eitaa logo
مجمع اسلامی حبل‌الله 🇵🇸🇱🇧
1.5هزار دنبال‌کننده
481 عکس
220 ویدیو
34 فایل
🔺تشکل مردم‌نهاد معتقد به اسلام ناب که انقلاب خمینی (ره) را فراتر از مذهب، ملیت و نژاد می‌داند و برای تقویت پیوندهای امت اسلامی تلاش می‌کند. https://ble.ir/hablollahir 📱ارتباط با ادمین: @Hablollah_admin 📱ارتباط با دبیر مجمع: @mahdimabadi
مشاهده در ایتا
دانلود
📣جمعی از انجمن‌های علمی دانشگاه علوم اسلامی رضوی با همکاری معاونت فرهنگی برگزار می‌کنند: 💠 همایش «ظرفیت‌های اندیشۀ شهید صدر در تحول علوم انسانی» 💠 🗓 شروع همایش از یکشنبه، ۲ اردیبهشت 🕌 مکان: حرم مطهر، صحن امام حسن مجتبی، دانشگاه علوم اسلامی رضوی، ساختمان شماره ۱، سالن شهید سلیمانی @hamayesh_ShahidSadr
💠 پاتوق جهان اسلام 🔻 پیامدهای اقتصادی عملیات «وعده صادق» 🔸 با ارائه ▫️ دکتر رضا تنهایی مقدم ▪️ مدرس دانشگاه و کارشناس حوزه اقتصاد 📆 زمان: دوشنبه ۳ اردیبهشت | ساعت ۱۶ 📍 مکان: مشهد، نبش مطهری شمالی ۲۶، جنب املاک حجت، پلاک ۴۷۴ 🆔 @Hablollahir
💠 سومین نشست گفتار امت 🔻 طوفان الاقصی؛ هزینه‌ها و دستاوردها ◀️ به همراه معرفی کتاب «تروریست‌های یهودی» 🔸 با ارائه ▫️ سید رضا قزوینی غرابی ▪️ مترجم کتاب و پژوهشگر مسائل منطقه 📆 زمان: پنج‌شنبه ۶ اردیبهشت | ساعت ۱۶ 📍 مکان: مشهد، شهید مدرس ۴، حسینیه هنر 🆔 @Hablollahir
پیامدهای اقتصادی وعده صادق- دکتر رضا تنهایی- 030203_۰۵۰۸۲۸.mp3
19.49M
🔻 بشنوید | صوت کامل پاتوق جهان اسلام 💵 پیامدهای اقتصادی عملیات «وعده صادق» ▫️ دکتر رضا تنهایی مقدم ▪️ مدرس دانشگاه و کارشناس حوزه اقتصاد 🆔 @Hablollahir
💠 سومین نشست گفتار امت 🔻 طوفان الاقصی؛ هزینه‌ها و دستاوردها ◀️ به همراه معرفی کتاب «تروریست‌های یهودی» 🔸 با ارائه ▫️ سید رضا قزوینی غرابی ▪️ مترجم کتاب و پژوهشگر مسائل منطقه 📆 زمان: پنج‌شنبه ۶ اردیبهشت | ساعت ۱۶ 📍 مکان: مشهد، شهید مدرس ۴، حسینیه هنر 🆔 @Hablollahir
📸 گزارش تصویری سومین نشست گفتار امت 🔻 طوفان الاقصی؛ هزینه‌ها و دستاوردها ◀️ به همراه معرفی کتاب «تروریست‌های یهودی» 🔸 با ارائه ▫️ سید رضا قزوینی غرابی ▪️ مترجم کتاب و پژوهشگر مسائل منطقه 🆔 @Hablollahir
مجمع اسلامی حبل‌الله 🇵🇸🇱🇧
💠 سومین نشست گفتار امت 🔻 طوفان الاقصی؛ هزینه‌ها و دستاوردها ◀️ به همراه معرفی کتاب «تروریست‌های ی
🔻 خلاصه‌ای از محورهای مطرح شده در سومین نشست گفتار امت با موضوع طوفان الاقصی؛ هزینه‌ها و دستاوردها ▫️ با سخنرانی سید رضا قزوینی غرابی ▪️ مترجم کتاب و پژوهشگر مسائل منطقه 🔸 تبیین و جنگ رسانه‌ای یکی از مهم‌ترین اقدامات برای فلسطین • اقدامات رسانه‌ای در این چند ماه نسبت به قبل بسیار متفاوت بوده است. • در کشورهای غربی حمایت‌های گوناگونی از فلسطین انجام شد. 🔹 گزیده‌ای از دستاوردهای عملیات طوفان الاقصی در این چند ماه • عامل جنگ میتواند عاملی وحدت آفرین باشد اما این جنگ بالعکس در اسرائیل باعث وحدت نشد و حتی باعث تفرقه شده است. • اعتماد شهرک نشینان صهیونیست نسبت به ارتش اسرائیل خدشه دار شد. • اسرائیل نتوانست فرمانده‌ی مهمی را در فلسطین که باعث شکست حماس تلقی شود به شهادت برساند. • اسرائیل در بازپسگیری اسرای خودش موفق نشده است. • تخریب چهره اسرائیل در دنیا • حجم بالای کشته‌ها و زخمی‌ها در جنگ اسرائیل • اجبار اسرائیل به آتش بس موقت • ورود کرانه باختری به صحنه نبرد • ایجاد جبهه‌های جدید در این جنگ مثل عراق، یمن و... • ورود مستقیم ایران به جنگ اسرائیل • آوارگی ۸۰ هزار نفر از شهرک نشینان صهیونیست  • طبق نظرسنجی‌های انجام شده نگاه مردم کرانه باختری افزایش گرایش نسبت به مقاومت را نشان میدهد. 🔸 چرا سوریه وارد جنگ با اسرائیل نمی‌شود؟ • سوریه در سکون فعال است • ولی چون در حال درست کردن محیط خود بعد از جنگ داخلی است، نمی‌خواهد دوباره در معرض جنگ قرار بگیرد. • سوریه راه ورود ایران به لبنان است بیانیه‌های آیت الله سیستانی در عراق مؤثر در نگاه مردم عراق نسبت به فلسطین بوده است. 🔹 معرفی کتاب تروریست‌های یهودی • مسائل کتاب مربوط به قبل از شکل‌گیری دولتی به عنوان اسرائیل است. • عبارت تروریست‌های یهودی ترجمه خود همین عبارت به عنوان اسم کتاب اصلی است و دخل و تصرفی در آن نشده است و این اسم را خود نویسنده آن به عنوان یک یهودی صهیونیست انتخاب کرده است. 🆔 @Hablollahir
هدایت شده از یاران خراسانی
◽️تجمع دانشجویان و اساتید دانشگاه های مشهد مقدس در محکومیت عملکرد شنیع آمریکا در برخورد با دانشجویان و اساتید آزادی خواه حامی فلسطین 📆زمان: شنبه ۸ اردیبهشت‌ماه، ساعت ۱۲:۳۰ 🏛مکان:حاشیه بلوار وکیل آباد، مقابل سردرب شمالی دانشگاه فردوسی @yaran_khorasan
طوفان‌الاقصی هزینه‌ها و دستاوردها- دکتر قزوینی غرابی- 030207_۰۲۳۸۴۷.mp3
33.6M
🔻 بشنوید | سومین نشست گفتار امت 🇵🇸 طوفان الاقصی؛ هزینه‌ها و دستاوردها ◀️ به همراه معرفی کتاب «تروریست‌های یهودی» ▫️ سید رضا قزوینی غرابی ▪️ مترجم کتاب و پژوهشگر مسائل منطقه 🆔 @Hablollahir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💠 علی(ع)، فدایی وحدت 🔸 اسلام دین وحدت و اتفاق است. الآن شما ببينيد كار تبليغات استعمارى به كجا رسيده كه اگر كسى سخن از وحدت اسلامى بگويد، عده‏‌اى از نظر مذهبی او را تكفير می‌كنند كه «تو می‌گویی وحدت اسلامی؟! وحدت اسلامى بر خلاف مذهب تشيع است!» 🔹 على(ع) فداى وحدت اسلامى شد. چه كسى به اندازه على(ع) براى وحدت اسلامى احترام قائل بود؟ اين ديگران بودند كه می‌بريدند و اين على بود كه وصل می‌كرد. 🔘 منبع: مجموعه آثار شهید مطهری، ج۲۵، ص۳۰۷ 🆔 @Hablollahir
💠 خیال می‌کنیم شیعه بودن به اسم‌‌نویسی است! ✍ استاد شهید مرتضی مطهری (ره) 🔸 افسوس كه ما مسلمانها امروز درست بر ضد آنچه قرآن هست فكر می‌كنيم. می‌گوييم بالاخره هر چه هست، اسممان مسلمان كه هست؛ ما كه شيعه هستيم، اسممان در رعاياى على‌بن‌ابى‌طالب هست. خيال می‌كنيم كه صحبت اسم و اسم‏‌نويسى است! 🔹 در حالیکه قرآن می‌گويد: اصلًا سنت و قانون ما اين است كه محال است مردمى فاسد باشند و نعمت و لطف و رحمت الهى به آنها برسد، و محال است مردمى خودشان، خودشان را اصلاح كنند و خداوند فيض خودش را به آنها نرساند. 🔸 ولى حساب اين است كه قرنهاست ما مسلمين اين مسئله را كه قرآن متكى بر حقايق است نه بر تخيلات و اوهام و انتسابات ظاهرى [فراموش كرده‏‌ايم.] 🔹 مسلمان قرآن يعنى مسلمان واقعى: «أسْلَمَ وَجْهَهُ لِلَّهِ‏» (بقره:۱۱۲) ▫️تسليم خدا بودن ▪️داراى اخلاق و عمل اسلامى بودن ▫️اجتماع او اجتماع اسلامى بودن ▪️نه فقط شعارها شعار اسلامى باشد. 🔸 شيعه بودن، یک حقيقت و يک واقعيت است؛ يعنى شيعه آن‏‌وقت شيعه است كه: ▫️فكرش بهتر باشد ▪️تصورش درباره خدا و قيامت بالاتر و برتر باشد ▫️خدا را بهتر بشناسد ▪️به راهنمايى ائمه‏‌اش اخلاق اسلامى و انسانی‌اش بهتر باشد ▫️عملش بهتر باشد ▪️و خلاصه همه چيزش بهتر باشد؛ يعنى نمونه‏‌اى از على‌بن‌ابى‌طالب باشد. 🔹 شخصى آمد خدمت اميرالمؤمنين على عليه‌السلام؛ يک لبخندى زد، عرض كرد: «من تو را دوست دارم.» فرمود: «اما من تو را دشمن دارم.» (نفرمود دروغ می‌گويى، چون راست می‌گفت، دوست هم داشت.) گفت: چرا؟ فرمود: فلان‏‌كس احتياج داشت به تعليم قرآن و بر تو واجب بود كه آن را به او ياد بدهى، از او پول گرفتى. 🔸 بنابراين هيچ منافاتى نيست كه ما على را دوست داشته باشيم، اما عمل ما طورى باشد كه على ما را دشمن داشته باشد. 🔹 عليه‌السلام فرمود: «شما شيعيان اسباب افتخار ما ائمه باشيد، زيور ما باشيد، مايه ننگ و عار و خجلت و شرمندگى ما نباشيد». 🔸 فرمود: «طورى باشيد كه وقتى مردم شما را می‌بينند بگويند: "خدا بيامرزد امام جعفر صادق عليه‌السلام را، چه شيعيان خوبى درست كرده"». شما وقتى كه اخلاقتان، بازارتان، روحيه و كردارتان برخلاف اسلام است، اسباب خجلت و شرمندگى و سرافكندگى ما خواهيد بود. 🔺 چکیده‌ای از تفسیر آیۀ ۵۳ سورۀ انفال؛ مجموعه آثار استاد شهيد مطهرى، ج‏۲۶، ص۲۹۴-۲۹۲ 🆔 @Hablollahir
💠 پاتوق جهان اسلام 🔻 معلم جهانی ◀️ نسبت میان تعالیم شهید مطهری و نگاه جهانی انقلاب در مدارس 🔸 با ارائه ▫️ دکتر رقیه فاضل ▪️ مدرس دانشگاه و کارشناس حوزه تربیت 📆 زمان: پنج‌شنبه ۲۰ اردیبهشت | ساعت ۱۷ 📍 مکان: مشهد، نبش مطهری شمالی ۲۶، پلاک ۴۷۴ 🆔 @Hablollahir
📸 گزارش تصویری پاتوق جهان اسلام 🔻 معلم جهانی ◀️ نسبت میان تعالیم شهید مطهری و نگاه جهانی انقلاب در مدارس 🔸 با ارائه ▫️ دکتر رقیه فاضل ▪️ مدرس دانشگاه و کارشناس حوزه تربیت 🆔 @Hablollahir
🔻 خلاصه‌ای از محورهای مطرح شده در پاتوق جهان اسلام با معلم جهانی؛ نسبت میان تعالیم شهید مطهری و نگاه جهانی انقلاب در مدارس ▫️ با سخنرانی دکتر رقیه فاضل ▪️ مدرس دانشگاه و کارشناس حوزه تربیت 🔸 شهید مطهری بالا برنده عنوان و جایگاه معلم است. یکی از رویکردهای رایج به شهید مطهری اخباری گری و صرف خواندن کتاب‌های ایشان به معنای شناخت ایشان شده است. 🔹 نگاه جهانی به شهید مطهری چگونه است؟ برای رسیدن به جواب این سؤال باید ببینیم نگاه جهانی در آموزش و پرورش و واقعیت امروز به چه معناست. 🔸 مصادیق موجود ۱. وجود مدارس خارج از کشور و تقاضای حضور در این مدارس ۲. سفرهای خارجی ۳. کتاب‌های درسی که نگاهی فرا مرزی دارند مثل کتب تاریخی در ایران قدیم یا جغرافیایی ۴. ثبت نام اتباع خارجی در مدارس ایرانی ۵. مدارس خودگردان اتباع خارجی در ایران ۶. مطالعات تطبیقی برون کشوری در اسناد بالادستی آموزش و پرورش ۷. دیپلماسی آموزشی، علمی، فناوری ۸. خواهر خواندگی‌ها بین دانشگاه‌ها 🔹 نسبت دانشگاه فرهنگیان با معلمان در سه سطح جذب، تربیت و نگه‌داشت است. در جذب و گزینش فیلتر معلم جهانی وجود ندارد. در تربیت نیز این فراوانی وجود ندارد. در برنامه درسی نیز جدیدا در بعضی موارد و به صورت محدود نه رویکردی این نگاه جهانی مطرح شده است. 🔸 کتاب تعلیم و تربیت در اسلام - وجود دید جهانی شهید مطهری در تربیت معلم - هویت هر انسان برآیند همه هویت‌های او در زمینه‌های مختلف است. - انسان بعد از تشکیل هویت به مرحله‌ای می‌رسد که با موجودات دیگر هم‌پیوند می‌شود. - مهم است که انسان خود را از نگاه استعماری خود تحقیری جدا آزاد کند. - تعالیم شهید مطهری به ما رویکردی می‌دهد تا به لایه‌های بالاتر نیز نگاه کنیم. 🔹 ملزومات معلم جهانی از نگاه شهید مطهری در این کتاب ۱. تحلیل جزئی نگر به تحولات - شهید مطهری نگاهی جزئی نسبت به مفاهیم تاریخی و ... دارند. - انسان برای تحلیل، به صورت توأمان نیاز به علم و عقل با هم دارد. ۲. انصاف - عدم تبعیت از اکثریت - عدم تبعیت از گذشتگان - رهایی از تعصبات ۳. دید برادرانه و برابرانه - در کتاب فطرت - ذیل تفسیر کلمه «سواء» در قرآن - تأکید بر عقل و تقابل جدّی شهید مطهری با اشاعره - صبر در برابر بدی‌ها/ باید پذیرفت که هجمه‌های رسانه‌ای در نگاه مخاطب جهانی تأثیر منفی گذاشته است پس باید در قبال واکنش‌های منفی احتمالی صبور بود. - کینه توزی جایگاهی در نگاه جهانی ندارد. ۴. غربالگری صحیح و غیرصحیح شهید مطهری عقل‌گرا و غایت‌گرا هستند با این حال به دنبال غربالگری اعتقادی در بین جوامع هستند. دوستی با بعضی افراد باعث ضرر به خود انسان است. شهید مطهری تفکری دارند که به عاطفه گرایی سوق داده نمی‌شوند(عاطفه گرایی نه عاطفی) ۵. مرام معلمی - معلم مصلح اجتماعی است و کسی که اهتمام به أمر مسلمین دارد. - جهاد به عنوان یک عامل تربیتی است. - معلم صرفاً به عنوان یک انتقال دهنده مفاهیم علمی نیست. - معلم قرار است کنش‌گر باشد. - متأسفانه ما داریم با وجود روش های نوین موجود معلمان غیرکنشگر بیشتری پیدا می‌کنیم. - خُلق کنش‌گر صرفاً تحلیل نمی‌کند و حرکت را به تحلیل خود اضافه می‌کند. - شهید مطهری از اعتقادات غیرصحیح نیز اگر مطلبی می‌دید که صحیح است آن را به عنوان یک فرصت بیان می‌کند. - در کنش‌گری ‌نگاه مراتبی مهم است و نمی‌توان گفت فرد فقط زمانی وارد ارتباط بین جوامعی و اعتقادی شود که اسلام را بتمامه فرا گرفته است. 🔸 ارائه اخبار جزئی معلم از اتفاقات علمی در کشورهای مختلف به متعلمین در نگاه جهانی آنها بسیار تأثیرگذار است. گاهی ارائه کیفی اخبار تأثیر بیشتری از ارائه کمّی آن‌ها دارد. چرا که گاهی احساس می‌کنند که با چند جستجو این موارد بدست آمده و اهمیت کمتری قائل می‌شوند. 🔻 دریافت صوت کامل این جلسه 🆔 @Hablollahir
معلم جهانی- دکتر رقیه فاضل- 030220.mp3
21.16M
💠 بشنوید | صوت کامل پاتوق جهان اسلام 🔻 معلم جهانی ◀️ نسبت میان تعالیم شهید مطهری و نگاه جهانی انقلاب در مدارس ▫️ دکتر رقیه فاضل ▪️ مدرس دانشگاه و کارشناس حوزه تربیت 🔻چکیدهٔ مکتوب این جلسه 🆔 @Hablollahir
🇵🇸 🇮🇷 سلام و احترام دهه‌ی کرامت مبارک ✅ تا کمک ها به غزه ارسال شد. 🔴 : قرار هست برای تعدادی از خانواده‌های فلسطینی که اکنون خانه و کاشانه‌شون در غزه ویران شده هر آنچه که مورد نیازشون هست تهیه کنیم. 💳
5029087001597700
کانون فرهنگي تبليغي شهيدالقدس 💳
5892107046373166
گروه جهادی شهيدالقدس (برای کپی رو شماره کارت کلیک کنید) همچنین می‌تونین از درگاه پرداخت اقدام کنین👇🏻 📲 http://madad.ir/qhflkj ⚠️ به جز برنامه "آپ" که برای حساب‌های حقوقی محدودیت در تعداد واریزهای روزانه دارد، از هر برنامه دیگر بانکی و... واریز کنید مشکلی نخواهید داشت. 📥 پاسخ‌گویی به سوالات: @Shahideqods_admin 🇵🇸 @shahideqods
💠 پویش جمع‌آوری کمکهای مردمی برای سیل‌زدگان بغلان افغانستان 🔹 پیامبر اکرم صلی‌الله‌علیه‌وآله: «هیچ مالی هرگز بر اثر صدقه دادن کم نمی‌شود؛ پس ببخشید و نترسید.» 🔸 موسسه خیریه حکمت فاطمی‌ (س) افغانستان با مشارکت مجمع اسلامی حبل‌الله مشهد ◼️شماره کارت:
۶۰۳۷۶۹۷۵۵۴۳۷۰۰۸۷
◽️شماره حساب:
۰۱۱۳۹۶۱۵۸۱۰۰۹
به نام سیده‌زینب حسینی 🔻با انتشار حداکثری این پیام، در ثواب آن شریک باشیم. 🔹گزارش توزیع کمکهای جمع‌آوری شده در پویش گذشته برای زلزله‌زدگان‌ هرات 🆔 @Hablollahir
هدایت شده از اندیشکده مرصاد
✍️ آهسته آهسته... جمعه‌مان یکشنبه می‌شود! 👤حامد دهقانی ✂️برش‌هایی از متن 🔹آنچه این روزها به‌عنوان «انزوا»ی ایران در تقویم اسلامی و «تک‌افتادگی» آن در نقشه تعطیلات جهانی بر آن انگشت گذاشته می‌شود، امری نوپدید و محصول وادادگی سالیان اخیر یک‌به‌یک دولت‌های اسلامی در نزدیک‌شدن به تقویم تعطیلاتی غربی‌ها است. 🔹تا همین دو دهه پیش بیشتر کشورهای اسلامی همچون ایران «جمعه» و یا «پنج‌شنبه و جمعه» را به‌عنوان تعطیلات هفتگی به رسمیت می‌شناختند. اما در اراده‌ای پرشتاب برای پشت سر گذاشتن سنت و هویت تقویمی مسلمانان، دولت‌مردان مسیری گام‌به‌گام برای سازگاری با تقویم «میلادی»، «ویکند» و «تعطیلات کریسمس» می‌پیمایند. 🔹ایران اسلامی حتی اگر پس از سال‌ها «مقاومت»، در راستای تغییر تعطیلات هفتگی گامی برداشته تا با تعطیلی شنبه به قافله‌ی کشورهای اسلامی «پیش رفته» بپیوندند، چنانکه روشن است دیری نپاید این کاروان یک‌سره به منزلگاه تعطیلی «شنبه و یک‌شنبه» برسد و بار دیگر این تنها ایران باشد که در نقشه تعطیلات هفتگی «عقب‌مانده» و «منزوی» باقی بماند. آن هنگام است که... 🔗 متن کامل این یادداشت را در اینجا مطالعه کنید. ©️ @mersadcss 🔷🔷🔷
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💠 در بنگلادش به من گفتند فارسی صحبت کن! 🔸 روایت مولوی بهزاد فقهی خطیب برجسته اهل‌سنت خراسان از ظرفیت حضور زبان فارسی در جهان اسلام 🔹 ۲۵ اردیبهشت، روز پاسداشت زبان فارسی 🔺 افطاری بنیان مرصوص رمضان ۱۴۴۳ ق 🆔 @Hablollahir
💠 پویش جمع‌آوری کمکهای مردمی برای سیل‌زدگان بغلان افغانستان 🔹 پیامبر اکرم صلی‌الله‌علیه‌وآله: «هیچ مالی هرگز بر اثر صدقه دادن کم نمی‌شود؛ پس ببخشید و نترسید.» 🔸 موسسه خیریه حکمت فاطمی‌ (س) افغانستان با مشارکت مجمع اسلامی حبل‌الله مشهد ◼️شماره کارت:
۶۰۳۷۶۹۷۵۵۴۳۷۰۰۸۷
◽️شماره حساب:
۰۱۱۳۹۶۱۵۸۱۰۰۹
به نام سیده‌زینب حسینی 🔻با انتشار حداکثری این پیام، در ثواب آن شریک باشیم. 🔹گزارش توزیع کمکهای جمع‌آوری شده در پویش گذشته برای زلزله‌زدگان‌ هرات 🆔 @Hablollahir