هدایت شده از کانال درسی12
88995_Gama.ir_Q_ZRmLtj.pdf
1.05M
سؤالات المپیاد ادبی مرحلهٔ اول سال۱۴۰۰
کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12
هدایت شده از کانال درسی12
یادآوری علائم نگارشی-کانال درسی10.pdf
295K
یادآوری علائم نگارشی کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12
4_5836963505630088647.pdf
547.7K
#نگارش_دهم
#درس_۱تا۴
#نوبت_اول
دی ماه ۱۴۰۱
فرمت pdf
طراح : خانم فرحنازحسینی،استان البرز(کرج)
کانال درسی10
https://eitaa.com/hedayate10
هدایت شده از کانال درسی12
آنچه از دستور بدانیم.pdf
242.4K
آنچه باید از دستور بدانیم
کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12
d4483674b8-[magiran.com].pdf
199.9K
مقاله ای ارزنده دربارهٔ یلدا 🍉
دکتر ژاله آموزگار، استاد زبان و ادبیات باستانی دانشگاه تهران
کانال درسی10
https://eitaa.com/hedayate10
هدایت شده از کانال درسی12
بحث #شيوه_بلاغي و #جهش_ضمير (#رقص_ضمير)
ضماير متصل در سه نقش ظاهر ميشوند 🔽 🔽
1- مفعول مثل :ديدمش خرم و خندان قدحِ باده به دست »»» ش در ديدمش او را ديدم
نقش آن مفعول ميباشد
2- نقش متمّم :گفتمش سلسلهي زلف بتان از پي چيست؟ »»» ش در گفتمش يعني به او گفتم نقش آن متمم ميباشد.
3- نقش مضافاليه : ميروي و مژگانت خون خلق ميريزد »»» (ت) در مژگانت ميشود مژگانِ تو نقش آن مضافاليه
توجه: گاهي اوقات ضماير در جايگاه، اصلي خود قرار نميگيرند
مثل الا اي طوطي گوياي اسرار /مبادا خاليت شكّر ز منقار
ضمير پيوستهي ت در خاليت براي كلمهي منقار مي شود و نقش مضاف اليه دارد.
تولّاي مردان اين پاك بوم / بر انگيختم خاطر از شام و روم
(م) در برانگيختم مضافاليه براي خاطر است (خاطرم)
1- بلبلی خون دلی خورد و گلی حاصل کرد / باد غیرت به صدش خار پریشان دل کرد
= باد غیرت به صد خار پریشان دلش کرد
2- عشقت رسد به فریاد، ار خود بسان حافظ / قرآن ز بر بخوانی در چهارده روایت
= عشق به فریادت رسد...
3- صنعت مکن که هر که محبت نه راست باخت / عشقش به روی دل در معنی فراز کرد
= عشق به روی دلش در معنی را فراز کرد (یعنی بست)
4- باغبانا ز خزان بیخبرت می بینم / آه از آن روز که بادت گل رعنا ببرد
= آه از آن روز که باد گل رعنایت را ببرد
5- طوطیی را به خیال شکری دل خوش بود / ناگهش سیل فنا نقش امل باطل کرد
= ناگه سیل فنا نقش املش را باطل کرد
چند نکته:
🔻جهش ضمیر اغلب به ضرورت وزن در شعر یا نثرهای آهنگین به وجود می آید.
🔻برای تعیین نقش ضمیر جهش یافته؛ابتدا باید شعر روان خوانده شود و جملات آن به نثر معیار بازگردانی شده تا متوجه بشویم که ضمیر باید در کجا قرار بگیرد...در انتها شکل جدا(منفصل) آن را گذاشته و نقش آن را مشخص می کنیم.
🔻می دانید که اگر ضمیر متصل به اسم بچسبد،مضاف الیه و اگر به فعل بچسبد ،بر اساس ویژگی گذر فعل به یکی از دو نقش مفعول یا متمم می آید.
ارسالی از همکار
در گروه دبیران ادبیات فارسی کشور
کانال درسی12
https://eitaa.com/hedayate12
40537553383711.pdf
432K
آزمون درس فارسی1
https://eitaa.com/hedayate10 کانال درسی10
نگارش دهم 401 دیماه.pdf
547.7K
آزمون درس نگارش1
https://eitaa.com/hedayate10 کانال درسی10
40737747358070.pdf
446K
آزمون درس علوم و فنون ادبی1
https://eitaa.com/hedayate10 کانال درسی10
40471483307229.pdf
308.9K
آزمون درس فارسی دهم
درس ۱تا۹ نوبت اول (دیماه)
https://eitaa.com/hedayate10 کانال درسی10
صورت_سؤالات_8_مبحث_درس_فارسی_1و2و3_درامتحان_نهایی_با_تیپ_های_متفاوت.pdf
671.6K
🔷🔶🔷🔶🔷🔶
صورت سوالات آزمون درس فارسی
پایه دهم تا دوازدهم
در۳قلمرو:
🟠زبانی: ۷ نمره
(لغت،املاو دستور)
🔵ادبی:۵ نمره
(شعرخوانی،تاریخ ادبیّات و آرایه)
🔴فکری:۸ نمره
(معنی ومفهوم شعرونثر
و درک مطلب)
🔷برگرفته از صورت سوالات
امتحان نهایی فارسی ۳
"دی ماه ۱۳۹۷
تا شهریور ۱۴۰۱"
🔶کاری از:
استاد منصور صالح نیا
دبیر زبان و ادبیّات فارسی
🔷🔶🔷🔶🔷🔶
آذرماه ۱۴۰۱
https://eitaa.com/hedayate12 https://eitaa.com/hedayate11 https://eitaa.com/hedayate10 کانال درسی10-11-12
هدایت شده از کانال درسی12
توصیه هایی جهت موفقیت در امتحانات 🌷🌷 کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12
فنون دهم.pdf
275.9K
#علوموفنون_دهم
#دی_ماه۱۴۰۱
#نوبت_اول
درس ۱ تا ۶
طراح :خانم فریبا اصغری
کانال درسی10
https://eitaa.com/hedayate10
فارسی10.pdf
306.9K
#فارسی_دهم
#دی_ماه۱۴۰۱
#نوبت_اول
درس ۱ تا ۹
طراح :خانم حمیرا خشنو
کانال درسی10
https://eitaa.com/hedayate10
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
روش یافتن وزن شعر فارسی (بخش اول)
قابل استفاده برای دانش آموزان سال دهم، یازدهم، دوازدهم. کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
روش یافتن وزن شعر فارسی (بخش دوم)
قابل استفاده برای دانش آموزان سال دهم، یازدهم، دوازدهم. کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
روش یافتن وزن شعر فارسی (بخش سوم)
قابل استفاده برای دانش آموزان سال یازدهم، دوازدهم. کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12
44.49M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
اجزای جمله. بخش اول: اصلی و فرعی
(نهاد، مسند، مفعول، متمم فعل، فعل، قید، متمم قیدی و متمم اسم)
کتاب فارسی دهم، یازدهم کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11
کانال درسی10
#علون_وفنون_ادبی #آرایه_ها #استعاره خانم زهرا حیدری ، کرمانشاه کانال درسی10 https://eitaa.com/hedaya
آموزش آرایه ادبی: استعاره ☝️
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#علون_وفنون_ادبی
#آرایه_ها
#استعاره
خانم زهرا حیدری ، کرمانشاه
کانال درسی10
https://eitaa.com/hedayate10
پاسخ خودارزیابی ها و کارگاه تحلیل فصل فنون دهم.pdf
4.64M
#فنون_ادبی #دهم #پاسخ به خودآزمایی ها و کارگاه های متن پژوهی کانال درسی10 https://eitaa.com/hedayate10
کانال درسی10
#آزمون_پایانی #نوبت_اول #علوم_و_فنون_دهم همراه با پاسخ #دی ۱۴۰۰ فرمت: pdf ش ۱ طراح: آقای سعید جعف
نمونه آزمون فنون ادبی با پاسخ نامه ☝️
40872887573141.pdf
720.1K
تکنیک افزایش سرعت مطالعه در شب امتحان
کانال درسی ۱۰_۱۱_۱۲
https://eitaa.com/hedayate10
https://eitaa.com/hedayate1۱
https://eitaa.com/hedayate1۲