✍️ حکمت‌های اجتماعی روزه به قلم آیت الله العظمی صافی #حوزه/ روزه، تمرین اخلاص و پاکی نیت و تنزه از ریا و اجتناب از شهرت‌طلبی و مدح و ثنای خلق است. این عیوب و آفات، در امور نیک دیگر بیشتر وارد میشود، ولی روزهدار ناچار به حفظ روزه و امساک از مفطرات نیست؛ زیرا ممکن است در خلوت از مفطرات امساک ننماید و خود را روزهدار معرفی کند...👇 http://hawzahnews.com/detail/News/491474

🔻مدیرکل روابط عمومی حوزه‌های علمیه خواهران: 🔳 حوزه‌نیوز را رسانه اصلی حوزه می‌دانیم حجت‌الاسلام والمسلمین علی مولایی در دیدار مدیران رسانه حوزه (هفته نامه افق و خبرگزاری حوزه) با اشاره به ضرورت همکاری میان رسانه‌های حوزوی بیان کرد: ما مجموعه حوزه نیوز را رسانه اصلی حوزه می‌دانیم، این مجموعه تلاش زیادی برای اعتلای نام حوزه‌های علمیه انجام می‌دهد. وی با بیان اینکه بخش اطلاع‌رسانی حوزه های علمیه مظلوم واقع شده است افزود: مطالبه بزرگان حوزه و مراجع تقلید توجه بیشتر رسانه‌ها به فعالیت‌های و خدمات حوزه‌های علمیه است، مجموعه‌های روابط عمومی و رسانه‌های حوزوی نیز باید در این زمینه تمام تلاش خود را به کار گیرند. مدیرکل روابط عمومی حوزه‌های علمیه خواهران راهکار اثرگذاری بیشتر رسانه‌های حوزوی را هم‌اندیشی بیشتر دانست و تصریح کرد: راه‌اندازی انجمن و کارگروه رسانه‌های حوزوی می‌تواند فرصتی ویژه‌ای برای همفکری و هم‌افزایی رسانه‌های حوزوی باشد. hawzahnews.com/detail/News/491466

📞 پاسخگویی شبانه روزی دفتر آيت الله العظمی مكارم به سوالات 🔹پاسخگویی آنلاین online.makarem.ir به پرسشهای اعتقادی در ماه مبارک رمضان، در دو بازه زمانی 10 تا 14و همچنین ساعت 22 تا 3 بامداد آماده خدمت رسانی به مخاطبان است 🔹در عین حال کارشناسان مذهبی در دفتر از طریق شماره های تماس تلفنی 025371020 و 02537473 از ساعت 8 تا 20 روزهای ماه مبارک رمضان آماده پاسخگویی به پرسش ها هستند. 🔹همچنین مؤمنین میتوانند، از سامانه پیامکی 10000100، پرسش‌های شرعی خود را از دفتر این مرجع تقلید بپرسند و پاسخ پرسش خود را در کمتر از 24 ساعت دریافت دارند. 🔹نرم افزار #شوق_بندگی ویژه ماه مبارک رمضان برای سهولت دسترسی مخاطبان به محتوای مورد نیاز ماه مبارک رمضان از طریق پایگاه اینترنتی دفتر معظم له امکان دانلود دارد. http://hawzahnews.com/detail/News/491470

💠 شرح دعای روز دوم ماه ‌مبارک رمضان ❓رضای خدا یا رضایت خلق 🔹در بسيارى از موارد رضاى خلق و خالق در مقابل هم قرار مىگيرند؛ اگر رضاى خالق را طلب كنيم از رضاى خلق جدا مىشويم و اگر رضاى خلق را طلب كنيم از رضاى خالق جدا مىشويم، در اين جا چه بايد كرد؟ 🔻امام صادق عليه السلام در پاسخ به این پرسش فرمود: «كسى كه رضايت خدا را بر ناراحتى مردم ترجيح دهد، خداوند قلبهاى مردم را به سوى او جلب خواهد كرد و كسى كه رضايت مردم را بر خشنودى خدا ترجيح دهد، خداوند او را به مردم وا مىگذارد.» كه نتيجه آن ناكامى در دنيا و آخرت است. ❓خدامحوری یا انسان محوری؟ 🔹لزوم کسب رضایت الهی از آن جهت است که اصالت رأی و نظر انسانها در موارد بسیاری با هم در تعارض است، چون منافع مادّى نوعاً در تضاد است. اگر #خدامحوری(بخوانید عدالت) اصل قرار گیرد نه تنها منافع مردم یک كشور، بلكه منافع جوامع بشری نیز تأمين خواهد شد. ❓منظور از خشم خدا چیست؟ منظور از غضب خداوند، كيفرهايى است عادلانه كه براى تربيت انسانها مقرر شده است. 🔹تلاوت حقيقي قرآن غالباً برداشت ما از تلاوت قرآن اين است كه هر چه بيشتر بخوانيم ثوابش بيشتر است. ولى از این نکته غافلیم که که قرائت قرآن راهى به سوى عمل كردن است. البته خواندن هم در جای خود ضروری است. دفتر آیت الله العظمی مکارم شیرازی متن‌کامل:👇 http://hawzahnews.com/detail/News/491530 ☑️ @HawzahNews

🔻نماینده مردم بیرجند در مجلس شورای اسلامی: ✖️ بنزین #دونرخی و #سهمیه‌ای در مجلس رأی نیاورد ● در خصوص دادن کارت سوخت بدون اینکه سهمیه بندی صورت گیرد مجلس رأی داد و داشتن کارت سوخت نیز لازم شد. ● انتقادی که در این دو دوره به وزارت نفت وارد این است که نباید به صرف اینکه دولت قبلی کارت را ایجاد کرده از ابتدا کارت‌های سوخت را برمی‌داشت، که امروز شاهد قاچاق بی‌رویه حامل‌های انرژی باشیم. http://hawzahnews.com/detail/News/491539

📢 در دومین روز ماه مبارک رمضان در حال برگزاری است 🌟 دیدار جمعی از طلاب حوزه‌های علمیه با رهبرانقلاب اسلامی. ۹۸/۲/۱۸ 💻 @Khamenei_ir

📸 دیدار امروز جمعی از طلاب سراسر کشور با رهبرمعظم‌انقلاب گزارش‌تصویری:👇 leader.ir/fa/pictures/album/2181/grid

🌟 روایت رهبر انقلاب از غوغای همدان پس از حادثه شهادت طلبه همدانی ⚠️ عده‌ای می‌گویند مردم از دین فاصله گرفته‌اند، اما واقعیت چیز دیگری است 🔻 رهبر انقلاب، عصر امروز در دیدار طلاب حوزه‌های علمیه: 🔸 امروز وظیفه‌ی حوزه‌ها از گذشته سنگین‌تر است؛ علت هم این است که نیاز و قبول بیشتر است. امروز اقبال به مفاهیم برجسته و عالی دینی در جوانان دنیای اسلام و بلکه خارج از اسلام هست. 🔹 سابقاً شاید ایمانهای قرص وجود داشت لکن جلوه‌ی عملی نداشت. در تهران شیخ فضل‌الله را وسط تهران بر دار کشیدند، عده‌ای هم گوشه‌وکنار اشکی ریختند اما حرکتی صورت نگرفت؛ با آنکه آن روز رضاخانی هم سر کار نبود. 🔸 حال این را مقایسه کنید با [شهادت] طلبه‌ی همدانی؛ #همدان چه غوغایی شد و چه انعکاسی در ایران پیدا کرد. اگر آن جنازه‌ی مطهر در تبریز و تهران و بقیه‌ی کشور هم می‌آمد همان‌طور تشییع میشد. 🔹 حالا بعضی میگویند مردم از دین فاصله گرفته‌اند. ما که طلبه بودیم، هیچ‌وقت در هیچ شهری در هیچ جلسه‌ای، این اجتماعاتی که امروز پای منبرها مشاهده میکنید وجود نداشت؛ یک دهم این هم وجود نداشت. 👈 وجوهاتی که امروز مردم میدهند نشان میدهد که مردم متدین هستند. 🔺 حرفهای بدون معیار علمی گفته میشود، لکن روحانیت محترم است و علی‌رغم سیاه‌نمایی‌هایی که انجام میشود، واقعیت چیز دیگری است؛ این وظیفه را سنگین میکند. ۹۸/۲/۱۸ 💻 @Khamenei_ir

📸 دیدار امروز جمعی از طلاب سراسر کشور با رهبرمعظم‌انقلاب گزارش‌تصویری:👇 leader.ir/fa/pictures/album/2181/grid

🔻رهبر معظم انقلاب اسلامی در دیدار جمعی از طلاب سراسر کشور: ✅ با افزایش معرفت جامعه، گفتمان های انقلابی را تقویت کنید ✅ همراهی طلاب و بزرگان حوزه با نهضت امام(ره) جزو وظایف ذاتی و هویتی حوزه بود 🔹علما در مقام ورثه‌ی انبیا باید برای عملی شدن توحید و اقامه‌ی قسط، #مجاهدت کنند. 🔹شناساندن معارف دینی به مردم بخشی از وظایف حوزه‌های علمیه است و بخش دیگر این وظیفه، محقق کردن معارف دینی در متن زندگی مردم است. 🔹وظیفه پیامبر فقط بیان معارف اسلام نیست، به همین علت نبی مکرم اسلام برای عملی شدن توحید و اقامه قسط، مجاهدت و مبارزه می کند تا اسلام در معنای جامع و کامل آن محقق شود. 🔹 کاری که حوزه و بزرگان حوزه در زمان مبارزات منتهی به تشکیل جمهوری اسلامی انجام دادند، دقیقاً جزو وظایف ذاتی و هویتی حوزه بود. 🔰 وظایف کنونی حوزه‌ها: ▫️بعد از تشکیل #نظام اسلامی ▫️باید #دولت اسلامی به معنای واقعی کلمه ▫️سپس #جامعه اسلامی ▫️و بعد از آن #تمدن حقیقی اسلامی به‌وجود آید که حوزه‌ها باید با فکر و تعمق، این وظایف را درک و برای ادای آنها برنامه ریزی و تلاش کرد. 🔹حرفهای خوبی را که امروز درباره «سبک زندگی»، «حکمرانی اسلامی»، «استقرار توحید در جامعه»، «مبارزه با طواغیت» و مسئله مهم «عدالت» بیان کردید، به میان مردم سراسر کشور ببرید و با افزایش معرفت جامعه، گفتمان های انقلابی را تقویت کنید. http://hawzahnews.com/detail/News/491564 ☑️ @HawzahNews

🔻رهبر معظم انقلاب اسلامی در دیدار جمعی از طلاب سراسر کشور: ⚠️ اختلاف نظر علمی و سیاسی در حوزه اشکالی ندارد اما نباید به درگیری منجر شود ✳️ «چیستی و هویت حوزه»: حوزه مرکزی است که عالم دینی پرورش می دهد تا او با تسلط بر معارف اسلامی برای #تحقق_اسلام وارد میدان عمل شود، بنابراین همه برنامه ریزی ها و کارهای حوزه باید در چارچوب این هویت و شاکله اصلی انجام شود. 🔹فقه و درس خواندن را کاملاً جدی بگیرید. اجتهاد روش نظام‌مند درک و استنباط معارف از منابع نقلی و عقلی است. عالم دین باید بداند معارف و حقایق دینی را چگونه از منابع به دست آورد. قوه اجتهاد نیازمند کار و تمرین فراوان است. اگر این مِتُد درست آموخته شود آن وقت ارزشهای اخلاقی نیز درست استنباط می شود. 🔹 #اختلاف_نظر در حوزه‌ها در «مسائل عملی، جهت گیری های فکری و مسائل سیاسی» اشکالی ندارد؛ مهم این است که این اختلافات مدیریت شود تا به درگیری و تشنج منجر نشود، همانگونه که بزرگان فقه، فلسفه و عرفان در حوز‌ ها در طول تاریخ با وجود اختلافات، همواره برای خدا به معنای واقعی کلمه #اتحاد داشتند. 🔹استفاده از ظرفیتها و خلاقیتهای طلاب جوان و تأسیس یک #بانک_اطلاعاتی از این ظرفیتها پیشنهادی بسیار خوب است. 🔹فقه استخوان بندی و ستون فقرات زندگی اجتماعی و سیاسی است و #تخصص_گرایی در این زمینه نتایج خوبی خواهد داشت اما باید مراقب برخی عیوب تخصص گرایی نیز بود. 🔹حضور چند ده هزار طلبه فاضل خواهر در خانواده ها و در میان زنان جامعه، بسیار مغتنم است، ضمن آنکه باید از ظرفیت این طلاب در مراکز رسمی و فرهنگی استفاده شود. مشروح بیانات رهبرمعظم‌انقلاب:👇 http://hawzahnews.com/detail/News/491564 ☑️ @HawzahNews

🎙 صوت| بیانات امروز رهبرانقلاب در جمع طلاب حوزه‌های علمیه ۹۸/۲/۱۸ ▶️ @Hawzahnews

💠 دعای روز سوم ماه مبارک رمضان 💠 🔹اللَّهُمَّ ارْزُقْنِي فِيهِ الذِّهْنَ وَ التَّنْبِيهَ وَ بَاعِدْنِي فِيهِ مِنَ السَّفَاهَةِ وَ التَّمْوِيهِ 🔸خدايا در اين روز مرا هوش و بيدارى نصيب فرما و از سفاهت و جهالت و كار باطل دور گردان 🔹وَ اجْعَلْ لِي نَصِيباً مِنْ كُلِّ خَيْرٍ تُنْزِلُ فِيهِ بِجُودِكَ يَا أَجْوَدَ الْأَجْوَدِينَ 🔸و از هر خيرى كه در اين روز نازل مى‌فرمايى مرا نصيب بخش به حق جود و كرمت اى جود و بخشش دارترين عالم. ______________ @Hawzahnews

💠 حدیث روز 💠 ❓ چرا رمضان به این اسم نامگذاری شد؟ 🔻پيامبر صلي‌الله‌عليه‌وآله: إنَّما سُمِّيَ الرَّمَضانُ لأِنَّهُ يُرمِضُ الذُّنُوبَ ✳️ رمضان، رمضان ناميده شد؛ زيرا گناهان را مى‌سوزاند. 📚 مرآةالعقول فی شرح اخبار آل الرسول، ج 3، ص 260 @HawzahNews

🔻حجت‌الاسلام‌والمسلمین رجایی‌نیا، مدیر دفتر برنامه ریزی حوزه در گفتگو با حوزه نیوز تشریح کرد: 🔳 اقدامات حوزه و روحانیت در کمک به سیل زده‌ها 🔹10مدرسه علمیه ما تبدیل به پایگاه امداد شد 🔹واقعا ارتباط خوبی میان مردم و روحانیت وجود داشت 🔹حضور بیش از 3 هزار مبلغ در طرح هجرت و 3 هزار نفر مستقر 🔹مبلغین مستقر و هجرتی ها و روحانیونی که در مناطق مشغول به کار هستند نیز خودشان یک شبکه مهم هستند 🔹خواهران طلبه یکی از این شبکه گسترده هستند که در حوادث خیلی کمک میکنند 🔹تفاهم نامه ای در امر آموزش طلاب با هلال احمر منعقد شد 🔹از مراکز حوزوی در هر استان یک ستاد در مناطق سیل زده وجود دارد مشروح گفتگو:👇 http://hawzahnews.com/detail/News/491549

🔻انتقاد آیت الله مهدوی از وضع برخی مدارس: ⭕️ شادبودن مدارس به معنی پخش موسیقی و رقص و گناه نیست، باید مراقب باشیم در پشت چنین عملکردهایی دست بیگانه و دشمن در کار است 🔹غیرت در فطرت ما نهادینه شده است. داشتن غیرت به داشتن دین مرتبط نیست، غیرتِ دفاع از میهن و ملکیت در وجود خیلی از افراد بی دین دنیا وجود دارد. 🔹 بی غیرتی عامل رواج فساد در جامعه امروز هست، متاسفانه بی‌تفاوتی در جامعه نسبت به اتفاقات، فسادها وگناهان زیاد شده است. 🔹 هر دین توحیدی غیرت را تایید می‌کند مگر اینکه در دین دستکاری شده باشد. 🔹غیرت در وجود اهل بیت بی بدیل بود، مصادیق بارز آن را در واقعه کربلا می‌بینم، نگرانی حضرت زینب(س) و امام حسین(ع) نسبت به بانوان و بچه هااز جمله مصادیق غیرت است. http://hawzahnews.com/detail/News/491560

🔰 پیشنهادهای طلبه فعال عرصه بین‌الملل در حضور رهبر انقلاب سید هادی ساجدی، دانش آموخته سطح چهار حوزه و دکتری فلسفه علوم اجتماعی به عنوان فعال و نخبه #بین_الملل، در محضر رهبر معظم انقلاب اسلامی به ایراد سخن پرداخت که متن این سخنان بدین شرح است: 🔹حوزه های علمیه در طول عمر بیش از هزار ساله خود همیشه مهمترین نهاد علمی و پژوهشی جهان اسلام از سویی و اصلی‌ترین پایگاه حفاظت و تبلیغ دین مبین اسلام بوده است. اما با ظهور اندیشه های سکولار غربی و سیطره و سلطه ی فرهنگی آنها بر جوامع اسلامی روز به روز به حاشیه رانده شد و کارکردهای اصیل و بی بدیل آن یکی پس از دیگری از آن گرفته شد و به مراکز و نهادهای دیگر تقدیم گردید. 🔹این داستان پر از غم در دوران پهلوی به اوج خود رسید تا اینکه انفجار نور انقلاب اسلامی توانست فشارها، تنگناها و بی رحمی‌های تحمیلی بر این نهاد مردمی را بردارد و به آن فرصت دوباره ای برای تنفس و حیات ببخشد. 🔹از جمله نقش‌های فراموش شده که حوزه‌های علمیه توانسته است در سالهای اخیر فصلی نو برای آن باز کند، نقش آفرینی فعال و کارآمد در عرصه بین‌الملل است. ▫️راه اندازی مراکز آموزش زبانهای زنده دنیا برای طلاب، ▫️دعوت از اندیشمندان بین‌المللی و رهبران ادیان و مذاهب، ▫️ظرفیت‌سازی بین المللی برای حضور حوزویان در کنفرانس‌ها، ▫️همایش ها و مجامع علمی دنیا بخشی از این تلاش های در حال توسعه است. اما با همه این وجود، همچنان نارسایی‌ها و نقصانهای چشمگیری وجود دارد که حل آنها نیاز به عنایت ویژه و همت والاتری دارند که در ادامه به برخی از کاستی ها و پیشنهادات و همچنین ظرفیت ها اشاره خواهم کرد: 🔻مشکلات و کاستی‌ها در عرصه بین‌الملل: ➖ فقدان بسترهای لازم جهت حضور نظام‌مند و نخبگانی حوزه های علمیه ➖ وجود نهادهای متعدد و گاه #موازی در عرصه بین الملل که از سویی باعث هدررفت منابع مالی و نیروی انسانی شده و از سوی دیگر اتخاذ رویکردهای متناقض و حتی خنثی کننده در عرصه بین الملل می باشند. ➖ تقدم #روابط بر ضوابط در غالب نهادهای بین المللی در مقام اعطای فرصت های همکاری و گشودن زمینه های حضور موثر بین المللی از دیگر رنج های این عرصه است. 🔻و اما پیشنهادها: دو پیشنهاد ناظر به فقدان بسترهای حضور حوزه در عرصه بین‌الملل: ✔️ اصلاح #نوع‌نگاه به حوزه با رویکرد بین الملل: پذیرفتن حوزه های علمیه به عنوان نهادی فعال و کارآمد در عرصه های بین المللی و توانمند در ارائه راه حل و ایجاد گفتگوی بین ادیانی و نخبگانی، از سوی خود حوزویان و زعمای حوزه در درجه ی اول و سپس توسط مسئولین و نخبگان جامعه و همچنین در نگاه عموم مردم ایران. ✔️ تدوین #نظام_نامه کلان حضور حوزه در عرصه های بین الملل که نه تنها ابعاد حوزوی در آنها لحاظ شده باشد، بلکه نسبت و ظرفیت دیگر سازمانها و نهادهای بین المللی نیز به روشنی در آن ترسیم شده باشد. 🔻یک پیشنهاد ناظر به تعدّد نهادهای عرصه بین الملل: ✔️ایجاد یک #شورای‌عالی‌بین‌المللی با حضور نمایندگان همه نهادهای درگیر که علاوه بر تعیین وظایف و مرزهای فعالیت غیر متداخل و مکمل برای هر مجموعه، به نظارت و بازخواست جدی از آنها در انجام وظایف محوله خواهد پرداخت و باید مراقب بود که خود به مرور زمان به یک نهاد موازی تبدیل نشود. 🔻دو پیشنهاد ناظر به تقدم روابط بر ضوابط: ✔️ ایجاد ساختارهای واقعی و #کارآمد و نه فرمایشی و دستوری جهت شناسایی نخبگان واقعی و افراد توانمند ✔️ فرصت دادن به طلاب جوان و #نخبه که خود را همه جانبه مهیا و مسئول تحقق گام دوم انقلاب اسلامی می دانند. 🔻دیگر ظرفیت‌های بین المللی حوزه های علمیه: ✔️ #نقش_آفرینی عالمان حوزوی و هیئتهای دینی در حل و فصل مناقشات و چالش‌های منطقه ای و بین المللی بین کشورها ✔️ #عرضه نوآوری های علمی پژوهشی حوزه در مجامع بین المللی، چراکه حوزه های علمیه در کنار تبلیغ دین مبین اسلام و تقدیم انواع مختلف خدمات اجتماعی به عموم مردم، در ذات خود یک نهاد علمی و پژوهشی است و هم اکنون آمادگی خوبی جهت ورود و ایجاد گفتگوهای دقیق علمی در مراکز دانشگاهی و پژوهشی و کنفرانس های بین المللی را دارد که باید مقدمات و تمهیدات لازم برای این حضور فعال فراهم گردد. ✔️ توجه ویژه به #توریسم_مذهبی که یکی از جاذبه های حضور خارجیان در ایران است و چند سالی است که گروه های متعددی در میان طلاب جوان زباندان به این امر اهتمام ورزیده که صد البته نیازمند حمایت، سازماندهی کلان و ارتقای بیشتر هستند. متن‌کامل:👇 http://hawzahnews.com/detail/News/491605 •┈┈••✾••┈┈• 📲 آخرین رویدادهای دینی و فرهنگی را در خبرگزاری رسمی حوزه دنبال کنید: eitaa.com/joinchat/415432704C8ae17cca99

♨️ از تحصن خانواده های افراد ربوده شده شیعیان پاکستان تا اتهامات پلیس کراچی ده روز از تحصن خانواده های افراد ربوده شده شیعیان پاکستان می‌گذرد، اما دولت به جای اینکه به داد شهروندان خود برسد؛ معاون بازرس پلیس کراچی در یک کنفرانس خبری ۱۹ نفر از افراد ربوده شده را با عنوان تروریست معرفی میکند. 👇 http://hawzahnews.com/detail/News/491575

🔻حجت‌الاسلام مسائلی در دیدار طلاب با رهبر انقلاب: ⭕️ حضرت آقا؛ امروز وضع معیشت طلاب بسیار سخت است 🔹حوزه‌های علمیه پس از انقلاب اسلامی رشد و پیشرفت بسیار خوبی داشته‌اند اما توقع از حوزه‌ نیز به واسطه انقلاب به مراتب افزون شده است و مسیر کنونی پاسخ‌گوی مطالبات دولت و ملت نیست. 🔹 حضرتعالی از #تحول سخن گفتید، اما آیا باید تحول در حوزه آن هم با چشم‌انداز طلبه تراز انقلاب اسلامی، به کم کردن سال‌های تحصیل و یا تغییر برخی متون فرو کاسته شود؟ 🔹امروز طلاب از تغییر شتاب‌زده و پی‌در پی متون و زمان‌بندی‌های آموزشی، احساس سردرگمی و اضطراب می‌کنند. بسیاری از برنامه‌ها به سرعت نوشته شده و بدون هیچ آزمایشی یک شبه اجرایی می‌شوند. 🔹امروز وضع #معیشت طلاب بسیار سخت است باید درباره مهارت‌ها یا حتی شغل‌های متناسب با طلبگی با صراحت بیشتری سخن گفت. ❓آیا طلبه‌ای که در معاش خود مشکلات فراوانی دارد می‌تواند به شغل دیگری در کنار طلبگی بپردازد یا خیر؟ متاسفانه حوزه علمیه راه‌کاری برای وسعت دادن به معاش طلاب ممحض در حوزه ندارد، شهریه به رغم اصلاحات صورت گرفته بر اساس کارکرد تحصیلی و پژوهشی و تبلیغی طلاب تقسیم نمی‌شود. 🔹برنامه‌ریزی مشخصی برای مقابله علمی و عملی با جریانی که اصل و اساس حوزه انقلابی را دستخوش تغییر می‌کند، وجود ندارد و پیام منشور روحانیت امام راحل همچنان مهجور است. متن‌کامل:👇 http://hawzahnews.com/detail/News/491608 ☑️ @HawzahNews| خبرگزاری‌حوزه

🌙شرح دعای روز سوم ماه مبارک رمضان؛ ❇️ نشانه‌های عاقل و سفیه در دعای روز سوم 🔻حجت‌الاسلام‌والمسلمین زمانی: 🔹گاهی ذهن به معنای حافظه است؛ به این معنا که خدایا از تو حافظه قوی میخواهم و گاهی به معنای درک و بصیرت که همان فهم درست است، میباشد. 🔹خداوند متعال اصلی را به نام فراموشی و #نسیان در انسان قرار داده است که عارضه و نقصی بر انسان ها نیست؛ بلکه #جعلی‌الهی است؛ ❓شاید این سؤال به وجود آید که چرا فراموشی در ذات انسان است؟ در پاسخ باید بگوییم؛ سؤال سختی است؛ اما امام صادق(ع) در کتاب «توحید مفضل» به شاگرد خود «مفضل بن عمر» پاسخ دادند و فرمودند: «مفضل می دانی چرا خدا فراموشی را در نهاد آدمی قرار داد؟ و سپس فرمود: اگر خداوند این فراموشی را نمی‌نهاد و انسانها تمام خاطرات گذشته را در خاطر خود حاضر داشتند، مشکلی بزرگ پیش می آمد و آن اینکه در طول زندگی هر انسان، گاهی حوادث سخت و ناگواری پیش می آید و آنچنان سخت است که انسان در آن لحظات که مواجه با آن گرفتاری شده، تمامی لذتهای دنیا را فراموش کرده و جز غم، هیچ احساسی ندارد و اگر خداوند نسیان را با محبت خود در وجود آدمی قرار نمی داد، هیچ انسانی لذت نمی برد». ➖➖➖ 🔰راه‌های عدم فراموشی علم و دانش ▫️نبی مکرم اسلام(ص) یکی را راهکارهای عدم فراموشی را کتابت علم دانسته و فرمودند: « قید العلم بالکتابه». ▫️تکرار علم، تعلیم آن به دیگران، دعا برای ماندگاری علم و دانش و تلاوت و حفظ قرآن از راه کارهای دیگر عدم فراموشی می باشد. ▫️در حدیثی آمده که بعد از هر نماز مستحب این دعا را بخوانید: «اللَّهُمَّ اجْعَلْ لِي فِي قَلْبِي نُوراً وَ بَصَراً وَ فَهْماً وَ عِلْماً إِنَّكَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ ➖➖➖ ✳️ ذهن به معنای فهم و بصیرت حافظه معنای اول ذهن است اما معنای دوم ذهن به معنای فهم، درک و #بصیرت است که انسان روزه دار از خدا بخواهد؛ خدایا به من ذهنی عنایت کن که قدرت درک حقائق را داشته و دچار اشتباه در دیدن واقعیت نشود. در خواست دوم در بخش اول از این دعا، #بیداری در برابر #خواب است. ▫️در روایتی آمده است: «النَّاسِ نِیَامٌ فَإِذَا مَاتُوا انْتَبَهُوا/ مردم در خوابند و زمانی که از دنیا رفتند، بیدار می‌شوند» ▫️در روایتی دیگر آمده است: « النوم الموت الاصغر و الموت النوم الاکبر». ➖➖➖ ✳️ عاقل کیست؟ در بین مردم عاقل به کسی می گویند که خیلی زرنگ است؛ اما در آیات و روایات چنین نیست؛ در روایاتی از امام صادق(ع) آمده است: ▫️«العقل ما عبد به الرحمن و اكتسب به الجنان/ عقل آن است كه به آن خدا عبادت شود و بهشت كسب و تحصیل گردد». عقل، عقال انسان است؛ به این معنا که مهاری است که به اراده انسان بسته شده تا هر کاری از او سر نزند و هر چیزی را نگوید؛ به همین دلیل در روایتی از معصوم آمده است: ▫️ «لسان العاقل وراء قلبه و قلب الاحمق وراء لسانه/ زبان عاقل، پشت قلب او قرار دارد، و قلب احمق، پشت زبان او جای گرفته است». 💠 «إِنَّ شَرَّ الدَّوَابِّ عِنْدَ اللَّهِ الصُّمُّ الْبُکْمُ الَّذينَ لا يَعْقِلُونَ/ حقّا که بدترین جنبندگان در نزد خدا مردم کر و لالی ( از شنیدن و گفتن حق ) هستند که نمی‌اندیشند». انفال22 🔰 سفاهت چیست؟ 🔹گاهی سفاهت در بی‌توجهی به دین الهی است؛ کسی که لاابالی است، سفیه است. (آیه 130 سوره بقره) 🔹گاهی سفاهت به معنای #عدم‌تعبد است؛ برخی از مردم به ظاهر مسلمان هستند؛ اما در برابر احکام تعبدی الهی، نمی توانند بپذیرند؛ بلکه به دنبال کشف استدلال هایی هستند که اگر قانع شدند، می پذیرند و اگر قانع نشدند نمی پذیرند. (آیه 142 سوره بقره) 🔹گاه سفاهت در قرآن به معنای نگرانی انسان بی خرد از رزق و روزی فرزندان خود است و این نگرانی ها در این کتاب آسمانی، سفاهت نامیده شده و بر این اساس، گاهی برخی از مردم فرزندان خود را می کشتند. (آیه 140 سوره انعام) 🔹گاهی خداوند سفاهت را در #مسخره‌کردن، سرزنش نمودن و ناچیز دانستن دیگران نشان می دهد. ( آیه 13 سوره بقره) 🔹گاه خداوند ضعف #مدیریت‌اقتصادی را سفاهت می نامد و به معنای ولخرجی، اسراف کاری و تبذیر است؛ امروز هم افرادی را داریم که میلیاردها پول جمع کرده؛ اما تبذیر و اسراف می کنند و قرآن به آنان سفیه می گوید. (آیه 5 سوره نساء) متن کامل:👇 http://hawzahnews.com/detail/News/416850 @Hawzahnews| کانال‌خبرگزاری‌حوزه

🔻رهبرانقلاب درجمع طلاب: 🔹قبل از انقلاب یک‌دهم این اجتماعاتی که پای منبرها مشاهده میکنید وجود نداشت 🔹حوزه علمیه مسئولیتی سنگین‌تر از گذشته دارد @HawzahNews

🔻 انتقاد امام جمعه بابلسر از تبدیل سواحل به فضایی امن برای بدحجابی و فساد 🔹مسافرانی که به هردلیلی قادر به روزه گرفتن نیستند، باید ضمن احترام به حقوق دیگران از هرگونه اعمال و رفتاری که به عنوان روزه خواری، تلقی شود، خودداری کنند. 🔹باید با کسانی که تلاش میکنند مبانی دینی در جامعه تضعیف شود برخورد قانونی صورت گیرد. متأسفانه در این خصوص کم‌کاری صورت میگیرد. 🔹نباید سواحل و مناطق گردشگری استان به فضایی امن برای بدحجابی و فساد تبدیل شود. آسیب‌هایی که از بد‌حجابی ناشی می‌شود، تمام اعضای جامعه را در بر می‌گیرد. http://hawzahnews.com/detail/News/491577

🔰 سخن‌نگاشت | دین‌گرایی؛ دین در زندگی مردم جلوه عملی به خود گرفته است 🔻 رهبرانقلاب، روز گذشته: 🔹️ سابقاً شاید ایمانهای قرص وجود داشت لکن جلوه‌ی عملی نداشت. در تهران شیخ فضل‌الله را وسط تهران بر دار کشیدند، عده‌ای هم گوشه‌وکنار اشکی ریختند اما حرکتی صورت نگرفت؛ با آنکه آن روز رضاخانی هم سر کار نبود. 🌟 حال این را مقایسه کنید با [شهادت] طلبه‌ی همدانی؛ همدان چه غوغایی شد و چه انعکاسی در ایران پیدا کرد. 🔺️ اگر آن جنازه‌ی مطهر در تبریز و تهران و بقیه‌ی کشور هم می‌آمد همان‌طور تشییع میشد. ۹۸/۲/۱۸ 💻 @Khamenei_ir

🔻صدیقه بهرامی در دیدار طلاب با رهبر انقلاب: حوزه‌های خواهران به حمایت جدّی‌تر نیاز دارند 🔹#بانوان_طلبه، سربازان بدون یونیفرم، بی‌نشان و عاری از هر پیشوند و پسوندی که همواره در صحنه‌اند با مردم عجینند و در به تصویرکشیدن چهره مهربانانه دین، مهارتی ستودنی دارند. دژهایی که هرگز فرهنگ غرب قدرت تسخیرشان را ندارد، سدهای محکمی که خانواده را در هر وانفسای فرهنگی، با چنگ و دندان نگه می دارند و می‌توانند جامعه را مادرانه به سمت صلاح و سداد پیش برند. ❓سؤال این است که جایگاه اجتماعی بانوان طلبه چگونه تعریف می‌شود؟ سازمانهای دولتی، نهادهای رسمی و مجامع علمی و فرهنگی به چه میزانی از ظرفیت نهفته آنان اطلاع دارند و بهره میبرند؟ آیا ساز و کارهایی برای اعتباربخشی به طلاب خواهر فراهم شده است؟ کدامیک از ساختارها و برنامه خواهران دین شناس است؟ شاید لازم باشد یک بار دیگر فرمایش رهبرمان را بشنویم که به #پدیده‌عظیم‌ومبارک طلاب خواهر اشاره فرموده و ظرفیت موجود و قابل توسعه در حوزه خواهران را به مسئولانی که سکّان جامعه را در دست دارند و به ویژه متولیان تعلیم و تربیت، یادآور شوند. 🔹حوزه علمیه در طول تاریخ مفتخر است با حمایت های مردمی حریت خود را حفظ ‌‌‌‌‌‌‌کرده است و مردم با حمایت و پشتیبانی خود، مدارس علمیه را تاسیس و اداره کرده اند. بخشی از این اتکاء، در گرو هویت دینی حوزه و بخش دیگر در کسب وجاهت اجتماعی بوده که حوزه های علمیه خواهران از آن مستثنی نیست. و باید #مردمی بمانند. امروز این پایگاه های علمی و فرهنگی، به حمایت جدّی تر و بیشتری نیاز دارند. به نظر میرسد بهره‌گیری از منابع پشتیبانی مشترک از جمله #وجوهات و موقوفات و منحصر ندیدن آن به طلاب برادر؛ ثمره این تلاش ها را پر رنگ تر و موثر تر گرداند. بیشتر بخوانید:↙️ http://hawzahnews.com/detail/News/491621 •┈┈••✾••┈┈• 📲 آخرین رویدادهای دینی و فرهنگی را در خبرگزاری رسمی حوزه دنبال کنید: eitaa.com/joinchat/415432704C8ae17cca99

🔻حجت‌الاسلام رضایی در دیدار طلاب با رهبر انقلاب؛ 🔳 حوزه در برابر شبهات فرهنگی، اعتقادی و ناهنجاری ها حالت انفعالی نداشته باشد 🔹شاید به جرأت بتوان گفت در تاریخ تشیع عالمی نداشته ایم که چنین افقی را در برابر چشم مردم و مسئولین ترسیم کند. طوبی لکم و حسن مأب. 🔹 رهبر عزیز با عرض پوزش، فاصله وجودی بین طلاب جوان و حضرت شما زیاد است و با پوزش بیشتر فاصله ادراکی بین بعضی از بدنه حوزه و ادراک حضرتعالی خیلی معنا دار است؟! 🔹فارغ از فضای اداری جمعی دلسوز و خبره مسئولیت دیده‌بانی مباحث فکری و اجتماعی همچون سند توسعه پایدار، سند 2030 را برعهده گیرند و پیش از ورود به فضاهای عمومی کشور واکنش قابل قبولی نسبت به آن داشته باشند. 🔹امروز زبان فارسی، زبان انقلاب است و به قول بزرگی از بزرگان حوزه، ما در انقلاب اسلامی مرثیه‌خوان زیاد داریم ولی فردوسی که حماسه‌های انقلاب را بسراید، نداریم! حوزه علمیه خود را باید مسئول این امر بداند. متن‌کامل: ↙️ http://hawzahnews.com/detail/News/491628