🔰 گزارش تصویری محفل نقد و نظر 🔻با موضوع هویت طلبگی 💠 با حضور حضرت حجت الاسلام و المسلمین سید محمد مطلبی‌پور زید عزه (مسئول موسسه میقات جوانان انقلاب اسلامی) ⏰ زمان: دوشنبه؛ 20 بهمن‌ماه #واحد_علمی #بصیرت_علمی #هویت_طلبگی #محفل_نقد_و_نظر 🔶 بسیج مدرسه علمیه حقانی ✅🔔 ما را در #ایتا و #بله دنبال کنید: eitaa.com/haghani ble.ir/haghani #مدرسه_انقلاب #مدرسه_علمیه_حقانی #بسیج_حقانی #واحد_سیاسی

🔰 اجتهاد و تولید علم 🔶در زمینه تحصیل علم، فقط هم به آموزش محض اکتفا نکنیم، تولید کنیم، اجتهاد کنیم. طلبه از اول یاد بگیرد به اینکه وقتی چیزی را می‌شنود ولو در درس، استدلال او را مطالبه کند؛ آن استدلال را به ذهن خود تحویل بدهد؛ آن را تحلیل کند. این همان چیزی است که در درس‌های طلبگی ما از اول، بنیان‌گذاری شده. می‌گفتند. 📌 چرا گفتند «بدان أیّدک اللَّه»، نگفتند «بخوان أیّدک اللَّه»؟ چون خواندن ملاک نیست، دانستن ملاک است. این را از اولِ طلبگی به طلبه‏ها اینجور یاد داده‏اند. 🎙 دیدار با علما و طلاب استان فارس 📆11 اردیبهشت ماه 1387 #واحد_علمی #بصیرت_علمی #اجتهادـوــتولیدــعلم ✅ @haghani

🔰غلبه بر عده کثیر به شرط نظم 👈در احوالات امام خمینی(ره): 🔶 زندگی امام خمینی در شئون مختلف مادی و معنوی آمیخته با نظم و حساب و وقت شناسی بود؛ در حدی که گویا از فرایض و واجبات دینی است. وقتی امام خمینی (ره) در عراق بودند مشهور شد که بعضی از طلاب نجف اشرف، ساعت خود را با رفت و آمد ایشان به درس و تشرف به حرم مطهر تنظیم می کردند. 🔷 وقت شناسی و نظم در امور از ویژگی های معروف آن بزرگوار بود. 🔶 یکی از مصاحبان ایشان می گوید: به راستی عجیب بود که امام برای مطالعه و قرائت قرآن و کارهای مستحبی حتی زیارت ها و دعاهایی که در وقت خاصی هم وارد نشده است، وقت خاصی را تنظیم کرده بودند و هرکاری را روی همان وقت بندی و تنظیم خاص، انجام می دادند.» 🔷 امام خمینی (ره) در یکی از بیانات خود می فرمایند: عده قلیل با نظم، برعده کثیر بی نظم، غلبه داشته است.» (صحیفه نور، ج14، ص187) #واحد_علمی #بصیرت_علمی #نظم #امام_خمینی_ره 🌐 بسیج مدرسه علمیه حقانی ✅ @haghani

🔰 رابطه سه مقوله علم، روشنفکری و دین سه مقوله وجود دارد که باید درست این سه مقوله را در کنار هم شناسایی کرد و نسبت آنها را با یکدیگر سنجید. 🔸 این سه مقوله عبارت است از: از علم، روشنفکری و ایمان مذهبی یا دین. 📌 علم، ابزار زندگی و شناختن جایگاه اشیای عالم و چگونگی استفاده و بهره‌برداری از پدیده های آن است. 🎙 دیدار دانشگاهیان و فرهنگیان در بابل 📆 ۲۵ مهر ۱۳۷۴ #واحد_علمی #بصیرت_علمی #کلام_ولایت #اهمیت_علم 🌐 بسیج مدرسه علمیه حقانی

🔰درس خواندن با عشق آقاى على رضا جعفرى فرزند علامه نقل مى كند: 🔸ايشان (علامه محمد تقى جعفرى)، چه در ايام طلبگى و چه پس از آن چنان مطالعه مى كردند كه از اطراف غافل مى شدند . 🔹نقل مى كردند كه هنگام تحصيل در مدرسه صدر در نجف ،روزى نزديك به ظهر در حجره اى آبگوشتى بر سر چراغ بار گذاشتم و سپس مشغول مطالعه شدم ؛پس از چندى ناگهان متوجه شدم كه طلاب مدرسه در حال شكستن درب حجره هستند .با سرعت در را باز كردم و با حالت اعتراض خطاب به آنان گفتم من مشغول مطالعه هستم چرا مزاحم مى شويد ؟ كه در همين حين به ناگاه متوجه شدم كه تمامى حجره را دود گرفته و طلاب به تصور اينكه حجره من آتش ‍ گرفته براى كمك و نجات من آمده اند و من از فرط توجه به مطالب مورد مطالعه چيزى متوجه نشده ام . 🔸عشق ايشان به مطالعه و تحقيق تا آخرين روزهاى حياتشان نمايان بود. برخى افراد كه تازه در مسير تعلم و دانش ‍ آموزى قدم گذارده بودند هنگاميكه در مراجعه به استاد از ايشان مى خواستند كه راجع به شيوه درس خواندن به آنان رهنمودى بدهند پاسخ مى دادند كه " درس خواندن تنها با عشق ميسر است." #واحد_علمی #بصیرت_علمی #خوب_درس_خواندن #علامه_جعفری_ره 🌐مدرسه علمیه حقانی

🔰 رابطه علم و ایمان 🔹 پیشرفت علمی، احتیاج به نوعی ایمان دارد. 🔸 آدم لاابالی و بی بندوبار و هرزه و کسی که دنبال بازده نقد و بازده شخصی است، معمولاً دنبال تحقیقات دشوار علمی نمیرود. 🎙 بیانات در دیدار جمعی از نخبگان علمی 📆 ۱۹ مهر ۱۳۷۸ #واحد_علمی #بصیرت_علمی #کلام_ولایت #اهمیت_علم 🌐 بسیج مدرسه علمیه حقانی

🔰 منطقه نفوذ علم ودین 📌 خلأ امروز دنیا چیست؟ 🎙 بیانات‌ در دیدار اساتید و دانشجویان دانشگاه امام صادق (علیه‌السّلام)‌‌ 📆 ۲۹ دی ۱۳۸۴ #واحد_علمی #بصیرت_علمی #کلام_ولایت #اهمیت_علم 🌐 بسیج مدرسه علمیه حقانی