#آداب_دانشجویی ۱۳: نمایشگاهی برای اهل علم یکی از مکان هایی که حضور در آنجا اهل علم رو بر سر شوق و ذوق می آورد نمایشگاه بین اللملی کتاب هست. مثل شناکردن در یک رودخانه کم عمق در چله تابستان میمونه. خب معمولا حمایت های هم هست. مثلا قبلا دانشگاه ها، دانشجویان را رایگان به این نمایشگاه می بردند و کمک هزینه برای خرید کتاب هم می دادند. که چند سالی هست این کمک هزینه مجتمع شد. و به لطف ویروس کرونا امکان خرید آنلاین هم فراهم شده ، اگر چه حضور در نمایشگاه یه چیز دیگه هست. اما استفاده مجازی هم بی لطف نیست. معمولا کتاب ها چند صفحه اولش رو میزارند، که اگر پسندیدیم بخریم. که به همین نباید اکتفا کرد. میشه از سایت های مثل طاقچه و.... صفحات بیشتری از اون کتاب رو دید. سعی می کنم اسم چند کتاب دوست داشتنی رو ارزش خریدن داره در ادامه بنویسم یارانه اعتباری خرید کتاب از ۳ روز قبل از آغاز نمایشگاه کتاب (هفدهم اردیبهشت‌) به دانشجویان، کشور تخصیص می دهند. متقاضیان می‌توانند به https://book.icfi.ir/ مراجعه کنند و درخواست خود را برای دریافت یارانه اعتباری ثبت کنند. #نمایشگاه_بین_المللی_کتاب #بن_کتاب

#فیلم_های_علمی 2: پزشکی فرد محور در ایران Personlaized medicine

#رویان ۱: شماره ۱: باهدفون گوش کنید

#آداب_دانشجویی ۱۴: تفاوت دیدگاه در انجام پروژه دانشجویی دیدگاه اول: پروژه ابزاری برای رشد، پرورش و شکوفایی استعدادهای نهفته نتیجه: تبدیل شدن به افراد دانشمند(که پروژه هم با عشق انجام میشه). دیدگاه دوم: پروژه ابزاری برای کسب نمره حالا رسیدن به ده یا رسیدن به نمره بیست، نتیجه عدم دستیابی به اهداف مطلوب در بلند مدت( که به دلیل عدم درک اهمیت موضوع و ایجاد علاقه لازم، پروژه بیشتر کپی کردن از یک منبع و پیست کردن و تحویل آن ) هدف اساتید از دادن پروژه، تکلیف، مثبت و... رسیدن دانشجویان به دیدگاه اول است.

کارشناسی ارشد: درس بخوانم یا کار کنم؟ چه رشته ای بخوانم؟ کجا بروم؟ درس خواندن همیشه آنقدر جذاب و شیرین بوده که علما برای کسب آن بار سفر بسته و راهی دور دست ها می شوند. همین ذائقه، دانشجویان کارشناسی را به ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر می کشاند. اما دیدی که در دانشجویان وجود دارد تا واقعیت اندکی فرق دارد. دانشجویان درس می خوانند که علم شان بیشتر شود. اما در مقطع کارشناسی ارشد، دانش تان وسیع تر نمی شود. بلکه در بخش کوچکی از آن. دانش وسیعی که در مقطع پیشین کسب کردید، عمیق می شوید و این عمیق شدن، ابتدای امر برای شما جذاب است اما در عین حال شما را از آن وسعت دانش پیشین دور می کند. پس قبل از توجه به بازار کار، پرستیژ و حرکت جمع، باید ببینید که آیا تمایل دارید در این حوزه عمیق بشوید یا خیر، ادامه دارد....

#آداب_دانشجویی ۱۵: ترجمه اولین بار استادم کتاب قطوری با جلدی زیبا به کلاس آورد،کلاس که تموم شد، پیشنهاد کرد که دانشجویان گرامی هر کس مایل باشه یک فصل از این رو ترجمه کند. شور و شوق زیادی داشتم که حتما ترجمه کنم چون موضوع کتاب بسیار جذاب بود. اول باید کتاب رو تهیه می کردم آن موقع فقط هفته ای دو ساعت اینترنت، آن هم در محل کافی نت، دانشکده (سایت) داشتیم و خبری از نت همراه نبود. پس به سمت کتابخونه راهی شدم تا کتاب رو بیابم، که اونجا هم خبری از کتاب نبود. به عنوان آخرین گزینه موجود رفتم دفتر استادم تا کتاب خودشون رو قرض بگیرم. چندتا از دانشجوها زودتر از من، صندلی های اتاقشون رو رزرو کرده بودند. و مشغول میل کردن شکلات بودند که من با کسب اجازه وارد شدم و از استاد کتاب رو برای یک ساعت قرض گرفتم. کتابی زیبایی بود حدود ۶۰۰ صفحه ، پر از عکس های رنگی، کوتاه ترین فصل رو انتخاب کردم و با سرعت تمام خودم را انتشارات دانشگاه برای کپی کردن فصل مربوطه رساندم. کپی های سیاه و سفید رو گرفتم و کتاب رو هم به استادم پس دادم. حال یه دیکشنری حییم که به من رسیده بود. رو باز کردم و شروع کردم به پیدا کردن معنی کلمات نا آشنا در فصل کپی شده؛ در کمال ناباوری بیشتر کلمات آشنا بودند و نفس راحتی کشیدم. از خط اول کلمه به کلمه معادل سازی کردم و جمله رو با گذاشتن نقطه به پایان رساندم. اگرچه معانی کلمات درست بود ولی جمله ها تقریبا نامفهوم و غیر روان بود.حالا از این جملات غیر روان یک پارگراف کاملا نامفهوم شکل گرفته بود. که تقریبا درک مطلب رو برای خواننده خیلی مشکل می کرد. .......

......سعی کردم با کامپیوتر خطوط حاشیه کتاب و چینش متن ترجمه رو مثل صفحات اصلی کتاب کنم. و اینطوری دلم رو خوش کنم، که ظاهر صفحه ترجمه مثل متن اصلی کتاب شده بود. به هر حال متن رو تحویل دادم. و فهمیدم اول راهم و نمره ۲۰ درس زبانم چندان کارساز نبوده اولین اشتباهم این بود. که سعی داشتم تمام کلمات رو ترجمه کنم. و از کنار هم چیدن اون ها جمله بسازم. در صورتی که اول باید جمله رو درک می کردم. بعد باید اون جمله رو به فارسی برای خودم می گفتم و اگر معنی می داد. سعی می کردم این جمله رو بنویسم. و دوباره چک کنم ایا این جمله نوشته شده معنی می دهد. ایا معنای اون با جمله قبلی که نوشتم ام هم خوانی دارد یا خیر و اگر اکی بود بروم جمله بعدی.... دومین اشتباهم این بود که فکر می کردم باید اول جملات رو درک کنم، در صورتی که اول باید یک پاراگراف رو می خوندم و وکلیاتش رو درک می کردم. اصولا واحد سازنده و مفهوم دار یک متن، پاراگراف هست. بعد از خوندن و درک هدف پاراگراف، درک نتیجه پاراگرف و جملاتی که مابین این دو است.اون وقت باید برای ترجمه جملات اقدام کرد. این کار خیلی به بنایی شبیه هست یعنی بنا می دونه از پشت سر هم قرار دادن اجرها یک دیوار کج و معوج درست میشه، برای همین اول کار ابتدا و انتهای دیوار رو مشخص میکنه و این دو رو بایک نخ به هم وصل می کنه بعد اجرها رو با نخ، ست می کنه و میره جلو تا یک دیوار صاف حاصل بشه. نکته مهم اینه که اول کل متن رو باید یک تند خونی کنیم و بعد برگردیم رو پارگراف ها متمرکز بشویم.

🔴 علوم تجربی امكان زنده كردن مرده قرون پيش را تاييد كرد 🔺با پيشرفت تكنولوژی كلونينگ می توان حتی جانورانی را كه قرنهاست منقرض و خاک شده اند، دوباره زنده کرد! زیرا تمام اطلاعات ساختار بدن یک موجود زنده در مولکول های DNA آن موجود است و تمام این مولکول ها در خاک محفوظ مانده اند. 🔹حتي دانشمندان زنده كردن دايناسورها كه DNA آنها تقريبا از بين رفته را ممكن می دانند. آنها با استفاده از خون پشه كه خون دايناسورها را خورده به DNA دايناسورها مي رسند. فیلمهايی مانند پارک ژوراسیک بر پایه این ایده ساخته شده اند. 👈وقتی بشر به زنده کردن موجودات میلیون ها سال پیش، چنین نزدیک شده است، آيا خالق بشر نمی تواند زنده کند؟!! أَإِذَا مِتْنَا وَكُنَّا تُرَابًا ۖ ذَٰلِكَ رَجْعٌ بَعِيدٌ؟ قَدْ عَلِمْنَا مَا تَنْقُصُ الْأَرْضُ مِنْهُمْ وَعِنْدَنَا كِتَابٌ حَفِيظٌ (ق: ۳-۴) «آیا پس از آنکه مردیم و خاک شدیم، زنده شدن بعيد است؟ قطعا می دانیم که زمین چه چیزی را از آنها کم می کند و ما کتابی حفیظ داریم!» 🔺قبل از آنکه، پس از صدها سال، شواهد علمی، حقایق وحی را تایید کند، و فرصتی برای جدی گرفتن معاد نماند، به قرآن اعتماد کنیم. برگرفته از کانال دکتر ساجدی

فرصتی جدید برای راه اندازی کسب و کار از دو هفته آینده قرار مرکز رشد سلامت در دانشکده پرستاری قدیم شروع به کار بکنه یعنی فضای دفتری آماده کنند، اینترنت وصل کنند و بقیه شرایط رو مهیا کنند، که استارتاپ ها بتوانند در آنجا مستقر بشوند،علاوه بر کمک های بلاعوض، قرار ۱۵۰ میلیون تومان هم وام کم بهره با باز پرداخت از ۵ سال دیگه بدهند. تو این شرایط خوبه که دانشجویان هم آماده بشوند که از این فرصت پیش رو حداکثر استفاده را بکنند و در کنار مدرک تحصیلی ، کسب و کار خودشان هم راه بیاندازند، یه کسب و کاری که درصورت موفقیت گردش مالی، تا چند برابر حقوق حاصل از استخدام با مدرک رسمی داشته باشند.

واکسن رِناپ چگونه تولید می‌شود؟ اولین واکسن ایرانی مبتنی بر mRNA

#فیلم_های_علمی3:واکسن mRNA