بقیه کتاب را در کانال کتابخانه صوتی، دنبال کنید👆👆👆

#نگارش_دهم #درس_هشتم تانوشته های داستان گونه قالب: پاور پوينت مدرس: آقای حسین آخرتی دبیر ادبیات کاشان کانال درسی10 https://eitaa.com/hedayate10

#نگارش_دهم #درس_هشتم تانوشته های داستان گونه قالب: پی دی اف مدرس: آقای حسین آخرتی دبیر ادبیات کاشان کانال درسی10 https://eitaa.com/hedayate10

#نگارش_دهم #درس_هفتم تضاد مفاهیم مدرس: خانم زینب ملک پور دبیر ادبیات منطقه ۹ تهران کانال درسی10 https://eitaa.com/hedayate10

#نگارش_دهم #درس_هشتم نوشته های داستان گونه مدرس: خانم زینب ملک پور دبیر ادبیات منطقه ۹ تهران کانال درسی10 https://eitaa.com/hedayate10

#نگارش_دهم #درس_هشتم داستان (فایل صوتی ) مدرس: خانم زینب ملک پور دبیر ادبیات منطقه ۹ تهران کانال درسی10 https://eitaa.com/hedayate10

🔴سخنان «اردشیر زاهدی» وزیر خارجه پهلوی در بی‌بی‌سی فارسی ♦️من به سردار سلیمانی افتخار کرده و خواهم کرد؛ او خون خود را برای مملکتش داد. ♦️تروریست آن کسانی‌اند که در برابر مردم یک ژنرال را بر خلاف قوانین ترور می‌کنند. ♦️کسانی که از تغییر حکومت در ایران سخن می‌گویند بسیار غلط می‌کنند! ♦️آمریکا و شبکه‌اش مانند سعودی‌ها و اسرائیلی‌ها در برابر ایران به زانو درآمده‌اند. ♦️هر ایرانی که خودش را برای پول و مقام به خارجی‌ها بفروشد شرافتمند نبوده و ایران هم بیدی نیست که با این بادها بلرزد. ♦️[در دوران پهلوی] چندین میلیارد پول برای خرید هواپیماهای نظامی داده‌ شد اما امروزه ایران خود زیردریایی و پهپاد و هواپیما می‌سازد و من به این افراد افتخار می‌کنم. 🌍 eitaa.com/shakhes1 ایتا 🌍http://sapp.ir/shakhes.1 سروش

۸ اردیبهشت زادروز سیمین دانشور ( زاده ۸ اردیبهشت ۱۳۰۰ شیراز -- درگذشته ۱۸ اسفند ۱۳۹۰ تهران ) نویسنده و مترجم وی نخستین زن ایرانی بود که به صورتی حرفه‌ای در زبان فارسی داستان نوشت. مهم‌ترین اثر او رمان سووشون است که نثری ساده دارد و به ۱۷ زبان ترجمه شده است و از جمله پرفروش‌ترین آثار ادبیات داستانی در ایران به شمار می‌رود. او همچنین عضو و نخستین رییس کانون نویسندگان ایران بود. دانشور در ۱۳۳۱ با دریافت بورس تحصیلی به دانشگاه استنفورد آمریکا رفت و دو سال در رشتهٔ زیبایی‌شناسی تحصیل کرد و پس از بازگشت به ایران در هنرستان هنرهای زیبا به تدریس پرداخت؛ تا این که در سال ۱۳۳۸ استاد دانشگاه تهران در رشتهٔ باستان‌شناسی و تاریخ هنر شد. اندکی پیش از مرگ همسرش (جلال آل‌احمد) در ۱۳۴۸، رمان سووشون را منتشر کرد. در ۱۳۵۸ از دانشگاه تهران بازنشسته شد. این بانوی پیشکسوت داستان‌نویس پس از یک دوره بیماری، در سال ۱۳۸۶ کار نوشتن را دوباره از سر گرفت. از دکتر سیمین دانشور، همواره به عنوان یک جریان پیشرو و خالق آثار کم‌نظیر در ادبیات داستانی ایران نام برده میشود، فیلم مستند ۹۰ دقیقه‌ای دیدنی و جالب «بی‌سرو سیمین» درباره سیمین دانشور ساخته جواد میرهاشمی، همچنین کتاب «بی‌سرو سیمین» یادنامه سیمین دانشور توسط انتشارات "من" منتشر شده است. ‎

دانش آموزان عزیز و همڪاران گرامی : با سلام: برای اینڪه عڪسهایی ڪه از صفحات ڪتاب یا جزوه یا ورق امتحانی میگیرید ڪاملا واضح باشه یڪ نرم افزار هست ڪه میتونید از بازار دانلود ڪنید : camscanner اگر با این نرم افزار عڪس بگیرید و گزینه تیڪ (سمت راست پایین) را انتخاب ڪنید، عڪس خیلی واضح می‌شود.

🔻رهبر انقلاب اسم این فرقه را گذاشتند: #شیعه_انگلیسی... او باطن میدید و بقیه ظاهر.. امروز باطن یکیشون برملا شد👆 ⛔️افشاگری علیه"دشمنان داخلی"👇 @doshmandakheli

🎥 فضای مجازی را واقعاً مجازی فرض کنید به هیچ کلیپی قبل از تحقیق اطمینان نکنید! #سواد_رسانه 🌍 eitaa.com/shakhes1 ایتا 🌍http://sapp.ir/shakhes.1 سروش

#نمونه_آزمون_پایانی #نگارش_۱_نوبت_دوم همراه #پاسخنامه طراح :خانم فرحناز حسینی کانال درسی10 https://eitaa.com/hedayate10

استاد اسمعیل محمدزاده #جناس تام ( همسان): دو کلمه که تلفظ یکسان دارند اما معنی آنها متفاوت است. ناقص( ناهمسان) : الف: افزایشی: در ظاهر و شکل نوشتاری ، یکی از واژه ها یک حرف الفبایی یا یک مصوت بلند بیشتر از دیگری دارد. مثل مار و دمار/ ناز و نیاز/ دار و دارا ب:اختلافی: دو واژه در یک حرف یا یک مصوت بلند اختلاف دارند. مثل: سور و شور / نار و نور/ بار و باز پ- حرکتی : دو واژه فقط در مصوت ( حرکت) کوتاه متفاوتند. مثل: گِل و گُل / ملِک و ملَک / رُست و رَست عناصر و عوامل زیر در جناس بودن یا نبودن واژه ها خنثی هستند و بی تاثیر: علامت جمع: آیا (( لبان)) و (( تب)) جناس دارند؟ _ بله، چون علامت جمع در جناس بودن و نبودن بی تاثیر است. یعنی: لبان _ ان= لب حال باید ببینیم (( لب)) با (( تب)) جناس دارد. قطعا دارد. (( ی )) نکره : آیا در عبارت(( شهری بهر او حیرانند)) جناس داریم؟ بله، چون (( ی)) در شهری از نوع نکره است. یعنی: شهری_ ی= شهر شهر با بهر جناس دارد. نکته: ((ی)) نکره چیست؟ و آن را چگونه بفهمیم؟ از نظر علمی: تکیه ( استرس) نمی گیرد و... از نظر عرفی: به جای ی نکره می توانیم (( یک )) بیاوریم که اصلا جامع و مانع نیست و پر از استثناست. از نظر ما: این را که الآن می گوییم اگر بلافاصله بفهمید ، نزد خود می گویید : ی نکره به همین راحتی معلوم می شود؟!!! و اگر کمی دیرتر بفهمید ، کمی هم می خندید و می گویید : به همین راحتی!!!! این روش تصویری است و همه ی ما ناخودآگاه روزمره زیاد به کار بردیم و خواهیم برد: (( ی)) نکره آن است که هنگام تلفظش می توانیم دست را به سمت دوش و گردن ببریم! مثال: در میان مجلس، عاشق مستی گفت: تو را چه به عشق و مستی؟! حال در هنگام تلفظ مستی اول می توانیم دستمان را به سمت بالا ببریم یا مستی دوم؟ - مستی اول. پس (( ی)) در (( مستی اول )) از نوع نکره است. از این آسانتر؟!!! (( تر / ترین)): ادامه ی نکات در پیامهای بعدی: (( تر)) و (( ترین )) در جناس بودن یا نبودن، خنثی هستند. پس واژهای ((کامل تر/ کامل ترین)) با ((عامل)) جناس دارند. ضمایر پیوسته( متصل): ضمایر متصل( م، ت، ش، مان، تان، شان) تاثیری در جناس بودن یا نبودن ندارند. به همین دلیل در عبارت زیر واژه ی (( روزشان)) با ((سوز )) جناس دارد: روزشان با سوز همراه بود. روزشان- شان= روز روز با سوز جناس دارد. مخفف فعل مضارع ( استم/ هستم، ...) این فعل نیز در جناس خنثی است. مثال: من خرابم دیگر چرا دهی مرا شراب؟ خرابم_ م= خراب حال می گوییم : خراب با شراب جناس دارد . ■ نکات مهم و کاربردی دیگر: ۱- تکرار با جناس تام اشتباه نشود.( تکرار دام تستی جناس تام در کنکورهاست). مثلا در مصراع زیر جناس تام نداریم: ای جان جان جان جان ، ما نامدیم از بهر نان ۲- جناس تام در آخر مصراع ها قافیه است نه ردیف. ۳- کوچکترین جناس تام در کنکور (( که= چه کسی)) با (( که= حرف ربط)) بوده است. امیدوارم که حافظه ام خطا نکرده باشد! ۴- مخفف ها جناس( ناقص اختلافی) نیستند. زیرا معنای یکسان دارند. مثلا (( ره )) با (( راه)) جناس ندارد. ۵-جناس فعلی یا فعل با اسم و صفت دیر یاب است‌. مثلا اگر ((دست)) با (( است)) جناس واقع شود. ۶- کلماتی چون (( آب )) و (( ناب)) جناس ناقص اند از نوع اختلافی . ۷- گاهی یک کلمه را به دو کلمه تبدیل می کنند. این هم نوعی از جناس است که چون در کتاب درسی نامش مذکور نیست ، می توانیم اینها را در جناس تام بگنجانیم. مثل سیمرغ و سی مرغ ۸- حد اقل یکی از واژه هایی که پایه ی جناس است باید معنی دار باشد. مثلا معمولا (( با )) را با (( را)) جناس نمی گیرند چون هردو حرف دستوری اند. مشکلاتی که سر راه دانش آموزان در این آرایه قرار داده اند : □ یکی از سنگهای بزرگ سر راه دانش آموزان این است که بعضی می فرمایند ملاک در آرایه های لفظی چون جناس، تلفظ است . بر این اساس (( غُصه)) و (( قِصه)) جناس اند. یا (( خوار)) و (( بار)) جناس اند. در حالی که از گذشته تا همین روزها، ملاک هم املا بود و هم تلفظ. بر این اساس واژه هایی چون غصه و قصه جناس ندارند. این وسط دانش آموز باید چه کار کند؟! شاید بهتر است در کنکور ملاک را هم تلفظ قرار دهیم هم املا. یعنی غُصه و قِصه جناس نیستند. □ جناس قلب، این نوع جناس در کتاب درسی نیامده است. اگر می خواهید افزون از کتاب بدانید، بسیار راحت است: جابجایی حروف ، جناس قلب است مثل اهمال و امهال!!!! □ مشکل دیگر برای بعضی از دانش آموزان(( اشتقاق)) است. رشته ی انسانی این آرایه را دارند. رشته های دیگر هرکلمه ای را با معیار کتاب درسی درباره ی جناس بسنجند کافی است. خدمت دانش آموزان انسانی عرض کنم که اشتقاق تقریبا همان هم خانواده سازی است که از ابتدایی با آن آشنا شدیم. کانال درسی10 https://eitaa.com/hedayate10

۲۰۰سوال عاوم وفنون دهم ،جامع // برای کنکورهم مفیداست کانال درسی10 https://eitaa.com/hedayate10

کتابخانه انگیزش اثر #برایان_تریسی کانال درسی10 https://eitaa.com/hedayate10

کتاب بیندیشید وثروتمند شوید اثر #ناپلئون_هیل کانال درسی10 https://eitaa.com/hedayate10

۱۰۰راز خانواده موفق اثر #دیوید_نیون کانال درسی10 https://eitaa.com/hedayate10

غزل حافظ صورتگر چین با صدای ملک مسعودی صوتی کانال درسی10 https://eitaa.com/hedayate10

وطنم با صدای سالار عقیلی صوتی کانال درسی10 https://eitaa.com/hedayate10

سلیمانی چگونه سلیمانی شد... #قسمت_نهم فقط برای خدا باغبان اسم رئیس جمهور آمریکا را گذاشته بود روی سگش، وقتی فهمید عصبانی شد، گفت؛ درسته او دشمن ماست و ما قبولش نداریم ولی یک انسانه، هیچ وقت اسم یک انسان را بر روی حیوان نگذار. @Bisimchimedia

لطفا پاسخ دهید و عکسی از پاسخ ها را با مشخصات کامل خود تا ساعت 11 امشب برایم بفرستید. شاد یا ایتا آزمون مستمر 2 نوبت دوم سوالات آرایه و عروض علوم و فنون دهم 1_از ابیات زیر کدام بیت دارای موازنه و کدام دارای ترصیع است الف_خورده قسم اختران به پاداشم بسته کمر آسمان به پیکارم ب_ای آن که جهان را همه فخر از حسب توست وی آن که شهان را همه فخر از نسب توست ج_زبانش توان ستایش نداشت روانش گمان نیایش نداشت د_دانه باشی مرغکانت برچنند غنچه باشی کودکانت برکنند ه_ای که از رای عالمی داری وی که چون بخت محرمی داری 2-در نمونه اشعار رودکی ویژگی های زبانی را بررسی کنید: بوی جوی مولیان آید / همی یاد یار مهربان آید همی ریگ آموی و درشتی راه او / زیر پایم پرنیان آید همی آب جیحون از نشاط روی دوست/ خنگ ما را تا میان آید همی ای بخارا شاد باش و دیر زی / میر زی تو شادمان آید همی 3-ابیات زیر را با خط عروضی بنویسید، سپس مرز هجا ها را مشخص کنید و زیر هر هجا علامت آن را بگذارید. بر سر آنم که گر زدست بر آید / دست به کاری زنم که غصه سر آید آینه ار نقش تو بنمود راست / خودشکن آیینه شکستن خطاست 4-با توجه به این شعر خاقانی به پرسش ها پاسخ دهید: آمد نفس صبح و سلامت نرسانید / بوی تو بیاورد و پیامت نرسانید یا تو به دم صبح سلامی نسپردی / یا صبحدم از رشک، سلامت نرسانبد من نامه نوشتم به کبوتر بسپردم / چه سود که بختم سوی بامت نرسانید بر باد سپردم دل و جان تا به تو آرد / زین هر دو ندانم که کدامت نرسانید الف -دو ویژگی ادبی را بنویسید. ب-کدام ویژگی های زبانی در شعر دیده می شود ؟ ج- قلمرو فکری این غزل را بررسی کنید. 5-در بیت های زیر انواع جناس را دقیقا مشخص کنید . الف- در دل آتش عشق خدایی ما راست / دیوانه وصلیم و جدایی ماراست ب- بهرام که گور می گرفتی همه عمر/ دیدی که چگونه گور بهرام گرفت ج- کفر است در طریقت ما کینه داشتن / آیین ماست سینه چو آیینه داشتن د- بوی جوی مولیان آید همی / یاد یار مهربان آید همی 6-از نظر محمد تقی بهار شعر فارسی به ترتیب شامل شش نوع سبک و دوره است: الف- سبک خراسانی ب- ..................... ج- سبک هندی د- دوره بازگشت ه-دوره ........... ی-دوره معاصر

آزمون مستمر دبیرستان هدایتی. دبیر مربوطه:حسین عبادی🖕🖕🖕تا 11/10 امشب ( چهارشنبه) فرصت داریدفقط پاسخ هاتون را در ایتا یا شاد برای من بفرستید. موفق باشید

📣📣📣مشخصات کامل نوشته بشه مدرسه کلاس اسم و فامیل. فردا پاسخنامه گذاشته میشه. لطفا درباره نمره و نتیجه فعلا سوال نفرمایید. شب خوش

💢شناخت کامل دنیا از زبان امیرالمومنین علیه السلام! 💚حضرت علی علیه السلام : 🔹هيچ انسانى در دنيا به شادى اى نرسيد،مگر اين كه در پى آن، دنيا به او اشك [ و اندوه ] داد. 🔸و از خوشى هاى دنيا به نوايى نرسيد،مگر اين كه دنيا از سختى هايش به او چشانيد. 🔸و در آن، بارانى از آسايش ،او را تر نكرد،مگر اين كه ابر رنج بر او فرو باريد. 🔸اين ، رسم دنياست كه هر گاه صبحگاهان ياور انسان شود، شامگاهان به دشمن بدل مى گردد، 🔸و اگر بخشى از آن گوارا و شيرين باشد،بخش ديگرش تلخ و ناگوار است . 🔸هيچ كس از خوشى هاى آن به مرادى نمى رسد ،مگر آن كه دنيا با مصيبت هاى خود،او را به ستوه مى آورد، 🔸و [ هيچ كس] روز را با آسودگى خيال ، به شب نمى رساند ، مگر آن كه شب را بر بال هاى ترس به روز مى رساند. 🔵پیوست: اگر به اطمینان برسیم که خاصیت دنیا اینه،دیگه کمتر غم و غصه میخوریم. 📚بحار الأنوار : ج 73 ص 97 ح 82 کانال درسی10 https://eitaa.com/hedayate10

❤️❤️ روز معلم بر همه آموزگاران و استادان و مربیان دلسوز و فداکار ، گرامی باد . ❤️❤️ رﻭﺯ ﺍﻭﻝ ﺑﻤﻦ ﺁﻣﻮﺧﺖ ﻣﻌﻠﻢ” ﺁ ” ﺭﺍ ﺧﻮﻥ ﺩﻝ ﺧﻮﺭﺩ ﺑﺴﯽ ﺗﺎ ﮐﻪ ﻧﻮﺷﺘﻢ ” ﺑﺎ ” ﺭﺍ ﺩﺳﺖ ﺧﻮﺩ ﺑﺮﺩ ﺑﻪ ﺑﺎﻻ ﻭ ﺑﻪ ﭘﺎﯾﯿﻦ ﺁﻭﺭﺩ ﺗﺎ ﮐﻪ راحت تر ﻣﻦ ﺑﺨﺶ ﮐﻨﻢ ﺑﺎﺑﺎ ﺭﺍ ﺯﻧﮓ ﻧﻘﺎﺷﯽ ، ﻣﻦ ﺭﻧﮓ ﻧﻤﯽ ﺩﺍﻧﺴﺘﻢ ﺍﻭ ﺑﻪ ﻣﻦ ﮔﻔﺖ ﮐﻪ ﺁﺑﯽ ﺑﮑﺸﻢ ﺩﺭﯾﺎ ﺭﺍ ﺁﻧﻘﺪﺭ ﮔﻔﺖ ﺍﺯ ﺍﯾﻦ ﻓﺎﺻﻠﻪ ﻫﺎﯼ ﺩﻡ ﺩﺳﺖ ﺗﺎ مراعات کنم ﻓﺎﺻﻠﻪ ﺩﺭ ﺍﻣﻼ ﺭﺍ ﺑﺎﺯﮔﻮ ﮐﺮﺩ ﮐﻪ ﺩﻫﻘﺎﻥ ﻓﺪﺍﮐﺎﺭ ﮐﻪ ﺑﻮﺩ ﺗﺎ ﮐﻪ ﺳﺮﻣﺸﻖ ﺩﻫﺪ ﺟﻤﻠﻪ ﯼ ﺧﻮﺑﯽ ﻫﺎ ﺭﺍ ﺗﺎ ﮐﻪ ﺍﺯ ﺯﻧﺪﮔﯿﻢ ﮐﺴﺮ ﮐﻨﻢ ﺳﺎﯾﻪ ﯼ ﺟﻬﻞ ﺑﺎ ﮐﻤﯽ ﺣﻮﺻﻠﻪ ﺁﻣﻮﺧﺖ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻣﻨﻬﺎ ﺭﺍ ﮔﻔﺖ : ﺭﻭﺑﺎﻩ ﭘﻨﯿﺮ ﺍﺯ ﺩﻫﻦ ﺯﺍﻍ ﺭﺑﻮﺩ ﺗﺎ ﮐﻪ ﯾﺎﺩﻡ ﻧﺮﻭﺩ ﺣﻘّﻪ ی ﺍﯾﻦ ﺩﻧﯿﺎ ﺭﺍ گفت ” ﺁ ” ﺑﺮ ﺳﺮ ﺧﻮﺩ ﻧﯿﺰ ﮐﻼﻫﯽ ﺩﺍﺭﺩ ﻋﺸﻖ ﺑﺎ ﺣﻮﺻﻠﻪ ﺑﺮﺩﺍﺷﺖ ﮐﻼﻩ ﻣﺎ ﺭﺍ ﻣﺎ ﮐﻪ ﺁﻣﻮﺧﺘﻪ ﺑﻮﺩﯾﻢ که: ﺑﺎﺑﺎ ﻧﺎﻥ ﺩﺍﺩ ﭘﺲ ﻧﺪﯾﺪﯾﻢ ﭼﺮﺍ ﺧﻮﻥ ﺩﻝ ﺑﺎﺑﺎ ﺭﺍ؟ ﺩﺭﺱ ﺩﻫﻘﺎﻥ ﻓﺪﺍﮐﺎﺭ ﻓﺮﺍﻣﻮﺵ ﺷﺪ ﻭ ﺯﻧﺪﮔﯽ ﺑﺮد ﮐﻪ ﻣﺤﺘﺎﺝ ﮐﻨﺪ ﺩﺍﺭﺍ ﺭﺍ ﺷﻮﻫﺮ ﺳﺎﺭﺍ ﺷﯿﺎﺩ ﺩﺭﺁﻣﺪ ﺍﺯ ﺁﺏ ﮐﺮﺩ ﭼﻮﻥ ﺷﺎﻡ ﺳﯿﻪ ﺯﻧﺪﮔﯽ ﺳﺎﺭﺍ ﺭﺍ ﺑﻮﯼ ﻣﺮﮒ ﺁﻣﺪ ﻭ ﮐﺒﺮﯼ ﺑﻪ ﻣﺮﺍﺩﺵ ﻧﺮﺳﯿﺪ ﺳﺮﻃﺎﻥ ﺭﻓﺖ ﮐﻪ ﺗﺴﻠﯿﻢ ﮐﻨﺪ ﮐﺒﺮﯼ ﺭﺍ ﮐﺎﺵ ﺁﻥ ﺭﻭﺯ ﻣﻌﻠﻢ ﻋﻮﺽ ﺭﻭﺑﻪ ﻭ ﺯﺍﻍ ﯾﺎﺩ ﻣﯽ ﺩﺍﺩ ﺑﻪ ﻣﺎ ﺯﯾﺮﮐﯽ ﻓﺮﺩﺍ ﺭﺍ کاش ﺁﻥ ﺭﻭﺯ ﺳﺮ ﺑﺎﺯﯼ ﻗﺎﯾﻢ باﺷﮏ ایست میداد بد و زشت همه دنیا را ﺍﻭ ﺑﻪ ﻣﺎ ﮔﺮﭼﻪ ﺍﻟﻔﺒﺎﯼ ﻣﺤﺒﺖ ﺁﻣﻮﺧﺖ ﻣﺎ ﻏﻠﻂ ﯾﺎﺩ ﮔﺮﻓﺘﯿﻢ ” ﺍﻟﻒ ” ﺗﺎ ” ﯾﺎ ” ﺭﺍ کانال درسی10 https://eitaa.com/hedayate10