🌸بـــسم‌الله🌸 #حجره_دلنوشته_ها #کم_کار_پرمدعا_نباشیم ⚜ گفتمان ولایت 🌱 نخستین تشکل مستقل ولایی طلاب خواهر ✌️ 💠 نرم‌افزار بله: https://ble.im/goftemanevelayat 💠 نرم‌افزار ایتا: https://eitaa.com/goftemanevelayat 💠 نرم‌افزار سروش: https://sapp.ir/goftemanevelayat

🌸بـــسم‌الله🌸 #حجره_خودسازی #ترک_هوا_و_هوس_ها 💠 من مواعظ النبی صلی الله علیه وآله وسلّم : من اکل ما یشتهی ولبس ما یشتهی و رکب مایشتهی لم ینظر اللّه الیه حتی ینزع او یترک. (تحف العقول صفحه ٣٨) 🔰در جمله «رکب مایشتهی»، احتمال دارد که معنای حقیقی کلمه مراد باشد؛ یعنی هر مرکبی که مورد میل اوست، انتخاب کند و احتمال دارد به معنای «رکب الامر» باشد؛ یعنی هر کاری دلش خواست انجام دهد. به‌هرحال، نظر و توجه الهی که رأس همه خیرات و مایه همه کمالات انسان در عالم وجود است؛ با ارتکاب این امور از انسان گرفته می‌شود و ترک آن هم به این است که با ریاضت اختیاری، آنچه را که هوس می‌کند و می‌تواند انجام دهد کنار بگذارد. 💢کسانی که قدرت انجام تمام مشتهیات خود را ندارند باید قدر بدانند؛ زیرا این نعمت بزرگی است که انسان در مقابل هوا و هوسهای خود، میدان گسترده‌ای نداشته باشد. گرچه اگر بتواند و مبارزه کند، ثواب بیشتری دارد.‼️ ⚜ گفتمان ولایت 🌱 نخستین تشکل مستقل ولایی طلاب خواهر ✌️ 💠 نرم‌افزار بله: https://ble.im/goftemanevelayat 💠 نرم‌افزار ایتا: https://eitaa.com/goftemanevelayat 💠 نرم‌افزار سروش: https://sapp.ir/goftemanevelayat

🌸بـــسم‌الله🌸 #حجره_اندیشه #تربیت_طلاب_قوی_عالم_متقی_شجاع_و_آگاه #وظیفه_حوزه_های_علمیه #طلبه_انقلابی #حوزه_انقلابی ⭕️امروز حوزه های علمیه ما روحانی‌ای باید تربیت کند و هدفش از تربیت روحانی این باشد که بتواند بخشی از این بنای عظیم را مثل یک ستونی بر دوش بگیرد. 🔆جمهوری اسلامی قابل اتساع است، نه به معنای توسعه ارضی و توسعه طلبی ارضی، بلکه به معنای اتساع کیفی. 🔰ما به سمت عدالت، به سمت معنویت، به سمت اخلاق، به سمت پیاده شدن احکام اسلامی در صورتی می‌توانیم پیش برویم که روحانیون قوی، عالم، متقی، شجاع، آگاه داشته باشیم. 💢تربیت طلبه، تکثیر طلاب علوم دینی، با این هدف باید انجام بگیرد. ١٣٨٧/٢/١١ ⚜ گفتمان ولایت 🌱 نخستین تشکل مستقل ولایی طلاب خواهر ✌️ 💠 نرم‌افزار بله: https://ble.im/goftemanevelayat 💠 نرم‌افزار ایتا: https://eitaa.com/goftemanevelayat 💠 نرم‌افزار سروش: https://sapp.ir/goftemanevelayat

🔵قدردان این نعمت! 🔻 سخنان معنادار استاد مصباح در دیدار حاج قاسم سلیمانی‼️ 🔸ما همیشه دعاگوی شما هستیم. ان‌شاءالله خدا دعای همه‌ی مؤمنین را در حق شما و امثال شما مستجاب کند. سایه #آقا را از سر همه‌ی ما؛ به خصوص شما کم نکند. 🔹شما را قدردان #نعمت آقا قرار بدهد. این طرفینی است؛ هرچه ما قدر ایشان را بدانیم، #خدا هم نعمتش را بر ما زیاد می‌کند. هرکسی به قدر خودش باید قدردان این نعمت باشد. ۱۳۹۴/۰۷/۰۹ #نشان_ذوالفقار #ذوالفقار_علی ✔️ @shenakhte_rahbari

🌸بسم الله🌸 #حجره_پرسمان #تعهد_منهای_تخصص ❓❓❓ یکی از شبهه هایی که نهضت آزادی و دیگران مطرح کرده اند این است که می گویند: 🔴 «رهبر یک جامعه باید علاوه بر تعهد، متخصص باشد، تخصص در فقه و احکام دینی کافی نیست، بلکه در امور سیاست و تدبیر امور و کشورداری نیز باید از تخصص بالایی برخوردار باشد، در صورتی که در افراد فقیه، چنین تخصصی وجود ندارد . آیا می توان مدیریت علمی را جایگزین مدیریت فقهی کرد؟» 💥💥💥 پاسخ: در پاسخ این شبهه یا سؤال، به چند مطلب اشاره می کنیم، که با توجه به آن، پاسخ خود را می یابیم: ✔ما از این ها می پرسیم ؛ در کجای دنیا افرادی که از طرف مردم رهبر رئیس جمهور، را برمی گزینند . در همه علومی که مربوط به کشورداری است، تخصص دارند؟ ✔ آنچه برای رهبر لازم است این است که در مساله مدیریت و تدبیر امور جامعه، آگاهی داشته باشد، و در اجرای امور با نظارتی دقیق، با مشورت از متخصصان گوناگون، به شناخت لازم برسد، زیرا آن چه بر عهده رهبر است، اجرای احکام کلی الهی و حکم در امور جزیی با مشورت اهل خبره در موضوعات و متعلقات آن ها است، او مدیریت جامعه را برعهده می گیرد، و شناخت امور جزیی در مسائل اجرایی از رهگذر متخصصان و کارشناسان برای او حاصل می شود . و چنین کاری با توجه به وجود «مجمع تشخیص مصلحت » در کنار رهبری، مدیریت و مدبریت رهبری را تکمیل خواهد کرد . ✔در قانون اساسی در اصل ۱۰۹ شرایط و صفات رهبری در دو بند مشخص شده است: «۱ - صلاحیت علمی و تقوایی لازم برای افتا و مرجعیت؛۲ - بینش سیاسی و اجتماعی و شجاعت و قدرت و مدیریت کافی برای رهبری .» روشن است که مفهوم این دو بند؛با آن چه گفتیم قابل اجرا است . ✔ اگر منظور از تخصص در امور، مدیریت صحیح است، که چنین تخصصی در کنار مجمع تشخیص مصلحت، برای ولی فقیه صالح و آگاه، حاصل است، ✔ اگر منظور، تخصص های صوری و سیاست بازی و ترفند و دروغ است، چنان که در دنیای امروز در میان رهبران رایج می باشد، چنین کاری از نظر اسلام مردود است، زیرا نباید درستی، عدالت، مصالح امت را فدای سیاست بازی های شیطانی کرد، و یا تعهد را فدای چنین تخصصی نمود ✔ چنان که امیرمؤمنان علی (ع) در برابر نیرنگ ها و سیاست بازی های معاویه فرمود: «والله ما معاویة بادهی منی، و لکنه یغدر و یفجر، و لو لا کراهیة الغدر، لکنت من ادهی الناس؛ سوگند به خدا معاویه از من سیاست مدارتر نیست، ولی او نیرنگ می زند و به انواع گناهان مرتکب می شود، اگر نیرنگ، ناپسند و زشت نبود، من از سیاست مدارترین مردم بودم.» 🌟🌟🌟 ♻نتیجه این که رهبری ولایت فقیه صالح، دارای کامل ترین مدیریت ها است، زیرا جامع بین مدیریت فقهی الهی با مدیریت علمی (تخصصی در سایه مشورت با متخصصان) است، ولی مدیریت علمی منهای مدیریت فقهی الهی، ناقص ترین مدیریت ها است، زیرا علم بدون دین، و تخصص بدون تعهد مانند حکومت های استکباری ولائیک، خطرناک ترین مدیریت ها در بروز جنایات گوناگون اجتماعی، سیاسی و فرهنگی خواهد بود ♻ اسلام مکتبی غنی، کامل در همه عرصه های زندگی است و به همه ابعاد حیات از: اقتصادی، صنعتی، کشاورزی، حقوق بشر، عدالت و انصاف توجه نموده، و طبعا رهبر اسلام نیز در این راستا قدم برمی دارد، و به همه نیازها توجه دارد . ♻برای اثبات این مطلب کافی است که عهدنامه مالک اشتر را که در نهج البلاغه (نامه ۳۵) آمده، و در آن به طور خلاصه اصول کشورداری از زبان حضرت علی (ع) بیان شده، مورد مطالعه قرار دهیم، که به راستی کانونی از همه ارکان مدیریت و رهبری است، در فرازی از آن می خوانیم: «ولیکن احب الامور الیک اوسطها فی الحق . . . باید محبوب ترین کارها نزد تو اموری باشد که به حق و عدالت، موافق تر، و با رضایت توده مردم هماهنگ تر است، چرا که خشم توده مردم، خشنودی خواص را بی اثر می سازد، اما ناخشنودی خواص با رضایت عموم، جبران پذیر است .» 📚منبع:https://hawzah.net/fa/Default ⚜ گفتمان ولایت 🌱 نخستین تشکل مستقل ولایی طلاب خواهر ✌️ 💠 نرم‌افزار بله: https://ble.im/goftemanevelayat 💠 نرم‌افزار ایتا: https://eitaa.com/goftemanevelayat 💠نرم‌افزار سروش: https://sapp.ir/goftemanevelayat

🌸بسم الله🌸 #حجره_کتاب #دعا_از_منظر_حضرت_آیت_الله_العظمی_خامنه_ای_رهبر_معظم_انقلاب 📚 معرفی کتاب کتاب دعا، کتابی جامع از منظر حضرت آیت‌الله خامنه‌ای رهبر انقلاب اسلامی است که به مباحث مربوط به دعا، ذکر و مناجات و جایگاه آن در منظومه‌ی عقاید الهی در بیانات ایشان پرداخته است. 📜این اثر در ۱۵۰ صفحه و در پنج فصل کلی تنظیم شده است. 📌مهمترین ریز موضوعات کتاب 🌺دعا چیست و چه انواع و مصادیقی دارد؟ 🌺خدا را چگونه بخوانیم و در دعاها از او چه بخواهیم؟ 🌺آیا دعا رقیب ابزارهای مادی است یا در طول آن‌ها؟ 🌺آیا دعا ضرورتاً همیشه با حاجت خواستن همراه است؟ 🌺آداب و شرایط دعا و شرایط استجابت آن چیست؟ 🌺وجوه معنایی استجابت دعا چیست؟ 🌺بهترین زمان‌ها و موقعیت‌ها برای دعا چه زمان‌هایی هستند؟ 🌺دعا چه فواید و دستاوردهایی برای آدمی دارد؟ 📝به کوشش علیرضا برازش 📪نسخه الکترونیکی کتاب موجود است. #انتشارات_انقلاب_اسلامی ⚜ گفتمان ولایت 🌱 نخستین تشکل مستقل ولایی طلاب خواهر ✌️ 💠 نرم‌افزار بله: https://ble.im/goftemanevelayat 💠 نرم‌افزار ایتا: https://eitaa.com/goftemanevelayat 💠نرم‌افزار سروش: https://sapp.ir/goftemanevelayat

میلاد با سعادت امیرالمؤمنین علی علیه‌السلام مبارک باد 🎈

🌸بـــسم‌الله🌸 #حجره_سیره_شناسی_امامین_انقلاب #نظارت_و_سخت_گيری_های_علمی_پدر #سید_علی_خامنه_ای 🎓همزمان با ورود به مدرسه نواب، با پیشنهاد پدر، آموزش کتاب «شرایع الاسلام» را نزد او آغاز نمود و در بخش عبادات آن که شامل ده کتاب است، تا مبحث حج (کتاب هشتم) پیش رفت: 📚«شرایع، کتاب درسی نبود. پدرم احساس کرد این کتاب میتواند در پیشبرد من مؤثر باشد، که همینطور هم شد... اختلاف سنی من و پدرم خیلی زیاد بود؛ درست چهل و پنج سال. علاوه بر آن، پدرم مقام علمی بالایی داشت و مجتهدی با اجازات [بود] و شاگردانی در سطوح عالی تربیت کرده بود. بنابراین سزاوار نبود که او با آن مقام علمی به من که دوره ابتدایی دروس اسلامی را میگذراندم درس بدهد. حال و حوصله این گونه کارها را هم نداشت، اما بنابر علاقهای که به تربیت ما داشت، هم به برادر بزرگتر و هم به من و هم بعدها به برادر کوچکترمان درس میداد و حق عظیمی از جهت تحصیلی و تربیتی به گردن همهی ما برادران، به ویژه بر من دارند؛ چنان که اگر ایشان نمی بودند، من به موفقیتهای فراوانم در تحصیلات فقه و اصول نائل نمیشدم.» ☀️پس از آن همراه برادر، سیدمحمد، به پای درس شرح لمعه پدر نشست تا یک دوره کامل از فقه شیعه را بیاموزد: ❇️«وقتی رسیدیم به کتاب حج [از کتاب شرایع الاسلام]، مصادف شد با این که پدرم کتاب حج شرح لمعه را به برادرم درس می داد. آن وقت به من گفت بیا و در درس شرح لمعه شرکت کن. من گفتم ممکن است نتوانم بفهمم. ایشان گفتند: «میتوانی بفهمی.» و لذا رفتم و اتفاقاً فهمیدم.» 📝حدود ۴٠ فصل از ۵٣ فصل آن را درس گرفت و با پیکره علم فقه آشنا شد. بقیه فصول را از آیت الله میزا احمد مدرس یزدی آموخت. میرزا احمد مدرس یزدی یکی از پنج عالم استثناء شده مشهد بود که در زمان رضاشاه خلع لباس نشد و توانست در انزوای مدرسه ابدال خان، کم و بیش پنهانی تدریس کند.. ⚜ گفتمان ولایت 🌱 نخستین تشکل مستقل ولایی طلاب خواهر ✌️ 💠 نرم‌افزار بله: https://ble.im/goftemanevelayat 💠 نرم‌افزار ایتا: https://eitaa.com/goftemanevelayat 💠 نرم‌افزار سروش: https://sapp.ir/goftemanevelayat

🌸بـــسم‌الله🌸 کانون گفتمان ولایت برگزار می‌کند: #دومین_نشست_آزاد_فکری_کوثرانه با موضوع #رهبر_انقلاب_و_مدیریت_قرآنی_جریان_نفوذ_و_نفاق زمان: چهارشنبه ٢٨ فرودین ساعت ١۶الی١٨ مکان: پردیسان خیابان البرز یک پلاک شش ساختمان پردیس حکمت ⛔️ لطفا تنظیم بفرمایید تا راس ساعت حضور داشته باشید 🚌 ⚜ گفتمان ولایت 🌱 نخستین تشکل مستقل ولایی طلاب خواهر ✌️ 💠 نرم‌افزار بله: https://ble.im/goftemanevelayat 💠 نرم‌افزار ایتا: https://eitaa.com/goftemanevelayat 💠 نرم‌افزار سروش: https://sapp.ir/goftemanevelayat