کارشناسی ارشد: درس بخوانم یا کار کنم؟ چه رشته ای بخوانم؟ کجا بروم؟ درس خواندن همیشه آنقدر جذاب و شیرین بوده که علما برای کسب آن بار سفر بسته و راهی دور دست ها می شوند. همین ذائقه، دانشجویان کارشناسی را به ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر می کشاند. اما دیدی که در دانشجویان وجود دارد تا واقعیت اندکی فرق دارد. دانشجویان درس می خوانند که علم شان بیشتر شود. اما در مقطع کارشناسی ارشد، دانش تان وسیع تر نمی شود. بلکه در بخش کوچکی از آن. دانش وسیعی که در مقطع پیشین کسب کردید، عمیق می شوید و این عمیق شدن، ابتدای امر برای شما جذاب است اما در عین حال شما را از آن وسعت دانش پیشین دور می کند. پس قبل از توجه به بازار کار، پرستیژ و حرکت جمع، باید ببینید که آیا تمایل دارید در این حوزه عمیق بشوید یا خیر، ادامه دارد....

#آداب_دانشجویی ۱۵: ترجمه اولین بار استادم کتاب قطوری با جلدی زیبا به کلاس آورد،کلاس که تموم شد، پیشنهاد کرد که دانشجویان گرامی هر کس مایل باشه یک فصل از این رو ترجمه کند. شور و شوق زیادی داشتم که حتما ترجمه کنم چون موضوع کتاب بسیار جذاب بود. اول باید کتاب رو تهیه می کردم آن موقع فقط هفته ای دو ساعت اینترنت، آن هم در محل کافی نت، دانشکده (سایت) داشتیم و خبری از نت همراه نبود. پس به سمت کتابخونه راهی شدم تا کتاب رو بیابم، که اونجا هم خبری از کتاب نبود. به عنوان آخرین گزینه موجود رفتم دفتر استادم تا کتاب خودشون رو قرض بگیرم. چندتا از دانشجوها زودتر از من، صندلی های اتاقشون رو رزرو کرده بودند. و مشغول میل کردن شکلات بودند که من با کسب اجازه وارد شدم و از استاد کتاب رو برای یک ساعت قرض گرفتم. کتابی زیبایی بود حدود ۶۰۰ صفحه ، پر از عکس های رنگی، کوتاه ترین فصل رو انتخاب کردم و با سرعت تمام خودم را انتشارات دانشگاه برای کپی کردن فصل مربوطه رساندم. کپی های سیاه و سفید رو گرفتم و کتاب رو هم به استادم پس دادم. حال یه دیکشنری حییم که به من رسیده بود. رو باز کردم و شروع کردم به پیدا کردن معنی کلمات نا آشنا در فصل کپی شده؛ در کمال ناباوری بیشتر کلمات آشنا بودند و نفس راحتی کشیدم. از خط اول کلمه به کلمه معادل سازی کردم و جمله رو با گذاشتن نقطه به پایان رساندم. اگرچه معانی کلمات درست بود ولی جمله ها تقریبا نامفهوم و غیر روان بود.حالا از این جملات غیر روان یک پارگراف کاملا نامفهوم شکل گرفته بود. که تقریبا درک مطلب رو برای خواننده خیلی مشکل می کرد. .......

......سعی کردم با کامپیوتر خطوط حاشیه کتاب و چینش متن ترجمه رو مثل صفحات اصلی کتاب کنم. و اینطوری دلم رو خوش کنم، که ظاهر صفحه ترجمه مثل متن اصلی کتاب شده بود. به هر حال متن رو تحویل دادم. و فهمیدم اول راهم و نمره ۲۰ درس زبانم چندان کارساز نبوده اولین اشتباهم این بود. که سعی داشتم تمام کلمات رو ترجمه کنم. و از کنار هم چیدن اون ها جمله بسازم. در صورتی که اول باید جمله رو درک می کردم. بعد باید اون جمله رو به فارسی برای خودم می گفتم و اگر معنی می داد. سعی می کردم این جمله رو بنویسم. و دوباره چک کنم ایا این جمله نوشته شده معنی می دهد. ایا معنای اون با جمله قبلی که نوشتم ام هم خوانی دارد یا خیر و اگر اکی بود بروم جمله بعدی.... دومین اشتباهم این بود که فکر می کردم باید اول جملات رو درک کنم، در صورتی که اول باید یک پاراگراف رو می خوندم و وکلیاتش رو درک می کردم. اصولا واحد سازنده و مفهوم دار یک متن، پاراگراف هست. بعد از خوندن و درک هدف پاراگراف، درک نتیجه پاراگرف و جملاتی که مابین این دو است.اون وقت باید برای ترجمه جملات اقدام کرد. این کار خیلی به بنایی شبیه هست یعنی بنا می دونه از پشت سر هم قرار دادن اجرها یک دیوار کج و معوج درست میشه، برای همین اول کار ابتدا و انتهای دیوار رو مشخص میکنه و این دو رو بایک نخ به هم وصل می کنه بعد اجرها رو با نخ، ست می کنه و میره جلو تا یک دیوار صاف حاصل بشه. نکته مهم اینه که اول کل متن رو باید یک تند خونی کنیم و بعد برگردیم رو پارگراف ها متمرکز بشویم.

🔴 علوم تجربی امكان زنده كردن مرده قرون پيش را تاييد كرد 🔺با پيشرفت تكنولوژی كلونينگ می توان حتی جانورانی را كه قرنهاست منقرض و خاک شده اند، دوباره زنده کرد! زیرا تمام اطلاعات ساختار بدن یک موجود زنده در مولکول های DNA آن موجود است و تمام این مولکول ها در خاک محفوظ مانده اند. 🔹حتي دانشمندان زنده كردن دايناسورها كه DNA آنها تقريبا از بين رفته را ممكن می دانند. آنها با استفاده از خون پشه كه خون دايناسورها را خورده به DNA دايناسورها مي رسند. فیلمهايی مانند پارک ژوراسیک بر پایه این ایده ساخته شده اند. 👈وقتی بشر به زنده کردن موجودات میلیون ها سال پیش، چنین نزدیک شده است، آيا خالق بشر نمی تواند زنده کند؟!! أَإِذَا مِتْنَا وَكُنَّا تُرَابًا ۖ ذَٰلِكَ رَجْعٌ بَعِيدٌ؟ قَدْ عَلِمْنَا مَا تَنْقُصُ الْأَرْضُ مِنْهُمْ وَعِنْدَنَا كِتَابٌ حَفِيظٌ (ق: ۳-۴) «آیا پس از آنکه مردیم و خاک شدیم، زنده شدن بعيد است؟ قطعا می دانیم که زمین چه چیزی را از آنها کم می کند و ما کتابی حفیظ داریم!» 🔺قبل از آنکه، پس از صدها سال، شواهد علمی، حقایق وحی را تایید کند، و فرصتی برای جدی گرفتن معاد نماند، به قرآن اعتماد کنیم. برگرفته از کانال دکتر ساجدی

فرصتی جدید برای راه اندازی کسب و کار از دو هفته آینده قرار مرکز رشد سلامت در دانشکده پرستاری قدیم شروع به کار بکنه یعنی فضای دفتری آماده کنند، اینترنت وصل کنند و بقیه شرایط رو مهیا کنند، که استارتاپ ها بتوانند در آنجا مستقر بشوند،علاوه بر کمک های بلاعوض، قرار ۱۵۰ میلیون تومان هم وام کم بهره با باز پرداخت از ۵ سال دیگه بدهند. تو این شرایط خوبه که دانشجویان هم آماده بشوند که از این فرصت پیش رو حداکثر استفاده را بکنند و در کنار مدرک تحصیلی ، کسب و کار خودشان هم راه بیاندازند، یه کسب و کاری که درصورت موفقیت گردش مالی، تا چند برابر حقوق حاصل از استخدام با مدرک رسمی داشته باشند.

واکسن رِناپ چگونه تولید می‌شود؟ اولین واکسن ایرانی مبتنی بر mRNA

#فیلم_های_علمی3:واکسن mRNA

مقاله پژوهشی جدید: پخت غذاهای بخصوص گوشتی و دامی در دمای بسیار بالا؛ مثل سرخ کرده؛ غذاهای صنعتی؛ فراوری شده و فست فود ها سبب تخریب DNA آنها شده و ترکیبات سمی تولید می شود که جذب آن منجر به اختلالات سلولی و سرطان است. فایل کامل مقاله اینجا https://pubs.acs.org/doi/10.1021/acscentsci.2c01247#

# فیزیوپات بخش ۴ سلولی ترین بخش بیمارستان 👇👇👇👇

#فیزیوپات بخش ۴ در مورد درس های که رفرنس خاصی خودشون دارند قرار شد صحبت کنیم از پاتولوژی اختصاصی، شروع کنیم رفرنس اصلی کتاب رابینز با همین نام هستش حتما کتاب چاپ رنگی رو تهیه کنید، کتاب خوبیه ترجمه نسبتا روانی داره، دو تا نکته مهمه اول اینکه پاتوژنز بیماری رو خوب گفته اما کامل نیست دوم اینکه کتاب هر فصلش تقریبا تمام بیماری یک ارگان رو میگه و هر بیماری رو هم که میگه یه لام اختصاصی اون بیماری هم توصیف می کنه، که این بخش ارتباط تنگاتنگی با جراحی و ارتوپدی ، داخلی و غیره هم داره. تقریبا تمام کسانی که از اطلاعات زیست شناسی دبیرستان عاشق پزشکی شدن به دلیل اینه که فکر می کردن پزشکی و پاتولوژی معادل هم هست یعنی هر پزشکی از لحاظ مولکولی میدونه یه بیمآری دقیقا چطور ایجاد میشه که بعد در سال های آخر می فهمند طبابت و پاتولوژی معادل هم نیست. اما از پاتولوژی به جز مکانیسم ها باید فرآیند کار و لام ها رو خوب یاد بگیرید، عشق از اینجا شروع میشه که بیمار رو دیشب پذیرش کردن فردا شما با بیمار میری اتاق عمل، حین عمل نمونه بیمار می فرستن برای بررسی پاتولوژی فوری( بیشتر تو بحث کنسر جواب فوری لازمه)، شما همراه نمونه بیمار میروی به سلولی ترین بخش بیمارستان ( دانشجویان عادی که حتی بعد از ۷ سال هم اونجا نمیرن چون کسی بهشون نمیگه برو، اما اونهای که برای دلشون درس می خونن.....اینجا همونجا هست که تفاوت ها آغاز میشه) و وقتی با نمونه و البته با رعایت شرایطش و کسب اجازه وارد اتاق بشی با دقت دنبال می کنی که چطور بافت بدن رو تبدیل به ورقه ای می کنند که قطرش یک چهارم قطر کاغذ و زیر میکروسکوپ دست به اکتشاف میزنند تاببینند چه اتفاقی تو سلول ها افتاده،خوب باید اون مقاطع پاتولوژی کتاب رو خوب متوجه شده باشی و یواشکی دور از چشم بقیه برای خودت در یه دفتر نقاشی جیبی رسم کرده باشی و ‌علائم تشخیصش رو برای خودت مشخص کرده باشی. که یه لحظه از پاتولوژیست یا تکنسین اونجا کسب اجازه کنی و شما هم لام رو ببینی و اونجا هست که فرایند یاگیری شما تکمیل میشه و این تازه اول داستانه نجات از روزمرگی هابیمارستانه، این فرایند تمام سیستم مغزی شما رو اکتیو می کنه برای پاسخ به سه سوال، اول اینکه چرا اینطور شده دوم اینکه چگونه این تغییرات سلولی ایجاد شده و سوم اینکه چطور این تغییرات رو میشه به عقب بر گرداند. این همون فرایند دانشمند شدن در پزشکیه هستش و میزان سرتونین رو حسابی بالا میبره، البته باید تو علوم پایه زیرساخت رو چیده باشی که در آینده نزدیک در مورد علوم پایه بیشتر میگم. اگر در هر بلاک فصل پاتولوژی اون بلاک رو روخوانی کنی خیلی کمک می کنه که هم اون بلاک رو بهتر درک کنی و هم اینکه کتاب قطور رابینز به بخشهای کوچک دوست داشتنی تقسیم میشه در ادامه از جراحی و اتاق عمل میگم براتون انشالله....