5_اگر دانشجوی ادبیات فارسی بتواند دو قطعه ادبی را از نظر نگارش و صناعات ادبی با هم مقایسه کند و یکی را با ذکر دلیل معتبر بر دیگری ترجیح دهد در کدام سطح از حیطه شناختی قرار دارد؟ الف( تجزیه و تحلیل ب( کاربرد ج( ترکیب د( ارزشیابی

6_در کدامیک از روشهای زیر به تفاوتهای فردی دانشآموزان توجهی نمیشود و نسبت به بعضی از روشها از اعتبار کمتری برخوردار است؟ الف( سخنرانی ب( یادسپاری ج( پرسش و پاسخ د( علمی

7_معلمی که قصد دارد، فرصت های منحصر به فردی برای حل مسائل میان فردی و اجتماعی در اختیار دانش آموز قرار دهد، استفاده از کدام روش تدریس مناسب است؟و این روش باعث ابراز احساسات دانش آموزان میشود؟ الف )پرسش و پاسخ _سخنرانی ب )ایفای نقش _ایفای نقش ج)بدیعه پردازی _سخنرانی د )تلفیقی_تلفیقی

8_استفاده از کدام مفهوم، عنصر اصلی در بدیعه پردازی است؟ الف)اتصال کلمه ب)پیش سازمان دهنده ی مقایسه ای ج)داربست عقلی د)قیاس

9_تعیین اولین گام آموزشی در کدامیک از گامهای آموزشی قرار دارد؟ الف( تحلیل و تعیین هدفهای آموزشی ب( تحلیل موقعیت آموزشی ج( تحلیل و تعیین محتوا،روش و وسیله د( تحلیل و تعیین نظام ارزشیابی

10-کدام مورد در خصوص روش آموزش برنامه ای صحیح است؟ الف)منفعل شدن فراگیران را در پی دارد. ب)رقابت زیادی بین فراگیران ایجاد می کند. ج)بازخورد بالفاصله بعد از هر فعالیت ارائه می شود. د)افزایش دادن خالقیت از نقاط قوت آن است. #تامام

پاسخنامه👇✅ 1.ج 2.الف 3.الف 4.ج 5.د 6.الف 7.ب _ایفای نقش به دانش آموزان کمک می کند موقعیتهای اجتماعی و مسائل خاص بین فردی را تحلیل کنند، و قوانین و روابط مردم سالاری را بر زندگی شخصی خود حاکم سازند. روش ایفای نقش فرصتهای منحصر به فردی را برای حل مسائل میان فردی و اجتماعی در اختیار دانش آموزان قرار می دهد. 8.د_روش بدیعه پردازی رویکرد جالبی است که ویلیام گوردون و دستیارانش به منظور نوآفرینی و ارتقای خالقیت طراحی کردند و مهم ترین اصل در آن استفاده از قیاس ها است. 9.ب 10.ج

نکات ذکر شده در پاسخنامه مهمه❤️ اگر میخواین این کتاب رو حذف کنین لااقل بخش طبقه بندی بلوم+روش های تدریس که بخش های انتهایی کتاب هست رو یه مروری بکنین با این سه چهار فصل راحت بالای پنجاه درصد به دست میارین

انگیزه❤️‍🩹💯 @halekhuubb

فقط کافیه خوب تلاش کنید و ناامید نباشید خدا باماست🌻🦋 @halekhuubb

نمونه تست_#اسناد_قوانین_بالا_دستی😍 1_استفاده از تلفن همراه در کلاس درس چگونه است؟ الف( استفاده از آن ممنوع است. ب( در صورت ضرورت بال مانع است ج( با اجازه کتبی از مدیر مدرسه بالمانع است. د( با توجه به نقش الگویی معلمان استفاده نکردن از تلفن همراه در کالس مورد تاکید است

2_به منظور حصول اطمینان از میزان تحقق هدف های آموزشی وپرورشی انجام می شود. الف- ارزشیابی آغازین ب - ارزشیابی تراکمی ج- ارزشیابی تکوینی یا مستمر د- ارزشیابی پیشرفت تحصیلی