👤میثم ظهوریان:
🔸️وقوع #جنایت در یکی از مدارس مناطق مرفه نشین شهر تهران این سوال را در معرض افکار #سیاستگذاران قرار می دهد: #آموزش_جنسی عامل #پیشگیری از آسیب های #جنسی یا خود علت به وجود آمدن این نوع از #آسیب است؟ پاسخ جریان #غربگرا به این سوال معمولا گزینه اول است. اما تحقیقات متعددی گزینه دوم را به عنوان پاسخ صحیح این سوال مطرح می کنند.
🔹️جیل کربی مدیر سابق مرکز policy studies #انگلیس نتیجه #تحقیقات این مرکز را در مقاله ای با عنوان «چه زمانی می خواهیم از #خواب بیدار شده و این حقیقت را قبول کنیم که آموزش مسائل جنسی نه تنها مانع #حامله_شدن دختران #نوجوان نیست بلکه یکی از علل آن است» در روزنامه انگلیسی #دیلی_میل این گونه بیان می کند: هر چه بیشتر با نوجوانان درباره روابط #جنسی صحبت کنید، آن ها روابط جنسی بیشتری خواهند داشت و احتمال حامله شدن دختران نوجوان بیشتر خواهد شد.
🔸️به اعتقاد کربی «در طول سال ها دولت های #غربی اینچنین تبلیغ می کرده اند که اگر در مورد روابط جنسی به #نوجوانان آموزش داده شود، باعث کاهش خطرات این نوع از رابطه خواهد شد، اما واقعیت این است که #تحقیقات بسیار زیادی خلاف این مساله را نشان می دهد. » وی با بیان این که نتیجه تحقیقات مختلفی که در این زمینه انجام شده است، نشان می دهد که آموزش جنسی به کودکان رابطه مستقیمی با افزایش #آسیب_پذیری_جنسی آن ها دارد، معتقد است بسیاری از #متخصصان نیز علی رغم آگاهی از این مساله از بیان این مساله خودداری می کنند.
http://www.dailymail.co.uk/debate/article-4557162/Sex-education-CAUSES-teen-pregnancies-says-Jill-Kirby.html
🔹️دیوید پاتون و لیام رایت دو محقق در دانشگاه های #ناتینگهام و #شفیلد انگلیس نیز در پژوهشی که نتیجه آن در سال 2017 در نشریه پژوهشی معتبر #اقتصاد_سلامت (Journal of Health Economics) منتشر شد نشان دادند که میزان #حاملگی_های ناخواسته در #دختران_نوجوان در مناطقی که بودجه #آموزش_جنسی در مدارس آن قطع شده است به میزان قابل توجهی پایین تر از مناطقی است که این نوع از #آموزش در آن رواج دارد. نتیجه این تحقیق نشان داد که پس از #بحران_اقتصادی سال 2008 که موجب قطع یا کاهش #بودجه این نوع از آموزش در برخی مناطق شده است، میزان حامله شدن نوجوانان در این مناطق بین سال های 2009 تا 2014 به طور متوسط 42 درصد کاهش داشته است. این دو محقق در مجموع نتیجه گرفتند این نوع از آموزش معکوس اهدافی که نظام آموزشی غرب برای آن متصور بوده است، عمل می کند.
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0167629617304551
🔸️بنیاد آموزش خانواده نیز #اندیشکده دیگری در کشور #انگلستان است که در سال 2004 گزارش تحقیقی را منتشر کرده است که نشان می دهد در مناطقی که بیشترین بودجه آموزش جنسی صرف شده است، بیشترین میزان رشد #حاملگی های ناخواسته در میان نوجوانان #دختر در مدارس اتفاق افتاده است. این گزارش تحقیق که با عنوان «آموزش رابطه جنسی یا #تشویق به #رابطه_جنسی» منتشر شد، نشان داد رابطه مستقیمی بین افزایش آموزش های جنسی و تولد کودکان #نامشروع در نوجوانان دختر وجود دارد. بنا به نتیجه این تحقیق این نوع از آموزش موجب #درگیری_ذهنی بالاتر نوجوانان با مسائل جنسی شده و با از بین بردن عنصر #شرم نسبت به این نوع رابطه موجب #جذاب_سازی ذهنی بالاتر روابط #نامشروع جنسی و تبدیل آن به #هنجار_اجتماعی در ذهن این طبقه سنی می شود.
🔹️جریان فرهنگی #غربگرا در ایران تلاش دارد با استناد به توصیه برخی #سازمان_های_غربی و #بین_المللی کارآمدی و ضرورت آموزش های #جنسی را از بدیهیات #دنیای_مدرن تلقی کند، اما مطالب ذکر شده به عنوان بخش اندکی از #شواهد_علمی که در این زمینه وجود دارد نشان می دهد نه تنها چنین گزاره ای صحیح نیست که شواهد علمی متعددی بر غلط بودن آن (حتی در چارچوب نظام ارزشی جنسی #لیبرال) وجود دارد.
🔸️هیچکدام از تحقیقات ذکر شده چارچوب دینی ندارد و حتی از نگاه این محققان مساله مشروع یا نامشروع بودن #روابط_جنسی نیز اهمیتی نداشته است. بلکه کلیه این نتیجه گیری های علمی در همان چارچوب ارزش های #نظام_جنسی غربی مطرح شده و طبیعی است که با لحاظ کردن چارچوب های فرهنگی بومی معادله ای که امروز جریانی در داخل کشور با استفاده از امکانات و ابزارهای #رسانه ای و تبلیغاتی قوی (از #صدا_و_سیما تا #روزنامه ها) به دنبال تحقق آن است تا چه اندازه فاجعه بارتر خواهد شد.
@hamandish
🔰 مساله #حجاب و خلاء نگاه #اجتماعی و #هویتی
💢 خیلی #ساده_انگارانه است که مساله #حجاب را به مساله ای فردی و صرفا به عنوان مانعی برای محرک های #جنسی در جامعه تقلیل دهیم.
وجه #هویتی و #نشانه_شناسانه حجاب در اغلب تحلیل هایی که نسبت به این موضوع وجود دارد ؛ نایده گرفته می شود.
💢 امروز اگر شما بخواهید تصویری را نمایش دهید که مفهوم #مسلمانی را به بیننده خود منتقل کند، هیچ تصویری آشکارگی یک زن محجبه را برای انتقال این مفهوم به بیننده ندارد.
یعنی #حجاب جنبه #نمادین و #نشانه_شناسانه پیدا می کند. به خاطر همین اهمیت هویتی است که حجاب در طول تاریخ استعمار کشورهای اسلامی یکی از خطوط مقدم #جنگ_فرهنگی استعمارگران ؛ و کشف حجاب به عنوان نشانه ای از #انکار_خویشتن و بی دفاعی در برابر سیستم مهاجم بوده است.
💢 #فرانتز_فانون در کتاب #جامعه_شناسی_یک_انقلاب ؛که تحلیل انقلاب الجزایر است،در مورد سیاست استعمارگران فرانسوی تعبیر «رویای رام کردن جامعه الجزایری توسط زنان #بی_حجاب» را به کار می برد و به شکل مفصل توضیح می دهد که چطور فرانسوی ها از طریق #سیستم_آموزشی و روش های دیگر سعی در از بین بردن این ویژگی در زنان الجزایری داشتند و بالعکس زنان الجزایری از حجاب به عنوان نیرویی برای مقابله با #استعمارگر استفاده می کردند.
💢 فانون در کتابش می گوید «پس از دیدن هر زن کشفِ حجاب کرده امیدهای حمله ور شدن اشغالگران ده برابر می گردید . هر زن کشف حجاب کرده نشانه یک #سیستم_دفاعی_سست و متلاشی در جامعه الجزایر بود .
هر چادری که برداشته می شد به این معنا بود که الجزایر آغاز به انکار وجود خویشتن کرده است و خود را به مکتب ارباب تسلیم نموده است.
یعنی مساله حجاب در تاریخ انقلاب #الجزایر کاملا جنبه #هویتی و #نشانه_شناسی دارد.
💢 متاسفانه مشاهده می کنیم در میان طیفی از افراد مذهبی و انقلابی و بعضا #روحانی ؛ نیز نوعی از #سکولاریزم_فرهنگی شکل گرفته است که با تقلیل حجاب به مساله ای خرد و فردی ذیل ساختن دوگانه هایی بین #مشکلات یا #مفاسد_اقتصادی با آن، به دنبال پاک کردن صورت مساله هستند.
💢البته تا آن جایی که مساله این عزیزان فقط در روش برخورد باشد ما نیز در برخی موارد با آن ها همراه هستیم ولی غالبا به همین جا ختم نمی شود و از اساس منکر اهمیت مساله #حجاب و حیا و عفت و جنبه های #هویتی و #اجتماعی آن می شوند.
💢آن روحانی ای که فرموده اند در طول تاریخ ؛ بی حجابی و #بی_حیایی هیچ وقت به اسلام ضربه نزده است، اگر تاریخ را مطالعه می کردند متوجه می شدند که در #اندلس و #الجزایر اتفاقا حجاب و حیا و عفت خط مقدم مبارزه با #جامعه_اسلامی بوده است یا حداقل در این مساله تأمل می کردند که چرا در سه کشور #ایران، #افغانستان و #ترکیه پس از حاکم شدن عناصر استعمار نو یعنی رضاخان، اتاتورک و امان الله خان اولین پروژه مشترک #هویت_زدایی از جامعه از طریق #کشف_حجاب بوده است.
💢نگاه این طیف اغلب ناشی از نادیده انگاشتن جنبه های #هویتی و #اجتماعی حجاب و تقلیل سطحی نگرانه آن به عنوان مساله ای فردی و ابزاری برای جلوگیری از #تحریک_جنسی در جامعه است.
💢 طیفی هم وجود دارد که نگاهشان ناشی از سیاست زدگی و تعریف امر فرهنگی ذیل سیاست است و چون فکر می کنند، شکست هایشان در عرصه سیاسی ناشی از مسائلی مانند الزامی بودن رعایت حجاب و به طور کلی عدم پذیرش ولنگاری در حوزه فرهنگ است، به عقب نشینی از امر حیا و عفت به عنوان ابزار کسب قدرت می نگرند.
این ها متوجه نیستند که برای استعمار، #حجاب و روسری صرفا به عنوان سنگر اول و یک نماد در جنگ فرهنگی مطرح است که فتح سایر #سنگرها را تسهیل می کند.
💢 اگر در فرانسه #دختر_مسلمان را از حضور در مدارس منع می کنند یا برای مساله ای خرد مثل ممنوعیت استفاده از لباس شنای اسلامی در سواحل در پارلمان قانونگذاری می کنند، این مساله ناشی از این است که فرانسوی ها بر خلاف #روشنفکری_عامیانه ی حاکم بر این طیف از مذهبی ها به اهمیت #نشانه_شناسانه و #هویتی حجاب و این که می تواند هویت #سکولار جامعه فرانسه را به چالش بکشد، پی برده اند.
@hamandish