🟡 استلزامات آموزشی تشکیل #کانون‌های_عظیم_حوزوی برای #تبلیغ_دین 🔰اگر بناست، تبلیغ، اولویت اول حوزه علمیه باشد و #رهبری_معظم برای تحقق آن تشکیل کانون‌های عظیم حوزوی را با هدف 1. #تامین_محتوا، 2. #تنظیم_شیوه‌های_اثرگذار و 3. #تربیت_مبلغ پیشنهاد می‌کنند؛ باید به استلزامات آموزشی آن نیز توجه نمود. 👈در گذشته حوزه‌های علمیه، علاوه بر تولید متون علمی در دو عرصه حکمت نظری و عملی، به تولید و تدوین #متون_ترویجی و خطابی هم توجه داشت. #متون_خطابي در قالب #سياست‌نامه‌ها، #فتوت‌نامه‌ها، #نصیحت_الملوک، #مقامات (داستان‌های کوتاه مثل مقامات حریری)، #متون_ادبي، #شعر و #داستان، توسط فلاسفه، عرفا، فقها و ديگر انديشمندان، فرهنگ و اجتماع را با آموزه‌هاي علمي همسو و همنوا مي‌ساخت و آموزه‌هاي علمي را با #روش‌هاي_اقناعي و ترويجي، در سطح #فرهنگ_عموي محقق مي‌ساخت. و با حاکم ساختن علم بر فرهنگ، بر #عقلانیت_فرهنگی می‌افزود. 🔺وجود این دست از متون، #مجالس_متن_خوانی را در فرهنگ عمومی رقم می‌زد. خواندن متون ادبي مثل #مثنوي، #شاهنامه، #کليله_و_دمنه، #دیوان_حافظ، #گلستان و #بوستان، مجالس وعظ و #روضه‌خواني، #تعزيه‌خواني و ... در گروه‌های دوستی، مذهبی و فامیلی مصاديقي از اين دست است. 🔺اما امروزه این دست از امور، در نظام آموزشی حوزه علمیه جایگاهی ندارد و اگر هم فعالیتی وجود دارد، نتیجه انگیزه‌های فردی طلاب است. 👌بنابراین لازم است، اهداف و متون آموزشی حوزه، متناسب با سه هدف کانون‌های عظیم حوزوی در دو سطح عمومی و تخصصی تحول یابد. ✍️#ابراهیمی‌پور https://eitaa.com/ghebrahimipour