eitaa logo
کانال درسی12
406 دنبال‌کننده
257 عکس
307 ویدیو
1.3هزار فایل
ویژه دانش آموزان پایه دوازدهم فارسی،علوم وفنون ادبی،نگارش ارتباط با مدیرکانال: حسین عبادی https://eitaa.com/FotoFarhang
مشاهده در ایتا
دانلود
soal_12_Farsi_Ftf(nomrebartar)2.pdf
3.08M
✅ سوالات نهایی درس به درس دوازدهم نمونه شماره دو همه رشته ها ✅ https://eitaa.com/hedayate12
⭕️ تحلیلی کلی از نتایج کنکور سراسری۹۸ ■ گروه علوم انسانی: تعداد شرکت کنندگان در آزمون ۲۰۴۹۳۶ نفر کل ظرفیت پذیرش ۳۰۸۱۵۴ نفر تعداد صندلی خالی ۱۰۳۲۱۸ ■ گروه علوم تجربی: تعدادشرکت کنندگان درآزموند۶۴۲۲۲۸ نفر کل ظرفیت پذیرش ۱۷۴۹۵۸ نفر تعداد افرادی که رد شدند ۴۶۷۲۷۰ نفر ■ گروه ریاضی فیزیک: تعداد شرکت کنندگان در آزمون ۱۴۴۴۳۷ نفر کل ظرفیت پذیرش ۲۳۶۲۲۳ نفر تعدادصندلی خالی ۹۱۷۸۶ نفر ■ گروه زبان خارجه: کل شرکت کنندگان ۱۴۵۵۴۱ نفر تعدادافرادی که فقط گروه زبان را انتخاب کرده اند ۷۵۳۴ نفر ■ گروه هنر: کل شرکت کنندگان ۷۸۸۱۵ نفر تعداد افرادی که فقط گروه هنر را انتخاب کرده اند ۱۲۲۴۹ نفر ✅ تعدادکل شرکت کنندگان در پنج گروه: ۱۰۱۱۳۸۴ نفر ✅ نسبت شرکت کنندگان گروه انسانی به کل: ۲۰/۲۶ درصد ✅ نسبت شرکت کنندگان گروه تجربی به کل: ۶۳/۵۰ درصد ✅ نسبت شرکت کنند‌گان گروه ریاضی به کل: ۱۴/۲۸ درصد ✅ افرادی که فقط در گروه زبان خارجه شرکت کرده اند: ۰/۷۴ درصد ✅ افرادی که فقط در گروه هنر شرکت کرده اند: ۱/۲۱ درصد ◀️ شانس قبولی گروه انسانی: ۱۵۰/۳۶ درصد ◀️ شانس قبولی گروه تجربی: ۲۷/۲۴ درصد ◀️ شانس قبولی گروه ریاضی: ۱۶۳/۵۴ درصد ■ نتیجه تحلیل بدین معناست در گروههای انسانی و ریاضی کلیه شرکت کنندگان در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی پذیرفته خواهند شد. ضمن اینکه ظرفیت خالی وجود خواهند داشت. اما در گروه علوم تجربی بدلیل آمار بسیار بالای شرکت کنندگان و رقابت فوق العاده سنگین ونفس گیر، فقط۲۷/۲۴ درصدِ شرکت کنندگان پذیرفته خواهند شد . https://eitaa.com/hedayate12
پاسخ سوال ۱۵۹ کنکور سراسری۱۳۹۸ با موضوع عروض وزن بیت۱: فعلاتن فعلاتن فعلاتن فَعَلن (در رکن اول فاعلاتن به جای فعلاتن به کار رفته، پس حق با فعلاتن می باشد. در رکن آخر، ابدال داریم یعنی فع لن به جای فَعَلن آمده است، پس حق با فَعَلن است) ⬅️ غلط وزن بیت۲: فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن فاعلن (در هجای سوم و نهم، اختیارات زبانی به کار رفته)⬅️صحیح وزن بیت۳: مفاعلن فعلاتن مفاعلن فَعَلن (ابدال در رکن آخر داریم؛ یعنی فع لن به جای فَعَلن آمده است؛ پس حق با فَعَلن است) ⬅️غلط وزن بیت۴: مفاعیلن مفاعیلن مفاعیلن مفاعیلن (اختیار زبانی در رکن چهارم داریم) ⬅️غلط ⬅️⬅️⬅️گزینه صحیح:۲ https://eitaa.com/hedayate12 💎💎💎💎💎💎💎💎💎💎💎 پاسخ سوال ۱۶۰ کنکور سراسری۱۳۹۸👇 صبح خواهد شد: فاعلاتن فع و به این کاسه یِ آب: فعلاتن فَعِلن آسمان هجرت خواهد کرد: فاعلاتن فعلاتن فع(ابدال در رکن دوم صورت گرفته؛ یعنی مفعولن به جای فعلاتن آمده؛ پس حق با فعلاتن می باشد) ⬅️⬅️⬅️گزینه صحیح:۲ https://eitaa.com/hedayate12
فارسی دوازدهم سانتاماریا: سید مهدی شجاعی (متولد ۱۳۳۹) رشته ی تحصیلی وی ادبیات نمایشی است اما بیشتر به داستان نویسی گرایش دارد. از او قطعه های ادبی بسیاری نیز چاپ شده است کتاب «سانتاماریا» ی وی ۱۲ بار تاکنون تجدید چاپ گشته.‌ این کتاب مجموعه ی چهل داستان است که از دوبخش تشکیل شده است. ✔️دوره ی اول: ۵۷ تا ۶۷ و ✔️دوره ی دوم ۶۷ تا ۷۷ این مجموعه داستان متنی سنگین و متین دارد و اغلب خاطرات جنگ است . عنوان سانتاماریا به موارد زیر اطلاق می شود.⬇️⬇️ ۱-مریم مقدس ۲-یک کلیسای وقف شده ی کاتولیک برای مریم مقدس ۳-شهری در کالیفرنیای امریکا ۴-نام کشتی کریستف کلمب در اولین سفرش به قاره امریکا ۵_نام یک کومونه(بخش یا شهرستان) در ایتالیا واقع در استان پیزا دیگر آثار سید مهدی شجاعی:👇👇👇 از فیلم نامه ها: 👈بدوک در زمینه ادبیات مذهبی: 👈ضیافت، جای پای خون، کشتی پهلو گرفته https://eitaa.com/hedayate12
زمینه‌های حماسه: ۱) خرق عادت: اشاره به پدیده‌هایی خارج از عرف و عادت که امکان وجود ندارد، مثلاً دیو، سیمرغ، اژدها، عمر ششصدساله، رویین‌تن بودن ۲) ملی(میهنی): اشاره به باورها و آداب و رسوم مورد افتخار و احترام ملت، مثلاً نوروز، جشن سده،پرچم کاویان یا درفش کاویان یا اختر کاویان(پرچم ملی ایران)، نیایش خدا، مراسم تاج‌گذاری یا خاک‌سپاری پادشاه، گذشتن از آتش، سوگند خوردن ۳) قهرمانی: توصیف ویژگی‌های یک پهلوان مثلاً توصیف شجاعت، درایت، زیبایی یا تنومند بودن یک پهلوان یا نبرد قهرمانانه‌ی یک پهلوان در میدان جنگ ۴) داستانی: یعنی جنبه‌ی روایت داشتن حماسه که کمابیش کل اثر حماسی این زمینه را دارد و به همین سبب عموماً در گزینه‌های کنکور تأثیرگذار نیست. احتمالا در آزمون سراسری، یکی دو تا بیت میدن و میگن که در ابیات زیر، کدام زمینه حماسه دیده می شود. با فهمیدن زمینه های حماسه، به گزینه صحیح می رسید.👆👆👆👆👆👆👆👆👆https://eitaa.com/hedayate12
گذار یا گزار؟ اگر به معنی "قرار دادن" ، " تاسیس کردن" یا "وضع کردن" باشد با "ذ" نوشته می شود. مثلا:⬇️⬇️⬇️⬇️ بنیان گذار:موسس یا قیمت گذار:تعیین کننده ی قیمت یا کتاب را روی میز گذاشتم:قرار دادم ⬇️⬇️⬇️⬇️ اما اگر گزاردن به معنای " به جا آوردن" ، " ادا کردن" ، "اجرا کردن" یا " انجام دهنده" باشد، با "ز" نوشته می شود. مثلا: نماز گزار: اداکننده نماز یا خدمتگزار: انجام دهنده ی خدمت یا گزارشگر: اجراکننده ی گزارش. https://eitaa.com/hedayate12
واژه‌های متضاد در ادبیات کنکور: 🔹اقبال:روی آوردن، خوش‌بختی/ ادبار:پشت کردن، بدبختی 🔸تریاق:پادزهر/ زهر:رز 🔹زیر:پایین/ زَبَر:بالا 🔸که: کوچک/ مِه:بزرگ 🔹شهد:عسل/ شرنگ:زهر، هر چیز تلخ 🔸قانعی:قانع بودن/ طامعی:طمع‌کار بودن 🔹مدح:ستایش/ ذمّ:نکوهش 🔸مطلع:بیت اوّل قصیده و غزل/ مقطع:بیت پایانی قصیده و غزل 🔹مناعت:بلندنظری، طبع عالی داشتن/ دنائت:پستی https://eitaa.com/hedayate12
شبه ‎جمله: کلمه یا گروهی از کلمه‎هاست که غالباً برای بیان حالات عاطفی گوینده به‎کار می‌‎رود. شبه جمله ها را یک جمله به حساب می آوریم اقسام شبه‎جمله : ۱. شبه‎جمله‎ی امید و آرزو و دعا؛ مانند: کاش، ای‎کاش، کاشکی، انشاءالله، الهی، آمین، بوکه. ۲. شبه‎جمله‎ی تحسین و تشویق؛ مانند: آفرین، بارک‎الله، احسنت، به‎به، ماشاءالله، خوب (خب)، مرحبا، خرّما. ۳. شبه‎جمله‎ی سپاس؛ مانند: الحمدلله، بحمدلله، شکراُ لِلّه، شکر، شکرخدا. ۴. شبه‎جمله‎ی تأسف و درد؛ مانند: افسوس، آه، دردا، دریغا، فریاد، داد، وافریادا، واویلا، بدا، وای، اوخ، هیهات. ۵. شبه‎جمله‎ی تعجب؛ مانند: بَه، وَه، اوه، عجیب، چه عجب، یاللعجب، عجبا، شگفتا،‌ای عجب، سبحان‎الله. ۶. شبه‎جمله‎ی تحذیر و تنبیه؛ مانند: مبادا، ای‎امان، امان، زنهار، زینهار، هان. ۷. شبه‎جمله‎ی امر؛ مانند: بسم‎الله!، یا‎الله!، زود‌تر!، آزاد!، ساکت!، آرام!، خاموش!، ایست!، پیش!، به‎راست راست!. ۸. شبه‎جمله‎ی تعظیم و قبول؛ مانند: قربان، بله‎قربان، چشم، به‎چشم، به‎روی چشم. ۹. شبه‎جمله‎ی تصدیق و ایجاب؛ مانند: آری، بلی، بله، البته، ای‎والله. ۱۰. شبه‎جمله‎ی تکذیب و نفی؛ مانند: هرگز، نه، نخیر، استغفرلله، نه‎والله، حاشا، حاشا و کلاّ، ابداً، ابداً ابداً. ۱۱. شبه‎جمله‎ی سرزنش و نفرین؛ مانند: ننگ، کوفت https://eitaa.com/hedayate12
از ترس با مردم دست نمیدن ، باشه، قبول ولی کاش از ترس خدا هم : 👈 با دست نمی‌دادند ! 👈 به دست نمی زدند ! 👈 به دست درازی نمی کردند ! 👈 از و دست می کشیدند ! 👈 از دستگیری میکردند ! 👈 و .... وقتی برای اون "احتمالی" اینقدر اهمیت قائلیم؛ چرا اهمیتی برای این "قطعی" ها قائل نیستیم؟؟؟ https://eitaa.com/hedayate12
سوال ۱۵۱ کنکور سراسری ۱۳۹۸ با موضوع قافیه:👇👇👇 برای یافتن جواب صحیح موارد زیر را باید درک کنیم: ۱. جناس تام ۲. حروف الحاقی ۳. ردیف ۴. حروف اصلی توضیح تکمیلی: حروف اصلیِ قافیه، قبل از ردیف و حروف الحاقی واقع می شود و در آخرین بخش از واژه قافیه قرار می گیرند و با مصوت آغاز می شوند. تذکر:⬅️ مصوت بلند "ی" و مصوت های کوتاه َ ِ ُ به تنهایی نمی توانند حروف اصلی قافیه باشند و آنها را حتی اگر جزء اصل واژه ی قافیه باشند، الحاقی در نظر می گیریم. ۱. گزیر - نظیر⬅️ حروف الحاقی ندارند و در بخش پایانی هر دو واژه از مصوت به بعد "یر" مشترک است؛ پس قافیه صحیح می باشد. ۲.قند - نوشخند⬅️ حروف الحاقی ندارند و در بخش پایانی هر دو واژه از مصوت به بعد " َند" مشترک است؛ پس قافیه صحیح می باشد. ۳.جسمانی است - روحانی است⬅️ دو کلمه ی است و است، هم در معنی و هم در تلفظ مشترک هستند و بعد از قافیه آمده اند؛ پس آنها را "ردیف" می نامیم. به دو واژه ی جسم و روح، حروف الحاقی "انی" اضافه شده است، به آن ها توجهی نمی کنیم. حروف اصلی قافیه در کلمه ی (جسم)، " ِسم" و در کلمه ی (روح)، "وح" می باشد که کاملا با ام تفاوت دارند، پس دو واژه جسم و روح نمی توانند قافیه شوند. ۴.کردی - خوردی ⬅️ "ی" به هر دو واژه اضافه شده، پس الحاقی به حساب می آید؛ حروف اصلی قافیه در کلمه (کرد)؛ " َرد" و در کلمه ی (خورد)؛ " ُرد" می باشد. در چنین وضعیتی که در مصوت کوتاه اختلاف و در حروف بعد از آن اشتراک دارند، به شرطی قافیه صحیح است که حروف الحاقی داشته باشیم؛ پس قافیه درست است. ⬅️⬅️⬅️گزینه صحیح:۳ https://eitaa.com/hedayate12
نقش نما چیست؟ واژه هایی هستند که به کمک آن ها می توانیم نقش کلمات را در جمله بشناسيم. به توضيحات و مثال هاي زير دقت كنيد. حرف " را " (كلمه ي بعد از آن نقش مفعولي مي پذيرد. ) کتابم را از قفسه ی کتابخانه برداشتم . "کتابم" مفعول و نشانه ی « را » نشانه ی مفعول است . حروف اضافه (كلمه ي بعد از اين حروف نقش متممي مي گيرد.) با اشتياق مطالعه مي كردم. "با" حرف اضافه است و نقش كلمه ي بعد از خود را كه متمم است مشخص مي كند. حروف ندا (كلمه ي بعد از اين نشانه نقش منادايي دارد.) ای مردم! بدانید نتیجه ی تمام کارهایتان به خودتان بازمی گردد بنابراین هرکس باید مراقب کارهای خود باشد. "مردم" منادا و « ای» حرف نداست و کلمه ی پس از آن منادا می باشد. نقش نماي اضافه ( نشانه ي كسره ) كلمه ي بعد از كسره ي اضافه در نقش صفت يا مضاف اليه قرار مي گيرد. كتاب فارسي چاپ گرديد. وجود نشانه ی « کسره» ( نقش نمای اضافه ) پیش از « فارسي » نشانه ی مضاف الیه بودن آن است. نكته : تعيين صفت يا مضاف اليه بودن كلمه ي بعد از كسره ي اضافه مهم است. https://eitaa.com/hedayate12
ویژه ی کنکوری ها اصطلاحات مهم درس"کلاس نقاشی" سهراب سپهری دکتر علی اکبر صناعتی معلم نقاشی سهراب سپهری بوده که سهراب در درس نقاشی نامش را صاد(مخفف صناعتی) گفته است. https://eitaa.com/hedayate12
●●● مراحل یافتن تشبیه در بیت یا عبارت : مرحله ی1 : توجه به ادات تشبیه . وجود ادات تشبیه یعنی وجود تشبیه در یک بیت یا عبارت . • مرحله ی 2 : توجه به ترکیب های اضافی ( _ ِ __ ) برخی از ترکیب های اضافی تشبیه اند و همان اضافهء تشبیهی منظور است . نمونه : بارِ غم • مرحله ی 3 : استفاده از ادات تشبیه « مانندِ » . آنجا که بتوانیم « مانندِ » بیاوریم ، تشبیه است . نمونه : زر شدم : [ مانندِ ] زر شدم عشق دریاست .: عشق [مانندِ ] دریاست . 🌿🌿🌿🌿🌿🌿 https://eitaa.com/hedayate12
قالب شعری "مستزاد" مستزاد، شعری است که در آخر مصراع های یک رباعی یا غزل یا قطعه، جمله ی کوتاهی از نثر آهنگین و مسجع اضافه می کنند که از لحاظ معنی به آن مصراع مربوط است ولی با وزن اصلی شعر هماهنگ نیست. در واقع کلمه ی "مستزاد" به معنی "زیاد شده" هم، همین معنی را می دهد و علت نام گذاری این نوع شعر هم، قطعه اضافه شده در پایان هر مصراع است. مستزاد برای اولین بار توسط مسعود سعد سلمان در قرن پنجم و اوایل قرن ششم سروده شد. بعد از او شعرای زیادی از جمله خواجو، یغما و در شعر معاصر سید اشرف الدین گیلانی وعارف قزوینی در این قالب شعر سروده اند. https://eitaa.com/hedayate12
فعل اسنادی و مسند ✅✅✅✅ هر گاه فعل جمله ما یکی از فعل های اسنادی باشد ( یعنی : است – بود – شد – گشت و گردید ) آن گاه گزاره علاوه بر نهاد یک جزء اصلی دیگر نیز دارد ( یعنی فعل گذرا است ) و آن مسند است. 🛑🛑هوا دلپذیر شد. ( هوا: نهاد – دلپذیر : مسند – شد : فعل ) خرد چشمِ جان است اگر بنگری ( خرد : نهاد – چشمِ جان : مسند – است : فعل اسنادی ) ✔️✅✅ برای پیدا کردن مسند در جمله نهاد را به همراه چگونه ؟ چطور؟ یا چه جور؟ به صورت جمله ای پرسشی از فعل می پرسیم و به جواب می رسیم. هنر خوار شد جادُوی ارجمند ( هنر چگونه شد؟ خوار: مسند ) تا سیه روی شود هرکه در او غشّ باشد ( چطور شود؟ سیه روی : مسند ) 🛑🛑نکات : ✅✅1. فعل های گشتن و گردیدن اگر به معنای گشت و گذار یا چرخیدن باشند اسنادی نیستند. این دو فعل باید هم معنی «شد» باشند. 🛑🛑همی بر شد آتش فرود آمد آب / همی گشت گرد زمین آفتاب ( چرخید – پس اسنادی نیست ) نهان گشت آیین فرزنگان ( گشت یعنی شد. ) ✅✅۲- است و بود اگر به معنی وجود داشتن باشند اسنادی نیستند. ✅✅ 3. فعل شد اگر به معنای رفت باشد اسنادی نیست. خرامان بشد سوی آب روان ( بشُد : برفت ) اما در این مثال «شد» اسنادی است. ساقی گل و سبزه بس طربناک شده است / دریاب که هفته دگر خاک شده است ✅✅4. است ، بود ، شد تنها وتنها اگر خودشان به عنوان فعل به کار رفته باشند می توانند اسنادی باشند. ✅✅راه تشخیص: اگر کلمه قبل از است ، بود ، شد ریشه فعلی داشت آن دو با هم فعل هستند. ( دیده بودم – گفته شد – خورده است ) اما اگر کلمه قبل اینها ریشه فعلی نداشته باشد خودشان فعل اسنادی هستند. https://eitaa.com/hedayate12
پایه دوازدهم افعال اِسنادی دو دسته اند: ✅گروهی از این افعال جمله های سه جزئی با مسند می سازند مانند: است/ شد/ بود/ گشت/ گردید ✅دسته دوم: جمله های چهار جزئی با مفعول و مسند یا با متمم و مسند می سازند: مثل👇👇 نامیدن/خواندن/گفتن/ صدا زدن پنداشتن/ دیدن/ دانستن/ یافتن گردانیدن/ کردن/ ساختن/ نمودن شماردن/ به شمار آوردن/به حساب آوردن او را عاقل پنداشتم/ یافتم/دانستم/دیدم . ⭕️ البته از بین این افعال "گفتن" هم جمله چهار جزئی با متمم و مسند میسازه و هم با مفعول و مسند 👇👇 همه به او دکتر می گفتند همه او را دکتر می گفتند این گونه جمله ها به راحتی قابل تبدیل به جمله های سه جزئی با مسند هستند مانند👇👇 امروز باران هوا را دلپذیر کرد. چهار جرئی با مفعول مسند 👇👇👇 هوا دلپذیر شد. سه جزئی با مسند https://eitaa.com/hedayate12
🔴🔴🔴برخی از ضرب المثل های زبان پارسی 🔴حاجی حاجی مکه کسی که برای شانه خالی کردن از انجام کاری برود و دیگر پیدایش نشود. 🔴حاشا و کلاّ اصرار و لجاجت، یکدندگی و پافشاری رو حرف خود. 🔴حرف باد هواست اشاره به کسانی که روی قولشان نتوان حساب کرد و حرفشان اعتبار چندانی نداشته باشد. 🔴حرف مفت، کفشت جفت کسی که مزاحمی را جواب کرده، عذرش را بخواهد و راه خروج را نشانش بدهد. 🔴حلوای تن تنانی تا نخوری ندانی در جواب کسی می‌گویند که از وضعیت یا از فرد یا چیزی سؤال کند، یعنی: قابل شرح و تعریف نیست و خودت باید امتحان کنی. 🔴حمام زنانه جای شلوغی که صدای همه در آن پیچیده باشد. 🔴حیف از طلا که خرج مطلا کند کسی هنگامی که پول و هزینه زیادی صرف کسی یا چیزی شود که ارزش و نتیجه نداشته و به درد نخورد. 🔴حرف تو دهن کسی گذاشتن نظر خود را به دیگری القا کردن و حرفی را که نگفته از قول او گفتن. 🔴خار شدن و در چشم کسی فرو رفتن مزاحم پیشرفت و خوشی کسی شدن. 🔴خاکشیر مزاج ملایم طبع، سازگار، خاکی (از این جهت می‌گویند که خاکشیر با همه طبایع سازگار است). 🔴خاله خوش وعده کسی که سر خود و بی‌دعوت به هر مجلسی برود و بی‌رودربایستی سر سفره هم بنشیند. 🔴خاله وارسی فضولی و کنجکاوی، جستجو و سر در آوردن از محلی یا موقعیتی. 🔴خالی بستن دروغ گفتن، ادعای پوچ و توخالی. 🔴خانه روشن کردن اشاره به محتضر و درحال مرگی که برای دقایقی حالت سلامت و هوشیاری در او ظاهر می‌شود. 🔴خدا به دور در هنگام بد آمدن و تعجب از چیزی یا کسی و نپسندیدنش می‌گویند. کلمه‌ای شبیه «واه». 🔴خدای جای حق نشسته هنگامی که کسی نتواند حق تضییع شده خود را از زورگو بگیرد و مظلوم واقع شود مطمئناً خداوند حق او را خواهد گرفت و ستمگر را مجازات خواهد کرد. 🔴خدا خر را شناخت بهش شاخ نداد کسی که قابلیت و لیاقت نعمتی از نعمت‌های خداوند را نداشته و از آن محروم باشد چرا که اگر آن نعمت را می‌داشت از آن سوءِ استفاده می‌کرد. 🔴خدا روزیت را جای دیگری حواله کند جواب رد به گدا یا متوقع سمجی که به چیز یا کسی امید بسته و چشم طمع دوخته و پیش خود حسابی باز کرده است. 🔴خدا شفایت دهد اصطلاحاً به کسی می‌گویند که کار غیر عاقلانه انجام دهد یا رفتار حواس پرتانه و دیوانه‌بار داشته باشد. 🔴خدا گر ز حکمت بندد دری/ به رحمت گشاید در دیگری تمام درها یک جا و یکباره به روی کسی بسته نمی‌شود. 🔴خدا هیچ عزیزی را ذلیل نکند دعا یا گله کسی که از پا در آمده و از نظرات عزت و مقام تنزل یافته و زمین خورده است. 🔴خدا یکی زن یکی حرف کسی که همسر خود را یا دوست می‌دارد و در دلش فقط عشق یک نفر می‌گنجد و یا از عهده همان یکی هم بر نمی‌آید. 🔴خر از پل گذشتن از پیش رفتن کار و به نتیجه و مقصود رسیدن. 🔴خربزه می‌خوری یا هندوانه؟ هر دوانه جواب رک و بدون رودربایستی و تعارف. 🔴خر بیار باقالی بار کن هنگام پیش آمدن آشوب موقعیت آشفته و خراب می‌گویند. 🔴خر تب می‌کند به کسی که لباس زیادی پوشیده و یا در فصل تابستان لباس گرم بپوشد، می‌گویند. 🔴خرج که از کیسه مهمان بود، حاتم طلایی شدن آسان بود از جیب دیگران مهمان کردن راحت است. 🔴خر چه داند قیمت نقل و نبات آدم نفهم و نادان، خوب و بد، بهترین و بدترین و با ارزش و بی‌ارزش در نظرش یکی است و قدر و قیمت هیچکدام برایش فرقی نمی‌کند. 🔴خر خودت را بران مشغول کار خودت باش و کار خود را پیش ببر. 🔴خرِ ما از کرگی دم نداشت اظهار بدشانسی و به همین دلیل قید چیزی را زدن. 🔴خشکش زد از تعجب به صورت چوب خشک در آمدن، درجا بی‌حرکت شد. 🔴خفه خون گرفتن لال شدن و دم بر نیاوردن. 🔴خلا رو هرچی هم بزنی گندش بیشتره مشاجرات خصمانه که هر چه دنبال شود، باعث هتک حرمت و بی‌آبرویی بیشتر طرفین شود. 🔴خم رنگرزی نیست به کسی گفته می‌شود که بخواهد کارش زود انجام شود و طرف مقابل را وارد به عجله و سرعت عمل کند. 🔴خنده بر هر درد بی‌درمان دواست با حفظ نشاط و روحیه شادمانی حل یا فراموش کردن دردها و مشکلات آسان‌تر وسریع‌تر خواهد شد. 🔴خواب خرگوشی مثل خرگوش با چشم باز در خواب بودن کنایه از غفلت و بی‌توجهی به اطراف. 🔴خواب دیدی خیر باشه به کسی می‌گویند که در مورد کاری غرض و مقصود خاصی داشته و یا در اوهام و خیالات خام و تصورات شیرین به سر برد. 🔴خود را به کوچه علی چپ زدن تجاهل کردن و خود را به نفهمی و بی‌اطلاعی زدن. 📗تهیه و تنظیم: حشمت اله پاک طینت https://eitaa.com/hedayate12
4_5974419381273233125.pdf
128.5K
همراه با پاسخ تشریحی سوالات طراح : بانو مهشید داودی ، مشهد اسفندماه ۹۸ گروه دبیران ادبیات ایران 🇮🇷 https://eitaa.com/hedayate12
4_5965482009596790313.pdf
7.47M
سواالات_درس_به_درس در امتحانات نهایی با پاسخ تشریحی شامل قلمرو های زبانی ، ادبی و فکری 1 )معنی جمله ها و ابیات مهم 2 )سوالات دستور زبان 3)آرایه های ادبی 4)درک مطلب و خودآزمایی 5)نمونه سوالات نهایی اخیر تدوین :استادغلامرضا بیژنی گروه دبیران ادبیات ایران🇮🇷 نمونه شماره 3 کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12
دوستان و همراهان عزیز، تا این لحظه سه نمونه سوالات درس به درس فارسی دوازدهم درکانال گذاشته ایم باشد که مقبول افتد.حتمانمونه های قبلی را هم ببینید و مقایسه بفرمایید . (حسین عبادی. دبیر ادبیات قم) https://eitaa.com/hedayate12
سوال ۱۵۲ کنکور سراسری ۱۳۹۸ با موضوع قافیه👇👇👇 ۱. دَهَم - نَهَم⬅️ به هر دو واژه " َم" اضافه شده، پس حروف الحاقی محسوب می شوند؛ حروف اصلی قافیه در هر دو واژه " َه" می باشد؛ پس قافیه صحیح می باشد. ۲.خویش - خویش⬅️ در تلفظ یکسان، اما در معنی متفاوتند؛ پس جناس همسان هستند و قافیه صحیح می باشد. حروف اصلی قافیه در هر دو واژه "یش" می باشد. ۳.شکر شد - کفر شد⬅️ است و است در پایان هر دو مصرع تکرار شده و هم در تلفظ و هم در معنی یکسان هستند پس ردیف محسوب می شوند. حروف الحاقی به کلمه ی "شکر" و "کفر" اضافه نشده است. حروف اصلی قافیه در واژه ی شکر، " ُکر" و در واژه ی کفر ، " ُ فر" می باشد که یکسان نیستند، پس قافیه غلط است. ۴. مال - بمال⬅️ دو کلمه حروف الحاقی ندارند، و حروف اصلی قافیه در هر دو واژه "ال" می باشد. پس قافیه درست است. ⬅️⬅️⬅️گزینه صحیح:۳ https://eitaa.com/hedayate12
کانال درسی12
#فارسی_دوازدهم سواالات_درس_به_درس در امتحانات نهایی با پاسخ تشریحی شامل قلمرو های زبانی ، ادبی
دوستان و همراهان عزیز، تا این لحظه سه نمونه سوالات درس به درس فارسی دوازدهم درکانال گذاشته ایم باشد که مقبول افتد.حتمانمونه های قبلی را هم ببینید و مقایسه بفرمایید . هر هفته یک درس را با آن مطالعه کنید، طبق برنامه هفتگی مدرسه خود. (حسین عبادی. دبیر ادبیات قم) https://eitaa.com/hedayate12
🔻 رییس سازمان #جهانی بهداشت: 🔹️سفر تاجر عربستانی و زن چینی او به تهران منشا ویروس کرونا در ایران است! 🔰بالأخره حضرت فاطمه معصومه سلام‌الله‌علیها تو سر این دولت لیبرال زد که مدعی بود که مرکز شیوع کرونا از قم و توسط یک تاجر ایرانی و یا طلاب چینی جامعه المصطفی بوده 🔻دم خروس بیرون زد 🔗 دکتر غلامرضا خلیلی نیا ⛔افشاگری علیه"دشمنان داخلی"👇 @doshmandakheli
سوال ۱ و ۲ و ۳ کنکور سراسری۱۳۹۸ با موضوع: معنی واژه سوال ۱⬅️موارد نادرست👈(استماع: شنیدن و گوش دادن) - (مألوف: خو گرفته) - (عتاب کردن: سرزنش کردن) ⬅️⬅️⬅️گزینه صحیح:۳ سوال۲⬅️ 👇👇👇 اعزاز: گرامیداشت شایق: آرزومند التهاب: زبانه و شعله ی آتش مجرّد: صرف ⬅️⬅️⬅️گزینه صحیح:۱ سوال۳⬅️ ولیمه:طعامی که در مهمانی و عروسی می دهند. ⬅️⬅️⬅️گزینه صحیح:۱ 📢اگر خوب به گزینه های غلط توجه کنید متوجه می شید که تسلط بر واژه نامه و کلیه ی معانیِ واژه های پایان کتب فارسی تا چه اندازه اهمیت دارد؛ زیرا گزینه های غلط بسیار به معنی اصلی واژه نزدیک بودند. https://eitaa.com/hedayate12