#فارسی #درس22 #پیامبر_مهربان #نشانه_ظ #ظا #کاربرگ 🌸🦋🌸🦋🌸🦋🌸

تدریس تم ۲۵ ریاضی

#ریاضی #تم_25 #مهارتهای_مربوط_به_تم_25_ریاضی شستن دست و صورت استفاده از حوله تشخیص تقارن در آینه نوشتن اعداد از ۱ تا 99 در جدول حل مسئله با استفاده از شمارش رو به عقب ۸تا ۸تا درک مدت زمان انجام فعالیتها و مقایسه آنها عددنویسی با توجه به دستورالعمل حل مسئله با رسم شکل و شمارش ۹تایی رو به عقب تشخیص اطلاعات اضافی یا ناکافی یک مسئله توانایی طراحی فرش با استفاده از ابزارها و کلیه آموخته ها پرورش خلاقیت تم شناختی: دل دل مثل آینه است و باید آن را تمیز نگه داریم. مومن آینه مومن است. #چکیده_تم_25_ریاضی تصویر تم ؛ آینه و توجه به چپ و راست و یادآوری قرینه را می تواند تداعی کند. پاکیزگی, توجه به سلامت,صرفه جویی در مصرف آب,… موضوعات این تم شامل ： پیشرفت در حل مسائل با روش های متفاوت شناخت اعداد از یک تا صدبه ترتیب شمارش به روش الگوهای مختلف , تشخیص الگو در تمرینات مختلف کاربرد تقارن در ایجاد یک طرح فرش جدولی که در صفحه عنوان تم آمده را اول کامل کنند و با بازی شمارش رو به جلو و رو به عقب را باید کار کنند.این عمل برای جمع و تفریق بسیار ضروری هست. مخصوصا سال بعد در تفریق و جمع با انتقال.پس خوب آن را کار کنید. مفهوم زمان را با تصاویر و پرسش های مختلف میتوانید برای انها مشخص کنید . بچه ها مفهوم هفته و ماه و سال را تقریبا همه خوب متوجه می شوند. برای اینکه مفهوم زمان و طول یک مدت را درک کنند می توانید پرسشهای زیر را بپرسید. روز تولدت زودتر می رسه یا روز جمعه عید سال بعد زودتر میاد یا تابستان یک سیب زودتر میتونی نقاشی کنی یا یک منظره لباس شستن بیشتر طول میکشه یا لباس دوختن و........ تا خوب متوجه زمان بشود. ایجاد طرح فرش چون خلق یک کار هنری است به بچه ها کمک مید کند اعتماد به نفس خود را رشد دهند, حس خوبی در خود احساس کنند . که این حس به شوق یادگیری و پرورش خلاقیت آنها کمک خواهد کرد. قبل از شروع کار بخواهید با اشکال هندسی یا چینه یا لگو طرح بسازند و لذت ببرند . تشویق کنید تا به دنبال پرورش خلاقیت خود باشند. #ارتباط_صفحه_آغازین_با_صفحات_تم_۲۵: 1. از 1 تا 99 را به ترتیب روی لوحه بنویسید. برای پاسخ به سایر سؤالات همین جدول درون جدول را در دفتر خود تشکیل دهید. 2. با شمارش 2 تا 2تایی الی 9 تا 9 تا هر کدام با رنگ‌های مختلف روی خانه‌های جدول علامت بزنید و الگوهای به دست آمده را بررسی کنید. 3. الگوهای مربوط به شمارش 2 تا 2 تا با 4 تا 4 تا و 6 تا 6 تا و 8 تا 8 تا چه ارتباطی دارند. 4. الگوهای شمارشی 3 تا 3 تا و 6 تا 6 تا و 9 تا 9 تا چه ارتباطی دارند. 5. الگوهای شمارشی 5 تا 5 تا و 7 تا 7 تا در چه نقاطی مشترک هستند. 6. الگوهای شمارشی 7 تا 7 تا و 8 تا 8 تا در چند مربع مشترک هستند.