🎙 اهمیت طلبگی در کلام علامه #مصباح_یزدی (رحمه الله) 🔅 #طلبگی_مسیر_بی‌مانند ╭────────────────── ✿@Haghani مدرسـه‌علمیـه‌حقانے ╰──────────────────

🔘 روایت تاریخ مدرسه انقلاب¹⁸ ▫️ مدرسه حقانی کانون انقلابی (۱) به باور بسیاری از فعالان سیاسی و مبارزان انقلابی دوران مدرسه حقانی پهلوی، تأسیس و آغاز به کار مدرسه حقانی، نـه فقـط يك حركت فرهنگی، علمی و تربیتی در راستای تقویت سیستم کاری و محتوایی کانونی انقلابی يك حركت عمیق و حساب شده سیاسی بود که گسترش آن، حوزه های علمیه، بلکه متأثر از نهضت اسلامی امام خمینی (ره)، می توانست پشتوانه عظیم و قابل توجهی از نیروهای انسانی را برای تأمین نیازهای انقلاب بزرگ اسلامی فراهم کند.³² ۳۲ دیدار با ابرار ،۷۹ آیت الله قدوسی (پارسای پرتلاش)، ص ۶۳ 📓 #تاریخچه_حقانی ╭────────────────── ✿@Haghani مدرسـه‌علمیـه‌حقانے ╰──────────────────

#پادکست 🔷 احساس تکلیف 🔶 با مخالفت والدين چه کار کنیم؟ 📌برگرفته از جلسات « طلبه بشم ؟» 🎙استاد امینی خواه #طلبه #حوزه_علمیه #طلبگی_مسیر_بی‌مانند ╭──────────────── ✿@Haghani مدرسـه‌علمیـه‌حقانے ╰────────────────

🔘 روایت تاریخ مدرسه انقلاب¹⁹ ▫️ مدرسه حقانی کانون انقلابی (۲) 🔺این حرکت بعد از قیام پانزدهم خرداد ۱۳۴۲ و تبعید امام خمینی (ره) به ترکیه، شکل جدی تر و سازماندهی شده تری به خودش گرفت. در واقع روحانیون مبارز و شاگردان زبده امام که در طول چند سال آخر منتهی به قیام پانزدهم خرداد، به اشکال گوناگون مسائل سیاسی و اجتماعی مختلفی را از سر گذرانده و با مشکلاتی در این زمینه دست و پنجه نرم کرده بودند به تجربه دریافته بودند که مشکلات زیربنایی حوزه های علمیه، مانع اصلی هرگونه اقدام اساسی در زمینه تحقق اهداف نهضت اسلامی است. 🔻 نبود نیروها و عالمان فاضل و دین داری که علاوه بر علم و تقوا، به دانش و بینش روز مجهز باشند و علاوه بر اسلام شناسی و دین داری، دشمن شناس و کاردان هم باشند، مانع و مشکل بزرگی بود. ضمن این که نبود نظم تشکیلاتی و برنامه ریزی کافی و کارآمد در حوزه های علمیه، باعث هدر رفتن توان نیروها و استعدادهای ناب طلاب شده بود و باعث می شد طلاب مستعد و با انگیزه ای که زندگی و شهر و دیار خود را ترک می کردند تا در قم درس دین بخواننـد و بـه اسلام خدمت کنند نتوانند در این زمینه رشد و تربیت درستی داشته باشند و در اکثر موارد تبدیل به عناصری صد درصد مفید نمی شدند. ³³ 🔺این جا بود که لزوم وجود مدرسه ای مثل حقانی و گسترش فعالیت ها و سیستم کاری آن بیشتر از قبل مورد توجه قـــرار گرفت. در واقع مدرسه حقانی حرکتی عمیق و زیربنایی از بعــد سیاسی - اجتماعی بود که با مشارکت و همراهی آیت الله بهشتی و با هم یاری تعدادی از اساتید حوزه و هدایت و نظارت مستقیم آیت الله قدوسی یکی از بزرگ ترین خدمات را به حوزه علمیه و انقلاب اسلامی انجام داد. 🔻 مبارزات علما و روحانیون در دوره ی رژیم پهلوی ویژگی های خاصی داشت که آن را از دیگر فعالیت های گروههای سیاسی متمایز میکرد. در آن روزها، چند مدرسه در قم - مثل فیضیه، دارالشفاء، مدرسه آیت الله بروجردی، حجتیه و مدرسه حقانی - کانون مبارزه علیه رژیم شاه بودند که فعالیت شان چشمگیر بود؛طوری که اکثر اعلامیه ها در این مراکز تهیه و بعد در نقاط مختلف پخش می شد. 🔻البته بـه موازات رشد فعالیتهای این مدارس تعداد دستگیری ها هم بالا می رفت؛ به محض این که اعلامیه ای پخش می شد، مأموران شاه به این مدارس یورش میبردند و عده ای را دستگیر می کردند.³⁴ 🔻 البته از همه اینها ،گذشته تأسیس مدرسه حقانی از ابتدا با مخالفت هایی هم روبه رو بود و خیلی از افراد در اجرای روشهای جدید مدرسه و تدریس تردید داشتند؛ عده ای هم با جدیت میگفتند که این روشهای جدید در حوزه نامطلوب است و اعتقاد داشتند در حوزه علمیه نباید امتحان و کلاس رسمی و میز و صندلی و برنامه و ساعت شروع و پایان کلاس درس وجود داشته باشد! حتی عده ای با شهریه منظم و مرتب و ثبت آن مخالف بودند. 🔻بعدها وقتی مدرسه حقانی به شهرت و موقعیت خاصی رسید، این مخالفت ها بیشتر شد و اختلاف نظرها و مشکلات تا جایی پیش رفت که یک زمانی از نظر مخالفان، مدرسه حقانی مصداق بارز هر انحرافی در حوزه های علمیه معرفی می شد؛ انگ وهابی‌گری، کمونیست، خودمحور و امثال اینها به مدرسه و مسئولین و طلابش میزدند. و حتی زمانی آن را مانع بزرگی بر سر راه به نتیجه رسیدن انقلاب اسلامی و گسترش تظاهرات می دانستند. و این در شرایطی بود که ساواک به مدرسه حقانی به چشم یک پایگاه چریکی نگاه می کرده ³⁵. 🔻و طبق اسناد همیشه مراقب فعالیتهای ضد امنیتی و سیاسی» طلاب مخالف و افراطی» و «خمینیستهای داغ و دو آتشه» در این مدرسه بود.³⁶ 📎منابع: ۳۵. دیدار با ابرار ۷۹، آیت الله قدوسی(پارسای پرتلاش)، محمدحسین قدوسی، صص۴-۷۳). ۳۶. تاریخ شفاهی مدرسه حقانی، پیشین، ص ۱۶۴ 📓 #تاریخچه_حقانی ╭────────────────── ✿@Haghani مدرسـه‌علمیـه‌حقانے ╰──────────────────

🌱حوزه چی...؟! مرکز پاسخگویی به سوالات داوطلبین ورود به حوزه علمیه ویژه داوطلبین و خانواده ها برای ارتباط با ما میتونید در ساعات ۱۵تا۲۱ با شماره زیر تماس بگیرید 02536500320 و یا نشانی ما در صفحات مجازی رو از اینجا پیدا کنید📲 Zil.ink/HozeChi و یا میتونید این فرم رو پرکنید تا راهنما های حوزه چی در اولین فرصت باشما ارتباط بگیرن💻👤 https://formafzar.com/form/ybrkk منتظرتونیم😊 @HozeChi

📸 #مدرسه_نما | سالن مطالعه علامه مصباح یزدی رحمة‌الله‌علیه 📚 📍به مناسبت ایام امتحانات طلاب ╭───────────── ✿@Haghani مدرسـه‌علمیـه‌حقانے ╰─────────────

🔘 روایت تاریخ مدرسه انقلاب²⁰ ▫️ مدرسه حقانی کانون انقلابی (۳) 🔻در یکی از اسناد به جا مانده از #ساواك درباره مدرسه حقانی، این گونه آمده است که: « اساتید آنجا خودشان تعجب می کنند که شاگردان مدرسه ی حقانی به این داغی بوده و چگونه به این زودی تحت تأثیر واقع می شوند و گاهی از آنها سؤال می شود که اگر در مدرسه ی حقانی فعالیت و تحریکاتـی وجـود نـدارد – چنانچه ظاهر مدرسه همچنین نشان می دهد – پس شاگردان مدرسه چگونه به این زودی خُمینیسم می شوند؟ در جواب می گویند: ما هم تعجب میکنیم و بعد علت را این گونه ذکر میکنند که شاگردان این ،مدرسه جوان و بچه اند و خیلی زود تحت تأثیر قرار میگیرند. از همین پاسخ اساتید مدرسه حقانی می توان حدس زد کسانی هستند که شاگردان این مدرسه را تحریک می کنند و با آنها تماس دارند. آیا این تحريكها و این نوع تربیتها از خود شاگردان مدرسه سرچشمه می گیرد یا از خارج مدرسه، اشخاصی با آنها تماس دارند؟ معلوم نیست و ظاهراً به احتمال ۹۰ درصد این تحریکات باید از خارج مدرسه باشد؛ با نظارت کامل آقای قدوسی و بعضی از اساتید آنجا.³⁷ 📎منبع: ۳۷. تاریخ شفاهی مدرسه حقانی، پیشین،ص ۱۶۷ 📓 #تاریخچه_حقانی ╭────────────────── ✿@Haghani مدرسـه‌علمیـه‌حقانے ╰──────────────────

بیایید طلبه بشید! چون... 🎙 حجت الاسلام قرائتی 🔅 #طلبگی_مسیر_بی‌مانند ╭────────────────── ✿@Haghani مدرسـه‌علمیـه‌حقانے ╰──────────────────

📸 #مدرسه_نما | حجره نشینی ، فصلی از دفتر طلبگی 🌿 ╭───────────── ✿@Haghani مدرسـه‌علمیـه‌حقانے ╰─────────────