مشاهده می‌شود. تنوع زبانی در کشور، اگرچه یک مزیت فرهنگی محسوب می‌شود، اما در سنین اول دبستان، روند آموزش رسمی را با دشواری همراه کرده است و بسیاری از کودکان در درک صورت مسئله ریاضی یا تحلیل متون دچار مشکل هستند، در حالی که در یادگیری شفاهی و تجربی عملکرد بهتری دارند. 🔰جهت شرکت در وبینار "سواد خواندن؛ زیربنای یادگیری عمیق" لازم است افراد علاقمند محتواهای آماده شده را از قبل، بخوانند، ببینند و گوش کنند. یکی از این محتواها، فایل صوتی ارائه شده از سوی محمد ناصری است که دسترسی به آن از طریق لینک زیر میسر است. ✏️سایر اطلاعات و ثبت نام در وبینار نیز از طریق همین لینک: meraat.ir/survey/s-6nW7h5GZ