🎧❤️ قصه ظهر جمعه❤️ 🎧 📗 کتاب قطره‌ها به صف شامل 5 داستان متنوع و جذاب👇 📍می‌آیی با هم بازی کنیم؟ 📍خانم و آقای هزارپا 📍این کیه توی چکمه؟ 📍قطار مورچه‌ها 📍قطره‌ها به صف 🌈✨ به دنیای "قطره‌ها به صف" خوش آمدید! در آسمان، کوچولوهایی سر به هوا و پرجنب و جوش زندگی می‌کنند که عاشق بپر بپر بازی‌اند. 📖 با این کتاب، به دنیای رنگارنگ و شادمانه‌ی آن‌ها سفر کنید و از چهار قصه‌ی شیرین دیگر نیز لذت ببرید! 🌟💧 ✔️ پیشنهاد می‌شود هر کدام از داستان‌ها را برای بچه‌ها پخش کنید و در مورد آن‌ها گفت‌وگو کنید و لذت ببرید.👌 🎥 لینک معرفی بسته http://www.meraat.ir/survey/s-1n1e7QL ✅ به ما بپیوندید👇 https://eitaa.com/ghdmpub ۰۲۱_۸۵۶۷۰ ☎️

🎥 فیلم وبینار توسعه سواد خواندن با حضور عبدالعظیم کریمی مدیر سابق مرکز مطالعات پرلز و تیمز و محمد ناصری، نویسنده و مدیر مرکز توسعه سواد خواندن در لینک زیر در دسترس است 👇 https://uploadkon.ir/uploads/41b526_25Untitled.mp4 ✅ لینک مشاهده محصولات 👇 https://survey.porsline.ir/s/1n1e7QL

🔶️داستان‌خوانی، کلید طلایی گسترش دایره واژگان و درک مطلب در دانش‌آموزان 📕بر پایه بررسی‌های انجام‌شده، خواندن داستان یکی از مؤثرترین روش‌ها برای گسترش دایره واژگان، تقویت درک مطلب و بهبود مهارت‌های پیچیده زبانی در دانش‌آموزان شناخته شده است. سوده کریمی دانش‌آموخته رشته آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان و دانشجوی ارشد برنامه‌ریزی درسی در این باره می‌گوید:" داستان‌ها با به کارگیری واژگان و عبارات متنوع‌تر نسبت به کتاب‌های درسی، به صورت غیرمستقیم به گسترش دایره لغات کودکان و نوجوانان کمک شایانی می‌کنند. تکرار این واژه‌ها در بسترهای مختلف داستانی، سبب می‌شود تا یادگیری آن‌ها عمیق‌تر و ماندگارتر شود. این فرآیند، پایه‌ای اساسی برای مهارت‌های پیچیده‌تر زبانی فراهم می‌آورد. علاوه بر این، داستان‌ها مهارت‌های سطح بالای درک مطلب مانند فهم روایت، تشخیص رابطه‌های علّی و زمانی، استنتاج معنا از متن و پیگیری خط فکری نویسنده را تقویت می‌کنند. این مهارت‌ها که برای استدلال و درک مطالب درسی مختلف ضروری هستند، از طریق مواجهه با پیچیدگی‌های روایی در داستان پرورش می‌یابند." او در ادامه افزود:" در نهایت، دنبال کردن روایت‌های طولانی و چندلایه به دانش‌آموزان می‌آموزد که چگونه ایده‌های پاراگراف‌های متوالی را به هم مرتبط کنند و از نشانه‌های متنی برای درک نیات نویسنده استفاده نمایند. این توانایی، بنیان درک متون پیچیده‌تر درسی و علمی در سال‌های آتی تحصیل خواهد بود."

احمدرضا آذربایجانی (آذر) پژوهشگر علوم تربیتی، آشنا به هنرهای تجسمی و موسیقی و روانشناس، معتقد است:" پژوهشگر اهل تعمق است و تا موضوع را نفهمد و درک نکند، دست‌بردار نیست. کودکان نیز همینطور هستند. آنان پشت واژه‌ها، پنهان نمی‌شوند. وقتی سوالی دارند آن را مطرح می‌کنند. آنقدر این طرح پرسش را ادامه می‌دهند تا به پاسخ برسند. خیلی از معلمان یا والدین، پاسخ شاگرد یا فرزند خود را نمی‌دهند، زیرا هر لحظه کودک این جمله را می‌گوید که جوابی که به پرسش من دادی یعنی چه؟"

🎥 فیلم وبینار "توسعه سواد خواندن " ✅ موضوع: "اهمیت و ضرورت قصه در مدرسه" ✔️ لینک مشاهده فیلم وبینار 👇 https://uploadkon.ir/uploads/98a126_25kam.mp4

📕از دیوار کلاس تا نشریات؛ قدردانی از نوشته‌های کودکان، انگیزه‌ای برای خلق آثار بیشتر 🌐با به نمایش گذاشتن نوشته‌های کودکان در قالب کتابچه‌های جمعی، نمایشگاه‌های کلاسی یا حتی ارسال به نشریات، می‌توان به آن‌ها اثبات کرد که افکار و کلماتشان ارزشمند است؛ انگیزه‌ای که موتور محرکه‌ی نوشتن‌های آینده خواهد بود. زینب خورشیدی مربی فرهنگی ادبی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان مسجدسلیمان می‌گوید:" وقتی نوشته یا داستان کودک روی کاغذی زیبا نوشته شده، با نقاشی تزئین می‌شود و سپس مانند یک اثر هنری روی دیوار کلاس نصب یا در کتابچه‌ای جمع‌آوری می‌گردد، پیام واضحی به او منتقل می‌شود: "این اثر تو مهم است و من برای آن ارزش قائلم". این اقدام ساده ولی تأثیرگذار، حس غرور و تعلق‌خاطر را در کودک ایجاد می‌کند. برگزاری نمایشگاه‌های کوچک از آثار نوشتاری کودکان در مناسبت‌های مختلف، این فرآیند ارزش‌گذاری را تشدید می‌کند. دیدن استقبال دیگران از نوشته‌ها، برای کودک یک تجربه‌ی اجتماعی و انگیزشی بی‌نظیر است." این مربی کانون که خود صاحب کتاب و تالیف است افزود:" در گامی فراتر، برخی مربیان آثار برتر کودکان را برای نشریات تخصصی کودک و نوجوان ارسال می‌کنند. چاپ شدن نوشته‌ی کودک در یک مجله، نه تنها برای خود او، که برای کل کلاس و خانواده‌اش رویدادی بزرگ و به یاد ماندنی است و می‌تواند مسیر یک علاقه‌مندی مادام‌العمر به نوشتن را رقم بزند."

📚 کتاب داستان دو گاو و یک تپه ✨دارای تاییدیه سازمان پژوهش و برنامه ریزی وزارت آموزش و پرورش 🎧دارای فایل صوتی، به همت صداپیشگان رادیو نمایش به صورت رمزینه در پشت جلد کتاب 🎬 فیلم معرفی کتاب داستان با انتخاب لینک زیر👇 https://s3.ir-thr-at1.arvanstorage.ir/gh1402/1_book_doGavoYekTape.mp4 📍 اطلاعات بیشتر، سفارش و دریافت نمونه از طریق لینک زیر 👇 www.meraat.ir/survey/s-1n1e7QL ✅لینک کانال قصه و داستان👇 https://eitaa.com/ghdmpub

📚 دفتر قصه دو گاو و یک تپه ✏️جدول و سرگرمی:تقویت سطوح درک مطلب (pirls) 🗣گفت و گو: تقویت مهارت صحبت کردن 🎨نقاشی: بروز عواطف و احساسات 🎤قصه گویی: رشد تخیل 📝داستان نویسی: تمرین آفرینشگری ✨دارای تاییدیه سازمان پژوهش و برنامه ریزی وزارت آموزش و پرورش 🎬 فیلم معرفی دفترقصه با انتخاب لینک زیر👇 https://s3.ir-thr-at1.arvanstorage.ir/gh1402/1_note_doGavYekTappeh.mp4 📍 اطلاعات بیشتر، سفارش و دریافت نمونه از طریق لینک زیر 👇 www.meraat.ir/survey/s-1n1e7QL ✅لینک کانال قصه و داستان👇 https://eitaa.com/ghdmpub

📘قصه آدامس نعنایی دانش‌آموزان در ساعتی از هفته با خواندن کتاب‌های قصه و داستان ضمن تقویت مهارت‌های ارتباطی با راهنمایی معلم، تصور وخیال خود را در مورد محتوای قصه یعنی (اگر خواهر و برادر کوچکتر داشتند چه حسی نسبت به او پیدا می‌کردند) را با کلاس درمیان می‌گذارند. الهام منتظری معلم پایه چهارم مجتمع آموزشی جوادالائمه (ع) یزد شما هم اگر تجربه استفاده از آثار انتشارات قصه و داستان را در مدرسه خود دارید با ما درمیان بگذارید.

✏️بازسازی "حریم کودکی" و "لذت یادگیری" در مدارس، گره‌گشای تقویت سواد خواندن است 🔶️یک مدرس حوزه آموزش، قصه و داستان را موثرترین ابزار برای تقویت سواد خواندن، درک مطلب و پرورش خلاقیت دانش‌آموزان دانست و از معلمان خواست با اختصاص زمان مشخص به فعالیت‌های داستان‌محور، "حریم کودکی" و "لذت یادگیری" را به کلاس‌های درس بازگردانند. متن کامل خبر👇👇

✏️بازسازی "حریم کودکی" و "لذت یادگیری" در مدارس، گره‌گشای تقویت سواد خواندن است 🔶️یک مدرس حوزه آموزش، قصه و داستان را موثرترین ابزار برای تقویت سواد خواندن، درک مطلب و پرورش خلاقیت دانش‌آموزان دانست و از معلمان خواست با اختصاص زمان مشخص به فعالیت‌های داستان‌محور، "حریم کودکی" و "لذت یادگیری" را به کلاس‌های درس بازگردانند. مجید علیخانی مدیر آموزش انتشارات مرآت و موسسه نوآوران قصه و داستان در ادامه سلسله جلسات توسعه سواد خواندن در جمع مدیران مدارس ابتدایی منطقه ۹ شهر تهران با بیان این مطلب با اشاره به تجربه کشورهای موفق در مطالعه پرلز، محور اصلی موفقیت آن‌ها را ترویج "مطالعه لذت‌بخش غیردرسی" و عادت به کتابخوانی در خانواده‌ها عنوان کرد. وی گفت: "این کشورها فهمیده‌اند که پایه همه یادگیری‌ها، از ریاضی تا علوم، "سواد خواندن" است و بهترین راه تقویت آن، مواجهه کودک با دنیای جذاب قصه و داستان است." وی با بیان اینکه داستان‌ها دنیای خیال را به روی کودک می‌گشایند، افزود: "وقتی دانش‌آموزی داستانی می‌شنود یا می‌خواند، برای درک آن ناگزیر است روی قصه تمرکز کند، بین اتفاقات ارتباط برقرار کند، تفسیر شخصی ارائه دهد و درباره آن قضاوت کند. این همان تقویت چهار فرآیند اصلی "تمرکز، استنباط، تفسیر و ارزیابی" است که هسته درک مطلب را تشکیل می‌دهد." این مدرس در پایان با اشاره به خاطره "قصه ظهر جمعه"، از معلمان خواست حداقل هفته‌ای یک زنگ را به قصه‌گویی، گوش دادن به کتاب‌های صوتی، نمایش خلاق و گفتگو درباره داستان‌ها اختصاص دهند. مجید علیخانی مدیر آموزش موسسه نوآوران قصه و داستان تاکید کرد: معلمان باید گاهی از چارچوب‌های رسمی فاصله بگیرند، "کوچک" شوند و به حریم کودکی دانش‌آموزان وارد شوند. این فضای لذت‌بخش و بدون استرس، نه تنها سواد خواندن، که مهارت‌های گفتگو، تفکر و خلاقیت را نیز به طور شگفت‌انگیزی تقویت خواهد کرد."