#تذکر 💠 شروط موفقیت در تحصیل ❖ مرحوم آیت‌الله‌العظمی حاج سید احمد زنجانی در کتاب «الکلام یجرّ الکلام» می‌نویسد: 🔻 📝 شرايط عمده تحصيلِ معارف كه #ذهن است و #حافظه است و #سعى، نوعاً در يك نفر جمع نمى‏شود. ▫️گروهى ذهن صاف و فكر روشن دارند ولكن از حافظه و ضابطه بهره ‏اى ندارند. سينه آن ها، مانند سراى دو در مى‏باشد كه بار معارف از يك در، وارد و از در ديگر، خارج مى‏گردد. ▫️دسته ی ‏ديگر، به عكس اين، حافظه و ضابطه دارند ولكن از صفاى ذهن و روشنىِ فكر بی نصيب می‌باشند. سينه آن ها هم مانند انبار بازرگانان بی‏مايه كه عامل ديگران هستند، می ‏باشد كه پر از مال‌التجاره بوده ولكن براى او، بيشتر از حقّ العمل، حظّى نيست. ▫️و جمعى هم داراى نصيب كامل از ذهن و حافظه می‌باشند ولكن از سعى و كوشش، عارى می ‏باشند. آن ها نيز به بازرگانى می ‏مانند كه داراى سرمايه مهمّ باشد ولكن سرمايه خود را در بازار تجارت به كار نيندازد؛ بلكه آن را در صندوقى گذاشته، درش را مهر كرده باشد؛ چنان كه او از آن سرمايه سود نمی برد، اين ها نيز از اين ذهن و حافظه سود نمی ‏برند. پس، كمالات نفسانيه، از ذهن و حافظه، وقتى سودمند مى‏شود كه آن ها را با اشتغالات علميّه به كار بيندازد. ➖➖➖➖➖➖➖➖ کانال مکتب اصولی شهید صدر : @halgeyoola

#اصول_شهید_صدر #قد_ینقلب_المجاز_حقیقة ✅ اقسام وضع 🔶 وضع را در یک تقسیم به وضع تعیینی و وضع تعینی تقسیم کرده اند : 🔷 وضع تعیینی : وضع تعیینى، حالتی است که فرد یا افرادى مشخص، لفظی را برای معنایی قرار می دهند. به تعبیر دیگر به خاطر اختصاص واضع ، لفظ برای معنی وضع (قرن اکید) شود . مثال: اسمهایی که پدران براي فرزندانشان انتخاب میکنند از مصادیق بارز وضع تعیینی اند. 🔷 وضع تعینی : وضع تعینى، حالتی است که در آن، افراد به تدریج در اثر کثرت استعمال؛ لفظی را که قبلاً یک معنا داشته، در معنای دیگری به کار می برند ، به گونه اى که اکنون، همین معناي دوم با شنیدن آن لفظ فهمیده می شود. به تعبیر دیگر به خاطر تکرار زیاد لفظ برای معنی وضع (قرن اکید) شود . مثال: لفظ مدینه به معنای شهر است ولی آنقدر این لفظ در بین مردم ایران در معنای شهر یثرب استعمال گردید ، به گونه اى که اکنون در ایران وقتی این لفظ را میشنویم ، فقط همین معنای شهر یثرب از آن فهمیده می شود . ❗️️انتشار با ذکر منبع بلامانع است❗️ 〰〰〰〰〰〰〰〰 تدریس حلقات شهید صدر : ✅http://eitaa.com/joinchat/1746534414Ce8432ba570 ✅http://eitaa.com/joinchat/2796486669Cb62d5fdc46

🏳ولادت باسعادت مادر سادات ام الائمه النجباء صدیقه الکبری فاطمه الزهراء (سلام الله علیها) را به محضر حضرت بقیه الله الاعظم (عجل الله تعالی فرجه) تبریک وتهنیت عرض می نماییم🏳 •┈••✾••┈• کانال مکتب اصولی شهید صدر : @halgeyoola

🌸 امام باقر علیه‌السلام و ایجاد چارچوب تفصیلی شیعه 🔻 استاد شهید آیت‌الله سید محمدباقر صدر: محور اساسی در فعالیتی که نقش دوم از نقش امامان علیهم‌السلام را از نقش‌های دیگر ایشان جدا می‌سازد، ایجاد چارچوب تفصیلی ویژه شیعیان است؛ چارچوبی برای شیعیان به عنوان گروه مؤمن و پاسدارِ میراث حقیقی اسلام و شریعت و احکام قرآن. چارچوب تفصیلی و خطوط تفصیلی این گروه ـ یعنی فرقه ناجیه ـ در روزگار چهار امام اول به گونه آشکار و مشخص به دست داده نشده بود؛ زیرا خط اصلی در روزگار ایشان این کار نبود، بلکه این بود که از کل اسلام به عنوان یک شریعت پشتیبانی کنند و روحیه معنوی جامعه اسلامی را احیا کنند؛ روحیه‌ای که در اثر آسیبی که [جریان] انحراف پس از درگذشت رسول خدا صلی‌الله‌علیه‌وآله شکل داده بود، نابود شد. از همین روست که می‌بینیم صبغه شیعی ناب و آشکار در سخنان امامان علیهم‌السلام در مرحله دوم بسیار سریع تر نمود می‌یابد؛ یعنی سریع تر از آن چه که در سخنان ایشان در نقش نخست بروز می‌یافت . اما در حقیقت، بر خلاف آن چه پژوهشگران ناآگاه از اصول این خانواده می‌پندارند، این به آن معنا نیست که جوهر تشیع به طور پلکانی شکل گرفته باشد. تشیع به‌طور تدریجی و پله‌ای شکل نگرفته است؛ زیرا این چیزی که در آخر به دست داده شد، همان چیزی است که در آغاز به دست داده شده بود، اما در سطحی ویژه و بسیار محدود. چیزی که امام باقر علیه‌السلام در سطح همگانی اعطا می‌کرد، همان چیزی است که ـ به استناد متون صحیح و ثابت ـ امیرمؤمنان علیه‌السلام ارائه می‌داد، اما در سطحی بسیار ویژه از گروه، در سطح سلمان و ابوذر و همانندان ایشان. پس تشیع، همان تشیع است، اما برنامه‌ای که امامان علیهم‌السلام بر اساسش عمل می‌کرده‌اند، فراخورِ اقتضای اهداف اسلامی در هر مرحله، رویکرد کلی و ترکیب و شکل متفاوتی داشته است. بنابراین امام باقر علیه‌السلام در حقیقت شبهِ آغازی برای نقش دوم است، یعنی نقش ایجاد چارچوب تفصیلی برای گروه نجات‌یافته... سپس به نقش سوم می رسیم. در این مرحله دیگر شیعیان به سطحی رسیدند که آنان را به گرفتن زمام حکومت نزدیک می‌کرد. پایگاه‌های مردمی آنان به جایی رسید که خطر سیاسی بی‌چون‌وچرایی برای خلفا شکل می‌داد. به همین سبب از امام رضا علیه‌السلام به بعد تغییری بنیادین در رویکرد سیاسی خلفا به امامان علیهم‌السلام به وجود می‌آید. 🔸 امامان اهل بیت علیهم‌السلام؛ مرزبانان حریم اسلام، ص ٢۶٧. 🔹 کانال پژوهشگاه تخصصی شهید صدر: 🆔 @shahidsadr 〰〰〰〰〰〰 کانال مکتب اصولی شهید صدر : https://eitaa.com/halgeyoola

◾️ مداحی ویژه شهادت امام هادی علیه السلام ⚫️ سوم ماه رجب سالروز شهادت مظلومانه حضرت امام علی النقی الهادی (علیه السلام) را به محضر مبارک قلب عالم امکان حضرت بقیة الله الاعظم حجت بن الحسن المهدی (عجل الله تعالی فرجه الشریف) و عموم شیعیان و محبان حضرتش تسلیت عرض می نماییم. •┈••✾••┈• کانال مكتب اصولی شهید صدر : @halgeyoola

📚 #معرفی‌_کتاب #مقاله 🔹 مکتب اصولی شهید صدر 🔸 تالیف : شیخ رضا اسلامی بسیار جالب و خواندنی 👌 •┈••✾••┈• کانال مكتب اصولی شهید صدر : @halgeyoola

✅ صوت دروس حلقه اولی #استاد_حائری_1 ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ در 26 فایل صوتی اصلاح شده حلقه‌ی نخست از حلقات سه‌گانه کتاب «دروسٌ فی علم الاُصول» تألیف: شهید سیّد محمدباقر صدر 🔰 مدرّس : استاد حائری 🔆 #حلقات #حلقه_اولی #استاد_حائری ♻️ تعداد جلسات: 26 ♨️ لینک دانلود فایل فشرده جلسات (فایل زیپ) : ╭┅────────┅╮ 💠 لینک دانلود ╰┅────────┅╯ •┈••✾••┈• کانال مکتب اصولی شهید صدر : @halgeyoola

✅ صوت دروس حلقه اولی #استاد_علم_الهدی_1 ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ در ۲۸ فایل صوتی (مجموعا 26 ساعت و 21 دقیقه) حلقه‌ی نخست از حلقات سه‌گانه کتاب «دروسٌ فی علم الاُصول» تألیف: شهید سیّد محمدباقر صدر 🔰 مدرّس : استاد سید محمد صادق علم‌الهدی تاریخ برگزاری: رمضان ۸۴ مکان: قم، مدرسه علمیه فیضیه 👈 دوره‌ی مقدماتی و فشرده علم اصول و با تأکید بر مطالب مهم اصولی 🔆 #حلقات #حلقه_اولی #استاد_علم_الهدی ♻️ منبع : @Alamolhoda_org •┈••✾••┈• کانال مکتب اصولی شهید صدر : @halgeyoola 👇👇👇👇👇

درس حلقه اولی، جلسه ۱ ص۴۵: التعريف بعلم الاصول / كلمة تمهيدية #حلقات #حلقه_اولی #استاد_علم_الهدی •┈••✾••┈• کانال مکتب اصولی شهید صدر : @halgeyoola

درس حلقه اولی، جلسه ۲ ص۴۸: و بملاحظة هذه المواقف الفقهية الثلاثة نجد ... #حلقات #حلقه_اولی #استاد_علم_الهدی •┈••✾••┈• کانال مکتب اصولی شهید صدر : @halgeyoola

درس حلقه اولی، جلسه ۳ ص۵۲: الاُصول و الفقه يمثّلان النظرية و التطبيق #حلقات #حلقه_اولی #استاد_علم_الهدی •┈••✾••┈• کانال مکتب اصولی شهید صدر : @halgeyoola

درس حلقه اولی، جلسه ۴ ص۵۴: و كلّما بَعُد الفقيه عن عصر النصّ تعدّدت جوانب... #حلقات #حلقه_اولی #استاد_علم_الهدی •┈••✾••┈• کانال مکتب اصولی شهید صدر : @halgeyoola

درس حلقه اولی، جلسه ۵ ص۶۰: و هكذا تدلّ هذه النصوص بتعاقبها التأريخيّ المتتابع ... #حلقات #حلقه_اولی #استاد_علم_الهدی •┈••✾••┈• کانال مکتب اصولی شهید صدر : @halgeyoola

درس حلقه اولی، جلسه ۶ ص۶۳: الحكم الشرعيّ و تقسيمه #حلقات #حلقه_اولی #استاد_علم_الهدی •┈••✾••┈• کانال مکتب اصولی شهید صدر : @halgeyoola

درس حلقه اولی، جلسه ۷ ص۶۹: و لأجل هذا يمكننا تنويع عملية الاستنباط إلى نوعين ... #حلقات #حلقه_اولی #استاد_علم_الهدی •┈••✾••┈• کانال مکتب اصولی شهید صدر : @halgeyoola

درس حلقه اولی، جلسه ۸ ص۷۳: النوع الأوّل: الأدلّة المحرزة #حلقات #حلقه_اولی #استاد_علم_الهدی •┈••✾••┈• کانال مکتب اصولی شهید صدر : @halgeyoola

درس حلقه اولی، جلسه ۹ ص۸۱: أ- الدليل الشرعي اللفظي / الدلالة / تمهید #حلقات #حلقه_اولی #استاد_علم_الهدی •┈••✾••┈• کانال مکتب اصولی شهید صدر : @halgeyoola

درس حلقه اولی، جلسه ۱۰ ص۸۳: و الحقيقة أنّ هذا الاتّجاه و إن كان على حقٍّ ... #حلقات #حلقه_اولی #استاد_علم_الهدی •┈••✾••┈• کانال مکتب اصولی شهید صدر : @halgeyoola

درس حلقه اولی، جلسه ۱۱ ص۸۶: ما هو الاستعمال؟ #حلقات #حلقه_اولی #استاد_علم_الهدی •┈••✾••┈• کانال مکتب اصولی شهید صدر : @halgeyoola

درس حلقه اولی، جلسه ۱۲ ص۸۸: قد ينقلب المجاز حقيقةً #حلقات #حلقه_اولی #استاد_علم_الهدی •┈••✾••┈• کانال مکتب اصولی شهید صدر : @halgeyoola

درس حلقه اولی، جلسه ۱۳ ص۹۰: هيئة الجملة #حلقات #حلقه_اولی #استاد_علم_الهدی •┈••✾••┈• کانال مکتب اصولی شهید صدر : @halgeyoola

درس حلقه اولی، جلسه ۱۴ ص۹۴: و أحياناً تتجرّد الجملة عن المدلول التصديقيّ الثاني ... #حلقات #حلقه_اولی #استاد_علم_الهدی •┈••✾••┈• کانال مکتب اصولی شهید صدر : @halgeyoola