🎤 قصه‌گویی خانوادگی؛ فرصتی برای رشد مهارت‌های زبانی و ارتباطی کودکان تعطیلات و اوقات فراغت، فرصتی ارزشمند برای تقویت مهارت‌های گفتاری و شنیداری کودکان در فضایی گرم و خانوادگی است. یکی از روش‌های ساده و جذاب برای این کار، قصه‌گویی خانوادگی است که نه‌تنها خلاقیت کودکان را تقویت می‌کند، بلکه باعث تعامل و ارتباط بیشتر اعضای خانواده می‌شود. ✅ چگونه اجرا کنیم؟ هر شب، یکی از اعضای خانواده یک داستان واقعی یا خیالی تعریف کند. سپس، سایر اعضا حدس بزنند که این قصه واقعی است یا زاییده‌ی تخیل! این تمرین به افزایش دقت و قدرت تحلیل کودکان کمک می‌کند. اگر خانواده در سفر هستند، می‌توانند قصه‌هایی درباره‌ی سفرهای گذشته، اتفاقات جالب مسیر یا افسانه‌های محلی شهرهای مختلف تعریف کنند. والدین و مربیان می‌توانند برای افزایش جذابیت داستان‌ها از تغییر صدا، حرکات نمایشی و ابزارهای ساده مانند عروسک یا تصاویر استفاده کنند. 🎯 چرا این تمرین مهم است؟ ✔ تقویت مهارت‌های گفتاری و شنیداری کودکان ✔ پرورش خلاقیت و قدرت تخیل ✔ افزایش تعامل و مشارکت اعضای خانواده در یادگیری 🌟 شما، به‌عنوان والدین، معلمان و مدیران، می‌توانید این روش ساده را به خانواده‌ها پیشنهاد دهید تا تعطیلات، فرصتی برای رشد مهارت‌های زبانی و خلاقیت کودکان باشد. 📖✨ با ما همراه باشید🙏 https://eitaa.com/ghdmpub https://ghdm.ir 🛍 جهت سفارش آنلاین از طریق لینک زیر اقدام کنید 👇🛒 https://shop.meraat.ir یا با شماره ۰۲۱۸۵۶۷۰ تماس بگیرید. مرکز توسعه سواد خواندن

🔰قصه‌گویی و نمایش خلاق، راهکار نهادینه کردن فرهنگ مطالعه از کودکی 📚یک معلم مقطع ابتدایی با اشاره به تاثیر شگفت‌انگیز کتاب‌های داستان و فعالیت‌های مرتبط با آن، تاکید کرد که این ابزارها نه تنها مهارت‌های پایه خواندن را تقویت می‌کنند، بلکه عامل کلیدی در ایجاد انگیزه و علاقه مادام‌العمر به کتابخوانی هستند. مرضیه السادات خرمیان، کارشناس روانشناسی عمومی و آموزگار پایه دوم دبستان در سمنان معتقد است:"مطالعه کتاب‌های داستان به صورت مستمر، به طور مستقیم باعث ارتقای مهارت‌های خواندن، درک مطلب و گسترش دایره واژگان دانش‌آموزان می‌شود. اما فواید آن فراتر از این مهارت‌های تحصیلی پایه است و قوه تخیل و خلاقیت کودکان را نیز به شدت تقویت می‌کند. این معلم که پیش از این در کارگاه توسعه سواد خواندن شرکت کرده در ادامه افزود: "زمانی که کتاب داستان، محور فعالیت‌های جذاب دیگری مانند قصه‌گویی، نقاشی صحنه‌های کتاب، بحث گروهی درباره شخصیت‌ها و حتی نمایش خلاق قرار می‌گیرد، درک عمیق‌تری از مفاهیم ایجاد شده و لذت مطالعه برای کودک مضاعف می‌شود. این فعالیت‌ها کتاب را از حالت منفعل خارج کرده و آن را به تجربه‌ای فعال و فراموش‌نشدنی تبدیل می‌کنند." این معلم نتیجه‌گیری کرد که همین تجربه لذت‌بخش و فعال، شوق درونی برای مطالعه را در کودکان برمی‌انگیزد و آنها را از خوانندگان اجباری، به کتاب‌دوستان مشتاق تبدیل می‌کند. بنابراین سرمایه‌گذاری در این بخش، اساسی‌ترین قدم برای تقویت فرهنگ کتابخوانی است. 📍 آشنایی بیشتر با نمونه کتابهای قصه و داستان از طریق لینک زیر 👇 www.meraat.ir/survey/s-1n1e7QL

فرا رسیدن عید سعید قربان، عید بندگی و ایثار را پیشاپیش به شما تبریک عرض نموده، ایامی سرشار از برکت و موفقیت برایتان آرزومندیم. 🌸✨ #عید_قربان مرکز توسعه سواد خواندن ☎️ ۰۲۱_۸۵۶۷۰

📚نقش مهم خواندنِ عمیق در تشخیص درست از نادرست 👇👇👇

📚نقش مهم خواندنِ عمیق در تشخیص درست از نادرست 🔷️عدم عادت به مطالعه عمیق و فقدان خواندن تحلیلی در دوران کودکی، می‌تواند در بزرگسالی به سطحی‌نگری و ناتوانی در تشخیص درست از نادرست در هنگام خواندن منجر شود. «اکرم کشایی، شاعر، منتقد و کارشناس کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، با اشاره به انباشت محتوا در رسانه‌های امروزی گفت: «در عصری که با حجم عظیمی از داده‌ها روبه‌رو هستیم، خواندنِ فاقد عمق و خواندن بدون تجزیه و تحلیل و استدلال، نه تنها ثمربخش نیست، بلکه می‌تواند فرد را به بیراهه ببرد. این موضوع نشان دهنده ی ضرورتِ پرورش ذوق و رغبت به مطالعه عمیق از همان دوران کودکی است.» او در ادامه با تأکید بر نقش حیاتی کتابخانه‌ها افزود: «دسترسی آسان به مجموعه‌ای از کتاب‌های برگزیده و جذاب برای کودکان، گامی کلیدی در جهت مقابله با خواندن سطحی و فاقد ارزش است؛ از این رو، راه‌اندازی و تجهیز کتابخانه‌های خانگی، مهدکودک‌ها و مدارس اهمیتی زیادی دارد.» این کارشناس و شاعر حوزه کودکان در پاسخ به این پرسش که آیا معلمانی که خود اهل مطالعه نیستند، می‌توانند شور و شوق کتابخوانی را در دانش‌آموزان خود برانگیزند، گفت: «پاسخ روشن است؛ تنها معلمانی در این زمینه مؤثرند که خودشان از کتاب خواندن لذت می‌برند. چنین مربیانی قادرند روش‌های خلاقانه جذب کودکان به مطالعه را فرا بگیرند و از آن‌ها برای ایجاد علاقه در دانش‌آموزان استفاده کنند.» اکرم کشایی در پایان، بر اهمیت گردآوری تجربیات موفق در زمینه ی خواندن تأکید کرد و افزود: «گردآوری تجربه‌های گوناگون والدین، مربیان، معلمان و اعضای کانال “قصه در مدرسه” برای ایجاد هم‌افزایی در این زمینه، بسیار راهگشاست. یک تجربه موفق در حوزه خواندن می‌تواند چراغ راهی برای دیگران نیز باشد.»

🔰"چوب الف" لای کتاب بوک‌مارک یا نشانک فقط یک تکه کاغذ نیست... بوک‌مارک نجوای بی‌صدای خاطره‌ای‌ست که میان صفحات کتاب جا خوش می‌کند؛ نشانه‌ای مهربان که به خواننده می‌گوید: "داستان از اینجا نفس تازه می‌کند، از همین خط، از همین لحظه..." فاطمه غفاری قصه‌گوی بین‌المللی و همکارانش در بندرعباس اما قصه را زیباتر نوشتند. آنها یک ببعی کوچولو، یک گوسفند نازِ معصوم را توی قاب نشان لای کتاب جا دادند... و آن را به دست‌های کوچک بچه‌هایی سپردند که توی دنیای کتاب نفس می‌کشند. شخصیت‌های توی کتاب‌های قصه و داستان این قابلیت را دارند که از آنها کاردستی درست کنیم. این چوب الف یا همان بوک‌مارک، هم یک کاردستیِ رنگ‌رنگ و بامزه است... هم یک انگیزه‌ی شیرین برای پریدن توی قصه‌ها، گم شدن توی ماجراها و هیچوقت رها نکردنِ کتاب.

📗داستان بعد از خواندن کتاب تمام‌ نمی‌شود اگر ... ✏️اگر در باره آن یک نقاشی بکشی، داستان دیگری خودت بنویسی، یک کاردستی بسازی، در باره آن با دوستانت گفتگو کنی، پایان قصه کتاب را به سلیقه خودت بنویسی و یا ... 🎁مجموعه کتاب‌های انتشارات قصه و داستان علاوه بر کتاب، یک دفتر قصه هم دارد تا بچه‌ها، خلاقیت‌های خود را در صفحه به صفحه آن به نمایش بگذارند. https://www.meraat.ir/survey/s-1n1e7QL

🎧❤️ قصه ظهر جمعه❤️ 🎧 2️⃣فصل دوم کتاب جونگوله مو 📗 📌این کتاب شامل چهار فصل جذاب و خواندنی است. ✨جونگوله مو نمی‌خواهد کثیف باشد، اما کثیف است. نمی‌خواهد خانه‌ای شلوغ و به هم ریخته داشته باشد، اما دارد. 🏡 نمی‌خواهد موهایش بلند و ژولیده باشد، اما یک جنگل مو روی سرش دارد.🌳🌲🌴🌿 چرا؟ چون او خیلی تنبل است و انجام هر کاری را به فردا می‌اندازد. 🌙⭐️یک شب جونگوله مو با سر و صداهایی از خواب می‌پرد؛ صدای جیرجیر در و پچ پچ دو مهمان ناخوانده... 🐈🐈‍⬛ ✔️ پیشنهاد می‌شود داستان‌ها را برای بچه‌ها پخش کنید و در مورد آن‌ها گفت‌وگو کنید و لذت ببرید.👌 🎥 لینک معرفی بسته http://www.meraat.ir/survey/s-1n1e7QL ✅ به ما بپیوندید👇 https://eitaa.com/ghdmpub ۰۲۱_۸۵۶۷۰ ☎️

🏠وقتی ریاضی بوی برنج دم‌کشیده می‌دهد؛ روایتی خلاقانه از تدریس مفاهیم 🌼معلمی که تمام مباحث ریاضی پایه سوم را با قصه و داستان تدریس می‌کند، از تجربه موفق خود در آموزش مبحث «حدس و آزمایش» با استفاده از تصویر یک ناهار خوش‌عطر خانوادگی می‌گوید. شهین نقره‌خور آموزگار مجتمع آموزشی سما در شهر شیراز باور دارد که داستان‌سرایی برای آموزش مفاهیم سخت و پیچیده بسیار مفید است. او می‌گوید: "من همه مباحث ریاضی را به صورت داستان و قصه برای دانش‌آموزان تدریس می‌کنم و همیشه در ذهن و خاطرشان می‌ماند." او برای مثال، مبحث جمع و تفریق فرآیندی را با داستان‌های کودکانه شیرین آغاز می‌کند. اما جذاب‌ترین روش این معلم برای تدریس "حدس و آزمایش" است. نقره خور صحنه را این‌گونه تعریف می‌کند: "بچه‌ای ظهر خسته به آغوش خانه می‌رسد و بوی برنج دم‌کشیده مرغ و زعفران فضا را پر کرده است. اینجاست که سوال کلیدی را مطرح می‌کنم: به نظر شما مادر زرشک‌پلو با مرغ درست کرده یا ته‌چین؟ این پرسش ساده، همهمه‌ای در کلاس به پا می‌کند و هر دانش‌آموز با شوق حدس خود را بیان می‌کند. همین روش ساده و تکرارشونده (با موضوع مادر و فرزندان) درس انتزاعی حدس و آزمایش را از دنیای عدد و رقم خارج کرده و به تجربه‌ای ملموس و ماندگار تبدیل می‌کند." او تأکید دارد که این شیوه، انگیزه دانش‌آموزان را افزایش می‌دهد و توضیح سرفصل‌های جدید را بسیار آسان می‌کند. کودکان در این فضای قصه‌گونه، نه تنها ریاضی را بهتر می‌فهمند، بلکه هر جلسه را با اشتیاق بیشتری آغاز می‌کنند.

📒 معرفی کتاب داستان "چی کاشتی چی نکاشتی؟" خانم معلم علوم از شاگردانش میخواهد که تا هفته بعد هر چه را که دوست دارند در باغچه مدرسه .بکارند فکر میکنی شاگردان مدرسه حیوانات چه چیزهایی میکارند؟ کاشته های کدامشان سبز میشود؟ قصه چی کاشتی چی نکاشتی را بخوان تا پاسخ را پیدا کنی! ✏️نویسنده: بهاره نیکخواه آزاد 🖌تصویرگر: سارا خرامان 🌼مخاطبان دانش آموزان پایه دوم ابتدایی برای تهیه این کتاب و دفتر قصه همراه آن به نشانی زیر مراجعه کن. 🌐سایت ما: Www.instory.ir 📍 اطلاعات بیشتر، سفارش و دریافت نمونه از طریق لینک زیر 👇 www.meraat.ir/survey/s-1n1e7QL

🎥 دکتر عبدالعظیم کریمی: «قصه و داستان» بهترین الگوی تفکر، خلاقیت و نشاط است. 🔰همان‌طور که بازی و پِلی (Play) فرق می‌کند، قصه و داستان هم فرق می‌کند. 🔰عنوان قصه (برای دفترهای بسته) خیلی خوب است. 🔰در توليد کتاب‌های این مجموعه روح بازی‌مندانه و قصه حاکم است. این بهترین الگوی تفکر، خلاقیت، نشاط و سازندگی در دوران کودکی است. ✅ با به کارگیری بسته قصه و داستان در مدرسه این اهداف مهم محقق خواهد شد. ╭•⊰◄📚›••⊱─━─━─━•─┈· · · 📡 وب سایت قصه در مدرسه https://ghdm.ir

🦋تقویت تفکر نقادانه و خلاقیت با مطالعه داستان 📗مطالعات نشان می‌دهد که خواندن داستان، علاوه بر تقویت تفکر نقادانه و خلاقیت، دانش زمینه‌ای دانش‌آموزان را گسترش داده و علاقه عمیق‌تری به مطالعه در آنان ایجاد می‌کند. سوده کریمی دانش‌آموخته رشته آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان و دانشجوی ارشد برنامه‌ریزی درسی می‌گوید:" داستان‌ها با دربرداشتن مفاهیم فرهنگی، تاریخی، علمی و اخلاقی، به غنای «دانش زمینه‌ای» دانش‌آموزان کمک می‌کنند. این دانش پیش‌زمینه، برای درک بهتر مباحث درسی و تحلیل پرسش‌های مرتبط ضروری است. مواجهه با موقعیت‌ها و انتخاب‌های شخصیت‌های داستانی، دانش‌آموزان را به طرح پرسش‌های «چرا» و «چه می‌شد اگر» وادار می‌کند که سنگ بنای تفکر نقادانه و استدلال است. جذابیت و تنوع در داستان‌ها، میل درونی کودکان و نوجوانان به کتابخوانی را افزایش می‌دهد. این افزایش انگیزه و ایجاد حس تعلق به دنیای کتاب، به طور مستقیم با افزایش ساعات مطالعه و تمرین مستمر درک مطلب مرتبط است که نتیجه آن، پیشرفت تحصیلی در بلندمدت خواهد بود." او همچنین گفت:" در پایان، داستان‌خوانی مهارت‌های پیشرفته‌تری مانند خلاصه‌نویسی، تشخیص نکات کلیدی، مقایسه دیدگاه‌ها و بیان نظر شخصی را تقویت می‌کند. این مهارت‌ها مستقیماً به توانایی نوشتاری دانش‌آموزان کمک کرده و پایه‌ای محکم برای گزارش‌نویسی و تکالیف درسی آنان فراهم می‌سازد."