🌼از شنونده منفعل تا قهرمان فعال 👇👇

هدف نهایی از خواندن داستان‌های تاب‌آورانه و همدلانه، صرفاً انتقال یکسری پیام اخلاقی نیست، بلکه تربیت کودکانی است که خود، قهرمانان داستان زندگی واقعی‌شان و دنیای اطراف خود شوند. این گذار از "شنونده منفعل" به "کنشگر فعال" در لحظه‌ای رخ می‌دهد که کودک داستان را نه یک روایت دور و غیرواقعی، که طرحی برای عمل در زندگی خود ببیند. این فرایند با پرسش کلیدی معلم آغاز می‌شود: "حالا ما چطور می‌تونیم قهرمان این قصه تو مدرسه خودمون باشیم؟" اینجاست که کلاس درس به یک کارگاه عملی همدلی و تاب‌آوری تبدیل می‌شود. دانش‌آموزان می‌توانند پس از شنیدن داستانی درباره کمک به دیگران، پروژه‌ای برای یافتن و کمک به دانش‌آموزانی که در حیاط مدرسه تنها هستند، طراحی کنند. یا پس از خواندن کتابی درباره مراقبت از محیط زیست، تلاش و حرکتی کوچک برای کاهش زباله در مدرسه راه بیندازند. داستان، جرقه و انگیزه اولیه را می‌زند و عمل، آن را در شخصیت کودک نهادینه می‌کند. داستان‌ها نشان می‌دهند که "قهرمان" یک انسان کامل و بی‌نقص نیست، بلکه کسی است که با وجود ترس‌ها و ضعف‌هایش، قدمی برای بهتر شدن خود و جهان برمی‌دارد. این تعریف جدید از قهرمانی، برای کودکان بسیار دست‌یافتنی و الهام‌بخش است. معلم می‌تواند با گفتن جمله "هر کار کوچک مهربانانه، یک قدم قهرمانانه است"، این مفهوم را در زبان روزمره کلاس نهادینه سازد. بدین ترتیب، هر کودک می‌تواند هر روز، قهرمان یک ماجراجویی کوچک و بزرگ باشد. در نهایت، قدرتمندترین داستان، داستانی است که یک کلاس با مشارکت هم می‌نویسند. می‌توان پروژه‌ای کلاسی تعریف کرد که در آن دانش‌آموزان داستان موفقیت‌ها، شکست‌ها، مهربانی‌ها و همکاری‌های خود را در طول یک سال تحصیلی ثبت کنند. در پایان سال، آن‌ها نه فقط یک دفتر داستان، که سندی مکتوب و ماندگار از رشد، تاب‌آوری و انسانیت جمعی خود خواهند داشت.

🦋مدل مرآت در توسعه سواد خواندن / ۶ 🌼 داستان و مهارت‌های زبانی پس از آنکه یک متن؛ خوانده شد، شنیده شد و همخوانی شد، حالا نوبت کدامیک از،سطوح مهارت‌های زبانی است؟ داستان‌ها چه خصوصیت و ویژگی‌هایی دارند که به دانش‌آموزان فرصت‌های بیشتری برای رشد در شنیدن، صحبت کردن، خواندن و نوشتن می‌دهند؟ 🎵فقط چند دقیقه زمان بگذارید و این فایل صوتی را گوش کنید. محمد ناصری نویسنده، پژوهشگر و مدیر مرکز توسعه سواد خواندن مرآت نکات ظریفی را با شما درمیان می‌گذارد. 🌼 هر هفته چند نکته‌ی ظریف از مدل مرآت در توسعه سواد خواندن را با شما درمیان می‌گذاریم تا فرزندان‌مان "زنگ سواد خواندن" را بهتر تجربه کنند.

🎧❤️ قصه ظهر جمعه ❤️ 🎧 📗 کتاب آدامس نعنایی (پایه چهارم) خیلی ها یکهویی وارد زندگی ما می شوند و گاهی دردسرهایی درست می کنند. شاید دوستشان نداشته باشیم و بخواهیم که هر چه زودتر از دستشان راحت شویم. اما اگر یکی از این تازه واردها خواهر یا برادر کوچولویمان باشد چی؟ آن وقت ماجرا فرق میکند. ممکن است احساسمان به او متفاوت باشد. آدامس نعنایی هم معمای یکی از این تازه واردهاست. گاهی شیرین، گاهی تند، گاهی خنک، گاهی دلچسب دلچسب، گاهی چسبناک چسبناک ✅ پیشنهاد: داستان‌ها را برای بچه‌ها پخش کنید و در مورد آنها گفت‌وگو کنید و لذت ببرید.👌 🔊 برای شنیدن فایل صوتی داستان از لینک زیر بازدید نمایید: https://www.meraat.ir/story/gd_4_adamseNanaei_sound.mp3 ⬇️ برای مشاهده محصولات توسعه سواد خواندن مدرسه محور مرآت و فیلم‌های معرفی از لینک زیر بازدید فرمایید: https://survey.porsline.ir/s/Zbrnqbt7 ✉️ پیامک: ۰۲۱۸۵۶۷۰ ☎️ تلفن پشتیبانی : ۰۲۱۸۸۸۳۷۰۰۰

3️⃣ معرفی اجزای بسته قصه و داستان (قسمت سوم) ✅ راهنمای بسته ویژه مربی ⬇️ برای مشاهده محصولات توسعه سواد خواندن مدرسه محور مرآت و فیلم‌های معرفی از لینک زیر بازدید فرمایید: https://survey.porsline.ir/s/Zbrnqbt7 ✉️ پیامک: ۰۲۱۸۵۶۷۰ ☎️ تلفن پشتیبانی : ۰۲۱۸۸۸۳۷۰۰۰

🔷️معرفی کتاب «چگونه داستان بنویسیم؟ رازها و رمزهای سفر به جهان داستان برای کودکان 🔖اگر دلت می‌خواد قصه بنویسی.... اگر ایده های مختلف داری اگر می‌خوای بدونی چطور می‌شه داستان واقعی ساخت .... این کتاب دقیقا برای تو نوشته شده در این کتاب یاد می‌گیری ✏️چطور ایده های قشنگ پیدا کنی ✏️چطور یک داستان منظم و جالب بسازی ✏️چطور شخصیت‌های باحال و دوست داشتنی خلق کنی ✏️از زبان چه کسی قصه‌ات رو تعریف کنی ✏️چطور قصه‌ات رو روایت کنی تا خواننده حوصله اش سر نره 📘و در آخر... چه جور داستانی برای تو بهترینه نویسنده ناصر نادری تصویرگر: حمید خلوتی این کتاب مثل یک راهنمای کوچک و مهربون دستت رو می‌گیره و قدم به قدم تو رو وارد دنیای جادویی داستان نویسی می‌کنه. برای تهیه کتاب، اینجا کلیک کن. http://shop.meraat.ir http://Www.instory.ir ⬇️ برای مشاهده محصولات توسعه سواد خواندن مدرسه محور مرآت و فیلم‌های معرفی از لینک زیر بازدید نمایید: https://survey.porsline.ir/s/Zbrnqbt7 ✉️ پیامک: ۰۲۱۸۵۶۷۰ ☎️ تلفن پشتیبانی : ۰۲۱۸۸۸۳۷۰۰۰

✅ محتوای برنامه توسعه سواد خواندن مدرسه محور در هر پایه 🎬 برای مشاهده فيلم معرفی بسته از لینک زیر بازدید نمایید: https://www.meraat.ir/document/F_1030.mp4 🎬 برای مشاهده فيلم روایت بسته از لینک زیر بازدید نمایید: https://ghesevadastan1402.s3.ir-thr-at1.arvanstorage.com/Ravayate-Ghese-Va-Dastan.mp4 🎬 برای مشاهده فیلم معرفی فصلنامه گلک از لینک زیر بازدید نمایید: https://survey.porsline.ir/s/kRRSfkJN 📑 برای مشاهده لیست کتاب‌های داستان با فیلم معرفی از لینک زیر بازدید نمایید: https://meraat.s3.ir-thr-at1.arvanstorage.ir/TicketFiles/1404_754834_43_639178318613377336.pdf 📑برای مشاهده فایل راهنما ویژه مربی از لینک زیر بازدید نمایید: https://www.meraat.ir/document/14050304_94.pdf ⬇️ برای مشاهده محصولات توسعه سواد خواندن مدرسه محور مرآت و فیلم‌های معرفی از لینک زیر بازدید نمایید: https://survey.porsline.ir/s/Zbrnqbt7 ✉️ پیامک: ۰۲۱۸۵۶۷۰ ☎️ تلفن پشتیبانی : ۰۲۱۸۸۸۳۷۰۰۰

🦋مدل مرآت در توسعه سواد خواندن / ۷ 🌼 شوق نوشتن شوق نوشتن از کجا در ذهن دانش‌آموز جرقه می‌زند؟ وقتی ما یک داستان را سرکلاس و در کنارهم می‌خوانیم چقدر احتمال دارد که ... داستان را می‌خوانیم و بعد ممکن است این نکته در ذهن ما شکل بگیرد که نویسنده، دلش خواست اینطور بنویسد. خب من حالا دوست دارم که ... این شوق نوشتن گاهی ذهن بچه‌ها را قلقلک می‌دهد و آنان را سر ذوق می‌آورد که ... 🔊 نکات ظریفی در شوق نوشتن وجود دارد. حتی نکات دیگری هم ممکن است شاگردان شما را سر ذوق بیاورد. بهتر است خودتان این فایل صوتی را گوش کنید. 🎵 محمد ناصری نویسنده، پژوهشگر و مدیر مرکز توسعه سواد خواندن مرآت نکات ظریفی را با شما درمیان می‌گذارد. 🌼 هر هفته چند نکته‌ی ظریف از مدل مرآت در توسعه سواد خواندن را با شما درمیان می‌گذاریم تا فرزندان‌مان "زنگ سواد خواندن" را بهتر تجربه کنند.

🎵گاهی دوست داری غیر از آنکه خودت کتاب داستان را می‌خوانی یا معلم، دوست و پدر و مادر آن را با لذت برای تو می‌خوانند، فایل صدا را از،پشت جلد کتاب دریافت کرده و همگی باهم آن را گوش کنید. 🔊این یک نمونه از همین فایل‌های صوتی است. 📚بخشی از کتاب قصه‌ی "یک دروغ کوچولو" ویژه دانش‌آموزان دوم دبستان است. 🦋بنظرت چند تا پنیر تو جنگل ما گم شده؟ بگرد ببین می‌توانی همه‌شان را پیدا کنی یا نه؟ با مراجعه به صفحه‌ی ما در اینستاگرام که این فایل از آنجا برای تو آماده شده، به فایل‌های بیشتری از کتاب‌های قصه و داستان دسترسی داری. مشاهده و تهیه محصول از وب‌سایت https://www.instagram.com/instory_ir?igsi=dGU5YzN5MGNybWxp

✅ بسته توانمندسازی معلمان و راهبران قصه در مدرسه ⬇️ برای مشاهده محصولات توسعه سواد خواندن مدرسه محور مرآت و فیلم‌های معرفی از لینک زیر بازدید نمایید: https://survey.porsline.ir/s/Zbrnqbt7 ✉️ پیامک: ۰۲۱۸۵۶۷۰ ☎️ تلفن پشتیبانی : ۰۲۱۸۸۸۳۷۰۰۰

📚از «دانستن» تا «بودن»؛ حلقه مفقوده آموزش و یادگیری متن کامل👇👇

📚از «دانستن» تا «بودن»؛ حلقه مفقوده آموزش و یادگیری 🔶️یک صاحب‌نظر آموزشی با انتقاد از غلبه خواندن حفظی و سطحی در فرآیند یادگیری تأکید کرد: میان «دانستن» و «عمل کردن» فاصله وجود دارد و آموزش زمانی به نتیجه واقعی می‌رسد که دانش‌آموز بتواند آموخته‌های خود را در موقعیت‌های واقعی زندگی به کار گیرد و تجربه کند. در کتاب شور زیستن و لذت خواندن ( گفتگوی سیدمحسن گلدانساز و عبدالعظیم کریمی ) مدیر سابق مرکز مطالعات پرلز و تیمز می‌گوید:" آیا صرفاً با خواندن نت‌های موسیقی می‌توان نوازنده شد یا با مطالعه فنون شناگری می‌توان شناگر شد؟  خواندن درباره یک موضوع با تجربه کردن آن تفاوت دارد. همان‌طور که شنیدن واژه «باران» انسان را خیس نمی‌کند و گفتن کلمه «آب» تشنگی را برطرف نمی‌سازد، خواندن مطالب آموزشی نیز بدون تجربه و عمل نمی‌تواند به یادگیری عمیق منجر شود." این صاحب‌نظر با اشاره به دیدگاه‌های مطرح‌شده در آثار اندیشمندانی همچون عزیزالدین نسفی و شیخ احمد جامی می‌گوید: "ممکن است فردی کتاب‌های اخلاقی، دینی یا عرفانی بسیاری خوانده باشد، اما پرسش اصلی این است که چه میزان از این خوانده‌ها به رفتار و زیست واقعی او تبدیل شده است. سخن گفتن از جوانمردی آسان است، اما جوانمرد بودن دشوار؛ از عدالت سخن گفتن آسان است، اما عادل بودن دشوار. در بخش دیگری از این گفتگو آمده است:"  معلمان باید دانش‌آموزان را از خواندن لفظی و حفظی به سوی خواندن تجربی و زیستنی هدایت کنند. در این رویکرد، دانش‌آموز پس از خواندن یک مطلب، آن را با زندگی شخصی، روابط با دیگران و محیط پیرامون خود مرتبط می‌کند و با مصداق‌یابی و عمل به آن، دانش را به بخشی از تجربه زیسته خود تبدیل می‌سازد؛ مسیری که می‌تواند یادگیری را عمیق‌تر، ماندگارتر و نتیجه‌مندتر کند." ✉️ پیامک: ۰۲۱۸۵۶۷۰ ☎️ تلفن پشتیبانی : ۰۲۱۸۸۸۳۷۰۰۰